小学书法课教学指导教案

小学一年级基本笔画教学指导教案

一、教学目标：

小学一年级在正常教学过程中，以培养好的行为习惯和学习兴趣为

主，课堂上要不断提醒学生的坐姿、执笔方法很重要，在行为习惯养

成的同时，还要看学生写的每一个笔画是否标准、到位，就学生的身

心健康、养成教育、规范写字展开指导教学。

二、教学重点：

一年级学生从幼儿园到小学很到程度上幼儿园的生活习惯会带进课

堂，不良的习惯会给教师造成教学中的不愉快，老师要沉着冷静，需

要有足够的耐心，长时间改变，因此要求学生做到：头正、身直、臂

开、足安和不乱说话的课堂氛围是一年级教学中的重点。

三、教学难点：

一年级学生写的笔画在字中是否到位、结构是否合理、是否会找到重

心、字的大小是否会恰到好处是一年级写字教学中的难点。

一年级基本笔画指导练习

第一课：点的写法

1、斜点：例：1硬笔

2、板书

讲解：斜点是我们汉字当中最小的一个元素，不要小看小斜点，作用

很大，很多字的上方都有小斜点，它直接影响着每个字的高度，因此

学生斜点的写法很重要。这就是我们常说的“点画要精到”。书写技

法是起笔较轻、收笔重、出手快、定位准。书写规律是：所有的汉字

横上方的点都是斜点。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、竖点：例：硬笔板书

讲解：竖点的书写技法是：起笔斜顿笔不要太夸张，然后向下运笔、不可太长、书写规律是所有“宝盖头”上方的点都是竖点。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。两个笔画可捆在一块讲解练习。帮助学生找出斜点书写规律。

第二课：横的写法

1、短横：例：硬笔板书

讲解：短横的书写技法是右下轻斜点想右运笔不减力，呈仰视，不可写过长，收笔时右下重顿、收笔从外观上看，起笔用力小。收笔用力重。一般情况下短横都用在第一笔。这也是短横的书写规律。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、长横：例硬笔板书

讲解：长横的书写技法是：起笔轻向右运笔略长，收笔时重收笔。从外观看两头重，中减轻。一般情况下长横在很多字里面起着字宽度的作用。这也是长横的书写规律。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。有的长横在字中是平的、有的是斜的、帮助学生找出书写规律。如字略平，如略斜。

第三课：撇的写法

1、平撇：字例：硬笔板书

讲解：起笔先右下斜点定位、然后向左下右重到轻撇出，注意不要太倾斜。稍微平一点。注意：起笔重、收笔轻。从视觉上看要形成粗细反差为好。一般情况下：平撇都用在字的第一笔。有的表现略长。有的表现略短。这是平撇的书写规律。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。挑选有长撇和短撇掉字例为好。让学生自己观察，同事让学生先用心去写是最好的学习方法。

2、短斜撇字例：硬笔板书：

讲解：起笔先右下斜点定位。然后急跌向左下撇出，但不可太长，外观上看起笔重、收笔轻、粗细反差写出来为好。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。因为字中有长斜撇、有短斜撇，同时再让学生观察，上一行字例带有平撇的字，让学生观察区别两种撇的角度变化，同时也是二种撇的书写规律。短斜撇主要表现为单人旁、双人旁上最有说服力。预防学生对两个撇的写法混淆。

第四课：撇的写法

1、长斜撇：字例:硬笔板书

讲解：起笔先右下斜定位，急转向左下。由重到轻撇出，底部带点飘

逸为好。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。

2、直斜撇：例：字例：硬笔板书

讲解：起笔先向右下斜点定位，然后急转向左下直斜撇出，底部不能带飘逸，象宝剑那样刚直有力。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

以上两种撇的写法老师可以捆在一块上下对比示范讲解，让学生给区

别撇的写法，认识两种撇的外观特征。使学生通过练习懂得撇的写法

不一样。写出的字也不一样。这就是两种撇的书写规律。

第五课：撇的写法

1、竖撇：例：1硬笔

2、板书

讲解：竖撇的起笔和以上撇的写法一致。起笔向下运笔上部要直，底部向左下轻撇出。书写者感觉要好，可把竖撇分为三分讲，竖三分之二，下边小撇三分之一。要自然撇出为好。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

以上竖撇在不同的字里边有短撇和长撇两种。老师可选适当的字例给

学生示范、讲解。帮助学生找出斜点书写规律。

2、弧撇：例：硬笔板书

讲解：弧撇的起笔方法和其他撇起笔都一样。向下运笔感

觉运一半时向左下带弧度撇出要略长，凡是有弧撇组成的字底部都呈“入”字底和“大”字底两种。这是弧撇的书写规律。老师可选择适当的字例，两组对比示范讲解。使学生通过练习能够找出两种撇的外观特征不一样。写出的字不一样。同时也是两种撇的书写规律。

第六课：捺的写法

1、平捺：例：1硬笔

2、板书

讲解：写平捺时用横的起笔写法，顺势向右下运笔。待感觉到位时略停顿，在顺势平出捺脚。必须做到“一波三折”。没有写出捺脚的“捺”就证明书写失败。书法上称“败笔”。

示范：硬笔字例：

示范：板书字例：

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。学生联系时，教

师巡回检查指导，发现问题通病问题及时在黑板上指导解决。

2、斜捺：例：硬笔板书

讲解：斜捺起笔一般情况下都不要顿笔。起笔就向右下运笔。并不断加力，感觉写到位时停顿出捺脚。捺的外观上看，由轻到重再轻捺的变化过程。

示范：硬笔字例

示范：板书字例

老师可选适当的字例给学生示范、讲解。帮助学生找出书写规律。

3、反捺：例：1硬笔2、板书

讲解：反捺的书写技法是起笔不先定位，而是起笔时笔尖滑向纸上就向右下运笔，并不断加力。收笔时向下再顿笔从反捺的外观特征上看头轻后重。要想写