综合实践作业封面
二年级语文暑假综合实践作业
二年级暑假语文作业亲爱的小朋友们：我们期待已久的暑假终于来临啦在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”——学习呀老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业;让我们比一比,看谁做得最好一、练一练字如其人,可见书法的重要性;假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后上交5张书法纸铅笔作品;二、背一背争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦1．每天背诵一首以前没背过的古诗2．弟子规全文3．千字文选背评价标准：背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,；若背诵得准确、流利就得到两面红旗；基本能背出可得到一面红旗;三、写一写我们每天都生活在丰富多彩的大千世界里,见闻、收获、联想可多啦试着用稿纸写下来5篇以上；还可以整理你的优秀作文在电脑上用A4纸打印出来,配上小插图,钉成小册子,并设计精美的封面,设计一本属于自己的作文大王,那你就是作文大王的大作家了四、读一读1．必读书目：香草女巫、弟子规、木偶奇遇记、爱心树具体要求：每天由家长监督,孩子将所读书籍的内容读或背给家长听,然后由家长将孩子每天所阅读的内容进行记录、检查;将情况反馈给教师;家长可以根据以下表格进行记录;教师的检查：在学生返校时将家长的记录的表格进行小结,并设星级评价;2、选读书目：千字文安徒生童话一千零一夜上下五千年备注：恳请各位家长支持孩子的事业就是我们的终身事业,孩子的成就就是我们一生的成就让我们一起为孩子的成长尽心竭力二年级暑假语文作业亲爱的小朋友们：我们期待已久的暑假终于来临啦在丰富多彩的假期生活面前,请千万别忘了我们的“本职工作”——学习呀老师已经帮助你们设计了一些有益又有趣的作业;让我们比一比,看谁做得最好一、练一练字如其人,可见书法的重要性;假期里好好练铅笔的硬笔书法,每天练字两行,回校后上交5张书法纸铅笔作品;二、背一背争当背诵大王,你就可以像古人一样文质彬彬,提升自己的书卷味哦1．每天背诵一首以前没背过的古诗2．弟子规全文3．千字文选背评价标准：背诵准确、流利、有感情可得到三面红旗,；若背诵得准确、流利就得到两面红旗；基本能背出可得到一面红旗;三、写一写我们每天都生活在丰富多彩的大千世界里,见闻、收获、联想可多啦试着用稿纸写下来5篇以上；还可以整理你的优秀作文在电脑上用A4纸打印出来,配上小插图,钉成小册子,并设计精美的封面,设计一本属于自己的作文大王,那你就是作文大王的大作家了四、读一读1．必读书目：香草女巫、弟子规、木偶奇遇记、爱心树具体要求：每天由家长监督,孩子将所读书籍的内容读或背给家长听,然后由家长将孩子每天所阅读的内容进行记录、检查;将情况反馈给教师;家长可以根据以下表格进行记录;教师的检查：在学生返校时将家长的记录的表格进行小结,并设星级评价;2、选读书目：千字文安徒生童话一千零一夜上下五千年备注：恳请各位家长支持孩子的事业就是我们的终身事业,孩子的成就就是我们一生的成就让我们一起为孩子的成长尽心竭力。
社会实践报告封面及格式
社会实践报告《态度决定一切》姓名：张希班级：会计1106班实践城市：西安邮编：710109二○一二年柒月陆日The HAOJING College of Shannxi University of Science and TechnologySOCIAL PRACTICE REPORTAttitude is everythingName:ZhangxiCity: xianPostal code: 7101092012-07-06目录一摘要 5 二前言7三正文<一> 实习公司简介8<二> 公司的相关规定9<三> 实习部门简介10<四> 工作内容及作业流程11<五> 学习期间所获得的经验及感想12<六> 给学校或实习单位的赞美15 四结语17DirectoryOne Abstract 5 Two Preface 7 Three Texta.Practice company profile 8b.The relevant regulations of the company 9c.Department introduction 10d.Job content and work flow 11e.During learning experiences and impressions 12f.To the school or training units of praise 15 Four Conclusion 17摘要：通过在家电卖场的亲身经历，学习了如何才能更好的销售自己的产品，让顾客“买的舒心，用的放心”，让商家获得好的口碑与绩效，在这过程中，与其他的店员共同学习，共同进步，从而使自己体验到生活的艰辛，就业的压力，也对在今后社会的进入中有了了解，进而了解社会对人才的知识结构，道德修养，社交能力，专业能力的要求，更加激励我要好好学习，才能在社会上占据自己的一席之地。
小学作业布置及批改要求
小学作业部署及批阅要求为踊跃贯彻落实《市中区对于“精心进行作业教课”的指导建议》精神，的确减少学生课业负担，提升作业实效，经宽泛征采建议，现就作业改革，提出以下要求，望各学校仔细贯彻履行。
语文学科一、整体要求进一步优化课内外作业设置与批阅，提升作业教课效益，把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子。
二、详细要求（一）作业设置及批阅要求：低年级：一年级：①拼音（一课一次）。
②四线田格（先带拼音把生字写2—3遍，再在后边随着组两个或三个词语，词语不用带拼音。
教师全批全改。
）二年级：①字词本（先把生字写2-3遍，再在后边跟组2-3个词语。
教师全批全改。
）②写话（每学期许多于8次，指导学生写简洁的片段，不要求字数，把意思写清楚，句子写通畅即可。
教师全批全改。
）一、二年级共同：①基础训练（教师全批全改。
实践园依据实质状况选做，可与语文学科实践作业联合，其余题目全做。
）②写字。
（使用《写字教与学》教材，保质保量。
保证学生每日正午20分钟的练字时间教师仔细指导，全批全改，圈出不足，实时改正（可单设练字本，练习次数及内容多少不限）。
中高年级：1.大作文每学期许多于8篇（六年级6篇）。
大作文采纳师生共批的形式，先由教师阅读作文，挑选例文，进行作文讲评，指导学生批阅，在此基础上让学生相互批阅，从勾犯错别字，画出病句，再到布局谋篇，写出总评。
（要分组进行，学生要全员参加，不可以仅由几个优异生取代教师达成此项工作。
）改完交给教师，教师阅读批阅状况，发现问题进行反应，同时对学生作文及批阅状况进行复评。
对不切合基本要求的学生作文，教师要耐心批阅，倡导面批，将作文改正贯串于作文教课全过程。
要有书写质量等级和文章质量等级，等级写在题目右上角）。
2.写字。
使用《写字教与学》教材，保质保量，保证学生每日正午20分钟的练字时间，让学生练一手好字。
教师仔细指导，全批全改，圈出不足，实时更正（可单设练字本，练习次数及内容多少不限）。
三年级综合实践作业（样例5）
三年级综合实践作业（样例5）第一篇：三年级综合实践作业三年级综合实践作业在新课程理念的指导下，我们要确立“生活即课堂”的观念。
让学生走出教室，在社会、生活这一大课堂中去体验具体的、可感的、鲜活的数学知识，从而达到主动地建构知识，形成概念。
实践作业一：回家跟爸爸、妈妈走一走1千米的路程，看看用了多少时间？再把一天中学习千米的所得写成一篇数学日记。
实践作业二——寻找家里的数学1、请选择你家室内外的几间，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长是多少（用算式计算，画好图形并标记好你测量的地点名称与计算结果的单位名称）。
例如：厨房地面的长、宽及周长等等。
2、请选择家中你不满意的地方设计一个装修方案。
例如：重新粉刷墙壁的颜色。
方案中请解决装修方法，装修材料来源、价格，装修金额，装修问题等等。
3、查找生活中大的周长数据。
信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。
4、在解决问题的过程中你遇到了什么困难，你是怎样解决的？你有怎样的收获？第二篇：三年级(下)综合实践作业1、种子的传播方式有哪些？（1）、动物传播；（2）风传播；（3）水传播；（4）弹射传播；（5）机械传播；（6）还有通过人传播。
2、种子的萌发的条件？（1）、种子本身具有生活力；（2）、充足的水份；（3）、适宜的温度；（4）、足够的空气；（5）、有的种子萌发还需要光照条件。
3、种子的结构？（1）胚胚是构成种子的最主要部分，是新生植物的雏体，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。
（2）胚乳胚乳是种子集中贮藏养料的地方，一般为肉质，占有种子一定的体积。
（3）种皮种皮是种子外面的覆被部分，具有保护种子不受外力机械损伤和防止病虫害入侵的作用，常由好几层细胞构成，但其性质和厚度随植物种类而异。
4、昆虫的生活环境?(1).没有光线的岩洞中；(2).含硫量很高的温泉中；(3).空气稀薄甚至于几乎缺氧的岩层缝隙；(4）.严寒的南北极；（5）.炎热的沙漠；（6）.雨林；（7）.都市的人居；（8）.植物体内；（9）.水中；（10）.寄生在动物体内。
小学生综合实践活动封皮
---封面：【图案】- 中心是一个充满活力的校园场景，孩子们在操场上奔跑、在教室里认真听讲、在图书馆里翻阅书籍。
- 背景是一幅描绘四季变化的风景画，春天是嫩绿的树木和盛开的花朵，夏天是翠绿的草地和闪烁的阳光，秋天是金黄的落叶和丰收的果实，冬天是洁白的雪花和欢快的嬉戏。
- 四个角落分别描绘了科学实验、艺术创作、体育竞技和团队协作的场景。
【标题】- 大字标题：“小学生综合实践活动”- 副标题：“探索与成长之旅”【颜色】- 主色调为蓝色和绿色，代表清新、活力和成长。
- 辅助色为黄色和红色，增添活泼和热情的氛围。
---封底：【内容】- 活动简介：本活动旨在通过丰富多彩的实践活动，激发小学生的创新思维和动手能力，培养他们的团队协作精神和综合素质。
活动内容涵盖科学探索、艺术创作、体育竞技、社会实践等多个方面，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。
- 活动安排：1. 科学探索：组织学生参观科技馆、实验室，进行科学实验，激发他们对科学的兴趣。
2. 艺术创作：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
3. 体育竞技：举办运动会、体育游戏等活动，增强学生的体质，培养他们的团队精神。
4. 社会实践：组织学生参观博物馆、社区服务中心等，了解社会，培养社会责任感。
- 参与方式：欢迎全体小学生积极参与，活动期间将设立报名点，请关注学校通知。
- 联系方式：联系人：张老师联系电话：138xxxx5678邮箱：***********************- 主办单位：XX小学综合实践活动小组---侧面：【标语】- “实践出真知，成长在路上！”- “动手动脑，全面发展！”【活动日程表】- 以日历形式呈现，标注每个月的活动主题和具体日期。
---内页：【目录】- 活动背景与意义- 活动内容与安排- 参与指南- 安全须知- 活动照片与成果展示【活动背景与意义】- 介绍开展综合实践活动的背景，阐述其对学生成长的重要性，以及对学生综合素质培养的深远影响。
综合实践活动教学课件(3篇)
第1篇一、课件封面标题：综合实践活动教学课件副标题：探索、实践、创新——培养全面发展的人才作者：[您的姓名]日期：[日期]二、教学目标1. 知识目标：- 了解综合实践活动的概念和意义。
- 熟悉综合实践活动的实施流程和方法。
2. 能力目标：- 培养学生的实践操作能力、问题解决能力和创新思维。
- 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对实践活动的好奇心和兴趣。
- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、教学内容第一部分：综合实践活动概述1. 综合实践活动的定义- 结合教育部门和专家的定义，阐述综合实践活动的内涵。
2. 综合实践活动的意义- 对学生全面发展的重要性。
- 对培养创新型人才的作用。
- 对提高教育质量的意义。
3. 综合实践活动的特点- 实践性、探究性、开放性、自主性。
第二部分：综合实践活动的实施1. 实施原则- 以学生为主体，教师为主导。
- 注重学生的个性化发展。
- 强调理论与实践相结合。
2. 实施流程- 预备阶段：选题、分组、制定计划。
- 实施阶段：实践操作、调查研究、交流讨论。
- 总结阶段：成果展示、反思评价、总结经验。
3. 实施方法- 项目式学习法、探究式学习法、合作学习法等。
第三部分：案例分析1. 案例一：某校环保实践活动- 实践内容：组织学生进行社区环境调查，提出环保建议。
- 实施过程：分组调查、撰写报告、展示成果。
- 成果展示：举办环保知识讲座、制作宣传海报。
2. 案例二：某校科技创新实践活动- 实践内容：组织学生进行科技小发明、小制作。
- 实施过程：分组设计、制作、展示。
- 成果展示：举办科技作品展览、邀请专家评审。
第四部分：综合实践活动评价1. 评价原则- 客观公正、全面评价。
- 注重过程评价与结果评价相结合。
2. 评价方法- 自评、互评、教师评价相结合。
- 评价内容包括：实践操作能力、问题解决能力、创新思维、团队协作能力、沟通能力等。
五、教学反思1. 教师反思- 对综合实践活动实施过程中的经验教训进行总结。
综合实践档案模板
一、封面【档案名称】：综合实践档案【学生姓名】：________________【班级】：________________【学号】：________________【指导教师】：________________【填写日期】：________________二、目录1. 个人基本信息2. 综合实践活动计划3. 综合实践活动记录3.1 活动一3.2 活动二3.3 活动三...4. 综合实践活动总结5. 家长评价6. 教师评价7. 附录三、内容1. 个人基本信息【姓名】：________________【性别】：________________【出生日期】：________________【民族】：________________【家庭住址】：________________【联系电话】：________________【电子邮箱】：________________2. 综合实践活动计划【活动名称】：________________【活动主题】：________________【活动时间】：________________【活动地点】：________________【活动人数】：________________【活动目标】：________________【活动内容】：________________【活动组织者】：________________【活动参与人员】：________________ 3. 综合实践活动记录3.1 活动一【活动名称】：________________【活动时间】：________________【活动地点】：________________【活动内容】：1. 活动背景及目的2. 活动准备3. 活动过程4. 活动成果【活动总结】：1. 活动亮点2. 活动不足3. 改进措施3.2 活动二【活动名称】：________________【活动时间】：________________【活动地点】：________________【活动内容】：1. 活动背景及目的2. 活动准备3. 活动过程4. 活动成果【活动总结】：1. 活动亮点2. 活动不足3. 改进措施3.3 活动三【活动名称】：________________【活动时间】：________________【活动地点】：________________【活动内容】：1. 活动背景及目的2. 活动准备3. 活动过程4. 活动成果【活动总结】：1. 活动亮点2. 活动不足3. 改进措施...4. 综合实践活动总结【总结内容】：1. 活动过程中的收获2. 活动中的感悟与体会3. 对自身能力的提升4. 对未来活动的展望5. 家长评价【家长评价内容】：1. 对活动的认可程度2. 对孩子参与活动的评价3. 对孩子成长的期望6. 教师评价【教师评价内容】：1. 对学生参与活动的评价2. 对学生能力的评价3. 对学生成长的建议7. 附录【附录内容】：1. 活动照片2. 活动视频3. 活动相关材料4. 活动证明材料四、注意事项1. 本档案模板仅供参考，可根据实际情况进行修改和补充。
三年级综合实践活动作业设计
三年级综合实践活动作业设计 ——《知父母、爱父母、孝父母》一、设计说明《知父母、爱父母、孝父母》综合实践作业是根据小学语文第五册第一课《做一片美的叶子》引发而来。
学习课文的过程中，学生由一片小树叶的贡献，想到了自身应该怎样做一片美的叶子。
和他们谈到爸爸妈妈对自己点点滴滴的关爱，工作的辛苦，孩子们深有感触，也很有兴趣去探索爸爸妈妈。
爸爸妈妈是他们生活中最亲近的人，因此让孩子们来了解父母，让他们体会到爸爸妈妈工作的辛苦，从而孝敬父母，懂得感恩是本次作业的重点。
我在设计作业的时候，把作业分层次，分阶段定位为：1、知父母，爱父母。
2、孝父母，回报父母。
想让学生在完成作业的同时，走近父母，和父母沟通，交流，做父母的知心人，了解父母的辛苦，了解父母的心声，懂得感恩，学会回报。
作业设计既要兼顾学生的家庭环境和个体差异，也兼顾综合素质的培养和锻炼。
二、设计目标：1、知识目标：在活动中提高学生语文表达能力，观察能力。
通过亲身观察，亲自感受，培养学生的合作意识，动手能力，在活动中逐步学会研究性学习和探究的方法，提高学生动手的主动性。
2、情感目标：通过活动，让学生明白爸爸妈妈的辛苦，使学生对爸爸妈妈有一个新的认识。
如：爸爸妈妈一天休息几小时？爸爸妈妈平时生活怎样节俭？从爸爸妈妈在家做的小事联系到爸爸妈妈为社会做的工作。
使学生体谅爸爸妈妈的辛苦从而帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
三、时间安排四、分类课堂与课外相结合 五、重点、难点重点是通过学生的亲身观察，亲自感受，培养学生的合作意识，动手能力，在活动中逐步学会研究性学习和探究的方法。
学会制作调查表，调查问卷，提高习作兴趣，乐于把自己观察到的，感受到的用语言文字表达出来。
从爸爸妈妈在家做的小事联系到爸爸妈妈为社会做的工作。
使学生体谅爸爸妈妈的辛苦从而帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
难点是培养学生的合作意识，动手能力，在活动中逐步学会研究性学习和探究的方法，提高学生动手的主动性。