教师教学工作量化考核办法

郑州城轨交通中等专业学校教师教学工作量化考核办法

为切实加强我校师资队伍建设,规范教学管理,深化教学改革,健全激励、竞争机制,充分调动广大教师的工作热情,促进教学质量的全面提高,特制定本办法。

第一条考核目的: 规范教学管理,提高教学质量,建立良好的教学秩序;提高教师工作积极性、主动性与创造性,充分发挥教师在学校教学工作中应有的作用;为教师职称评聘,骨干教师评定,评优评先等提供依据。

第二条考核原则

坚持民主、公正、客观性原则;

坚持重效果、讲实效原则;

坚持定性、定量相结合原则。

第三条考核依据:《郑州城轨交通中等专业学校外聘教师管理办法》、《郑州城轨交通中等专业学校教师考核办法》等相关规定。

第四条考核对象:

在编的专职教师;

兼课的行管人员.

第五条考核方法:

分级、分类考核,量化积分、定性评价等。

第六条考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学效果、教学态度和教学水平。

第七条考核结果:教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、不及格。学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。按聘任教师比例

核定各等级人数:优秀25%,良好占30%,及格40%,不及格5%。专职教师与外聘教师分别考评。考核优秀专职教师的前10%,下学期课时费上浮2元/每课时;考核优秀专职教师的后15%,下学期课时费上浮1元/每课时,不及格者下学期下浮课时费1元/每课时。连续两个学期不及格者,按转岗处理。外聘教师考评根据《郑州城轨交通中等专业学校外聘教师管理办法》进行考评。

第八条组织领导:教师教学业务考核在院长领导下,由教务处、督导室具体负责。教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作,相关考核工作人员要坚持原则,秉公办事,不得弄虚作假,如违纪违规,从严处理。

教师教学工作考核考核内容及分值

一、教学管理 (共40分

1、教案检查(10分:教学进度计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。

考核方法:教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记。

得分:优秀10-9分,良好8-5分,合格4-1分,不合格0分。

2、课堂检查(10分:根据日常教学检查中发现的教学行为规范问题、教学事故等相应扣分。

考核方法:查阅教学检查组记录等。

3、教学计划进度检查(10分:完成教学任务情况是否良好,教学基本目标是否达成,授课进度是否正确。

考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开学生座谈会;随机检查巡视;查阅《信息员日志》

得分:优秀10-9分,良好8-5分,合格4-1分,不合格0分。

4、作业检查(10分:作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学生所做作业是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。

考核方法:查阅学生作业。教务处到班抽查。

得分:优秀10-9分,良好8-5分,合格4-1分,不合格0分。

二、教研组评分 (共20分

考评项目:听课、评课、阅卷及教研活动出勤等方面。

考核方法:由教研组长负责组织实施,根据教研组日常工作开展、听评课等教研活动记录,在组内同行测评的基础上进行学科组考评。

得分:将教研组考评(百分制分数乘以20%,折算成综合考评分。

三、学生评分(共18分

考评项目:教学态度、备课、上课、作业批改与辅导等方面的工作质量。

考核方法:由教务处、督导室组织全体学生对任课教师进行学生评教,召开学生座谈、查看学生信息员记录。

得分:将学生评分百分制分数乘以18%,折算成综合考评分。

四、综合评定(共22分

包括教学质量考核、综合考核、其它。

主要由教务处和督导室行政人员、教研组长根据教师日常表现、教学工作完成情况、教

研组工作配合、教学效果等方面进行综合评定。

1、教学质量考核7分。

考核方法:查阅相关考评记载。

得分:优秀7分,良好6-4分,合格3-1分,不合格0分。

2、综合考核7分。

考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开学生座谈会;随机检查巡视;查阅《信息员日志》

得分:优秀7分,良好6-4分,合格3-1分,不合格0分。

3、其它8分。

由教学监管和教学督查查阅相关考评记录后给予分值。

得分:优秀8分,良好7-5分,合格4-1分,不合格0分。

注:单个教师总分值=学生评教6%+学生座谈6%+学生信息员6%+听课考核10%+听课记录10%+教案检查10%+课堂检查10%+教学计划进度检查10%+作业检查10%+教学质量考核7%+综合考核7%+其它8%

五、其它工作(单个教师总分值计算得出后,根据以下情况进行加分或者一票否决

1、教育科研:加分

凡积极参加教学观摩、公开课活动或参加课题研究或是发表论文者,依据公开课级别或课题级别、刊载论文的刊物级别质量给以适当加分。校内的课程改革方案也包括在内(按市级记。

加分分值:国家级5分;省级4分;市级3分;校级2分。按篇计算,按学期累计。

2、竞赛及其他:加分

积极参加各种比赛或辅导学生参加校内、外竞赛,辅导竞赛成绩按所居名次的奖级、最终成果确定加分分值。

加分分值为:国家级8-6分;省级5-4分;市级与校级3-1分。按次计算,按学期累计。

3、校内奖励或表彰:加分

每次加3分,当学期累计。此项加分与2不累计。

4、调课:实行一票否决

教师除了公干、婚丧假外,调课超过8小节(含8小节者,在学期末考核评比中,如果进入优秀序列,将直接取消其优秀资格,排名后续教师依次向前补充。