最新关于特教学校活动的总结
特殊学校工作总结7篇
特殊学校工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我们特殊学校致力于为学生提供更优质的教育和服务，取得了显著的成果。
本报告将对我们过去一年的工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，以便更好地推进学校的发展。
二、教育教学工作1. 课程设置与优化我们根据学生的特点和需求，不断优化课程设置，增加了更多适合学生发展的课程。
同时，我们积极引入先进的教学理念和方法，如情景教学、互动教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
2. 教师队伍建设我们重视教师队伍的建设，通过培训、交流和学习等方式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，不断提升自己的学术水平。
3. 学生评估与反馈我们建立了完善的学生评估和反馈机制，通过定期的学生测评和家长反馈，及时了解学生的学习情况和需求。
根据评估结果，我们不断调整和改进教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
三、学生管理与服务1. 学生心理健康关注我们关注学生的心理健康，建立了心理健康教育和咨询体系。
通过定期的心理测评和个体咨询，帮助学生解决心理问题，促进其健康成长。
2. 学生兴趣培养我们注重培养学生的兴趣爱好，提供了多样化的课外活动和社团选择。
通过参与各种活动，学生不仅能够锻炼自己的能力，还能培养团队合作和社交能力。
3. 家校合作与沟通我们积极与家长沟通合作，通过定期的家长会、电话访问和网上交流等方式，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我们也欢迎家长参与学校的各项活动，共同关注学生的成长。
四、校园文化建设1. 校园环境美化我们重视校园环境的建设和美化，投入资金改善校园设施和绿化环境。
现在，我们的校园环境优美宜人，为学生提供了良好的学习和生活条件。
2. 校园文化活动丰富我们举办了丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会、科技竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还展示了学生的才艺和实力。
3. 校园媒体与宣传我们利用校园网站、微信公众号等媒体平台，及时传达学校的新闻和动态，加强与外界的交流和宣传。
特教学校实践活动心得(3篇)
第1篇一、前言在我国，特殊教育是一项重要的公益事业，旨在帮助那些由于生理、心理、智力等方面的原因，无法在普通教育环境中得到有效教育的儿童和青少年。
为了更好地了解特教学校的实际情况，提高自己的专业素养，我于近期参加了特教学校的实践活动。
以下是我在实践活动中的心得体会。
二、实践活动内容1. 观摩课堂教学在特教学校的观摩课堂教学中，我看到了教师们对特殊学生的关爱和耐心。
他们通过个性化的教学方式，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
我深刻体会到，特殊教育不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的心理健康和情感需求。
2. 参与康复训练在康复训练环节，我看到了康复师们对特殊学生的细致入微的关怀。
他们运用专业的康复技术，帮助学生提高生活自理能力，减轻病痛。
这使我认识到，康复训练在特殊教育中的重要性，同时也让我明白了康复师这一职业的责任与担当。
3. 与学生互动交流在实践活动期间，我有机会与特教学校的同学们进行互动交流。
通过与他们的交谈，我了解到他们在学习、生活、心理等方面遇到的困难和需求。
这使我更加关注特殊学生的心理健康，同时也激发了我帮助他们解决困难、实现自我价值的决心。
4. 参观校园文化建设特教学校的校园文化建设独具特色，他们通过丰富多彩的活动，让特殊学生感受到关爱与温暖。
在参观过程中，我看到了学生们在各类活动中展现出的自信和活力，这让我对特教学校的未来充满信心。
三、心得体会1. 增强了对特殊教育的认识通过这次实践活动，我对特殊教育有了更深入的了解。
我认识到，特殊教育是一项充满爱心、责任和挑战的事业。
作为特教工作者，我们要关注学生的全面发展，既要传授知识，又要关注他们的心理健康和情感需求。
2. 提高了自身的专业素养在实践活动过程中，我学习到了许多专业知识，如康复训练、心理辅导等。
这些知识对我今后的教育教学工作具有很大的帮助，使我更加具备从事特殊教育的专业素养。
3. 增强了团队协作能力在实践活动期间，我与同事们共同完成了各项工作。
特殊教育学校工作总结7篇
特殊教育学校工作总结7篇篇1引言在过去的一年中，我校特殊教育工作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，积极推进素质教育，切实提高教学质量。
现将一年来的工作总结如下。
一、加强党的建设，提升学校治理能力1. 党建工作：我校坚持党要管党、全面从严治党，认真落实党风廉政建设主体责任，严格执行中央八项规定及其实施细则，坚决反对“四风”。
通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师树立正确的价值观和职业观，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 治理能力提升：学校不断加强治理体系建设，完善各项规章制度，优化管理流程。
通过推行校长负责制和教师聘任制，激发学校内生动力，提升学校治理能力和水平。
同时，学校还加强与家长的沟通与协作，形成家校共育的合力。
二、深化素质教育，促进学生全面发展1. 课程建设：我校根据特殊教育学生的特点，积极开发适应学生需求的特色课程。
通过设置多样化的课程，满足学生的不同需求，促进学生的全面发展。
同时，学校还注重课程的创新与优化，不断提高教学质量。
2. 体育活动：学校积极组织学生参加各类体育活动，如运动会、广播操比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队协作精神和竞争意识。
此外，学校还开展了课外体育活动，如羽毛球、篮球等，让学生在运动中感受快乐，增强体质。
3. 艺术教育：我校注重学生的艺术教育，开设了音乐、美术等艺术课程。
通过艺术教育，培养学生的审美能力和创造力，促进学生的全面发展。
同时，学校还组织学生参加各类艺术比赛和演出活动，让学生在艺术实践中锻炼和成长。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 教师培训：我校积极组织教师参加各类培训和学习活动，如骨干教师培训、班主任培训等。
通过培训和学习活动，不断提高教师的专业素养和教学能力。
同时，学校还鼓励教师参加学历提升和职称评定工作，为教师的职业发展提供支持和保障。
关于特教学校活动的总结7篇
关于特教学校活动的总结7篇篇1一、活动背景与目标为了提高特教学校的教育质量，促进学生全面发展，本次特教学校活动旨在为学生提供更加丰富的体验和学习机会，通过多样化、包容性的教育活动，加强学生的自我认知和团队合作意识，培养实践能力和创新思维。
我们制定了以下主要目标：1. 促进学生的技能发展和个性培养。
2. 提高学生社交交往能力，形成团队协作氛围。
3. 加强家校合作，共同推进学生成长。
4. 展示特教学校的办学成果和特色教育。
二、活动内容与实施本次特教学校活动主要包括以下几个方面：（一）技能展示与竞赛活动在活动期间，学生展示各自的特长技能，如手工制作、绘画、舞蹈等。
此外，还组织了多项竞赛活动，如数学竞赛、写作比赛等，旨在提高学生的竞争意识和自信心。
同时，我们邀请家长参与观摩，增强家校互动。
具体成效体现在以下几方面：篇2一、引言特教学校是为特殊教育需求学生提供教育和支持的重要场所。
在这些学校中，学生们接受到针对他们特殊需求的专门教育和关怀。
近期，我们特教学校举办了一系列活动，旨在丰富学生的校园生活，提升他们的综合素质。
本次总结将对这些活动进行全面的回顾和总结，以便更好地了解活动的效果和未来的改进方向。
二、活动回顾1. 学术竞赛近期，我们特教学校举办了首届学术竞赛。
此次竞赛涵盖了数学、科学、语言等多个领域，旨在激发学生的学术兴趣，提升他们的学术能力。
通过激烈的角逐，学生们展示了自己的才华和潜力。
此次竞赛不仅锻炼了学生的思维能力，也增强了他们的自信心和竞争力。
2. 艺术节为了丰富学生的课余生活，我们特教学校还举办了首届艺术节。
艺术节包括绘画、书法、舞蹈等多个项目，让学生们能够充分发挥自己的艺术才能。
在艺术节中，学生们不仅展示了自己的艺术天赋，还培养了审美能力和创造力。
此次艺术节取得了巨大的成功，得到了家长和学生们的一致好评。
3. 运动会运动会是我们特教学校的传统活动之一。
今年的运动会采用了全新的比赛项目和形式，旨在增强学生的身体素质和团队合作能力。
学校特教工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校特教工作在上级领导的关心和支持下，全体特教教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将我校特教工作总结如下：二、工作回顾1.加强师资队伍建设（1）开展教师培训。
通过组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）加强师德师风建设。
通过开展师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。
（3）搭建交流平台。
定期组织教师开展教学研讨，促进教师之间的交流与合作。
2.优化课程设置（1）根据学生实际情况，调整课程设置，确保课程内容的合理性和针对性。
（2）开展个性化教学，关注每个学生的特点和需求，提高教学质量。
（3）加强学科融合，培养学生的综合素质。
3.强化教育教学管理（1）建立健全特教管理制度，确保教育教学工作的顺利进行。
（2）加强教学过程管理，确保教学质量。
（3）加强教学评价，及时发现问题，改进教学方法。
4.积极开展各类活动（1）组织学生参加校内外各类竞赛，提高学生的综合素质。
（2）开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
三、工作亮点1.教师队伍素质不断提高。
通过培训、研讨等活动，教师的专业素养和教育教学能力得到了显著提升。
2.教育教学质量稳步提升。
通过优化课程设置、加强教学管理，学生的综合素质得到了明显提高。
3.学生全面发展。
通过开展各类活动，学生的兴趣爱好得到了充分培养，个性得到了充分展示。
四、存在问题及改进措施1.存在问题：部分教师对特教工作的认识不足，教育教学方法有待改进。
改进措施：加强教师培训，提高教师对特教工作的认识，提升教育教学能力。
2.存在问题：个别学生存在心理问题，需要加强心理健康教育。
改进措施：开展心理健康教育活动，关注学生心理状况，提供心理辅导。
五、展望未来在新的一年里，我校将继续加强特教工作，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展创造更好的条件。
具体措施如下：1.加大师资培训力度，提高教师队伍的整体素质。
关于特教学校活动的总结8篇
关于特教学校活动的总结8篇第1篇示例：近日，特殊教育学校开展了一系列精彩纷呈的活动，丰富了学生们的课余生活，展现了他们的多彩才华和无限潜力。
下面就让我们来总结一下这些活动，感受一下学生们的活力和热情。
特教学校组织了一场才艺展示活动，让学生们有机会展示自己的特长和才华。
在这个活动中，我们看到了许多学生展现出了自己独特的技能，有的同学擅长绘画，有的同学擅长表演，有的同学擅长音乐等等。
通过这个活动，同学们更加自信和自豪，展现了自己的特殊之处，也受到了老师和同学们的肯定和赞美。
特教学校还组织了一场户外运动会，让学生们在玩乐中锻炼身体，增强体质。
在运动会上，同学们积极参与各项比赛，奔跑、跳远、投掷等等，尽情释放自己的能量和激情。
虽然比赛中有输有赢，但每一个同学都获得了快乐和成长，让他们感受到了运动的魅力，也增强了团队合作的意识和精神。
特教学校还开展了一场手工制作活动，让学生们动手动脑，培养了他们的动手能力和创造力。
在这个活动中，学生们用自己的想法和技巧制作各种各样的手工品，如折纸、剪纸、画画等等。
他们在创作的过程中，体会到了快乐和成就感，也锻炼了耐心和毅力，让每一个同学都能在自己的作品中找到自己的乐趣和意义。
特教学校还举办了一场学科知识竞赛活动，让学生们在比赛中检验自己的学习成果，激发学习兴趣和求知欲。
在竞赛中，学生们积极参与，奋力拼搏，展现了自己的智慧和才华。
无论是数学、语文、英语还是科学等领域，每一个同学都能在竞赛中学到知识、提高能力，为自己的学习之路打下坚实的基础。
特教学校的这些活动丰富多彩，让学生们在活动中得到了锻炼和成长，也让他们展现了自己的特殊之处和无限潜力。
希望特教学校能继续举办这样的活动，为学生们提供更多展示自己、锻炼自己的机会，让每一个同学都能茁壮成长，走出一条属于自己的光明之路。
【总字数：482】第2篇示例：近日，特殊教育学校组织了一系列精彩的活动，为学生们带来了难忘的体验和收获。
在这段时间里，学生们展现出了自己的潜力和能力，同时也收获了快乐和成长。
2024年特殊教育学校教研工作总结
2024年特殊教育学校教研工作总结本文对2024年特殊教育学校的教研工作进行总结，全文共____字。
在过去的一年中，我们特殊教育学校一直致力于提高教育质量，改进教学方法，促进学生的全面发展。
下面是我们____年特殊教育学校教研工作的总结报告。
一、教师团队建设在2024年，我们特殊教育学校注重教师团队的建设。
我们重视教师的培训和提升，为教师提供多种形式的学习机会，使他们不断更新教育理念和教学方法。
同样，我们鼓励教师间的互相学习和交流，开展了多次教研活动，使教师们能够相互促进，共同进步。
二、课程改革在2024年，我们特殊教育学校进行了一系列的课程改革。
我们深入研究特殊教育学科的教学内容和方法，结合学生的实际情况进行调整和改进，使课程更贴近学生的需求，更有针对性地进行教学。
同时，我们注重将课程与现实生活相结合，为学生提供有趣而实用的教育内容。
三、教学方法创新在2024年，我们特殊教育学校注重教学方法的创新。
我们认真研究特殊教育学科的教学特点和学生的学习方式，通过采用多种教学方法，调动学生的积极性和学习兴趣。
我们尝试使用多媒体教学、小组合作学习和个性化教学等方法，以满足学生不同的学习需求，提高他们的学习效果。
四、教学评价体系建设在2024年，我们特殊教育学校注重教学评价体系的建设。
我们制定了详细的评价细则，包括知识掌握情况、学习兴趣和学习能力等方面的评价项目，并为教师提供相应的评价指导。
我们注重对学生个体差异的评价，结合学生的实际情况，制定个性化的教学计划，提高学生的学习效果和自信心。
五、研究课题开展在2024年，我们特殊教育学校开展了多项教研课题研究。
我们关注特殊教育学科的前沿问题和研究方向，结合学生的实际情况，选取一些热点问题进行研究。
通过教师的共同努力，我们取得了一定的研究成果，并将其应用到教学实践中，提高了教育质量。
六、校园文化建设在2024年，我们特殊教育学校注重校园文化建设。
我们秉承关爱和尊重每一位学生的理念，倡导积极向上的校园文化，为学生提供积极健康的学习环境。
特殊教育学校工作总结6篇
特殊教育学校工作总结6篇篇1特殊教育学校的工作，一直是我心中最崇高的使命。
在过去的一年中，我有幸参与并见证了这所学校的发展与成长。
今天，我站在这里，回顾过去，展望未来，想要将这一年的工作总结得更加详细和全面。
一、学校基本情况我校是一所专门为特殊儿童提供教育服务的学校，致力于帮助他们在知识、技能和情感方面得到全面发展。
目前，学校拥有多个教学班级，涵盖了从幼儿园到高中的各个阶段。
学校拥有一支专业的教师队伍，他们不仅热爱教育事业，更对特殊教育有着深入的研究和独到的见解。
二、教学管理在教学管理方面，我校始终坚持“因材施教”的原则，针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案。
同时，学校还注重培养学生的自主学习能力和实践能力，通过开展丰富多彩的课外活动和实践活动，让学生在亲身体验中学习和成长。
此外，学校还积极与家长沟通合作，共同关注孩子的成长和发展。
三、师资队伍建设师资队伍建设是学校发展的关键。
在过去的一年中，我校注重教师的专业培训和职业发展，为教师提供了多种学习和交流的机会。
通过参加各类培训和学习活动，教师的专业素养得到了显著提升，为学校的教育教学提供了有力保障。
同时，学校还鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，推动学校的教育教学水平不断提高。
四、校园文化活动校园文化活动是学校精神文明建设的重要组成部分。
在过去的一年中，我校注重培养学生的综合素质和创新能力，开展了丰富多彩的校园文化活动。
例如，定期举办文艺晚会、运动会、科技节等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还培养了学生的团队合作精神和社会责任感。
五、社会影响力特殊教育学校的工作不仅关乎学生的个人成长和发展，更承载着对社会的责任和担当。
在过去的一年中，我校积极参与到社会公益事业中去，通过开展义教、助学等活动，为社会的和谐发展贡献了一份力量。
同时，学校还注重与社区、企业的合作与交流，共同推动特殊教育事业的发展。
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最新关于特教学校活动的总结
莺歌燕舞，阳光明媚，牡丹花香弥漫在古都的每个角落。
伴着暖暖的春风，迎着漫天飘飞的柳絮，在这个五彩斑斓的季节里，奥运的脚步渐渐靠近我们，仿佛伸手可及。
我校的品牌栏目“先锋杯”团日活动。
也随着奥运火炬传递的开始拉开了序幕。
本届“先锋杯”团日活动的主题是“XX，寻找身边的榜样”，活动通过用智慧的双眼寻觅和发现身边的榜样，用身边的榜样影响身边的人。
以发挥榜样的作用。
我班同学积极响应学校举行“先锋杯”团日活动的号召，同学们紧密团结，相互学习，开展了一系列能够展现06级法学本班同学们良好精神风貌的活动。
在洛阳市特殊教育中心的活动是我们班先锋杯团日活动的重要组成部分。
此次活动将我班先锋杯团日活动这把“火”烧得更好、更旺。
人生是美好的，生命更是如夏花般绚烂，我们每个人特别是大学生在享受人生中更绚丽多彩的时光。
然而，我们不能忘记那些生来就不能与我们享有同等机会的人，特别是残疾人，他们也和我们一样，有许许多多的美好的梦想，上天的不公，使他们失去了梦的翅膀，失去了追梦的力量。
在建设和谐社会的过程中，每个人都是和谐社会不可或缺的组成部分，我们应该去关心那些缺少关爱，在人生的沟壑中默默挣扎的人们。
让他们知道社会没有抛弃他们，我们没有忘记他们，我们要用爱心让他们感受底呕埃社会的温暖，我们要用爱弥补他们所
缺少的。
在政法学院领导的关心下，我班与洛阳市残疾人联合会，洛阳市特殊教育中心学校积极取得联系，共同组织开展了本次活动。
残疾人丧失的是身体的部分能力，但他们却没有丧失生活的勇气。
在他们的世界里或许没有春花灿烂，或许没有鸟语花香，但他们凭借自身的拼搏努力仍然能开创人生的风景。
王奕斌就是很好的例证。
盲人王奕斌身残志坚，他不向命运屈服，不向挫折低头，怀着一颗对体育热爱的心，经过刻苦训练，在远南运动会中获得了长跑冠军，同时还当选为北京2011年奥运会火炬传递洛阳站的火炬手。
他就是我们的榜样，在他身上我们看到了坚强、拼搏、进取的精神，这也是“先锋杯“团日活动主旨的体现，本次活动也有幸邀请到了他一起参加活动。
四月11日下午，在政法学院团总支书记吴瑶和辅导员杨老师的带领下，我班同学在洛阳市特殊教育中心学校开展了一场主题为“传和谐做榜样迎奥运”的活动，旨在寻找身边的榜样，宣扬坚强、拼搏和进取的精神。
洛阳市文体协会会长，维权办公室主任武善成，特殊教育学校团委书记赵张杰，政法学院团总支书记吴瑶，辅导员杨亮以及远南运动会长跑冠军王奕斌和特殊教育学校的学生们一起参加此次活动。
特殊教育学校学生都是生来就丧失了听说能力，成为聋哑人，然而在这个无声的世界里，我们看到的确实一张张可爱的笑脸，他们非常高兴与我们一起参加活动，大家也学会了用一些简单的手语与他们交流。
为了迎接即将到来的奥运会，宣传奥运精神，本次活动以手接
手接力赛的形式进行。
在雄壮的国歌声中，本次活动拉开了序幕。
武善成主任首先发表讲话他高度赞扬了我班同学这种传播爱心，关注弱势群体的高尚精神，感谢大学生对残疾人事业的支持，希望社会能更多的关心残疾人，关注残疾人事业。
政法学院团总支书记吴瑶老师在讲话中，指出，在举国共迎奥运会的历史时刻和我校“先锋杯”团日活动的开展，我系学生能走出校园，传播奥运精神，关注社会发展，关爱残疾人，充分展现了大学生的良好精神风貌，有利于促进社会的和谐。
我班汪雅君同学代表全体师生向特殊教育学校的孩子们送去了爱心，她在发言中宣扬了奥林匹克精神，表达了大家对奥运会的共同心声，号召大家向远南运动会盲人长跑运动员王奕斌学习，学习坚强、拼搏、进取的精神。
在随后的活动中，我班学生代表用刚刚学会的手语向特殊教育学校的学生们宣传奥运精神和北京奥运会“同一个世界，同一个梦想”的主题，加强了同学们与特殊教育学校的孩子们的交流与沟通，加深了彼此之间的感情。
在一阵热烈的掌声中，政法学院辅导员杨亮向特殊教育学校团委赠送团旗，我班学生代表10人为特殊教育学校的团员代表佩戴团徽，他们纷纷用手语表达了对我们的深深谢意，虽然没有有声的语言，但在无声的世界里仍然不缺乏心与心的交流，仍然不能阻挡爱心的传递。
随后，手拉手接力赛在特殊教育学校操场举行，在这万众一心翘首奥运的期待中，我们大学生用实际行动支持奥运会和残奥会。
我班同学和特殊教育学校的学生共同分为三组进行比赛，大家激情高涨，
现场活的气氛激烈，同学们用手语向特殊教育学校的同学加油，接力棒不仅连接着比赛的进程，而且传递着我们的关爱和友谊。
在比赛的进程中，大家亲身体会到奥运会的拼搏精神，体会到了团结的力量，更体会到了关爱的心声，活动展现了拼搏向上的，人人参与的奥运精神。
比赛结束后，在场的领导为获胜利的小组颁发奖品。
在活动其中，远南运动会残疾人长跑冠军王奕斌与大家亲切交流，他畅谈自己参加远南运动会的经历，宣传奥运精神，勉励大家面对挫折要不屈不挠，用自己的努力开辟自己人生的舞台，同时作为北京奥运会的火炬手，他表达了对北京奥运会和残疾人奥运会的深切期待。
随后，他和同学们一起在运动场内跑步，带领大家亲身体验奥运精神。
在活动现场，我班同学绘制大量海报宣传“先锋杯”团日活动，宣传北京奥运，宣传活动主题。
同时班级还带去学习用品，体育用品和奥运吉祥物“福娃”向他们提供力所能及的帮助。
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活动过程中，我班同学紧密协作，团结一致，在政法学院各位领导的关心和指导下，展现了良好的精神风貌加强了班级同学之间的团结，增强了我们好“先锋杯”团日活动的信心。
此次活动受到了洛阳市电视台和洛阳晚报等媒体的关注，他们纷纷前往活动现场进行采访和报道；同时在校内，校记者部和广播站也都对此次活动进行了报道。
在校园内我们用板报，宣传页等形式进行了宣传。
我班也自己建立了网站进行宣传。
作为我们班“先锋杯”团日活动的重要组成部分，此次活动在充
分体现“先锋杯”活动主题的同时结合2011年北京奥运会，通过与残疾人“手拉手”接力赛的形式宣扬榜样精神，宣传拼搏向上的奥运人文精神，努力展现了06级法学本科班同学们的良好精神风貌，为我校先锋杯团日活动再添一抹绚丽的色彩。
同时，此次活动也是一次关注弱势群体，传播爱心的活动，有利于促进社会和谐，表现了大学生积极贡献社会的良好品德。
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