新整理教师培训总结范文(4篇)
新教师培养工作总结范文(4篇)
新教师培养工作总结范文二____年，我校共招聘七位新教师，____有两名特岗教师，是近六七年来新教师进得最多的，所以学校领导高度重视新教师的培养工作，把____位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面，努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师，尽力缩短他们的成长期。
现将____学年新教师校本培训工作总结如下：一、实施师徒结对工程为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位，学校为____位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责，为新教师的成长搭建了一个平台。
会上，新教师代表和师傅代表分别发言，任校长对新教师和师傅分别提出了要求。
二、检查常规工作，召开新教师会议____月初，我校进行了期中考试，在期中考试期间，学校对全校教师的备课本进行了全面的检查，并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查，检查发现，听课多的有十六节，接近学校提出的要求，但也有部分新教师听课较少。
作业批改和备课的认真程度上差异也很大。
针对这个情况，学校及时召开了新教师会议，会上____位新教师分别谈了两个月来工作中的得失，任校长希望新教师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累经验，不断进步。
沈校长结合自身工作第一年的经验，谈了自身成长的体会，并特别强调新教师要注重基本功，把教学五认真落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。
三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革，调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的.迅速成长,提高其教学业务水平。
学校组织开展了新教师课堂教学比武活动，为新教师提供了一个展示教学风采的平台。
四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会，在肯定成绩的同时，也客观的指出了新教师发展的不平衡，任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做好三年成长规划。
利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。
新教师岗前培训总结范文(4篇)
新教师岗前培训总结范文从____月____日到____月____日，我们这批新教师接受了为期____天的岗前培训。
这次培训所有的领导十分的辛苦，所有的新老师也特别的认真，每一天都按时到校，每一次学习都认真做好笔记。
在认真的学习中，我们都有了巨大的收获。
这____天我们培训的主要内容如下：了解学校和同事、小学教师专业标准、了解有效教学和约定手势、____学校教育教学精细化管理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型研究、观课议课教研活动、招生实践、教师行为规范、____老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。
在这些学习中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对教育教学有了新的认识，同时，我也看到希望，改变了以前的一些错误或不切实际的观点。
____学校将会成为____教育的带头人，对比____市其他学校，我改变了作为一名教师的一些观点，也改变了对____教育的一些评价和看法，当然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。
我最大的感悟主要有以下几方面：第一是学校办学理念，作为私立学校，有的学校则理解为“私利”学校，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是把教书育人培养学生放在第一位，把盈利放在了培养人才的后面。
这样，学校的发展理念也就有了大大的不同。
我们学校以学校的发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的，以师德建设为灵魂，走特色之路，办高品位学校。
第二是学校不仅仅只是注重老师上课，还十分注重对老师的继续教育，我们学校的继续教育和老师培训比很多学校都更为注重，这有利于从根本上提升一个教师的综合素质，能更好的服务于我们的教学。
纵观当今很多学校，尤其是公办学校，他们的教师继续教育相对来说要少得多，很多教师也认为自己是铁饭碗，学不学习都不是那么重要了。
其实这种想法是对自己不负责，对学生不负责，对祖国的未来不负责。
那么，在以后的学习和工作中，我将会努力学习，不断提升自己的综合素质和能力。
新教师培训工作总结范文(4篇)
新教师培训工作总结范文随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必须加快，根据当前幼教的发展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。
重视幼儿教师素质的提高，使幼儿教师专业化，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下：一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。
《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。
我园把德育教育付予教育实践，开展“文明礼仪教育活动”，____月____日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过快乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。
这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。
二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。
树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，每周一次专业知识学习。
我们学习《幼儿园教师专业标准》，知道做为幼儿教师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”，把“专业标准”做为教师建设的基本依据、教师培训的主要依据、教师管理的重要依据;把“专业标准”做为教师自身发展的基本依据。
教师培训总结范文6篇
教师培训总结范文6篇教师培训总结范文 (1) 教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。
步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。
学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。
更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。
培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。
我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。
在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰。
我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次培训虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
教师培训总结范文 (2) 今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。
新教师培训总结范文4篇
新老师培训总结范文4篇新老师培训总结范文1短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进展了一次全新的培训。
从新入职老师的人员来看，女老师居多，惟独三个男老师。
这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情况，那就是女老师多男老师少的场面，做为男老师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容非常丰富，形式也多种多样，时间也从__月份持续到__月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。
培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，理解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。
虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。
通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现如下几点：一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识。
首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。
这是从知识传播的角度来反映老师的重要性。
其次，老师是典范，学高为师，身正为范正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。
第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心开展。
第四，老师是父母。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。
并且作为老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需求。
第五，老师是朋友，良师益友这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心朋友一样。
2024年教师培训个人学习总结范文
2024年教师培训个人学习总结范文____年教师培训个人学习总结在本次教师培训中，我深入学习了教育教学的新理念、新方法和新技术，拓宽了教育教学的视野，提高了自身的教育教学能力和水平。
通过各种培训活动，我对教师的角色和使命有了更深入的理解，对于如何提高学生的综合素质和培养创新精神有了更清晰的思路和方法。
以下是我在本次培训中的个人学习总结。
首先，我学习了教育教学的新理念。
教育教学理念的不断变革和更新，是教师职业发展的重要动力。
在本次培训中，我了解到“因材施教、因人施教”、“以学生为中心”、“全面发展”的教育教学理念正在得到广泛应用，并且通过实际案例的分析和讨论，我深刻认识到这些理念的重要性和实施的难度。
如何根据学生的不同特点和需求量身定制教学计划，如何激发学生的主动性和创造性，如何促进学生全面发展等，都是我在今后教育教学中需要不断思考和解决的问题。
其次，我学习了教学的新方法。
本次培训中，我接触到了一系列的教学方法和策略，如项目制学习、合作学习、问题导向学习等。
通过对这些方法的学习和反思，我发现它们都注重学生的主动参与、团队合作和问题解决能力的培养，对于培养学生的创新思维和实践能力有很大的促进作用。
因此，在今后的教育教学中，我将更加注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导学生主动探索和解决问题，激发学生的创新潜能。
再次，我学习了教育教学的新技术。
随着信息技术的快速发展，教育教学也正在发生着深刻变革。
在本次培训中，我学习了许多与教育教学相关的新技术，如智慧教室、虚拟现实、人工智能等。
这些新技术不仅能够提升教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的创造力和实践能力。
尤其是通过虚拟实验、网络课堂等方式，可以弥补实体课堂中的不足，扩大学生的学习资源和学习空间。
因此，在今后的教育教学中，我将积极运用新技术，创造更多的教学方式和手段，提高教学效果和学生的学习体验。
最后，我学习到了教师的角色和使命。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要任务和责任。
2024年教师培训个人工作总结范文8篇
2024年教师培训个人工作总结范文8篇篇1一、背景本年度，我参与了由教育部门组织的教师培训项目，旨在提高教育教学能力，适应新时代教育发展的要求。
通过一年的系统学习和实践，我收获颇丰，现将本年度的工作总结如下。
二、培训内容与学习体会1. 教育理念更新本年度培训中，我首先接受了教育理念更新的学习。
通过专家讲座和在线课程学习，我深入了解了当前教育的新思想、新动态。
特别是关于核心素养教育的理念，让我认识到教育的根本在于培养全面发展的人，而不仅仅是知识的传授。
2. 学科知识与教学技能提升作为教师的核心职责是学科教学，因此，学科知识与教学技能的提升是我本年度培训的重点。
通过参与专业课程的培训，我不仅更新了学科知识，还学习了先进的教学方法和技能，如项目式学习、翻转课堂等。
这些新的教学方法对学生的主动性和创造性有很大的帮助。
3. 教育教学实践能力锻炼培训中，我参与了多次教学实践活动，包括观摩优秀教师的教学、进行教学设计比赛等。
通过这些实践，我不仅将理论知识应用到实际教学中，还从实践中积累了宝贵的教学经验。
4. 教育技术应用能力强化随着科技的发展，教育技术在教学中的作用越来越重要。
本年度培训中，我重点学习了多媒体教学手段和在线教学平台的使用。
通过学习和实践，我掌握了多种教育技术工具，能够更高效地开展教学活动。
三、工作成果与收获1. 教育教学能力显著提高通过本年度的培训，我在教育理念、学科知识和教学技能方面都有了明显的提高。
我能够更准确地把握教学的重点和难点，采用更灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学实践经验不断丰富通过参与多次教学实践和比赛，我不仅积累了丰富的教学实践经验，还学会了如何进行教学反思和总结。
这些经验对我今后的教学工作有很大的帮助。
3. 教育技术应用更加熟练通过教育技术方面的培训和实践，我能够熟练地运用多种教育技术工具进行教学活动。
这不仅提高了我的教学效率，还使我的教学手段更加多样化。
四、存在问题与改进措施1. 教育科研能力待加强虽然我在教学和教研方面取得了一些成绩，但教育科研能力还有待加强。
新教师个人培训总结范文(精选6篇)
新教师个人培训总结范文（精选6篇）新教师个人培训总结内容（精选6篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此好好准备一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？新教师个人培训总结1新教师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在教师岗位奋斗了快一学期，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是作为一名新老师，担负着二年级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的学生较多，各种突发状况及学生的个体差异无时无刻不在考验着我的工作能力。
通过这一次的新教师培训，我受益匪浅，不仅全面认识了教师的义务和权利，还感受了各个名校教师的风采。
快速适应学校环境，把握教育教学工作的最佳途径莫过于学习和实践。
这次培训为我提供了一个很好的机会，培训的内容涉及教师素养、学科教学、班主任工作、学生心理以及天河区诸多名师的多年教学经验的分享，内容充实，而且是我们年轻教师现在最需要的。
虽是短暂的培训，但是我的收获非常大。
具体讲来，我觉得有以下几个方面：在集体培训中，给我们上课的老师谈到了教师专业成长的问题，师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业能力都不成熟，这段时间确实得勤奋刻苦。
我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的力量。
接着进入发展期，这是一个矛盾不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，一定会碰到许多的困难，只有不断发现问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。
然后，会过渡到成熟期。
在接着进入高原期，这时人很难再发展，会出现停滞现象，但如果不断努力，就会达到突破。
再者，也非常人体能够教师的成长公式，经验+反思=成长。
让我不再彷徨，因为每一份职业都有它的成长过程。
两位老师的公开课让我明白，上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
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教师培训总结范文（4篇）教师培训总结范文第一篇：一、专家讲座，引领前行每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学此文转自实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
《教师的语言艺术》让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好进行教育教学此文转自。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
二、课堂示范，催我反思。
每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新。
这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。
简约语文那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。
聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的方实在是太多了。
让我从自身出发，不断反思和总结。
三、自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学此文转自实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。
于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学此文转自。
特别是一些教育教学此文转自的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
这次小学语文教师培训，不论从教育教学此文转自的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。
在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。
虽然培训期间的学习即将结束，但终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！教师培训总结范文第二篇：今年，我校组织了小学语文教师培训，我幸运参加了这次培训活动。
培训内容全面而细致，深刻而生动。
从教研室段老师的《如何搞好网络大集体备课》到李老师的《依托集体备课》；从王老师的《小学语文课标的目的和认识》到贾老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《瑞雪图》到《草原》、《落花生》。
通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。
虽然学习的时间只有短短的几天，但在李老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。
我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。
而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。
网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。
构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。
网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《瑞雪图》、《草原》和《落花生》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。
特别是蒋老师的《落花生》到现在还记忆犹新，李老师对于《落花生》的深刻解读，对人物语言把握是那样准确。
教学中，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。
在愉快的学习中，学生最终明白了人要做有用的人，而不能只做伟大体面的人。
从中可见李老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。
教师培训总结范文第三篇：我于8月1日参加了县教体局组织的全县小学语文老师暑期培训，有幸聆听了关于低年级识字教学、拼音教学、阅读教学、古诗教学、口语交际教学等各种语文教学经验的介绍及策略解读，感到受益匪浅，特别是李文文老师作的有关低年级阅读教学《让识字与阅读比翼双飞》的报告更是让我明白了低年级阅读教学应注意的问题。
李老师首先讲了阅读教学的环节，即创设情境，自读识字――合作交流，整体感知――词句引领，读中感悟――反馈巩固，拓展延伸；同时又做了相关的解读以及其他应注意的问题，让我感到受益匪浅，同时也让我有所感悟，以下分几点谈一谈我对低年级阅读教学的一点看法：一、图文结合。
低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。
在教学中我们要充分利用课文中的插图，让学生通过看图，说说图上画了什么，然后图文对照读课文。
二、读思结合。
《语文课程标准》强调指出：让学生在阅读实践中逐步学会独立思考，学会读书。
读书不思考有如小和尚念经――有口无心。
因此，在教学实践中，要注意把读书与思考紧密结合起来，使学生形成良好的读书习惯。
三、读说结合。
读是对信息的输入，而说应该是对信息的输出了，培养学生口头表达能力，是一个长期训练的过程。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。
在阅读教学中必须把读与说结合起来，并加强训练。
《语文课程标准》指出：规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好说的态度和语言习惯。
在教学实践中我们非常重视学生读与说的有机结合。
四、读演结合。
情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。
小学低年级的课文大多是声情并茂的文章，用表演的形式来帮助学生理解课文内容化抽象为形象，化难为易，使其突出重点，突破难点，突现特点。
五、读画结合。
这里讲画有两层意思；一是边读边用笔画出课文中的生字，新词以及优美句段；二是把理解的内容用图画表现出来。
这也是新的语文课程标准中所强调的语文学科要整合其他学科的知识，提高学生的综合素质。
六、读写结合。
写离不开读，读为写打基础。
尽管是低年级也要培养学生读写结合的良好习惯，在低年级重点让学生借助读学会写生动形象的一句话或几句话，为中高年级习作奠定坚实的基础。
总之，我认为在低年级的语文阅读教学中，我们只要把听、说、读、写、思、画等有机结合，相互渗透，就会相得益彰，取得很好的教学效果。
教师培训总结范文第四篇：我参加了这次小学语文远程培训。
这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。
几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
下面是我透过培训获得的几点体会：一、教师要不断进行知识更新这次培训中专家们的讲座，我明白了阅读的真正好处，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。
所以，阅读不应是一句虚无缥缈的口号，而更就应具体体此刻生活的方方面面。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就就应有一桶水。
那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎。
这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好去教育学生，去引导学生，并潜移默化感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、教师要教给学生学习的方法新课程改革的终极目标是什么一句话：为了每一个学生的发展。
因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，理解熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，用心参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
新课程中也说到：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践潜力，而培养这种潜力的主要途径也应是语文实践，就应让学生更多接触语文材料，在超多的语文实践中直接培养潜力。
可事实上，有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外，老师也告诉我们：我们教师务必发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才带给方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
三、把主动权还给学生只有把学习的选取权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。
作为教师，我们肩上的担子是沉重的，应对如此重大的革新，我们要做什么首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。
这也是我在阅读教学方面最大的感悟。
语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。
在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注资料到关注语言，从教教材到用教材教，汲取传统教学中可取的东西。
在今后的日子里，我将不断学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。
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