分析文章结构,把握文章思路ppt课件
合集下载
2022届高考专题复习：论述类文本4分析文章结构,把握文章思路课件(28张PPT)
• 此外，性格元素的本质往往不是直接袒露着的，它会被假象包裹着，从而显 现出表里矛盾、似是而非的情状，使人们感到难以捉摸。狄德罗曾说：“说人 是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合物，这并不是责难人，而 是为人下定义。”因此，要写出鲜活的人物形象，确实值得写作者多下一番功 夫！
• (节选自刘再复《性格组合论》，有删改)
• 性格元素模糊性的另一层意思，则是每一个性格元素内部都带有二重性，肯 定中包含着否定，否定中包含着肯定。因此，性格元素自身的性质不可能完全 确定，它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形式，不断变化。例如，当 一个人在追求真理时，“倔强”的性格元素就表现为肯定性质的“韧性”，而 当真理不复存在时还要硬去碰撞，“倔强”元素就转化为否定性质的“固执”。 一个人的勇敢，在某种情况下可表现为见义勇为的善，在某种情况下则又可能 表现为不义亦为的恶。李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战斗精神，有时则表 现为“排头砍去”的鲁莽。
• ③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为， 繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。 他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。 当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义： 如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
• ②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。 但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》、《窦娥冤》、《红楼 梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因 为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的 日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在 出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消 费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者， 艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
• (节选自刘再复《性格组合论》，有删改)
• 性格元素模糊性的另一层意思，则是每一个性格元素内部都带有二重性，肯 定中包含着否定，否定中包含着肯定。因此，性格元素自身的性质不可能完全 确定，它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形式，不断变化。例如，当 一个人在追求真理时，“倔强”的性格元素就表现为肯定性质的“韧性”，而 当真理不复存在时还要硬去碰撞，“倔强”元素就转化为否定性质的“固执”。 一个人的勇敢，在某种情况下可表现为见义勇为的善，在某种情况下则又可能 表现为不义亦为的恶。李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战斗精神，有时则表 现为“排头砍去”的鲁莽。
• ③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为， 繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。 他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。 当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义： 如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
• ②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。 但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》、《窦娥冤》、《红楼 梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因 为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的 日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在 出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消 费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者， 艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
散文阅读题型及答题技巧ppt课件
4
文学作品阅 读专题之一
如何快速读懂散文
5
散文是内心的独白，是对读者朋友的倾诉， 写散文就是要顽强地表现自己。（张守仁） 散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小 憩时的悄声对话和共同思索。（余秋雨）
开拓自己的生命空间······使每个
生命表述得更彻底，更有诗意。
6
散文的显著特点：
形散而神不散 这是散文的重要特点。所谓 “ 形 散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受 时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘 一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是从散文的立意方面说的， 即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散 文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为 更好的表达主题服务。
13
文章主旨如何表述
用了什么手法
本文通过写什么，表现什么， 赞扬什么，反对什么……
14
另外，我们不能忽略的是文 章的开头、结尾，文章的文眼， 作品的背景、作者等，这些都是 尤其需要注意的关键部位。
15
散文阅读题的答题如何规范，有一 定的答题模式吗？经过摸索，探究历年 高考试题的参考答案，总结出常见的几 种答题模式，供同学们参考仿用。
19
（1）那情景仿佛护着累世的家产。 1、即使是普通的油灯，在贫困的年代里也是很宝
贵的；2、灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生 宝贵财富。
（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 1、曾经拥有的灯下温馨已经逝去，"我"有一种不
知身在何处的惆怅；2、社会进步的同时，也不免失 去了一些美好的东西。
二 标题
、 结
段意层意、归纳主题
构 结构思路、谋篇布局
类
三
、 形象内涵
2023届高考语文第一轮复习——分析思路结构、 论证特点 教学课件
(二)分析论据 阅读论述类文本时，应如何分析论据呢？不论是事实论据还是理论 论据，基本上都要遵循以下三个步骤： 1.梳理筛选论据。首先通读全文，在文段中画出观点性的语句以及 支撑证明观点的语句，进而梳理出作者运用了哪些论据材料，哪些是事 实论据，哪些是理论论据。这是较为基础的步骤，关键是细心谨慎，不 要遗漏了某个关键论据材料。某个关键论据材料的遗漏，可能会影响到 考生对文本观点态度的全面准确把握。
例一：《修辞立其诚》主体部分(第2～ 10段)
的好处是能反映出作者严密的逻辑思
层 维能力。
进 层递式有三种方式： 例二：《反对党八股(节选)》主体部分
式 ①由浅入深、由简单到复杂、由具体 八大罪状— 主 →(次即内容→形式→原因
到抽象。 →危害)
②提出问题(是什么)→分析问题(为什 每条罪状— 摆现象 → 论危害 → 挖根源
二、分析论证
(一)分析论点 把握论述类文本的论点，首先应通读全文，明确文本论述的话题。在此 基础上，边读边勾画，特别要注意论点经常出现的各种位置，如标题、开头、 结尾等，看能不能在文中找到直接表述论点的关键语句。如果文中实在没有 表述中心论点的语句，我们也可以先勾画出各个段落或各个层次的总领句、 总括句(有时称之为“分论点”)，并分析各个段落或层次之间的思路结构和逻 辑联系，然后用自己的语言概括出中心论点。甚至，有些论述类文本每段也 没有自己的关键句，那就需要我们先抓住各段的论据材料，以及作者评价分 析论据材料的语句，从中把握作者的态度倾向，在此基础上提炼出各段的观 点，进而将各段的观点组合起来，把握整个文本的中心论点。
一个荒谬的结论来，从而证明对方的 感，后发制人。
论断不能成立。特点是“以错攻错”。
知识图要
(五)分析论证语言 论述类文本的语言特点是准确、鲜明、逻辑性强。具体到个别文本 不外乎准确严谨、平实朴素、形象生动或幽默风趣。如果文本使用了多 种修辞手法，则论证就显现形象生动、有气势、有文采的特点。
技巧点拨之四：梳理文章结构PPT课件
-
3
题型二：故事或事件经历了哪几个阶段？
• 解题思路
• 可按照以下步骤答题：
• 1. 明确题干要求，确定划分层次的依据
• 2. 根据分层依据，把文章分成不同单元
• 3. 从不同的单元中筛选或提取关键词句
• 4. 根据题干要求把关键词句整理成合乎要求的答案
-
4
一百美元
•
①暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。
• ④直到第三年，她回城参加同学会，她才强烈感觉到自己落伍了。无
论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解
的眼神里都变得毫无底气。同学问她，难道你要在山里呆一辈子？轻轻的
一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
-
19
• ⑤走，还是留？（A）从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一 直纠结在她心里，无从解脱。朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中 需要面对的问题太多。一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一 直以来坚固的心堤冲垮了。
-
20
• ⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。张 奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮 子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上 了一层厚厚软软的黄沙，泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路， 用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
技巧点拨之四：梳理文章结构层次
结构层次是指材料之间的组织关系，反映着作者谋 篇布局的思路和方法。理清文章结构层次，是整体感知 文章内容、把握文章主旨的重要环节。
-
1
题型一：给文段划分层次结构，并归纳层意或断意
分析文章结构_把握作者思路上课ppt课件
【议论性散文】以发表议论为主的散文称为议论散文。议论 散文重于理智，抒情散文重于感情。又不同于一般的议论 文，用事实和逻辑来说理，而主要用文学形象来说话，是 一种文艺性的议论文。如《我有一个梦想》《在马克思墓 前的讲话》、
【哲理散文】是一个广义的概念，它不是针对作品的形式 ，而是针对作品的内容而言。通过对社会人生的独特体察 ，感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文因 其悟性和灵感的结合，给我们一种透过现象深入本质、揭 示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。如《游褒禅 山记》等。
分析结构，把握思路的方法 第一步，扫读全文，看这篇文章主要谈的是什么问题，或 者说了件什么事情，这一步的作用是把握文章全貌。
第二步，逐段细读，寻找关键词语及中心句，然后用简明 的一两句话标示段意，这一步的作用是把几百上千字的文 章浓缩成几句话，显露出文章的脉络。常见的有以下三种 方法。 ①从首句、结句入手。很多文章首句往往起到提纲挈领的 总起作用，从首句入手，往往能把准文章思路文脉。而结 句往往起到总结作用。 ②从标志语入手。为了使行文思路清晰，作者常常会使用 一些衔接上下文的标志性词语，明示段内层次。 ③从议论抒情入手。在叙述描写过程中作者时常插入一些 议论抒情性句子，以对前文的叙写加以概括和总结。
【写人、叙事、写景类散文】 偏重于记事的散文，它可以是一个有头有尾的故事，如许 地山的《落花生》；也可以是几个片断的剪辑，如《项脊 轩志》。 以写事为主的文章结构特点： 1．按事情发生发展的先后 时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换分析；3．按事 情发展的阶段分析。 偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物 的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性 格和精神面貌，如鲁迅的《纪念刘和珍君》。 以写人为主的文章结构特点：1．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析；3．按表现人物不同性格 特征的不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。
分析文章结构把握文章思路(记叙)
06 写作实践：记叙文写作指 导
选定主题与构思情节
确定主题
选择一个有意义且能够引起读者共鸣的主题，如 亲情、友情、成长等。
构思情节
围绕主题，构思一个生动有趣的情节，包括起因、 经过、高潮和结局。
制造冲突
在情节中设置冲突，增加故事的紧张感和吸引力。
塑造人物形象与描绘环境
刻画人物
通过外貌、动作、语言、心理等方面的描写，塑造鲜活的人物形 象。
人物塑造
刻画人物性格
通过人物的语言、行动、心理活 动等描写，展现人物的鲜明性格。
塑造人物形象
运用肖像、神态、动作等描写手法， 使人物形象栩栩如生。
揭示人物内心世界
通过人物的内心独白、梦境、幻觉 等表现手法，深入揭示人物的内心 世界。
情节设置
安排故事情节
根据主题需要，合理安排故事的 开端、发展、高潮和结局。
场景描绘
通过对不同场景的描绘， 将读者带入到故事情境中， 增强文章的感染力和可读 性。
对比手法
运用对比手法，突出不同 事件或情节之间的差异和 联系，加深读者对文章主 题的理解。
嵌套结构
大故事套小故事
悬念与揭晓
在大故事中嵌入一个或多个小故事， 使文章层次丰富，增强阅读体验。
通过设置悬念和揭晓悬念的方式，引 导读者逐步深入阅读，激发读者的阅 读兴趣和好奇心。
加紧凑。
《荷塘月色》情感把握
1 2
描绘荷塘美景
通过对荷塘、荷叶、荷花、荷香等元素的细腻描 绘，展现了一幅优美的荷塘月色图。
抒发内心感受
在描绘美景的同时，作者融入了自己的情感和感 受，表达了对自然美的热爱和向往。
3
情景交融
作者将自然景物与内心情感巧妙地融合在一起， 使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的情 感世界。
散文阅读之结构思路ppt课件
考题类型
1、分析文章的行文思路，概括文章每部分的 主要内容。
2、把握文章的线索并分析其作用。
3、分析文章开头、结尾、过渡等部分以
及文中穿插性材料的作用。
4、指出文章的结构方式。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
知识点说明(阅读全品P119页)
1.思路：是作者在文章中围绕一个中心点，由 此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思 维过程。
2.结构：是指对材料进行组织和安排的方法。 它是文章思路的具体展现。
思想是有一条路的，一句一句、 一段一段都是有路的，好文章的作 者是决不乱走的。
——叶圣陶
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
在我们不经意走过的地方，在日
月星辰中，在梦中。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
关键句
⑥我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间 只是时间的一个表象而已，它存在于更丰 富的日常生活中。只要我们在行走，时间 就会行我走们和。时我间们如和同时一间对如伴同侣，一相对依伴相侣偎，相 依相偎着着，不，朽不的朽它的会它在会我在们我不知们不不觉知间不，觉间， 引领着引我领着们我一们直一走直到走地到老地天老天荒荒。。
④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。 项链坠可以隐藏着时间，台历
上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一打开它们，率先
分析文章的文本结构课件
分析文章的文本结构课件一、引言在阅读和理解一篇文章时，分析其文本结构是一项重要的技能。
它能够帮助我们更清晰地把握作者的思路、主旨以及各个部分之间的关系。
本课件将带您深入了解如何分析文章的文本结构，提升您的阅读理解和写作能力。
二、文章文本结构的类型（一）总分总结构这是一种常见且较为清晰的结构。
文章开头提出总的观点或主题，中间分别从不同方面进行阐述和论证，结尾再对开头的观点进行总结和升华。
例如，在一篇论述“读书的重要性”的文章中，开头点明读书对个人成长和社会发展的重要意义，中间从增长知识、开拓视野、陶冶情操等方面展开论述，最后总结强调读书是一生受益的事情。
（二）总分结构先提出总的观点或论断，然后通过多个方面进行详细的阐述和支撑，但结尾不再进行总结。
比如，“城市交通拥堵问题”的文章，开头指出城市交通拥堵的现状和严重性，接着从车辆增多、道路规划不合理、公共交通不完善等方面具体分析原因。
（三）分总结构先分别论述不同的内容，最后得出总的结论。
比如，一篇探讨“不同运动方式对健康的影响”的文章，分别介绍了跑步、游泳、瑜伽等运动的特点和对身体的作用，最后总结出选择适合自己的运动方式才能更好地促进健康。
（四）并列结构各个部分之间是平行并列的关系，没有主次之分。
比如，一篇介绍“四季之美”的文章，分别描绘了春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的宁静，它们在文章中的地位相同，共同展现了大自然的魅力。
（五）递进结构内容层层深入，逐步推进。
比如，论述“个人成长与挑战”，先讲述面临的小挑战，如学习上的困难，接着论述工作中的挫折，最后深入到人生重大抉择时的困境以及如何应对，由浅入深，逐步深入。
三、分析文章文本结构的方法（一）抓关键语句关键语句通常包括文章的开头句、结尾句、段落的首句和尾句等。
这些语句往往能够概括文章或段落的主要内容，为我们分析结构提供重要线索。
（二）明确段落大意对每个段落进行概括，了解其主要内容和作用，有助于把握文章的整体布局。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注意文章中的关键句
如过渡句； 前后照应句； 文段的首、尾句； 文中反复出现的语句。
（4）注意文中的标点，特别是分号
（5）注意文中表达方式的变换。
（6）注意语句间的联系，看其是否 围绕同一中心话题。
3、常用的文章结构层次分析法：
•1）时间推移分段法：注意抓住时间词。 •2）空间转换分段法：注意文中空间方位、 地点的变换。 •3）情节过程分段法：按情节的展开过程分 段。 •4）结构特点分段法：注意文体的结构特点、 方式。
（3）开头和结尾
开头和结尾是文章结构布 局的重要组成部分。从阅读的角 度看，抓住开头和结尾，不仅有 助于把握文章的思路和结构，而 且有助于把握文章主旨，有助于 对某些表达技巧的分析评价。
方法指导 （1） 注意不同文体的结构思路；
记叙文：包括小说、散文等，常按 时间、空间、人物、事件、情感等 结构全文。 议论文：常按引论、本论、结论三 部分结构全文。 说明文：常按时间、空间、逻辑等 顺序结构全文。
（2）注意文章常用的结构方式；
•1）总分式： •包括总——分；分——总；总——分——总 三种形式，是文章最常见的一种结构方式。 •2）并列式 • 3）递进式 •4）对照式
（3）注意文章中的关键句：
1.文章中的关键的标志词包括： •a、 衔接上下文的：如“首先……其次……”， “一方面……另一方面……” •b、 表递进关系的：如“更、而且” •c、 表转折的：如“但是、相反、与此不同” •d、 表总结的：如“因此、总之、由此可见” •e、 表态度的：如“我认为、我觉得、应该”
考点讲解：
必考：注意作品的整体构思、贯穿 线索，以及各个部分和各个方面之间的 关联和安排；
选考：文章结构就是文章思路的 具体展现。重点考查把握段落之间的相 互联系，以及把握文段内部层次的能力。
学习重点：
由于平时人们常把“结构” 和“层次”连在一起说成“结构 层次”，便有人误解分析结构就 是分析层次。其实结构包括下列 要素：
• 二，第2、3自然段写具体的事例。用 例子形象说明村落的含义。
• 三，第4自然段拓展开去，重点阐释村 落的精神。
• 四，第5、6自然段联系自己和当下社 会，反思村落精神的被遗忘，表明作 者观点。
• 引题——事例容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
说村落
• 结构层次划分的依据： • 1）时间推移2）空间转换3）情节发展 • 依据标志理思路（关键词、句）段、层意
的连接 • 表述形式：首先－－接着－－然后－－最
后 • 段间常见关系：总分、递进、并列。
• 《说村落》的结构
• 一，第1自然段解释村落的含义.从村落 的符号话和含义的模糊引出话题.
（1）层次和段落
层次是指文章思想内容的表现次 序。它是事物发展的阶段性、客观 矛盾的各个侧面、人们认识问题的 思维进程在文章中的反应。换一句 话说，层次是文章思路发展变化的 阶段。这就是“分析文章结 构”“把握文章思路”合为一个考 点的原因所在。
（2）过渡和照应
为使文章脉络清晰，文路畅 通，写文章总要运用过渡和照应。 过渡，是指上下文之间的衔接转 换，照应是指前后文的关照呼应。 照应有文章内容与标题照应，各 部分之间的照应，某些词语的前 后照应等形式。