2016年高中人教版生物必修3练习：第4章 章末过关检测(四) A卷 Word版含答案
章末过关检测(四)A卷知识点一种群的特征1．下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()。
A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B．对于活动能力强，活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度答案 C解析根据调查的对象选择合适的调查方法，以及样方法和标志重捕法需要注意的问题。
标志重捕法常用于动物种群密度的取样调查，使用范围是活动能力强和活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等。
样方法常用于植物种群密度的取样调查，但也可用于活动能力弱，活动范围小的动物，如：蚜虫、跳蝻、昆虫卵等。
2．在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是()。
A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度答案 D解析达乌尔黄鼠是一个种群，用标志重捕法可调查该种群的密度；采用给海龟安装示踪器、给大雁佩戴标志环的方法，可对其移动路线进行调查；样方法研究的对象为相对固定的生物，如固着在岩礁上的贝类。
3．下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是()。
A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②答案 D解析 解题时，要抓住图示中①②决定种群密度这一信息。
由于利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例，可以推知种群特征的概念图中的①②③④分别是指死亡率、出生率、性别比例和年龄组成。
春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。
知识点二 种群数量的变化4．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，有关的叙述错误的是( )。
A ．d 处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致B ．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b 以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C ．灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠，可能效果适得其反D ．c 处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关答案 D解析 d 处波动是出生率和死亡率波动造成的。
“涸泽而渔”使鱼的种群数量过少，小于K 2，增长速率慢，使生态系统发展停滞甚至崩溃。
灭鼠时杀死一半的老鼠，即剩余K 2，鼠群增长速率快，很快能恢复到原状。
环境容纳量限制了c 处种群个体数量的上升。
5．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S ”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K 2水平。
这是因为在这个水平上( )。
A ．种群数量最大B ．种群增长量最大C ．种群数量相对稳定D ．环境条件所允许的种群数量最大答案 B解析 种群数量在K 2时，增长速率最大，即单位时间内的增长量最多。
6．探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是( )。
A ．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法B ．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验C ．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次D ．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮答案 B解析 统计培养液中酵母菌数量一般用抽样检测法，A 项正确；该实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，无需设置对照组，要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值，B 项错误；为了使酵母菌分布均匀和计数准确，取样前要将试管轻轻振荡几次，C 项正确；因酵母菌和培养液的折光率比较低，用显微镜观察时视野不能太亮，D 项正确。
7.如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为( )。
A ．100只B ．200只C ．300只D ．400只答案 D解析 第10年增长速率最大，此时种群数量仅为环境容纳量的一半，即K 2＝200，因此在此环境中的环境负荷量的K 值应为400只。
8.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述错误的是( )。
A ．K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B ．在K 值之前，种群的数量逐渐增大C ．如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K 值时出生率＝死亡率D ．假设这是鱼的种群，当种群达到K 值时才能开始捕捞答案 D解析 K 值代表的是环境容纳量，即环境条件所允许达到的种群数量最大值；在达到K 值前，种群数量逐渐增大；达到K 值后，种群增长率为0，若不考虑迁入与迁出，则出生率与死亡率相当。
根据相关原理，要获得最大的产量，捕鱼应在K 值前，而保持种群数量在K 2左右。
9．外来新物种侵入到一个新的环境，可能会( )。
①其种群数量在一段时间内呈“J ”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性④其种群会由于不适应环境而被淘汰A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①③④答案 D解析 若有天敌存在，任何种群数量的变化都会受到天敌的制约，即②不会出现，而①③④都是有可能出现的。
知识点三 群落的结构10．高密度混养的大、小鲈鱼，蚜虫与草，蝗虫与草，这些生物之间的关系依次是( )。
A．种内斗争、捕食、捕食B．捕食、捕食、捕食C．种内斗争、寄生、捕食D．捕食、寄生、捕食答案 C解析大、小鲈鱼混养时，大鲈鱼以小鲈鱼为食，这属于种内斗争，而不是种间关系。
蚜虫具有刺吸式口器，靠吸食植物汁液为生，属于寄生关系；蝗虫具有咀嚼式口器，可嚼碎食物，故蝗虫与草应属于捕食关系。
11．豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如下表所示(单位：株/m2)。
下列有关叙述正确的是()。
A.B．调查豚草的种群密度应该采取样方法C．豚草入侵不会改变该区域群落演替的速度与方向D．该区域豚草的种群数量将保持“J”型增长答案 B解析从表中信息可以看出，随着时间的推移，豚草种群密度增大，狗尾草种群密度降低，龙葵被淘汰，因而该区域植物的丰富度在降低。
由于豚草入侵，该区域群落演替的速度与方向发生了改变。
豚草的种群密度不断增大，种内斗争激烈，最终呈“S”型增长。
12．在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地衣层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的()。
A．垂直结构和水平结构B．彼此间有直接或间接的营养关系C．对群落产生重大影响的优势种D．物种组成及比例答案 A解析信息中可以看出，森林群落中垂直方向上分布着不同的植被，水平方向上植物种类也有差别，这体现了群落具有一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构。
13．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()。
A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边上的菌体答案 C解析标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会使计算出的数值比实际数值偏大。
调查某遗传病的发病率时应在较大的人群中进行，如果在患者家系中调查会使所得发病率偏大。
用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内以及相邻两边上的菌体，这样得到的数值基本上与实际相符。
样方法调查植物种群密度要随机取样，如果选择个体较少的区域作为样方，则计算的数值小于实际数值。
知识点四群落的演替14．下列关于群落演替的叙述，错误的是()。
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C．群落的初生演替速度通常非常缓慢D．动物群落的演替与光照条件无关答案 D解析随着时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程叫群落的演替；在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替叫初生演替，初生演替速度较慢，海洋和陆地均可发生；光照条件影响着动物的分布、生理、繁殖等，故影响动物群落的演替。
故选D。
15．下列关于种群和群落的叙述，错误的是()。
A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构答案 C解析A项，生活在一定区域内的同种生物的所有个体称为一个种群。
B项，标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围较大的动物种群密度，调查壁虎的种群密度可用标志重捕法。
C项，群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内的物种组成相对稳定，但并非不再变化。
D 项，近岸区和湖心区属于不同地段，因水分和盐碱度的差异、光照强度的不同，往往分布着不同的生物种类，构成群落的水平结构。
16．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)，其实验结果如下图所示：组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图中曲线a所示。
组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线f所示。
组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。
在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。
(1)在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的________结构。
(2)在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线________代表的类似。
答案(1)d和e水平(2)b和f解析(1)由题可知，组1甲为a曲线，组2乙为f曲线，因此组2甲为b曲线，组3中说乙、丙均较组1少，所以c曲线为组1乙，d曲线、e曲线为组3乙、丙。
即a、c为分别培养的甲、乙，b、f为混合培养的甲、乙，d、e为组3的曲线。
两种鱼分别位于中央底部和河岸底部，相当于组3，所以与曲线d、e类似，一个在中央，一个在河岸底部。
由于两者是同一地域中地形等因素引起的分布不同，因此二者体现的是群落的水平结构。
(2)“一种数量增加，另一种减少”说明二者构成竞争关系，类似组2情况，即与曲线b、f类似。
17．某兴趣小组同学欲对“土壤动物的物种丰富度”进行调查研究。
对于有较强活动能力且身体微小的土壤动物，他们用自制的取样器进行土壤取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤小动物的丰富度。
(1)此研究在实施计划中，主要的操作环节有取样、采集小动物、观察和分类、统计和分析。
(2)在采集小动物时，对体型较大的可用____________________取出。
人教版生物必修三第四章练习
第四章种群和群落检测题一、选择题1.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和水草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体3．鼠妇，俗称“潮虫”，生活在阴暗潮湿处，是家庭院落中常见的一种昆虫，要调查一农村院中鼠妇的种群密度，最宜采取的方法是（）A．逐个计数法B．五点取样法C．标志重捕法D．灯光诱捕法8.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为()A．100只B．200只C．300只D．400只10关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法,错误的是( )A.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物D.可分别在白天和晚上取同一地块的土样,调查不同时间土壤中小动物丰富度11.利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只。
下列说法错误的是( )A.标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同B.迁入率和迁出率影响该种群数量变化C.标记符号过分醒目可能增大刺猬被捕获的概率D.该种群的密度大约是400只/km214.下列属于种间竞争实例的是A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少15．下面三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，那么，甲．乙．丙三图表示的关系依次是（）A ．竞争、捕食、互利共生B ．互利共生、捕食、竞争C ．竞争、互利共生、捕食D ．捕食、竞争、互利共生25.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。
(人教版)生物必修三：第4章-章末综合检测(含答案)
(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。
那么A、B的特征分别属于( )A．物种的个体；一条鲤鱼B．物种的个体；一个鲤鱼种群C．种群；一条鲤鱼D．种群；一个鲤鱼种群解析：选B。
出生、性别、年龄、死亡等特征是生物个体所具有的，是生物个体的生命现象；出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群的特征，是一定区域内同种生物个体的总体表现。
2．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( )解析：选A。
种群密度减小，即为衰退型的年龄组成，老年个体所占比例大而幼年个体数目较少。
3．科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定1公顷的区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是( )A．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治B．这种调查方法称为样方法C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的解析：选B。
“样方法”往往作为植物种群密度的调查方法，动物常采用“标志重捕法，”本题中所用的方法就是标志重捕法。
该区域中鼠的种群密度约为68×54÷12＝306(只/公顷)。
4．下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型答案：B5．下图表示种群增长率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是( )A．该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关B．C～D段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源等C．该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率的变化曲线D．若该种群为海洋经济鱼类，在捕捞期间，种群数量最好保持在C时期的水平解析：选D。
高中生物必修三第四五六章测验卷(含答案)
高中生物必修三第四五六章测验卷(含答案)生物（必修3第四五六章）单元检测一、单项选择题（2分×30=60分）1．农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜，还有活的鸡、猪、鲜蘑菇，以及附着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物，它们共同组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是2、下面是调查双子叶草本植物种群密度的取样调查，操作正确的是( )①确定调查对象②选取样方③计数④计算种群密度⑤丈量A．①→②→③→④B．①→⑤→④C．①→④D．①→③→②→④3．某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。
捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是()捕麻雀黄鹂获总鸟数第一次捕捉10046(标记后放生)43(标记后放生)第二次捕捉10242(其中6只标记)36(其中9只标记)A.为了结果的可靠性，标记物对标记对象的生理习性不能有影响B．该区域麻雀大约有322只，黄鹂大约有172只C．该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群D．由于标记的个体被再次捕获的概率下降，所以计算的结果偏小4、下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为A．100只B．200只C．300只D．400只5．图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。
下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（）A．当种群数量到达e点后，增长率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点6、某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值的变化曲线图，以下叙述正确的是：A．第1年至第5年间野兔种群数量保持稳定B．第5年起野兔种群数量开始下降C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为07、下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中错误的是：A．甲乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱B．t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力C．t2~t3时间内甲种群出生率大于死亡率D．t3~t5时间内甲乙两种群的年龄组成不同8、某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究，下列有关说法错误的是：( )A．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查B．丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法C．对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置电灯，这样做的是利用了土壤动物具有趋光性的特性D．土壤中的小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用9、生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B．甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大10．下列古诗中从生物学角度看，表现为物种间竞争关系的是（）：A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.满园春色关不住，一枝红－出墙来D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开11、寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如右图所示，据图判断这两个种群的关系是A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C．竟争关系，N1为竟争中的胜者，N2为失败者D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利12．在裸岩群落演替中，谁被称为地球开拓者（）A地衣B苔藓C草本植物D 木本植物13．群落演替的总趋势是( )A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高14、某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。
(人教版)生物必修三：第4章-章末综合检测(含答案)
(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。
那么A、B的特征分别属于( )A．物种的个体；一条鲤鱼B．物种的个体；一个鲤鱼种群C．种群；一条鲤鱼D．种群；一个鲤鱼种群解析：选B。
出生、性别、年龄、死亡等特征是生物个体所具有的，是生物个体的生命现象；出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群的特征，是一定区域内同种生物个体的总体表现。
2．如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( )解析：选A。
种群密度减小，即为衰退型的年龄组成，老年个体所占比例大而幼年个体数目较少。
3．科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定1公顷的区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是( )A．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只/公顷，必须积极防治B．这种调查方法称为样方法C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的解析：选B。
“样方法”往往作为植物种群密度的调查方法，动物常采用“标志重捕法，”本题中所用的方法就是标志重捕法。
该区域中鼠的种群密度约为68×54÷12＝306(只/公顷)。
4．下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( )A．衰退型和增长型B．增长型和衰退型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型答案：B5．下图表示种群增长率与时间关系的变化曲线，下列说法正确的是( )A．该曲线表明，种群数量的变化只与时间有关而与其他物种无关B．C～D段种群数量下降，主要原因有天敌、生活空间和资源等C．该图可表示密闭的恒定容积培养液中酵母菌种群增长率的变化曲线D．若该种群为海洋经济鱼类，在捕捞期间，种群数量最好保持在C时期的水平解析：选D。
高中生物第四章综合复习练习试卷 新课标 人教版 必修3
第四章综合复习练习试卷一、选择题：（60分）1.会导致田鼠种群内个体间斗争加剧的是（）A.发生流行病B.鹰数量增加C.繁殖力提高D.迁出率增加2.在什么条件下种群数量才会呈指数增长？（）A.当只有食物受到限制时B.在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不致于影响到该物种在这里的生存时C.只是没有捕食者D.只有在实验室内的实验条件下3.森林里，松鼠、猫头鹰等多在上层活动，大山雀、柳莺等在灌木丛里活动，而獐、野猪则在地面活动，这种现象反映了（）A.种群密度B.适应的普遍性C.群落的垂直结构D.群落的水平结构4.下列实例中属于种内斗争的是（）A.培养液中生活着两种草履虫B.人工密植的某种纯乔木林长得细高，利于争光C.鲈鱼得成鱼以鲤鱼得幼鱼为食D.犀牛背上生活着食虫小鸟5.为除去有害于农作物的某种而引入蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如下图所示的结果。
下列叙述着，正确的是（）A.在蜘蛛引入前，害虫没有危害农作物B.在A期间，蜘蛛数量将增加得更快C.在B期间，蜘蛛的数量减少的原因是蜘蛛的食物不足D.在C期间的平衡状态与A期间、B期间中两个种群间的相互资源没有关系6.浅海中牡蛎和鱼类、节肢动物、棘皮动物等生活在一起。
这些生物构成了（）A.群落B.种群C.生态系统D.生态因子7.下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草履虫单独培养（甲）核混合培养（乙）时的种群增长速度。
从该图所示的结果可以推断（）A.双小核草履虫比大草履虫个体大B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者C.双小核草履虫对环境的适应性更强D.大草履虫比双小核草履虫个体大8.在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如下图所示。
其中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（）9.我国珠穆朗玛峰的河谷森林里生活着许多鸟类，其垂直分布有分层现象。
一些叙述错误的是（）A.雀鸟总是成群地在森林上层活动B.煤山雀在森林的中层营巢C.血雉在底层觅食昆虫核苔藓D.黄鹂、柳莺和棕尾红雉可生活在不同层次10.下列各项中属于一个种群的是（）A.一座山上的树B.校园草场边一排长势整齐的柳树C.一块草地上的草D.一片森林中所有的马尾松11.如图是一个鼠群迁入一个新的环境后的生长曲线图。
高中人教版生物必修3练习：第4章 章末整合提升 Word版
冲破1“J”型曲线和“S”型曲线的比较1．种群数量转变曲线与增加速度曲线如下图所示，其中a所示为“J”型曲线，b所示为“S”型曲线。
把握种群的数量增加方式时，要从增加条件、增加率转变、有无K值等几个方面进行把握。
(1)“J”型曲线是在食物(养料)和空间条件丰裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群的数量持续增加。
“J”型增加由始至终都维持指数式增加，其增加率不变而增加速度持续增加。
(2)“S”型曲线是由于环境条件有限，因此随着种群密度的上升，一方面由于种内斗争加重，另一方面由于捕食者数量的增加，使种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后相对稳固。
“S”型增加由始至终具有环境阻力，其增加率持续减小，而增加速度先增加后减少。
所以，不能以为“S ”型曲线的开始部份是“J ”型曲线。
(3)分析“S ”型曲线每一段时刻转变原因时，应考虑如下几个方面：除食物之外的非生物条件；食物因素；种内斗争(主要因争夺食物而引发的)；种间斗争(主如果捕食者的数量增加)。
其中，后三种是主要因素。
2．K 值的不同表示方式说明：图中A 、B 、C 、D 对应的种群数量为K 值，A ′、C ′、D ′对应的种群数量为K2值。
可见，K 值时，诞生率＝死亡率。
【冲破体验】1．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的转变，并据此绘制了λ值转变曲线(如图所示)。
以下叙述中正确的是( )。
A ．第1～5年间野兔种群数量维持相对稳固B ．从第5年起野兔种群数量开始下降C ．第15～20年间野兔种群数量呈“J ”型增加D ．第20～30年间野兔种群数量增加率为0 答案 D解析 第1～5年间，λ值是大于1的且较为稳固，因此种群处于增加阶段。
第5～10年间λ值在逐渐减小，可是仍然是大于1的，因此种群仍然处于增加阶段。
第10～20年间λ值是小于1的，种群的数量在减小。
第20～30年间λ值为1，野兔种群数量增加率为0。
冲破2 数量坐标曲线图所表示的种间关系判断表示种间关系的数量坐标曲线(横轴为时刻、纵轴为个体数量)属于何各种间关系可从以下三个层面判断：在同一个转变周期内看是不是同步、在同一个转变周期内看转变的方向是不是相同、看结果是不是表现为一方消亡。
新教材高中生物第4章生物技术的安全性与伦理问题过关检测新人教版选择性必修3(含答案)
新教材高中生物新人教版选择性必修3：第4章过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列不属于转基因食物潜在的安全隐患的是( )A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力D.某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,可能会导致转基因农作物营养成分的改变答案:C解析:C项是基因工程在医药卫生领域的应用。
2.目前科学家已成功培育出全球首例遗传特性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病能力强,但是研究人员并不直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
这样做主要的意义是( )A.防止基因污染,保护物种多样性B.保护自身知识产权C.避免出现新物种,维护生态平衡D.充分利用杂种优势答案:A解析:四倍体与二倍体杂交后得到的是三倍体,三倍体是高度不育的,可以防止基因污染,保护物种多样性。
3.下列关于转基因生物安全性的叙述,错误的是( )A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上注明了可能的危害C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在转基因食品的安全性等方面答案:B解析:可能存在危害的转基因产品不允许出售。
4.党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基。
生物安全是国家安全体系的重要组成。
下列叙述错误的是( )A.谨慎使用抗生素,减少对耐药菌的选择B.对高风险实验室要加强监管,避免病原微生物泄漏C.转基因抗虫棉能减少杀虫剂的使用,应全面推广以取代普通棉花D.利用转基因技术改造生物能提高生物对环境的适应性答案:C解析:转基因抗虫棉能减少杀虫剂的使用,但不能让其完全取代普通棉花,以免破坏生态平衡。
人教版高中生物选择性必修第3册课后习题 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第4章测评
第4章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1.生物技术安全性问题一直备受人们的关注。
下列观点错误的是( )A.种植转基因植物可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性B.在特殊情况下,国家可储存少量的生物武器用于研究C.我国明确反对利用体外受精等技术随意培育“设计试管婴儿”D.我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,A项正确;中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,B项错误;我国明确反对利用体外受精等技术随意培育“设计试管婴儿”,C项正确;我国禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆,D项正确。
2.下列有关转基因生物引发的安全性问题的叙述,错误的是( )A.转基因生物会引发人们对转基因食品安全性的争论B.转基因生物引发安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的C.转基因生物的安全性指转移的基因对接受基因的生物是否安全D.转基因生物有可能引发安全性问题,但不能一概而论,A项正确;转基因生物引发安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,B项正确;转基因生物的安全性指转移的基因对接受基因的生物和其他相关生物及生态系统是否安全,C项错误;转基因生物有可能引发安全性问题,但不能一概而论,应趋利避害,D项正确。
3.关于生物武器的相关叙述,不正确的是( )A.生物武器种类包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类等B.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布到其他地方C.经过基因重组的生物武器可能使受害国居民感染而施放者不易感染D.世界各国达成协议仅允许少数国家保存和使用生物武器,A项正确;生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布,B项正确;经过基因重组的生物武器,可能使受害国居民感染而施放者不易感染,C项正确;世界各国达成协议不允许任何国家保存和使用生物武器,D项错误。