小学“孝敬父母月”活动方案校孝敬父母活动计划
小学孝敬父母活动方案设计
小学孝敬父母活动方案设计一、活动主题。
“感恩父母，孝行天下”二、活动目的。
1. 让小学生深刻体会父母的养育之恩，增强孝敬父母的意识。
2. 通过实际行动，培养孩子们关心父母、为父母做实事的良好品德。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日（为期一周）]四、活动地点。
1. 学校内：教室、操场（部分活动）2. 学生家中。
五、活动主体。
全体小学生。
六、活动内容与步骤。
（一）活动启动阶段（第1天）1. 主题班会。
班主任在教室里播放一段关于父母辛勤付出的感人视频，像那种从孩子出生到长大，父母忙前忙后的画面，保准能让同学们心里一酸。
然后和同学们聊聊自己的父母，讲讲那些父母为自己做过的超级暖心或者超级辛苦的事儿。
最后宣布“感恩父母，孝行天下”活动正式开始。
（二）活动实施阶段（第2 5天）1. 家庭小帮手。
让同学们每天回家至少帮父母做一件家务。
这家务可多了去了，像扫地、擦桌子这种简单的，或者帮妈妈摘菜、洗碗啥的。
然后让家长拍个小照片或者录个小视频发到班级群里，咱们来个“家务小达人”的评选。
每天晚上睡觉前，给父母端一盆洗脚水，给他们洗洗脚。
这时候呀，同学们可以和父母好好聊聊天，说说自己在学校里的事儿，也听听父母的心里话。
2. 爱的小卡片。
在学校里，美术课或者手工课的时候，让同学们亲手制作一张“爱的小卡片”给父母。
这卡片上可以画自己和父母在一起的温馨画面，再写上几句感谢父母的话，比如“爸爸妈妈，你们辛苦啦，我爱你们！”这种。
3. 家庭故事汇。
请同学们回家后采访自己的父母，让父母讲讲他们小时候的故事，或者讲讲家里的一些老传统。
然后在学校里，专门安排一节课，让同学们上台分享自己采访到的家庭故事。
这既能增进亲子关系，又能让同学们了解自己的家庭文化。
（三）活动总结阶段（第6 7天）1. 班级分享会。
在教室里，每个同学都有机会上台分享自己在这次活动中的收获和感受。
有的同学可能会说给父母洗脚的时候发现父母的脚有好多茧子，特别心疼；有的同学会说通过做家务才知道父母每天有多累。
明德小学孝敬活动方案
明德小学孝敬活动方案一、活动背景与目的明德小学作为培养未来社会栋梁的摇篮，注重学生德、智、体全面发展。
孝敬教育是德育教育的重要组成部分，通过开展孝敬活动，旨在培养学生的感恩意识，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，促进家庭与学校的和谐发展。
二、活动主题“感恩于心，孝敬于行”——明德小学孝敬教育主题活动。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日。
四、活动对象明德小学全体师生及家长。
五、活动内容1. 孝敬主题班会：各班级组织班会，讨论孝敬的意义，分享孝敬故事，引导学生思考如何在日常生活中实践孝敬。
2. 孝敬家庭作业：布置以孝敬为主题的家庭作业，如帮助父母做家务、为家人制作手工礼物等，鼓励学生在家中实际行动。
3. 孝敬文化墙：在学校公共区域设立孝敬文化墙，展示学生制作的孝敬主题手抄报、绘画作品等。
4. 孝敬实践活动：组织学生参与社区服务，如访问养老院、帮助清洁公共设施等，让学生在服务中体会孝敬精神。
5. 家长座谈会：邀请家长参与座谈会，共同探讨如何更好地在家庭中培养孩子的孝敬意识。
6. 孝敬表彰大会：活动结束时，举行表彰大会，对在活动中表现突出的学生进行表彰，激励全体学生。
六、活动预算1. 宣传材料制作费用：包括手抄报、海报等。
2. 活动物资费用：包括清洁工具、手工材料等。
3. 表彰奖品费用：用于购买表彰优秀学生的奖品。
4. 其他杂费：包括交通费、小礼品等。
七、活动评估与反馈1. 通过问卷调查、访谈等方式，收集师生、家长对活动的反馈意见。
2. 活动结束后，组织教师团队进行总结会议，评估活动效果，提出改进建议。
3. 将活动成果和经验总结成书面报告，为今后类似活动的开展提供参考。
八、后续行动计划1. 将孝敬教育融入日常教学，定期开展相关主题活动。
2. 建立长效机制，鼓励学生在日常生活中持续实践孝敬行为。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生品德发展，形成家校共育的良好氛围。
小学孝敬父母实践活动
一、活动背景孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义道德建设的重要内容。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的家庭责任感和社会责任感，我校决定开展小学孝敬父母实践活动。
通过实践活动，让学生在实践中体会孝敬父母的真谛，培养他们尊敬父母、关爱父母的良好品质。
二、活动目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，树立正确的家庭观念；2. 培养学生尊敬父母、关爱父母的良好品质；3. 提高学生的家庭责任感和社会责任感；4. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动内容1. 活动主题：孝敬父母，从我做起2. 活动时间：2022年9月-2023年1月3. 活动对象：我校全体小学生4. 活动内容：（1）主题班会各班级开展“孝敬父母，从我做起”主题班会，通过观看视频、讨论交流等形式，让学生了解孝敬父母的意义，树立正确的家庭观念。
（2）亲子互动活动组织亲子互动活动，如亲子游戏、亲子阅读、亲子烹饪等，增进亲子感情，让学生在实践中学会关爱父母。
（3）孝敬父母日记鼓励学生记录自己在生活中孝敬父母的点滴事迹，如给父母倒水、捶背、洗脚等，让学生在实践中体会孝敬父母的快乐。
（4）孝敬父母手抄报以“孝敬父母，从我做起”为主题，开展手抄报比赛，让学生通过绘画、文字等形式表达对父母的孝敬之情。
（5）孝敬父母演讲比赛举办孝敬父母演讲比赛，让学生在演讲中表达对父母的感激之情，培养他们的演讲能力。
（6）孝敬父母志愿者活动组织学生参与社区敬老院、福利院等志愿服务活动，为孤寡老人、残疾人等提供关爱和帮助，让学生在实践中学会关爱他人。
四、活动实施1. 各班级班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行；2. 学校成立活动领导小组，负责活动的整体规划和协调；3. 学校定期对活动进行总结和反馈，及时调整活动方案；4. 家长积极参与活动，支持学校开展孝敬父母实践活动。
五、活动评价1. 学生参与活动的积极性、主动性；2. 学生在活动中表现出的孝敬父母的良好品质；3. 亲子关系的改善和家庭和谐程度的提高；4. 学生在活动中的收获和成长。
小学关于开展学生“孝敬父母月”活动方案
小学关于开展学生“孝敬父母月”活动方案一、指导思想为践行社会主义荣辱观，弘扬中华民族传统美德，深入开展学生思想道德教育工作，大力推进素质教育，我校决定5月为“孝敬父母月”，借助孝敬父母月的系列活动，对全体学生实施德育教育。
母亲节（五月份第二个星期日5月10日）即将来临，这是加强思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德的有力契机。
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养我们对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感。
二、活动的主题和内容以“妈妈您辛苦了”为主题。
围绕主题主要开展“九个一”活动。
1、组织一次“孝敬父母”主题班团队会；2、开展一次“父母辛苦了”主题征文比赛；3、举办一次“学会感恩”主题演讲比赛；4、倡导每位学生为父母洗一次脚（头）；5、给父母写一封信；6、陪父母参加一次户外活动；7、为父母自治一件生日（节日）礼物；8、承担一项家务劳动；9、与家长进行一次谈心活动；三、组织领导大队部全面负责，组织监督各年级学生很好的开展实施。
1.成立学校“孝敬父母月”活动领导小组组长：黄金花副组长：王晓华成员：各班班主任四、方法与步骤1.宣传发动阶段（4月 12 --- 18 日）（1）学校少队制定活动方案，通过少先队、班主任会议、广播站等形式做好宣传发动工作。
（2）学校利用宣传橱窗阵地，各班利用主题班队会、板报、全方位地进行“孝敬父母月”教育的宣传发动和教育活动工作。
（3）学校“孝敬父母月”活动领导小组，负责督查各班级的工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。
2.全面实施阶段⑴第一阶段：(4月20日---4月30日)①学校在活动期间通过张贴横幅、标语，给全校师生营造浓厚的活动氛围。
②一二年级开展“听妈妈讲过去的故事”讲故事比赛。
时间4月20日；各班主任负责）③三年级开展“为母亲画像”美术作品比赛。
小学敬老月活动方案范文（三篇）
小学敬老月活动方案范文一、活动目标1. 培养小学生关心、尊重和理解老人的意识，培养良好的社会公德心和道德品质。
2. 增进小学生与老人之间的情感交流和互动，促进代际关系的和谐发展。
3. 提高小学生的社会责任感和服务意识，在实践中培养其团结合作、勇于奉献的品质。
二、活动内容和方式1. 演讲比赛组织小学生参与演讲比赛，围绕敬老主题，让小学生通过准备和表达演讲，表达对老人的敬意和关爱之情。
通过比赛的方式，激发小学生的创造力和表达能力。
2. 绘画创作开展绘画创作活动，让小学生将对老人的感激之情表达出来。
可以组织一个绘画比赛，鼓励小学生通过绘画作品表达对老人的敬爱之情，展示孩子们的创意和艺术才华。
3. 手工制作组织制作敬老礼品，让小学生亲手制作一些小礼品送给老人，表达对老人的关爱和敬意。
可以制作一些简单的手工品，如贺卡、鲜花、手绘书签等，让小学生体验制作的乐趣，同时表达对老人的感谢之情。
4. 征集老人故事开展征集老人故事的活动，让小学生了解老人的经历和人生故事。
可以通过班级、学校网站、社区等渠道，鼓励小学生访问老人，并记录下老人的故事和经历。
可以将这些故事整理成册，让更多的人了解和分享老人的智慧和经验。
5. 参观老年福利院组织小学生参观当地的老年福利院，让他们了解老年人的现状和需求。
通过参观老年福利院，让小学生亲身感受到老人的寂寞和需要，激发他们对老人的关注和帮助之心。
6. 随机援助老人组织小学生进行随机援助老人的活动，让他们学会关注和帮助身边的老人。
可以组织小学生到老人社区、医院等地方，为老人提供一些帮助，如搬运物品、陪伴聊天、购物代办等，让他们体验到帮助他人的快乐和价值。
7. 故事分享会邀请老年人来到学校，与小学生分享自己的故事和经验。
通过故事分享会，让小学生了解老人的智慧和成就，感受到老人对社会的贡献和付出，增强他们对老人的敬意和尊重。
三、活动时间安排活动时间：整个敬老月期间，即每年的10月份。
四、活动组织和实施1. 协调：教育局、学校、社区和家长等各方合力协调，确保活动顺利进行。
2024年小学生敬老月活动计划（二篇）
2024年小学生敬老月活动计划一、指导思想“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，让少年儿童自小就懂得应该尊老敬老，弘扬传统美德，也是爱国主义教育的体现。
二、活动目标值重阳节之际，通过组织队员们到学校附近慰问老人，使队员们明白，今天祖国的建设蒸蒸日上，离不开前辈们年青时的默默耕耘、努力拼搏。
因此在他们年老之际，我们应该关心他们，并要知道尊老敬老是美德，少年儿童自小就要懂得尊老敬老，弘扬传统美德。
三、活动主题关爱老人共建和谐四、活动内容：1、学校召开一次敬老爱老主题升旗仪式。
2、学校组织开展尊老爱幼的主题大队会，让学生明白开展尊老敬老活动的目的意义。
3、校园文化展台：以“我的爷爷奶奶”为题，开展亲情故事征文比赛。
4、延续暑假开展的“孝敬老人从一个好习惯开始”5、评选尊老敬老标兵，树立榜样。
6、重阳节特别行动：大队部组织学生参加社区敬老活动，陪老人聊天，为老人表演节目，送一些生活用品和医药用品，使老人们感受到温暖。
重阳节前一周学生开展“四个一”活动，为爷爷奶奶倒一杯茶、表演一个节目、赠送一个自制小礼物、陪老人共进一顿晚餐。
五、具体安排1、主题升旗：____月____日（____班）2、主题大队会：____月末（时间待定）3、校园文化展台：____年级每班上交____篇（电子____月____日前）其它的作品刊登在班刊、班报上。
4、好习惯活动：每周四班会组织学生交流展示，最后一次评选标兵，大队会上表彰。
5、社区敬老体验活动：重阳节前夕（时间待定）2024年小学生敬老月活动计划（二）活动主题：传承之爱，敬老月活动活动目标：1. 唤起小学生对老人的尊敬和关爱之情；2. 培养小学生对传统文化和尊老爱幼的意识；3. 提高小学生的社会责任感和公民意识。
活动时间：整个敬老月期间（2024年10月）活动内容：1. 了解与学习传统文化：a. 组织学生走进博物馆、图书馆等地，观摩传统文化展览，学习传统手工艺制作、传统节日习俗等；b. 安排专题演讲、讲座，邀请老师或专家向学生讲解中国传统文化，如国学经典、古诗词、传统音乐等；c. 组织小学生参观书法展、绘画展，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
小学孝道主题活动方案策划
小学孝道主题活动方案策划一、活动目标1.培养学生尊敬长辈、孝顺父母的意识。
2.增进亲子关系，促进家庭和谐。
3.弘扬孝道文化，传承中华民族优良传统。
二、活动主题感恩父母，弘扬孝道三、活动时间2023年5月1日（星期日）上午9:00-12:00四、活动地点学校操场五、活动对象小学全体学生及家长六、活动内容1.开场仪式（1）主持人致欢迎词，介绍活动背景及意义。
（2）校领导发表讲话，强调孝道文化的重要性。
2.亲子互动环节（1）爱的拥抱：家长与孩子相互拥抱，感受彼此的温暖。
（2）孝心传递：孩子为家长洗脚，体验孝心传递的过程。
（3）感恩的心：孩子向家长表达感恩之情，家长分享育儿的辛酸与快乐。
3.孝道文化讲座（1）邀请专家讲解孝道文化的内涵及其在现实生活中的应用。
（2）专家与家长互动，解答家长在育儿过程中遇到的问题。
4.孝道故事分享（1）学生分享自己身边的孝道故事，传承孝道精神。
（2）家长分享自己在孩子成长过程中遇到的孝道趣事。
5.亲子游戏环节（1）爱的接力：家长与孩子共同完成接力任务，增进亲子关系。
（2）幸福家庭：家长与孩子共同完成家庭任务，展现家庭和谐。
6.结束仪式（2）校领导颁发荣誉证书，表彰优秀家庭。
七、活动筹备1.宣传发动（1）制作宣传海报，在校内外张贴。
（2）通过家长群、学校公众号等渠道宣传本次活动。
2.活动现场布置（1）搭建舞台，布置背景板。
（2）准备音响、话筒等设备。
（3）设置亲子互动区、讲座区、游戏区等。
3.人员分工（1）活动策划：负责整体活动策划、流程安排。
（2）现场协调：负责活动现场协调、突发状况处理。
（3）志愿者：协助活动现场各项工作。
4.活动物资准备（1）奖品：准备荣誉证书、奖品等。
（2）道具：准备亲子互动环节所需道具。
（3）礼品：为参与活动的家庭准备纪念品。
八、活动预算1.场地租赁：2000元2.活动物资：1000元3.奖品及纪念品：1500元4.其他费用：500元总计：5000元九、活动效果评估1.学生参与度：观察学生参与活动的积极性、互动性。
小学孝敬父母活动方案设计1
小学孝敬父母活动方案设计一、活动背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的感恩之心和孝敬父母的好习惯，我们特别策划了这次“小学孝敬父母”活动。
通过活动，让学生理解父母的辛劳，学会感恩，懂得回报，从而建立起和谐的家庭关系。
二、活动目标1.引导学生认识到父母的辛勤付出和无私奉献。
2.培养学生的感恩之心，学会孝敬父母。
3.增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。
三、活动对象小学全体学生及家长四、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日五、活动内容1.主题班会：开展以“感恩父母，孝敬长辈”为主题的班会活动，让学生分享自己的孝敬故事，感受父母的辛劳。
2.手抄报制作：组织学生制作以“孝敬父母”为主题的手抄报，展示他们对父母的爱和感激之情。
3.家务小能手：鼓励学生在家中主动承担家务劳动，如扫地、洗碗、叠衣服等，减轻父母的负担。
4.亲子互动活动：组织亲子运动会、亲子阅读会等活动，增进亲子之间的情感交流。
5.感恩信笺：让学生写一封感恩信给父母，表达自己对父母的感激之情，让父母感受到孩子的成长和进步。
六、活动宣传1.通过校园广播、班级微信群等渠道，向家长和学生宣传活动的目的和意义。
2.制作活动海报，张贴在校园显眼位置，吸引更多学生积极参与。
七、活动评价1.通过观察学生在活动中的表现，评价他们是否真正理解和践行了孝敬父母的美德。
2.通过家长反馈，了解活动对学生家庭关系的影响，以便今后更好地开展类似活动。
八、活动总结活动结束后，组织教师进行总结，分析活动的成效和不足，为今后的活动提供经验和借鉴。
同时，将优秀的孝敬故事、手抄报等作品进行展示，让更多的人感受到孝敬父母的美好。
通过本次“小学孝敬父母”活动，我们期望能够引导学生们树立正确的家庭观念，培养他们的感恩之心和孝敬父母的意识，从而为构建和谐家庭、促进社会文明进步做出贡献。
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河湾小学“孝敬父母月”活动方案（2008--2009学年度第二学期）孝敬父母是中华民族传统美德，也是和谐社会的一朵艳丽之花。
为了让孝老敬老意识真正落实到少年儿童的实际行动当中，使孝敬之花处处盛开，我校根据榆中县教育部门文件精神，决定以五月份“孝敬父母月”活动为契机，组织开展以“成长勿忘父母恩”为主题的系列活动，培养学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质，特制定本次活动方案。
一、活动目的1．引导残疾学生了解父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2.教育学生要学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会通过换位思考与父母沟通，在与父母和谐相处中，从点滴小事做起报答父母的养育之恩。
二、活动的主题和内容以“成长勿忘父母恩”为主题。
围绕主题主要开展“九个一”活动。
1.组织一次“孝敬父母”主题班团队会；（班主任）2.观看一部关于母爱的影片；（少先队）3.举办一次“学会感恩”为主题的故事会；（少先队）4.倡导每位学生为父母洗一次脚（头）；（班主任、家长）5.每班出一期以“成长勿忘父母恩”为主题的板报；（班主任）6.陪父母参加一次户外活动；（家长）17.为父母自制一件节日礼物；（家长）8.承担一项家务劳动；（家长）9.给父母写一封信或与家长进行一次谈心活动；（班主任）三、组织领导成立学校“孝敬父母月”活动领导小组组长：王定虎全面领导本次活动的开展。
副组长: 陶武花负责本次活动的具体安排和监督落实。
成员：各班主任负责活动方案的制定、各项工作的具体安排、督促检查及档案的整理工作。
四、活动步骤1．宣传发动阶段（1）开展我校孝敬父母月活动启动仪式，少先队向全体师生宣读“成长勿忘父母恩”主题活动倡议书。
结合板报等加强宣传动员，提高师生的参与意识，营造浓厚的活动氛围。
（5月10日升旗仪式）（2）向全校家长发放告家长书，希望家长们了解、支持并参与到这一主题活动中来。
（5月14日）2．活动开展阶段各班级根据活动方案自主选择开展活动，并做好各类材料的整理、存档工作。
(5月10日—5月31日)3.总结展示阶段（5月31日前）（1）各班通过初评推选一名“孝敬之星”参加校级评比。
（2）各班推荐一名“支持特教，教子有方”家长模范。
（3）将各班“孝敬之星”、“支持特教，教子有方”家长模范事迹材料通过宣讲等方式进行全校展评，最终评选出五2名学校“孝敬之星”，三名“支持教育，教子有方”家长模范，并予以表彰。
五、全面实施阶段（一）第一周：(5月10日---5月14日)1、学校召开孝敬父母月活动启动仪式，在活动期间通过向全校师生分发倡议书和宣传材料等，结合板报、校园广播等加强宣传动员，提高师生的参与意识，营造浓厚的活动氛围。
2、以班级为单位，召开“成长勿忘父母恩”“点滴行动孝敬父母”“爸爸妈妈，您辛苦了”等孝德教育主题班会。
3、各班出一期以“成长勿忘父母恩”为主题的板报，并由德育处、团支部负责进行评比。
（二）第二周，具体由团支部、教导处负责，注意各类材料的收集。
(5月17---5月21日)1、观看一部关于母爱的影片；2、举办一次“学会感恩”为主题的手语故事会；3、借学生回家日倡导每位学生为父母洗一次脚（头）；4、借学生回家日倡导每位学生承担一项家务劳动；5、陪父母参加一次户外活动、与家长进行一次谈心活动、；（三）第三周：(5月24日---5月28日)1、开展“父母辛苦了”给父母的一封信活动。
2、各班主任对本月活动情况做好活动总结，由少先队收集整理，并上交教导处（注意活动照片的整理）。
（四）第四周：评比总结和表彰阶段：（5月31日）学校经过评比对活动中涌现出的优秀班级和“孝敬之星”、“支持教育，教子有方”家长模范，并给予奖励。
3六、附其它相关活动内容：1、感激父母的养育之恩。
以“成长勿忘父母恩”为主题，以道德实践活动为主要形式，发动全体学生参加，让学生在活动中接受教育。
每位学生至少为父母做一件有意义的事。
如：对父母说说知心话，为父母做一件力所能及的事，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等实践活动，表达自己感谢父母养育之恩的感情。
2、说说父母关爱我们的点滴小事，体会父母的关爱之情，领会活动的意义，进一步促使自己以行动感恩父母。
（高年级）3、算一算自己每学期接受社会各界捐赠的费用，了解社会对山村教育的优惠政策；说一说老师关心我们的点滴小事，体会社会大家庭的温暖，学会以一颗感恩之心回报社会、回报他人；4、开展“节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。
七、实施建议：1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班要按照学生实际，精心设计，安排内容鲜活、形式新颖、实效性强的活动，进行广泛的宣传发动和工作布置。
2、各班在开展活动的过程中，可结合学生生活实际创造性地增设自选活动，丰富活动形式，体现班级特色。
3、各班在开展活动的过程中尤其要注重过程，积累资料（包括文字材料和图片）做好记载工作，精心组织，注重实效，活动结束后各班把活动总结及相关印证材料上交德育处。
4、要求家长配合的活动要做好追查和回访工作，确保家4庭、学校共同抓落实，共同促进，提高活动的实效性。
榆中县河湾小学2009年5月7日开展道德实践活动促进学生健康成长（2009--2010学年度第一学期）新学期,我们绐终把小学生思想道德建设工作摆在首位，坚持“教育引导为主，纪律约束为辅，自觉养成为目的”的原则，注重以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；以道德实践活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，以人为本，从大处着眼，小事抓起，有序地开展学校思想道德建设工作。
一、健全组织领导，落实工作责任制一是成立德育工作领导小组。
学校成立了以校长为组长，有班主任参加的未成年人思想道德建设工作领导小组；二是制订德育工作实施方案。
建立和落实工作目标、工作步骤及激励机制；三是优化德育工作队伍。
选派事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任，形成了以思品教师和班主5任为骨干的德育工作队伍，为加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展提供了组织保障；四是落实德育工作责任制。
我校始终把学生思想道德建设工作放在首位，确实做到“五抓”：即校长亲自抓，教导主任专门抓，辅导员、班主任具体抓，课任老师配合抓，家庭、社会参与抓。
在具体的工作中，以辅导员、班主任为主轴，以少先队为主线，以全体教职工为主力，齐抓共管，真正做到德育工作期初有计划，每月有安排，每周有打算，重点抓好计划的落实，扎实抓好每件小事，促进学生的行为规范化。
二、加强队伍建设，凸显教师表率作用。
一抓学习活动的深入，促进师德观念的转变；组织广泛深入的师德学习教育活动，结合学习贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，组织广大教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，组织全体教师参与“未成年人思想道德建设大家谈”的研讨活动，了解和分析未成年人思想道德状况，认真研究未成年人思想道德建设存在的问题，通过参与讨论、撰写手记等形式，增强了对未成年人思想道德建设理论思考和实践研究，促进师德观念的转变。
二抓言传身教的塑造，推进学生良好习惯的养成。
一是要求学生做到的教师首先要做到。
开学初侧重抓考勤—教师6要比学生先到校，要比学生后离校；九月下旬开始侧重抓教师的行为习惯——仪表形象、课堂不使用通讯工具、不随便扔果皮纸屑烟蒂、不说脏话等等；十月份侧重抓教学常规——学生作业要认真批改、尊重学生、课堂语言要有鼓励性等等。
二是在教师中开展以“新学生观、新价值观”为主题的教育反思活动，引导教师树立学生都是好孩子的观念，要求教师在教育教学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激励学生。
三是引导教师热爱学生，严禁体罚、变相体罚、训斥、挖苦、诲辱学生。
努力做到言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生，不断增强教师的法律意识和纪律观念，不断提升教师自身的职业道德水准。
三、抓课堂教学主渠道建设，努力构建德育课程体系。
以课程改革为契机，认真研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课程和教材之中。
立足课堂教学，深化教育教学改革。
进一步加强学科教学渗透德育的研究，从教学实际出发，把学生思想道德教育和心理健康教育贯穿和渗透在课堂教学的各个环节中，积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和实践能力。
四、开展道德实践活动，丰富素质教育内涵。
7按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的未成年人道德实践活动。
1.抓住主线。
以爱国主义教育为学生思想道德建设的主线。
以校史、德育基地资源，开展“勤奋学习，报效祖国”的少先队中队主题教育活动。
结合学校的实际，有计划地开展看百部爱国主义教育影片、唱百所爱国主义教育歌曲、读百部爱国主义教育图书的“三百”教育活动，活动中要求学生做到有所想、有所思、有所感、有所悟。
并有针对性开展“读书、征文、演讲、歌咏”等系列活动，进一步激发学生爱祖国、爱家乡、爱学校的情感，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.突出重点。
把基础道德规范的养成教育作为学生思想道德建设的重点，通过国旗下讲话、主题班队会、学雷锋活动、献爱心互助活动等形式，大力弘扬“爱国守法、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德精神；以重新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，有计划地开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习活动，让学生熟背主要条款内容，并填写好教育活动记录表。
从抓路队纪律、环境卫生、课间秩序、礼貌待人等基本行为入手，通过知识竞赛、常规评比、表彰奖励和道德实践等途径，培养学生良好的道德8行为习惯。
学校定期对学生心理健康状况进行检测，通过多种途径向学生和教师宣传心理健康知识，促进师生身心健康发展。
3.讲究方法。
遵循“主题鲜明，四方辐射”的原则。
按照年级和年龄的不同，设计序列活动加以强化。
较好地把思想道德教育活动贴近小学生思想实际、贴近小学生生活现实、贴近小学生群体，做到三个一点（即“近一点、小一点、实一点”）及四个注重（即注重主体、注重激励、注重熏陶、注重效果），切实提高教育工作的主动性、针对性和实效性。
4.创新内容。
开展“热爱家乡—赞美榆中”系列活动。
学校先后组织“我爱家乡”的读书征文活动和“热爱家乡—赞美榆中”的演讲比赛活动，通过课外阅读实践活动，培养学生阅读兴趣和良好习惯，提高阅读能力和写作能力，拓展学生视野，丰富学生文化素养；开展“学校是我家，环保靠大家”的宣传活动，让学生争当环保小卫士，突出“爱我家乡、保护家园、提倡绿色生活”这一主题思想，让学生积极参与保护环境、改善环境的社会实践活动，培养他们热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的美好情感开展；开展“我能行”为主题的养成教育。