公开选拔领导干部结构化面试题本

公开选拔领导干部结构化面试题本指导语你好，欢迎参加今天的面试。

今天的面试分为两个部分：首先，请你作一个简短的自我介绍，时间不超过5分钟；然后是结构化面试，共有5个问题，请在20分钟内回答完毕。

现在请起立，开始自荐。

……请坐下，现在开始回答问题，题目放在你面前的桌上，请你认真思考并作答。

试题题本一第一道题：有人认为，公开选拔领导干部在一定程度上是中国古代科举制度的回归。

请谈谈你的看法。

【主要测评要素】综合分析能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深刻分析中国古代科举制度和现代公开选拔领导干部的内涵、实质，以及二者的本质区别，指明公开选拔领导干部是深化干部人事体制改革和政治体制改革的必然；（2）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，表现出较强的综合分析能力。

第二道题：假如你通过竞争，担任了省直某单位的副处长，该单位由于历史遗留问题较多，处境比较艰难。

为尽快扭转不利局面，到任不久你就推出了一系列新的工作思路，并争取到了上级领导的支持。

但实施几个月后你发现效果并不理想，有些干部甚至包括你的处长在内开始对你的工作都颇有微词。

此时，你怎么办？【主要测评要素】组织协调能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否把握全局，全面分析，权衡利弊，找出问题症结所在；（2）应试者能否针对问题的主要原因，提出适当的应对措施和办法；（3）应试者提出的应对之策是否切实可行，既注重程序，又讲究方法，表现出较强的组织协调能力。

第三道题：某职业技术学校地处偏僻，条件较差，师资力量缺乏且结构不合理，而近年来连续扩招又进一步加剧了师资的缺乏。

如果你是该校的新上任的主要负责人，你将如何解决这个问题？【主要测评要素】决策能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深入调查分析该校所处的劣势地位和原因，积极争取教育主管的政策、财政支持；（2）应试者能否提出优化学校内部用人机制等人文环境，吸引人才等措施；（3）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，有一定见解，表现出较强的决策能力。

第四道题：不久前，某中专学校发生了一件令人痛心的事件。

一名学生干部在制止学生违纪行为时，对方突然拔出一把军用匕首刺过来，造成这名学生干部当场死亡。

面对这一突发事件，作为学校的主要负责人，你将会怎么办？从这一事件中学校管理上应该吸取哪些教训？【主要测评要素】应变能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否根据实际情况，采取适当的处理措施和办法（如责令学校保卫部门处理现场，报告公安机关，通知当事人双方家属等）。

（2）应试者能否深入分析事件产生的深层次原因，加强、改进学校管理和学生的身心教育；（3）应试者在分析过程中是否思路开阔，逻辑严密，论述透彻，表现出较强的应变能力。

第五道题：你是新提拔的年轻领导干部，所分管部门的负责人中，既有你的老师，也有你的师兄，还有大学时代的同学。

他们经常在你面前摆资格。

对此，你会怎样处理？【主要测评要素】处理人际关系能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否针对不同情况，细致分析各种情况产生的原因，深刻认识到这种局面不利于开展工作；（2）应试者能否根据不同情况采取相应的措施和办法，体现出较好的包容性和谦虚精神；（3）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，有一定见解，表现出较强的处理人际关系能力。

【其他测评要素】语言表达能力【评分观察要点】（1）是否口齿清晰，语言是否流畅；（2）用语是否准确、恰当、简练，把握分寸是否得当；（3）内容是否条理清楚，逻辑性强；（4）是否有说服力和感染力。

【评分参考等次】优：表现特别优秀者良：善于倾听、理解，口齿清晰、流畅，内容条理、逻辑性强，用词准确，语言简练，有说服力中：表达顺畅，条理基本分明，有一定的逻辑性和说服力差：不善于理解，表达不顺畅，内容无条理，不具说服力【其他测评要素】仪表与气质【评分观察要点】（1）情绪是否稳定，表情是否自然；（2）言行举止是否得体，语言是否简洁流畅，有无多余动作；（3）形象是否端庄，仪态是否大方，有无明显生理缺陷；（4）是否具有现场感染力和感召力。

试题题本二第一道题：有人认为，中国儒家文化主张“学而优则仕”，所以中国不了大企业家；美国文化主张“学而优则商”，所以美国出不了大政治家。

你怎么看？【主要测评要素】综合分析能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深入分析中国文化传统和美国文化传统的的差异，清晰指出不同文化背景下的思维方式、生活态度和价值取向；（2）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，表现出较强的综合分析能力。

第二道题：作为班子副职，“到位而不越位”，说起来容易做起来难。

如果你的才能远远超越了你“所到之位”，使你不能“人尽其才”，你将怎么做？【主要测评要素】组织协调能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否以大局为重、以工作为中心，态度谦虚的与其他领导合作共事；（2）应试者能否认识到寸有所长，尺有所短，以宽容、协助的心态做好副职；（3）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，表现出较强的组织协调能力。

第三道题：如果你作为一名班子成员，在工作中注意维护单位主要领导的权威，支持配合主要领导的工作，为减少失误，对拿不准的问题进行请示汇报，对工作认真负责。

但是有人在背后议论你，说你整天围着一把手转。

对此你怎么办？【主要测评要素】处理人际关系能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否分析产生这种情况的具体原因，并采取合适的措施和办法使有意见的同志清楚这种工作方法是为了顺利开展工作。

同时，适当调整工作方法；（2）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，有一定见解，表现出较强的处理人际关系能力。

第四道题：某地区有五所学校去年改革考试制度，在期末考试中实行“无人监考”试点。

但是，今年就只有一所学校继续实行“无人监考”，这项新的考试制度在短时间内即遭受近乎夭折的命运。

假如你是分管这项工作的负责人，你该怎么办？【主要测评要素】创新能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深入地分析产生这种结果的原因（如做人诚信、学风、浮躁、社会环境、利益等）；（2）应试者能否针对实际采取措施和办法，审时度势，做出合适的决策；（3）应试者在分析过程中是否思路开阔，逻辑严密，论述透彻，表现出较强的创新能力。

第五道题：你是某校一名分管后勤工作的领导。

在你倡议下，学校推行了后勤管理体制的全面改革，引进市场机制，将后勤服务部门全部社会化。

但在运行一段时间后，你的改革方案就遭遇了来自各方面的阻力。

原有的职工多是一些教职员的家属子女，闹着要安置；后勤服务部门都以赢利为目的，价格直线攀升，学生纷纷叫苦。

面对这种情况，你怎么办？【主要测评要素】应变能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深入分析后勤服务部门价格上涨和分流职工要安置的原因，同时采取相应的措施，处理好稳定与改革的关系；（2）应试者能否坚持改革的大方向，又尽量减轻阵痛，实现原则性与灵活性的统一；（3）应试者在分析过程中是否思路开阔，逻辑严密，论述透彻，表现出较好的应变能力。

【其他测评要素】语言表达能力【评分观察要点】（1）是否口齿清晰，语言是否流畅；（2）用语是否准确、恰当、简练，把握分寸是否得当；（3）内容是否条理清楚，逻辑性强；（4）是否有说服力和感染力。

【评分参考等次】优：表现特别优秀者良：善于倾听、理解，口齿清晰、流畅，内容条理、逻辑性强，用词准确，语言简练，有说服力中：表达顺畅，条理基本分明，有一定的逻辑性和说服力差：不善于理解，表达不顺畅，内容无条理，不具说服力【其他测评要素】仪表与气质【评分观察要点】（1）情绪是否稳定，表情是否自然；（2）言行举止是否得体，语言是否简洁流畅，有无多余动作；（3）形象是否端庄，仪态是否大方，有无明显生理缺陷；（4）是否具有现场感染力和感召力。

试题题本三第一道题：香港特别行政区政府规定各级官员不准在办公桌上放水杯，喝水要去每个楼层专门的饮水处，使用一次性无底圆锥形杯子。

对此，香港官员解释说，这不但节省了水杯的材料，更重要的是你会赶快把水喝完，回到座位上去处理公务。

请谈谈你对这一举措的看法。

【主要测评要素】综合分析能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否从构建节约型社会这个角度出发，认识到节省水杯材料的现实意义和长远意义；（2）应试者能否深刻认识到提高工作效率和行政效能是建立服务型政府的重要内容；（3）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，有一定见解，表现出较强的综合分析能力。

第二道题：为遏制艾滋病的发展势头，某地区卫生部门讨论在辖区内所有娱乐场所全面推广安全套项目。

但是，不少人认为推广安全套使用的举措不能有效遏制艾滋病的传播，反而会助长社会不良风气。

如果你是卫生部门的主要领导，你该怎么办？【主要测评要素】决策能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否深刻认识到艾滋病对人类的严重危害性，以及推广安全套使用的举措的负面影响远远小于艾滋病的危害性，深明两害相权取其轻的道理；（2）应试者在分析过程中是否思路清晰，逻辑严密，说理透彻，有一定见解，表现出较强的决策能力。

第三道题：新型农村医疗合作试点工作在一定程度上缓解了农民“因病致贫、因病返贫”的问题。

但是，由于经济基础薄弱、经验不足等原因，新型农村医疗合作试点的推进并非顺水行舟。

如果你是分管这项工作的领导，你将如何推进这项工作？【主要测评要素】组织实施能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否把握任务要求，认识这项工作的重要意义，全面分析新型农村医疗合作工作进行困难的深层次原因；（2）应试者能否针对原因进行统筹规划，提出具体的工作思路；（3）应试者的思路是否清晰，逻辑是否严密，说理是否透彻，有一定见解，表现出较丰富的实际工作经验和较强的组织实施能力。

第四道题：假如你是某单位的一名副职，受正职的委托主持一次全体干部会议。

当你说完某项工作安排后，另一位副局长态度坚决地提出了不同的看法，并得到了部分中层干部的赞同。

但你认为他的意见缺乏可行性，你怎么办？【主要测评要素】应变能力【评分观察要点】考官在观察和评判中重点把握以下几个方面：（1）应试者能否准确分析产生不同意见的原因，与对方适时沟通、交流，争取说服对方并接受工作安排；否则，会后交换意见并向正职汇报；（2）应试者提出的应对措施和办法是否可行、有效，表现出丰富的实际工作经验；（3）应试者是否思路清晰，逻辑严密，，有一定见解，表现出较强的应变能力。