内部培训师的职业规划(1)
培训讲师个人规划方案
培训讲师个人规划方案背景介绍作为一名培训讲师，想要取得成功是需要制定一份个人规划方案的。
该方案应该涵盖职业发展、技能提升、个人成长等多个方面，以实现整体性的规划和目标达成。
职业发展职业发展是一名培训讲师需要关注的第一项内容。
首先，需要考虑清楚自己想要发展的方向是什么，是偏向于技术方向还是管理方向，或是两者都涵盖。
针对不同的方向，需要制定相应的计划。
例如，对于技术方向，可以考虑参加行业内的技术交流会议，参与开源社区项目，积极参加内部技术培训等。
对于管理方向，可以积极争取管理岗位，关注行业内的管理发展趋势，参加管理培训等。
此外，也需要考虑制定短期、中期、长期的目标，以有计划地推进职业发展。
在目标制定之后，需要不断地对自己进行评估和反思，通过不断总结经验，进一步完善自我发展规划。
技能提升作为培训讲师，掌握技能是非常重要的。
尤其是在快速发展的科技行业，讲师需要时刻跟进技术发展的更新，分析趋势，帮助听众进行想象和实践。
因此，技能提升是培训讲师个人规划方案的重要组成部分。
在技能提升方面，可以考虑多方面的维度。
例如，可以参加各种培训或者工作坊，了解不同的技术知识，并深入探究其中的实践经验。
此外，对于一些技术知识和工具的掌握程度，也可以通过笔记、总结等方式进行更深入的思考，从而在未来的培训或演讲环节，更具深度和说服力。
个人成长除了职业发展和技能提升外，个人成长也是培训讲师必须关注的内容之一。
在此过程中，需要考虑以下几个方面。
第一，强化沟通能力，作为一名培训讲师，需要有清晰的沟通方式，以让听众更好地理解和接受自己讲解的内容。
同时还要不断地完善演讲表达能力。
第二，关注情绪管理。
个人情绪管理对于讲师的演讲和表现具有非常重要的影响，因此需要认真关注自己的情绪状况，并采取积极的方式进行调节。
第三，建立自信，培训讲师在演讲过程中需要自信，能够坚定地站在讲台上，逐步提升自己的表现和自信心，也能够获得听众与人们的认同感。
总结作为一名培训讲师，制定一份个人规划方案是非常重要的，这不仅有助于自己的职业发展，更能够帮助提升自己的技能和个人成长，进而取得更多的成功。
培训讲师个人规划方案
培训讲师个人规划方案1. 简介作为一名培训讲师，要不断提升自己的能力，才能够更好地服务客户和学生，取得更好的职业发展。
个人规划就是针对个人的职业发展需求进行的一系列规划。
本文将介绍一个培训讲师的个人规划方案，并为其他讲师提供参考。
2. 个人发展目标2.1 短期目标•提升课堂教学能力，更好地满足客户和学生的需求。
•深入学习新技术，改进现有培训内容，并开发新的课程。
2.2 中期目标•建立自己的品牌，扩大知名度。
•开发更多的课程，从而实现更高的收入。
2.3 长期目标•建立自己的培训公司，成为行业内的领导者。
•对行业发展做出更多贡献，成为公认的专家。
3. 实现目标的方法3.1 学习新技术持续深入学习新技术，不断提高自己的能力和竞争力，让自己始终保持在行业的前沿。
3.2 拓展人脉通过参加各种培训、会议等活动拓展人脉，结交更多的业内人士，建立更广泛的声誉和影响力。
3.3 完善自己的课程对自己的课程进行不断的改进和升级，不断提升自己的教学能力，让自己的课程更适应市场需求。
3.4 建立个人品牌通过各种途径宣传自己的品牌，提高自己的知名度和美誉度，建立自己的专业品牌。
3.5 进一步提升个人形象培训讲师的形象和形态也是非常重要的，要注重形象的细节，提高自己的专业修养和内涵。
4. 成果评估4.1 能力提升定期进行自我评估和学习，不断提高自己的能力和水平，满足客户、学生的需求。
4.2 收入增加在不断提高能力的同时，争取更好的收入和利润，实现自我价值的体现与增长。
4.3 影响力提高建立自己的品牌和形象，扩大自己的知名度和影响力，成为行业的佼佼者，在业内有一定的话语权和地位。
5. 总结以上就是一个培训讲师的个人规划方案，它不仅适用于培训讲师，也适用于广大的职场人士。
通过制定个人规划，我们能够更好地管理自己的职业生涯，实现职业的更好发展。
培训师的职业生涯规划
培训师的职业生涯规划
培训师作为教育行业的一员，有着不同的职业生涯规划路径。
以下是一些可能的职业生涯规划方向：
1. 专业发展路线：培训师可以通过持续学习和专业认证，不断提升自己的教育技能和知识水平，从而拓宽自己的专业领域和教学方法。
2. 管理职位：培训师可以通过卓越的表现和领导能力，逐步晋升为培训部门的主管或经理，负责团队管理、课程规划等。
3. 自主创业：一些培训师可以选择自主创业，开设培训机构或者成为自由职业的培训讲师，拓展自己的教育市场和业务范围。
4. 学术研究：有些培训师可能对教育领域的研究感兴趣，可以选择深入学术研究和教育理论，从事教育研究或者教育政策分析工作。
5. 国际交流：培训师也可以选择参与国际教育项目或者国际培训交流活动，拓展自己的国际视野和教育机会。
无论选择哪种职业生涯规划道路，培训师都应该持续关注教育行业的发展趋势，不断提升自己的专业素质和能力，从而在职业生涯中取得成功和成长。
培训师未来计划目标和计划
培训师未来计划目标和计划首先，我希望能够继续深造，提升自己的专业知识和技能。
作为培训师，我需要不断学习和更新知识，以跟上时代的变化和行业的发展。
我计划参加一些培训师相关的专业课程和培训，提高自己在培训领域的专业素养和技能水平。
同时，我也希望能够学习一些新的教学方法和技巧，提升自己的教学能力，更好地帮助学员获得知识和技能。
其次，我希望能够扩大自己的影响力，在培训领域有更多的话语权和影响力。
我计划积极参与一些行业组织和学术研究，发表一些与培训相关的学术论文和研究成果，提高自己在行业内的知名度和影响力。
同时，我也会积极参加一些行业会议和活动，结识更多的行业内的专业人士，扩大自己的人脉圈，更好地了解行业的最新动态和发展趋势。
再次，我希望能够建立自己的个人品牌，成为行业内的知名培训师。
为此，我计划积极推广自己的培训服务，扩大自己的培训项目和客户群。
我会通过各种渠道，如网络推广、线下宣传等，提升自己的知名度和影响力，吸引更多的学员和客户。
同时，我也会努力提供优质的培训服务，赢得学员和客户的信任和好评，逐步建立起自己的个人品牌。
最后，我还计划与一些行业内的大咖合作，共同开展一些培训项目，扩大自己的影响力和业务范围。
与行业内的大咖合作，既能够获得更多的资源和支持，也能够提升自己的知名度和业务水平。
通过与大咖的合作，我希望能够开展一些更有影响力的培训项目，更好地服务于学员和客户，实现自己的职业发展目标。
总的来说，我的未来计划和目标是不断提升自己的专业水平，扩大自己的影响力，建立自己的个人品牌，与行业内的大咖合作，实现自己的职业发展和个人成长。
我相信，只有不断追求进步，才能在竞争激烈的培训行业中立于不败之地，成为一名优秀的培训师。
我会不断努力，为实现自己的职业目标而努力奋斗！。
培训岗 职业规划
培训岗职业规划引言在职场中，追求个人职业发展是每个人的共同目标。
作为一名培训岗的员工，了解自己的职业规划是非常重要的。
本文将介绍培训岗的职业规划和发展路径，以帮助您更好地规划自己的职业发展，并取得成功。
培训岗的职业发展路径在培训岗位上，您可以根据自己的兴趣和能力选择不同的职业发展路径。
以下是一些常见的职业发展路径：1. 培训师作为一名培训师，您将负责设计、组织和实施培训课程。
您需要具备良好的沟通和表达能力，以便能够将复杂的知识和技能传达给学员。
您还需要不断学习和掌握新的培训方法和技巧，以确保培训课程的有效性。
2. 培训经理作为一名培训经理，您将负责整个培训团队的管理和运作。
您需要制定培训策略和计划，招聘和培养新的培训人员，并确保团队的培训工作符合组织的战略目标。
您还需要与其他部门合作，以了解组织的培训需求，并提供相应的解决方案。
3. 培训顾问作为一名培训顾问，您将面对来自不同部门和职位的员工提出的培训需求。
您需要与客户合作，了解他们的需求，并提供适当的培训建议和解决方案。
您还需要监督培训项目的进展和效果，并及时评估和调整培训计划。
4. 培训专员作为一名培训专员，您将协助培训团队的工作。
您将负责安排培训活动的日常事务，包括课程预订、行程安排、材料准备等。
您还需要与其他团队成员合作，确保培训项目按时完成，并及时解决问题和反馈。
培训岗的职业规划步骤为了成功规划自己的职业发展，培训岗的员工可以按照以下步骤进行：1. 自我评估首先，您需要对自己进行全面的自我评估。
了解自己的兴趣、技能和价值观，以及未来的职业目标和理想。
这将帮助您确定个人的职业方向和发展路径。
2. 设定目标根据自己的自我评估和职业目标，制定长期和短期的职业发展目标。
确保这些目标是具体、可测量和可实现的。
3. 制定计划制定一个详细的职业发展计划，包括所需的培训和学习机会。
您可以在计划中列出需要提升的技能和知识，并找到适合的培训课程或项目，以满足这些需求。
内训师未来工作计划范文
内训师未来工作计划范文一、引言内训师是企业内部的员工培训师，负责设计、实施和评估员工培训方案，以帮助员工提升专业技能和素质，从而提高企业绩效。
在现代企业中，内训师扮演着越来越重要的角色，随着企业发展的不断壮大，内训师的工作也变得更加复杂和多样化。
面对未来的工作挑战，内训师需要制定明确的工作计划，以适应不断变化的环境和需求。
本文将以内训师未来的工作计划为主题，从个人能力提升、工作内容创新、团队合作和职业发展规划四个方面进行阐述。
二、个人能力提升作为一名优秀的内训师，个人能力的提升是未来工作的首要任务。
在未来的工作中，我计划通过以下几个方面来提升自己的能力。
1. 提升专业知识和技能要成为一名优秀的内训师，必须具备扎实的专业知识和丰富的培训经验。
未来，我将不断学习、了解最新的培训理论和方法，提升自己在员工培训方面的专业能力。
例如，积极参加内外部培训师的交流会和研讨会，参与行业培训组织的活动，与同行业内训师进行交流和学习，积极获取最新的培训资源和信息。
此外，我还计划加强技能方面的培训，如沟通技巧、团队合作、心理学知识等，以提升自己的综合素质和能力。
2. 提高学习能力在未来的工作中，我要不断提高自己的学习能力，不断吸收新知识和新技术，适应时代的发展需求。
例如，学会利用新媒体、新技术进行培训，不断创新和提高培训效果和效率。
3. 加强自我管理作为内训师，需要在工作中不断自我管理，包括时间管理、压力管理、情绪管理等。
未来，我将学会更好地管理自己，提高自己的工作效率和生活质量。
4. 增强社交能力良好的社交能力是内训师工作成功的关键。
未来，我将积极参与企业内外部的社交活动，扩大自己的人脉关系，提供更广阔的发展空间。
同时，也会加强与同事和学员的沟通和交流，提升人际交往能力。
5. 培养创新意识在内训工作中，创新能力是至关重要的。
未来，我将积极培养自己的创新意识，不断尝试新的培训方式和方法，提高培训课程的吸引力和实用性，满足员工的学习需求。
培训师的工作规划
培训师的工作规划作为一名培训师，要成功地开展工作，需要制定一份详细的工作规划。
下面是我个人的工作规划，旨在帮助我更好地组织和管理我的工作。
首先，我将设定明确的目标。
我将仔细考虑每个培训项目的目标和需求，并确保我的工作能够满足这些要求。
我将定期与客户和上级进行沟通，以确保我的工作目标与他们的期望一致。
其次，我将制定详细的计划。
我将在每个项目开始时制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间和预期结果。
我将确保计划合理、可行，并准确估计所需的资源和时间。
然后，我将组织和准备培训材料。
我将从可靠的来源获取最新的培训资料，并根据不同项目的特点进行调整和定制。
我将确保培训材料的内容准确、全面，并设计具有吸引力和互动性的教学活动。
接下来，我将积极地与客户和学员互动。
我将与客户保持密切的沟通，确保他们对培训过程和结果的满意度。
我将耐心倾听学员的反馈和建议，并根据需要进行调整和改进。
此外，我将继续自我学习和提升。
作为一名培训师，不断学习和研究是非常重要的。
我将参加各种培训和研讨会，了解行业的最新趋势和最佳实践。
我将不断提升自己的专业知识和技能，以提供更好的培训服务。
最后，我将定期评估和总结我的工作。
我将收集客户和学员的反馈，并对培训项目的效果进行评估。
我将识别成功的方面和需要改进的方面，并制定相应的改进计划。
我将在每个项目的结束时进行总结和反思，以提高自己的工作能力。
以上就是我的工作规划。
我相信通过认真执行这份规划，我将能够取得更好的培训效果，提高客户满意度，并不断提升自己的职业能力。
我期待能够成为一名优秀的培训师，为客户和学员带来更大的价值。
培训师的职业规划
培训师的职业规划
培训师是一个非常值得尊重和重视的职业。
作为培训师，您可以通过不断提升自己的
专业技能和知识来实现职业规划。
以下是一些建议，帮助您规划自己的培训师职业发展：
1. 持续学习：不断更新知识和技能，跟踪行业最新趋势和最佳实践。
2. 提升资质：考取相关培训师认证，如国际培训师联盟（ATD）认证等，提升自己的
专业水平。
3. 开展专业发展：参与培训师相关的会议、研讨会和讲座，与其他培训师进行交流，
学习借鉴他们的经验。
4. 建立个人品牌：在社交媒体和专业平台上分享您的培训经验和知识，打造个人品牌，提升知名度和影响力。
5. 寻找发展机会：争取更多的培训机会，参与更多的项目，积累经验，提升自己在行
业中的地位。
6. 寻找发展方向：根据自己的兴趣和特长，选择一个领域或行业进行深耕，打造自己
的专业特色。
7. 持续改进：不断反思和改进自己的培训方法和效果，让自己的培训更加有效和有影
响力。
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内部培训师的职业规划内部培训师【定位】作为内部培训师，至少有三种定位：一是专职讲师，侧重于“讲师”这个角色，把自己归属到“培训”这个产业，而不是把自己的发展舞台局限于某个公司。
二是定位为培训工作者，在企业内部从事培训工作，包括建立培训体系，推行培训政策，组织培训项目，完成公司布置给培训部门的职责，其中一项重要的工作就是授课，并且自己的主要兴趣也是授课，培训管理是“不得不做”的工作，同时，也是自己了解公司的一个重要途径。
三是定位为企业员工，在企业从事某项工作，比如财务管理，同时把自己的工作进行了总结、提炼，结合外部的一些信息，整理成课程，在公司内部进行授课，一方面是自己的兴趣，另一方面也是推动本职工作比较好的方法。
内部培训师【入行】内部培训师的入行有两个入行的途径，一是把自己的本职工作整理成课件，在部门内部授课。
其好处是对授课内容比较熟悉，并且压力不是很大。
如果你的工作是面向公司层面的（比如人力资源管理、财务管理、研发管理、信息管理等，都是面向全公司的），就有机会走出部门给公司其他部门授课。
如果你有一定的授课天赋，加上对讲课比较感兴趣，将会很快成为一个不错的讲师。
另一个途径是从素质类或企业文化类课程开始，从外面找一些资料，听过几次课后，基本就形成了自己的课程。
一般是先给新员工讲课，新员工比较积极，心态比较好，讲师压力没有那么大。
逐渐地，找到了授课感觉，在公司（新员工）里也有了一些名声，就开始给其他部门讲课了。
在入行阶段，要注意处理好工作和授课的关系（特别是你的时间和精力的分配），一定要争取到直接上级的支持。
二是要初步以专业讲师的标准要求自己，不能仅仅局限于“把问题讲清楚了”，还要注意设计学员手册、包装自己（指形象包装），提高课堂运营的技巧，使学员“学得有趣”。
对于素质类的课程讲师，所授课程不能贪多，要精选两、三门课程，成为自己的品牌课程。
如果要提升自己的“名声”，给管理干部授课是一个很好的途径，但千万要慎重，收益和风险成正比，讲砸一次，影响面也很大。
所以没有把握的话，不要轻易尝试。
内部培训师【修炼】多讲课。
熟能生巧是熟语，是很有道理的。
在公司内部称为专业培训师，至少有两个衡量标准：一是能讲两天的课程，二是每个月的授课达到六天。
半天的课程比较好讲，一天的课程比较难以忽悠（除非是自己非常熟悉的业务领域），二天的课程更难讲。
因为这意味着讲师的授课达到了一定的水平（否则，是没有自信站在讲台上的，并且，如果没有一定的水平，是留不住学员的），包括讲师对课程的理解、对课堂的掌控、讲师的心态、讲师的体力都达到了专业的高度。
每个月六天的授课量，则意味着讲师有机会讲课，有机会“在战争中学习战争”，量变会引起质变的。
同时，这也考验着讲师是否真的有兴趣讲课，如果没有兴趣，是很难坚持完成这么大的授课量的。
那么，如何获得讲课机会呢？这一方面需要公司有政策，鼓励大家多讲课，总结、分享经验。
另一方面，也需要讲师自己去创造：一是讲大家需要的课程，二是把每一次授课都当作营销，讲好每一次课，不断“累积”自己的名声。
我一直认为，课是越讲越多的：你讲得越好，就越是有需求。
三是要有推销意识，要向业务部门主动“营销”你的课程。
培训公司开公开课也是一种很好的营销手段，我们要借鉴。
四是要善借力，比如推动公司的“技能认证”，素质类课程搭顺风车，需求不就起来了么；还可以利用技能认证的机会，设计一些重要岗位的“必选课程”和“选修课程”，也可把素质类课程“塞”进去。
五是通过培训部门，要求公司员工人均培训必须达到多少课时，从“官方”拉动需求。
在恰当的时机，参加TTT 训练。
所谓恰当的时机，是指累积了一定的舞台经验（比如100课时）后。
如果过早参加TTT，可能会在肢体语言上有所提高，但对教学设计这一部分，理解就不深了，会有点浪费课程。
因为市面上大部分TTT课程是大而全的，没有根据受训对象进行细分，比如PTT课程。
（鉴于此，我们将TTT拆分成三个课程：走上讲台，针对刚刚开始或准备开始讲课的培训师；如何讲好产品技术课，针对连续讲课8小时，一年累积100课时的讲师；以及专业讲师授课技巧，更多的是针对管理、素质类专职讲师。
）在初期，要重点训练自己的课堂呈现技巧（包括开场技巧、肢体语言技巧、PPT技巧等），修炼培训师的职业动作，让自己看上去像个培训师。
在观念上，要认识到成人学习的特点，在站在学员的角度开发、讲授课程。
然后要借用课程设计技巧重新“包装”自己的课程，不要仅仅是“陈述”自己的工作。
最后，还要学习引导技巧，成为一个Facilitator。
听大师的课，学习“舞台技术”。
在初期可以学习各种风格的大师的“舞台技术”，比如余世维大师的“话剧”能力，广州邓行诚老师的激情，北京付亚和老师的侃侃而谈，台湾甑英才老师的“书香气息”，金其庄老师的“杀人于无形”等。
从中找到比较贴切自己情况的风格，然后修炼成自己的“舞台技术”。
总体来说，“激情”可以提高学员满意度。
听原版的课程，学习课程架构。
中国人很难静下心来潜心研究某个东西，所以国内的好课并不多，基本是七拼八凑的。
比较好的讲师在设计课程的时候，找一大堆该主题的PPT，还找一大堆相关的书籍，然后出去听课，回来后狂开发课程，基本框架出来后，再找一些案例、故事、游戏、视频充实一下，甚至制作一些教学道具。
这样开发出来的课程，超不出讲师的思路、视野（经理人封顶理论）。
所以要多听引进的原版课程，那些课程都是大师牵头，经过很多年在企业的研究提炼出来的，课程框架非常好。
我比较喜欢听竞越的课程，并不是竞越的老师授课技巧多么高，主要原因是他的好多课程是从国外买进来的，课程架构非常好，值得我们深入研究其内在的逻辑关系以及心理学、社会学背景。
从影视中学习。
一是学习舞台技术，电视台的主持人舞台技术不错，可以学习其走台、肢体语言（手势、站姿、坐姿）、面部表情、讲述技巧等等。
最主要的是把影视中的一些精彩片断应用到课程中。
我认识一个讲师，他把中央台每期的《对话》、《绝对挑战》等全部录下来，看看哪些可以应用到课程中，这是一个不错课程丰富化的手段。
再比如，很多营销老师从《大染坊》中录了很多品牌建设、渠道管理方面的片段，《亮剑》中更是有很多执行力方面的经典案例。
曾仕强老师还出了一个《点评》的碟子。
听大师的点评。
中国教育领域有一个很好的习惯：随堂听课，几个讲师互相听课，大家互相点评，提出改进意见，这是一个很好、很有效的提高方式。
最好是找到自己风格领域内的大师来听课，你就会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。
听课点评可以从以下几个方面入手：肢体语言（特别是讲师在进入状态下的状态语言）；口头禅（绝大多数老师都有口头禅）；授课风格以及风格与主题的匹配度（风格是否有明显？是否与授课内容匹配？是否与学员状态匹配？是否发挥了自己的特长？是否有助于演绎课程主题？等等）；PPT及学员手册制作水平、运用状况（很多讲师讲的东西与学员手册有很大出入，或者在讲课的时候，忘了照顾到学员手册）；课程总体设计（包括各模块的设计、模块之间的过渡、模板的时间分配、课程主题的提炼与演绎等）；与学员交流（是否在授课的时候照顾到学员，根据学员的状态调整课程内容？是否能照顾到大部分的学员？是否能够取得学员的信任？）自我总结。
没有总结，很难有提高，所以讲师要多录自己的授课片段，然后自己分析，这点要学习体育界，在每次比赛后，都要看录像，进行分析、总结、提高。
另外，每次授课，都要写“授课日记”，包括自己的授课体会；学员在课程中分享的内容；授课中出现的问题及当时的解决方法；授课的创新点，等等。
内部培训师【提升】通过修炼，我们成为了一位讲师，能够讲授一些课程，但这还远远不够。
作为企业内部的培训师，要时时想到自己和外部专职讲师的区别。
只有深入到公司的运作之中，才可能给公司提供更符合企业实际、解决企业实际问题的课程，这才是内部培训师的价值所在。
所以，我对内部培训师的要求就是“专业化”和“公司化”。
按需求设计课程。
这需要我们访谈培训对象（如果需要，还包括其上级和下属），设计课前调查问卷，再结合公司的文化与制度、政策、流程，提供个性化的课程。
比如《时间管理》课程，我们需要设计一套问卷，找出受训对象的时间杀手，了解受训对象的时间管理习惯和意识，所以，每次《时间管理》的授课，（因其对象不同）内容应该都是有所区别的。
我最近给CDMA的三层、中东区四层、策划部员工讲过《时间管理》，每次重点都是不一样的，因为管理干部的时间管理和普通员工的肯定不一样，海外的和国内的时间安排也不一样。
每个课程，能否设计出一套问卷，把学员的问题或需求掌握住？这是对讲师的考验。
当然，在这个问题上，内部培训师和外部专职讲师都是有机会做好的。
参与公司运作。
对于专职讲师来说，最痛苦的莫过于与公司的业务越来越远。
所以，有的公司把专职讲师直接放到一线部门，只不过其主要的工作是总结、提炼，形成课程，并推广、授课。
如果不能做到这一点，则需要有一个“轮回”的机制。
比如核电技术部培训中心的专职讲师，是两年一轮回：在培训中心授课两年后，再回到业务一线去。
在中兴通讯学院，专职（技术）讲师则是从产品研发就开始介入、跟踪，甚至跟到现场，与售后工程师一起开局，这样才能做到“与时俱进”，保持授课内容的先进性、实战性。
了解公司。
最怕内部专职讲师沉迷于自己的课程，对公司的大事不闻不问。
讲师要多方面了解公司、收集公司的资讯。
一是通过自己的课程去了解。
即使你认为自己很熟悉公司，但每次授课前还是要进行课前调查或访谈；在课程中学员的发言，特别是小组讨论发言，一定要记录在案，回来后进行复习、整理、提炼。
二是在平时收集资讯，要提高自己的“敏感性”。
比如要多看报纸，要关注公司的高层会议，要经常上公司的网站，要经常百度或谷歌一下公司，要经常和职能部门的领导一起用餐（在公司食堂吃饭的时候坐在一起）。
等等。
提供咨询。
这需要讲师在公司高层面前营造自己的专业形象，不仅要成为自己所授课程方面的专业人士，更要让大家觉得你是这方面的专业人士。
讲师要敢于向公司领导发邮件，提出自己的建议。
如果是大公司的话，能牵头组织具体的攻关项目，成为内部咨询师。