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九年级历史上册课件PPT优秀课件(21份) 中华书局版10
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
能。肤色是由控制肤色的基因决定的,通过改变基因可以 改变肤色。
★分享交流
1.展示交流 请同学们调查自己所姓姓氏的起源,并把和自己姓氏一样的同学组
织起来,一起去发现自己姓氏的历史。记得把成果展示给同学们哦
! 2.提新问题 通过这节课的学习,相信大家已经对人类与人类社会的发展有 了一定的认识,但同学们内心肯定会有很多不解。比如:“完全 形成的人”四个阶段的划分标准是什么?把自己的问题大胆提 出来吧,相信你会有更大的进步。 新Байду номын сангаас题:
★小组讨论
1.和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过程中存 在的问题 ※方法指导:①善于动脑思考,善于抓规律,多问几个为什么,从 中学习研究、分析和解决问题的方法,提高能力;②勇于创新,
提出比其他同学更新颖的观点,并以充足的理论依据证明,培养
创造性思维。
2.共同讨论下面的问题
学完本课后大家都知道人种虽有差异,但并无优劣之分。 可有人曾提出“如果黑种人想让自己的后代变成白种人,能 实现吗?”这一问题,世人对此争论不休。请和小组同学一起 讨论这个问题。注意要找出有力的证据证明自己的观点呦!
本课主要讲述了两个问题:人类的形成与发展。建议从人 类的出现和社会的形成这两方面进行总结,同时要搞清国家与 氏族的主要区别:氏族是按血缘关系顺其自然组成的 ;国家是 按地域关系通过政府、军队、监狱等机构组成的。
秋中华书局版历史九年级上册第课《近代早期西欧社会》课件
特征：为市场而生产，有一定规模的雇佣劳动经营。
资本主义性质
马克思说:“租地农场主成了这种农业工人 的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实 际剥削者，而土地所有者现在只和这种资 本主义租地农场主发生直接关系，而且是 单纯的货币关系和契约关系。“
——《马克思恩格斯全集》第25卷
资本主义性质的剥削关系
近代早期欧洲社会
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出， 平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾 经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是 彼此手心里的宝，感恩一路有你！
中华书局九年级历史上册第一单元 第1课古代埃及和金字塔 (共20张PPT)
古埃及的象形文字
日 月 山 水 鸟鱼
象 形 文 字
四大文明古国情况简表
文明古国
产生位置
产生时间 文明代表
古埃及 北非尼罗河流域 前3100年 金字塔
古巴比伦
西亚底格里斯河、 幼发拉底河
前18世纪
《汉谟拉 比法Biblioteka 》古印度南亚次大陆印度河、 恒河
前15世纪
古中国 东亚黄河、长江 前2070年
种姓制度
西亚底格里斯河、 幼发拉底河
前18世纪
《汉谟拉 比法典》
古印度
南亚次大陆印度河、 恒河
前15世纪
古中国 东亚黄河、长江 前2070年
种姓制度
甲骨文、 青铜器
一、古代埃及和金字塔
1.尼罗河流域
古希腊历史学家 希罗多德将埃及称 为“尼罗河的赠 礼”,你知道是为什 么吗？
屹立在尼罗河下游的金字塔群 金字塔大小代表财富和实力。
四大文明古国都源于大河流域。这 些大河流域气候湿润，光热充足，地势 平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利， 为文明起源提供了物质基础，从而形成 了各自的文明。
古埃及 古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
啊，尼罗河，我赞美你， 你从大地涌流出来， 养活着埃及…… 一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。 ——古埃及人赞美尼罗河的诗歌
金字塔和狮身人面像
狮身人面像——国王权力的象征
狮身人面像 高22米，长57米，雕像
的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕成。至今已 有4500多年历史。
“斯芬克斯”之谜
在希腊神话中，狮身人面兽是一个女性，她在路边，对路 人询问一个谜語，若答不出来便把他吃掉。有一天，埃帕迪斯经 过此地，狮身人面兽照例用这个谜語考他：
中华书局版历史九年级上册第三单元第14课《资本主义的殖民掠夺》课件33张(共33张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
4、“三角贸易“的影响：它是资本原始积
累的主要形式之一，程持续了几个世纪之久。
对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，
造成了非洲长期的贫穷与落后。
（2）时间： 1857年——1859年
（3）印度土兵起义： （4）章西女王的英勇斗争：
（5）结果：失败 （6）影响：极大的动摇了英国的殖民统治。
导火线：
德
猪油牛脂事件 里 （密拉特事件） 起
义
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章 西城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。
但是他们缺少外援，最后 英军突入城里。起义者一个个 拼死搏斗，场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围，转战外 地，最后单枪匹马勇战敌军， 不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
中国太平天国运动
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
西班牙殖民地
• 16到18世纪，西班牙殖民 者在拉丁美洲共掠夺黄金250万 公斤，白银1亿公斤。
品
）
非洲
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 5:11:31 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
•
4、“三角贸易“的影响：它是资本原始积
累的主要形式之一，程持续了几个世纪之久。
对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，
造成了非洲长期的贫穷与落后。
（2）时间： 1857年——1859年
（3）印度土兵起义： （4）章西女王的英勇斗争：
（5）结果：失败 （6）影响：极大的动摇了英国的殖民统治。
导火线：
德
猪油牛脂事件 里 （密拉特事件） 起
义
章西女王——克拉什米·巴依
1858年3月，英军围攻章 西城。女王已经做好应战准备。 她训练了一支强兵，亲自巡视 城堡，检查武器，实行坚壁清 野，几次打退英军。
但是他们缺少外援，最后 英军突入城里。起义者一个个 拼死搏斗，场面悲壮感人。章 西女王和少数人突围，转战外 地，最后单枪匹马勇战敌军， 不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
中国太平天国运动
中国
印度
1857～1859年 印度民族大起义
西班牙殖民地
• 16到18世纪，西班牙殖民 者在拉丁美洲共掠夺黄金250万 公斤，白银1亿公斤。
品
）
非洲
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 5:11:31 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
九年级历史上册 第1课 原始社会课件 中华书局版
国
剩余产品
家
私有制产生
产
贫富分化出现
生
的
阶级
过
国家 程
• 母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位， 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其 父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知 其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高， 出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
基本特征
约250万年前
能够制造工具 进行劳动
已经学会了用火 约150万年前
脑量与现代人相 约30万年前 同
约5万年前
体质形态上与现代 人几乎没有区别
姚明
黄种人
种族有没有优劣之分？
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
按体貌特征分类
世界上的三大人种，大致是在人类 进化过程中的晚期智人阶段逐渐形成 的。其形成的主要原因是地理环境和 社会因素长期影响的结果。
原 始 氏 族 大 家 庭
原始人狩猎生活想象画
氏族、部落都是由血缘亲族结成的。氏 族制度是一个没有阶级、没有剥削、没有压 迫的原始共产主义社会。
原始人采集生活想象画
该亚的长子和丈夫 第一任神王
天神乌拉诺斯
Uranus
大地女神该亚Gaia（众神之母）
天神克洛诺斯 Cronus
该亚与乌拉诺斯最小 的儿子。天、空间神，推 翻父神而成为第二任神王。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/17
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
2019/9/17
剩余产品
家
私有制产生
产
贫富分化出现
生
的
阶级
过
国家 程
• 母系氏族和父系氏族有什么不同？
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位， 父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其 父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知 其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高， 出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
基本特征
约250万年前
能够制造工具 进行劳动
已经学会了用火 约150万年前
脑量与现代人相 约30万年前 同
约5万年前
体质形态上与现代 人几乎没有区别
姚明
黄种人
种族有没有优劣之分？
David Beckham
白种人
Michael Jordan
黑种人
按体貌特征分类
世界上的三大人种，大致是在人类 进化过程中的晚期智人阶段逐渐形成 的。其形成的主要原因是地理环境和 社会因素长期影响的结果。
原 始 氏 族 大 家 庭
原始人狩猎生活想象画
氏族、部落都是由血缘亲族结成的。氏 族制度是一个没有阶级、没有剥削、没有压 迫的原始共产主义社会。
原始人采集生活想象画
该亚的长子和丈夫 第一任神王
天神乌拉诺斯
Uranus
大地女神该亚Gaia（众神之母）
天神克洛诺斯 Cronus
该亚与乌拉诺斯最小 的儿子。天、空间神，推 翻父神而成为第二任神王。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/17
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/17
九年级历史上册课件PPT优秀课件(21份) 中华书局版
权,只行使形式上的权力;对外是国家的象征,主要代表国家
进行礼仪活动。
2.提新问题 通过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题。请 再针对本课内容提一个问题,提升自己的问题意识。此问题
可以是本组没有解决的问题,也可以是学习过程中的疑难问
题,还可以是本课的延伸。例如:英国资产阶级革命是不是彻 底的资产阶级革命? 新问题: 。
英国是怎样从封建社会走上资本主义道路的?
★小组讨论 1.和周围同学组成学习小组先尝试解决在自主学习过
程中存在的问题。
※要求:①组内要有明确的分工:组长、主持人、 记录员等;②合理安排发言顺序,控制发言的时间;③讨 论中及时将思维碰撞产生的火花和出现的新问题记录 下来。
2.共同讨论下面的问题
英国资产阶级经过近半个世纪的斗争,最终确立资本主义制度, 对欧洲各国产生了深远影响。但有人认为,这是一次不彻底的 革命,因为它保留了国王。对这一问题同学们是怎样看待的? 谈谈各自的想法。 经历了近半个世纪的资产阶级革命,英国最终确立了代
主要经过
结果
意义
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
Байду номын сангаас
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必 坐失良机！
上 册
第四单元 第10课 欧美主要国家的社会巨变 英国资产阶级革命
学习目标
1.知道英国资产阶级革命爆发的原因及经过。
中华书局版九年级历史上册(2018)第17课 法国大革命(共32张PPT)
一、攻占巴士底狱
——革命爆发 2、攻占巴士底狱（1789.7.14）
法国国庆节
二、《人权宣言》（1789.8）
1、《人权宣言》：强调人权、 法治和不可侵犯的私有财产权。
性质：资产阶级反封建 的革命纲领
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。 第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权参与法
法国封建等级 森严，阶级对 立尖锐，农民 生活困苦，要 求改变现状。
一、攻占巴士底狱
1、原因（背景）
根本原因：封建专制统治阻碍了法国资本主义 的发展。 导火线： 1789年三级会议的召开。
在三级会议上国王的目的是什么？第三等级 提出了什么样的要求？采取了怎样的行动？他 们的目的是什么？
法国三级会议会场
——罗伯斯庇尔的墓铭
“它被称为大革命不是没有道理的。这 次革命给本阶级、给它服务的那个阶级， 给资产阶级做了很多事情，以至整个19 世纪，即给予全人类以文明和文化的世 纪，都是在法国革命的标志下渡过的。” ——列宁
三、拿破仑帝国
戎马一生的拿破仑
初露锋芒（1793年） 政变夺权（1799年）
1804年，拿破仑加冕称帝，建立 帝国，史称法兰西第一帝国。
斯大林：“拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫”。 “他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是 一个人；但是他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓 越的，在罪恶中也还是雄才大略的。” ——雨果
评价拿破仑
积极：资产阶级革命家，政治家，军事家。 史实： ①对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命成果用 法律的形式固定下来。是杰出的革命和政治家； ②对外多次打败反法同盟，捍卫了革命果实，防止了波 旁王朝复辟；传播了革命思想，动摇了整个欧洲的封建 秩序。是资产阶级的军事家。 消极：独裁者，野心家。 史实： ①建立帝制独裁，违背了资产阶级民主原则； ②后期进行的战争侵犯了许多国家主权，激起了人民反 抗，玩火自焚。
中华书局版历史九年级上册第19课《巴黎公社》ppt课件1
普法战争
卖
民族矛盾
国
法兰西 第二帝 国崩溃
建立法兰西第三共和国
阶级矛盾
镇 压
二、巴黎公社的成立:
1.武装起义：3月18日，国民自卫军向政府军发动进攻，当晚就占领了城
内的战略要地，临时政府狼狈逃往巴黎郊外的凡尔赛。
2.政府成立：3月28日，巴黎人民经过选举，建立了自己的
政权——巴黎公社。
这是巴黎公社宣告成立时的场景
巴黎公社—社会主义从 理论到实践
• “巴黎公社是特殊条件下的一个城市的起 义，也就具有自发性、偶然性，并不是生 产关系阻碍了生产力发展的结果。” ——马克思
请问：巴黎公社是在什么样的特殊条件 下成立的？
问题探究
材 料 链 接
普法战争形势图 1867年，普鲁士首相俾斯麦组成以普鲁士为首的北德意志同盟，初步实现 了德意志各邦的统一。南部的巴伐利亚等四邦，由于法国的阻挠，仍处于同 盟之外。俾斯麦为统一德意志，称霸欧洲，向法国开刀。1870年7月19日，法 国皇帝拿破仑三世对普鲁士宣战，普法战争爆发。9月2日，普军在色当一役 中大败法军，俘虏拿破仑三世及元帅、将军、官兵共10.4万人。普法战争， 普鲁士完成了德意志的统一。
2、讲述“五月流血周”的史实 3、知道《国际歌》的创作过程，感受巴黎公社的革
命精神
评价任务
1、能说出公社的建立过程，能写出巴黎公社的性质 及意义
2、能讲述“五月流血周” 3、知道创作《国际歌》的过程，感受巴黎公社的革
命精神；以小组为单位，交流讨论，以口述的 方式说出世界无产阶级革命战歌的战斗精神； 以及历史发展的曲折性。
三、巴黎公社革命措施：
类别
政除 权旧 建布 设新
经济政策
内容
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 史前时期的人类
第1课 原始社会
人类的起源——“露西人”
1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源
和三大主要人种的形成。 PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/
氏族,是按同一祖先的血缘关系结合在一起的社会集团， 是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。
氏族社会
母系氏族社会 父系氏族社会
想一想
?
原始人类为什么过群 居生活？
因为当时生产力水平 低下，仅靠个人的力量 无法生存下去。
从母系氏族发展到父 系氏族起决定作用的因素 是什么？
生产力的发展
母系氏族和父系氏族有什么不同？
地理课件：../kejian/dili/
历史课件：../kejian/lishi/
2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会
与父系氏族社会形成的原因及特点。
1.人类的出现 2.氏族社会
1.人类的出现
东方：女娲抟土造人
西方：上帝创造人类
科学证明：人是由类人猿进化而来的
（1）南方古猿
南方古猿生活想象图
文明是指生产力水平提高之下，创造出更多的物质财 富和精神财富。人与人的地位差异并不是区分野蛮和文 明的标志。
神创造了人，是对人类起源的错误解释，但这类传 说为什么能流传至今？多种渠道查阅资料，得出结论。
人类的出现
氏族社会 国家的产生
南方古猿（“正在形成中的人”）
完全形成的人
能人 直立人 早期智人
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/
母系氏族
晚期智人
父系氏族
1．广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发 祥地，约500万年前，生活在这里的早期人类是（ B ） A.印尼爪哇人 B.南方古猿 C.尼安德特人 D.克罗马农人
2. 人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定
意义的一步是 ( B )
A.使用天然工具
B.能直立行走
C.会制造工具
猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷
（2）完全形成的人
早期猿人
晚期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 北京人头骨及头部复原像
早期智人
晚期智人
尼安德特人
山顶洞人 法国克罗马农人
晚期猿人和智人头骨比较
（3）人种的出现
晚期智人阶段，三大人种形成
世界人种分布
2.氏族社会
D.能采集果实
3．导致人种差异的主要原因是 ( A ) A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.封建社会生活习俗不同
劳动创造了人本身。
——恩格斯
历史阶段 男女地位变化 生产方式 婚姻状态
母系氏族
妇女在社会 居主导地位
采集、渔 猎为主
群婚
父系氏族
男子开始处 于支配地位
农业、畜 一夫一妻 牧业
剩余产品
私有财产
野蛮
贫富分化
文明
阶级
国家 (奴隶社会)
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现，奴隶地 位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人人平等。为何 还说这是“从野蛮走向文明”？
第1课 原始社会
人类的起源——“露西人”
1.列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源
和三大主要人种的形成。 PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/
氏族,是按同一祖先的血缘关系结合在一起的社会集团， 是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。
氏族社会
母系氏族社会 父系氏族社会
想一想
?
原始人类为什么过群 居生活？
因为当时生产力水平 低下，仅靠个人的力量 无法生存下去。
从母系氏族发展到父 系氏族起决定作用的因素 是什么？
生产力的发展
母系氏族和父系氏族有什么不同？
地理课件：../kejian/dili/
历史课件：../kejian/lishi/
2.讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会
与父系氏族社会形成的原因及特点。
1.人类的出现 2.氏族社会
1.人类的出现
东方：女娲抟土造人
西方：上帝创造人类
科学证明：人是由类人猿进化而来的
（1）南方古猿
南方古猿生活想象图
文明是指生产力水平提高之下，创造出更多的物质财 富和精神财富。人与人的地位差异并不是区分野蛮和文 明的标志。
神创造了人，是对人类起源的错误解释，但这类传 说为什么能流传至今？多种渠道查阅资料，得出结论。
人类的出现
氏族社会 国家的产生
南方古猿（“正在形成中的人”）
完全形成的人
能人 直立人 早期智人
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/
母系氏族
晚期智人
父系氏族
1．广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发 祥地，约500万年前，生活在这里的早期人类是（ B ） A.印尼爪哇人 B.南方古猿 C.尼安德特人 D.克罗马农人
2. 人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定
意义的一步是 ( B )
A.使用天然工具
B.能直立行走
C.会制造工具
猿人遗骨化石发现地址之一 “露西”（Lucy）化石发现处 坦桑尼亚奥都威峡谷
（2）完全形成的人
早期猿人
晚期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 北京人头骨及头部复原像
早期智人
晚期智人
尼安德特人
山顶洞人 法国克罗马农人
晚期猿人和智人头骨比较
（3）人种的出现
晚期智人阶段，三大人种形成
世界人种分布
2.氏族社会
D.能采集果实
3．导致人种差异的主要原因是 ( A ) A.自然地理环境等多种因素长期影响 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.封建社会生活习俗不同
劳动创造了人本身。
——恩格斯
历史阶段 男女地位变化 生产方式 婚姻状态
母系氏族
妇女在社会 居主导地位
采集、渔 猎为主
群婚
父系氏族
男子开始处 于支配地位
农业、畜 一夫一妻 牧业
剩余产品
私有财产
野蛮
贫富分化
文明
阶级
国家 (奴隶社会)
奴隶社会军队、监狱、法庭等暴力机关出现，奴隶地 位低下，阶级压迫十分严重，而原始社会人人平等。为何 还说这是“从野蛮走向文明”？