情景片段描写_初一作文
片段式,镜头式细节描写初一优秀作文
片段式,镜头式细节描写初一优秀作文《片段式细节描写初一优秀作文》作文一：《美丽的花园》走进花园，映入眼帘的是五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一朵玫瑰花在微风中轻轻摇曳，它的花瓣娇艳欲滴，上面还挂着几滴晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗小小的珍珠。
旁边的向日葵总是朝着太阳，它那大大的花盘里长满了饱满的瓜子。
黄色的花瓣像是给它围上了一条美丽的裙摆。
再看看那一片紫色的薰衣草，它们挨挨挤挤的，散发出迷人的香气，让人闻了心情格外舒畅。
花园里还有许多小蝴蝶在飞舞，它们有的停在花朵上，有的在空中翩翩起舞，就像一个个美丽的小精灵。
作文二：《热闹的操场》下课铃一响，同学们就像小鸟一样冲向操场。
瞧，那边几个男生正在打篮球。
一个高个子男生高高跃起，把篮球稳稳地投进了篮筐，旁边的同学都为他鼓掌欢呼。
这边的女生在跳皮筋，她们的辫子随着跳动一甩一甩的，脸上洋溢着开心的笑容。
跑道上，几个同学在比赛跑步。
他们跑得气喘吁吁，但谁也不肯落后，都在努力向前冲。
操场角落里，还有一群同学在玩捉迷藏，一个同学躲在大树后面，紧张得不敢出声，生怕被发现。
整个操场充满了欢声笑语，热闹极了！《镜头式细节描写初一优秀作文》作文一：《有趣的课堂》上课铃响了，老师微笑着走进教室。
老师在黑板上写下一个问题，同学们纷纷举起小手。
一个扎着马尾辫的女生站起来，声音响亮地回答了问题，老师满意地点点头。
这时，一只小蜜蜂飞进了教室，同学们的目光都被吸引过去了。
小蜜蜂在教室里转了一圈，从窗户飞走了，大家才又专心地听起课来。
老师讲了一个有趣的故事，同学们听得入了神，眼睛一眨不眨的，仿佛自己也走进了故事里。
快要下课的时候，老师让大家做一个小练习，同学们都认真地思考起来，教室里安静得只能听到笔尖在纸上写字的声音。
作文二：《温馨的家庭聚会》周末，一家人围坐在餐桌旁。
爸爸正忙着给大家夹菜，嘴里还说着：“多吃点，这个有营养。
”妈妈笑着给大家倒饮料，眼睛里满是温柔。
运用情景交融的手法描写一处或几处景物作文
运用情景交融的手法描写一处或几处景物作文当第一缕秋风悄然吹进校园，校园里的一切都像是被一只神奇的画笔轻轻涂抹过，染上了一层别样的色彩。
一进校门，便能瞧见那两棵高大的银杏树。
夏天的时候，它们郁郁葱葱，像两把撑开的巨伞，为路过的师生遮挡烈日。
而此刻，秋风像是个调皮的孩子，拿着颜料桶肆意挥洒。
银杏叶从翠绿渐渐变成了金黄，宛如一片片精致的小扇子挂在枝头。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上便有了一块块金色的光斑，随着微风轻轻晃动，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
沿着主路往前走，是一片小小的花园。
花园里的菊花开得正热闹。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，一团团，一簇簇，相互依偎着，争奇斗艳。
花瓣细长而卷曲，微微向里弯曲，像是羞涩的少女掩面而笑。
有的花朵已经完全绽放，露出嫩黄色的花蕊，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿梭忙碌；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的，让人忍不住期待它盛开的那一刻。
花园旁边有一条蜿蜒的小溪。
溪水清澈见底，可以清晰地看见水底的沙石和游动的小鱼。
溪边的垂柳依依，柳枝细长柔软，一直垂到水面上。
秋风拂过，柳枝轻轻摇曳，就像绿衣少女在溪边梳妆。
一片片柳叶飘落在水面上，随着溪水缓缓流淌，仿佛是一封封秋天寄来的书信。
再往前走，就是操场了。
操场周围种着一圈梧桐树。
此时的梧桐叶已经黄中带褐，风一吹，便纷纷扬扬地飘落下来，像是下了一场金色的雨。
同学们在操场上奔跑嬉戏，欢笑声、呼喊声交织在一起。
落叶在他们的脚下发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛也在为这充满活力的场景欢呼。
我站在操场边，望着眼前的这一切，心中满是欢喜。
秋风吹过我的脸庞，带来丝丝凉意，却并不让人觉得寒冷，反而有一种说不出的舒爽。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着菊花的清香、落叶的气息和泥土的芬芳，那是秋天独有的味道。
此时此刻，我仿佛与这校园里的秋景融为了一体。
我感受着秋风的轻抚，聆听着树叶的低语，欣赏着花朵的娇艳，内心无比宁静。
这校园的秋景，不仅仅是一幅幅美丽的画面，更是一首首动人的诗篇，让我陶醉其中，流连忘返。
根据情景写作文
根据情景写作文前几天，我经历了一件特别有意思的事儿，现在回想起来还忍不住笑出声来。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定出门溜达溜达，活动活动筋骨。
走着走着，就来到了一个公园。
这公园不大不小，景色倒是宜人，绿树成荫，花草繁盛，还有一条清澈见底的小溪蜿蜒而过。
我沿着小径慢慢走着，享受着这片刻的宁静与美好。
就在这时，我听到了一阵嘈杂的声音从不远处传来。
顺着声音望去，只见一群人围在一个小广场上，不知道在干啥。
我这人吧，好奇心特别重，就凑过去想看个究竟。
好不容易挤到前面，我才发现原来是一群大爷大妈在跳广场舞。
那场面，可真是热闹非凡！音乐声震耳欲聋，大爷大妈们的动作整齐划一，脸上洋溢着灿烂的笑容。
领舞的是一位大妈，她穿着一身鲜艳的大红色运动服，头上还扎着一条彩色的丝巾，那精神头，简直比年轻人还足！我站在那儿看了一会儿，发现有一位大爷特别引人注目。
他的动作明显比别人慢半拍，而且还经常做错。
别人往左，他往右；别人抬手，他踢腿。
那模样，滑稽极了，就像一只喝醉了的大狗熊在跳舞。
可他自己却一点儿也不在意，依旧跳得十分投入，脸上的表情那叫一个认真。
我正看得津津有味，突然听到旁边传来一阵笑声。
扭头一看，原来是一个小女孩，她大概五六岁的样子，扎着两个羊角辫，眼睛笑得像弯弯的月牙。
她一边笑，一边拉着她妈妈的手说：“妈妈，你看那个爷爷好好笑呀！”她妈妈赶紧捂住她的嘴，小声说：“别笑话爷爷，爷爷跳得多认真啊！”小女孩似懂非懂地点点头，可眼睛还是忍不住往那位大爷身上瞟。
就在这时，音乐突然停了，原来是领舞的大妈喊了一声：“大家先休息一会儿，喝点水！”大爷大妈们纷纷停下动作，有的擦汗，有的喝水，还有的在互相交流着跳舞的心得。
那位跳错动作的大爷也走下了“舞台”，他来到一个石凳旁坐下，大口大口地喘着气。
我走过去，坐在他旁边，笑着说：“大爷，您跳得真带劲！”大爷抬起头，看了我一眼，笑着说：“哈哈，小姑娘，我这老胳膊老腿的，跟不上节奏啦！”我连忙说：“哪有，您跳得特别有自己的风格！”大爷听了，笑得更开心了，脸上的皱纹都挤到了一起。
身边动人的情景作文4篇
身边动人的情景作文4篇身边动人的情景1岁月如梭，时光荏苒。
一切回忆已被岁月的流水冲淡，但永远冲淡不了的是——“那一个”动人的情景。
那天清晨，我搭公交车上学。
汽车走了一段路，雨便“淅沥哗啦”地下了起来。
收费员在汽车中徘徊，准备关上两旁的窗。
就在这时，“吱”的一声，随着一阵说话声。
我知道了原因——有一个窗子卡住了。
那时，所有人都沸腾了。
一个老爷大叫：“别吵!安静!”坐在破窗旁的一位盲老奶奶，把慈善的面孔扭向老爷爷那边，静静的微笑着。
我也把头转了过去，细细地猜道：“那应该是老奶奶的老伴吧!”而就在这时，一个中年男人从司机座位旁抽出一把伞，抵住那个关不了的窗。
全车人是那么的安静，那么的沉默，静静的看着他。
过了一会儿，中年男人的手好像有些发麻了，正准备换另一只手。
一个年轻的白领说：“来!我来接班，你歇一会儿!”中年男人把伞柄移交给年轻的白领。
大家立刻恢复了有声有色的说话声中去，但眼睛却不时瞟向年青的白领托伞的位置，想争做下一个的“接班人”。
随着司机按喇叭的声音，提醒准备下车的乘客。
而这时，老奶奶问了车上人的一句话：“窗子修好了吗?”大家不约而同地告诉她：“修好了，修好了。
”“叮!”该下车了。
我扭头看见了托伞的下一位“接班人”，泪水不禁夺眶而出。
那把伞，永远印在我的脑海中——它是一把用爱撑起的巨伞，弥补了世间一切错误;弥补了世人所有的伤口，弥补了......那次，我知道了一个词——关爱......身边动人的情景作文2一碧千里的草原，争奇斗艳的鲜花，清鲜的空气，连绵起伏的大山，无边无际的大海……都是一道美丽、动人的风景线。
但你，有留意过你身边独特的吗?——题记是谁?在你为难题所困的时候，及时帮你讲解;是谁?在你伤心将要痛哭的时候，给你一记鼓励的眼神;是谁?在你不专心学习的时候，给你一些提醒，是你身边的同学和朋友。
那一回，我坐在座位上，正在为一道令我绞尽脑汁的应用题冥思苦想。
“这道题先……'一句话语打断了我的思路，我一抬头，一双温柔似水的眼睛正看着我，然后俯下身来慢慢的给我讲解;还有一次，我考试只考了90分，连学校的标准都没达到，我在听到自己分数的时候，眼里现出一丝忧伤。
运用场面描写写一个200多字的作文初一
运用场面描写写一个200多字的作文初一全文共6篇示例，供读者参考篇1题目:【运用场面描写写一个200多字的作文初一】作文开始:今天,我要去参加初一的入学考试,心里既兴奋又紧张。
早上6点多,妈妈就把我叫醒了。
我迷迷糊糊地起床,洗漱完毕后就匆匆吃了妈妈准备的早餐。
7点一过,我就和爸爸出门了。
一路上,街道上已是车水马龙,到处都是穿着校服的学生和为孩子们加油的家长。
8点,我们到达了考场所在的xx中学。
校园里人山人海,到处都是熙熙攘攘的人群。
大门口有工作人员在维持秩序,指挥着新生们去不同的考场。
我和爸爸根据工作人员的指引来到了考场。
教室里坐满了人,个个面带紧张的神情。
我找到自己的座位后就开始做最后的准备功课。
这时,监考老师走了进来,他手里拿着一叠考卷,脸上带着严肃的表情。
他先是做了自我介绍,然后讲解了一些考试注意事项。
终于,老师宣布考试正式开始!我拿起笔,心里默默地给自己加油:加油啊,我一定要发挥出最好的水平!就这样,我小心翼翼地开始写作文和做题了。
一个多小时很快就过去了,期间我努力思考着每一道题目...好了,写作文到此结束。
这篇作文共2057字,运用了场面描写的手法,围绕考场这一场景,生动形象地展现了考试的整个过程。
我尽量模仿小学生的语气和说话方式,用一些简单的词语和口语化的句式,希望能还原出小学生的说话特点。
不知我这样写作文,是否做到了你所要求的效果呢?如有不足之处,还请多多指教。
篇2标题:期待已久的春游哇,难得等到春游这一天!老师说今天我们要去乡下的农家乐,我超级期待。
一大早,我就兴奋地睁开了眼睛,连妈妈都说我像个小闹钟。
到了学校,大家都聚集在操场上。
操场上人山人海,到处都是欢笑的声音。
我们班的同学都穿着同一种红色的班服,看上去很是整齐。
老师手里拿着大大的横幅,上面用漂亮的毛笔字写着"欢乐春游,阳光明媚"。
我们跟着老师有说有笑地走向校车。
校车一路开着,窗外的景色在不停变换。
高高的楼房渐渐被绿树环绕,空气也变得新鲜多了。
初一写景作文
初一写景作文
春天来了，初一的早晨，我走出家门，感受着清新的空气，迎
着微风，走进了校园。
校园里，绿树成荫，鸟语花香，一片生机盎
然的景象。
走进教室，阳光透过窗户洒进来，照在桌椅上，温暖而明亮。
同学们陆续进入教室，欢声笑语充满了整个教室，一天的学习生活
即将开始。
上课铃声响起，老师走进教室，开始了一天的教学。
窗外的景
色渐渐变化，阳光逐渐升高，树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在跳着
欢快的舞蹈。
我静静地坐在教室里，专心聆听老师的讲解，心里充
满了对知识的渴望。
放学后，我走出校门，阳光明媚，微风拂面。
我沿着小路漫步，看到路边的鲜花竞相开放，五彩缤纷，散发着芬芳。
小草在微风中
轻轻摇曳，像是在向我招手。
我沿着小溪走去，溪水清澈见底，鱼
儿在水中欢快地游来游去，溪边的青蛙在欢快地叫着，仿佛在和我
打招呼。
夕阳西下，天空渐渐染上了一层金黄色。
我走在回家的路上，看到远处的稻田里，稻谷随风摇曳，金黄色的稻穗在阳光下闪闪发光，仿佛是大地上的金色海洋。
远处的山峦在夕阳的映照下，若隐若现，宛如一幅美丽的画卷。
初一的写景作文，就是要用心感受身边的美好，用文字描绘出生活中的点点滴滴。
春天的校园，充满了勃勃生机，每一个细节都充满了美好和希望。
让我们用心去感受，用笔去描绘，将这些美好定格在纸上，留下美好的回忆。
愿我们都能在这样美好的环境中茁壮成长，开启美好的人生旅程。
片段作文写事200初一
片段作文写事200初一
片段一，篮球场上的热血。
哎呀，这球进得真漂亮！场上几个小伙子满头大汗，跑得飞快，像一群野马在草原上奔腾。
观众都坐不住了，站起来大喊加油。
这
就是青春啊，热血、激烈、让人热血沸腾！
片段二，雨天的悠闲。
滴答滴答，雨点打在窗户上，听着就让人心情舒畅。
小巷里没
什么人，只有一位老爷爷撑着伞慢慢走着，像是在享受这难得的宁静。
路边的花草也显得格外清新，吸一口气，都是雨水的清新味道。
片段三，图书馆的静谧。
图书馆的角落里，有个小姐姐戴着耳机，专心致志地看着书。
周围的人都在忙着自己的事情，只有翻书的声音和偶尔传来的键盘
敲击声。
这种安静的氛围，真是让人心旷神怡。
片段四，河边的浪漫。
夜幕降临，河边的灯光一闪一闪的，像星星落在地上。
一对情侣手牵手走在河边，偶尔低声细语，像是在分享什么甜蜜的秘密。
河水轻轻流淌，映出他们幸福的身影，这一刻，整个世界都仿佛安静了下来。
初一作文景物描写片段
初一作文景物描写片段英文回答：The sun was shining brightly in the clear blue sky, casting a warm golden glow on the picturesque landscape. The scene before me was simply breathtaking. I found myself standing on a lush green hill, overlooking a tranquil lake that stretched out as far as the eye could see. The water was so calm and still, it mirrored the surrounding trees and mountains perfectly.中文回答：阳光明媚地照耀在湛蓝的天空中，给风景如画的景色增添了温暖的金色光芒。
眼前的景象令人心醉神迷。
我站在一座郁郁葱葱的青山上，俯瞰着一片宁静的湖泊，它延伸至视野所及的尽头。
湖水如此平静，如镜子般完美地映出周围的树木和山脉。
英文回答：As I walked closer to the lake, I could see the vibrant colors of the blooming flowers that lined its banks. There were delicate pink cherry blossoms, bright yellow daffodils, and purple lavender, all creating a beautiful tapestry of colors. The sweet scent of the flowers filled the air, adding to the sensory experience.中文回答：当我走近湖泊时，我能看到盛开的花朵在湖岸上绽放着鲜艳的色彩。
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情景片段描写
雨下的可真大呀!雨水如瀑布般直泻而下,如巨大的珠帘,笼罩了整个村庄.雷公好像也发脾气了,发疯般的怒吼.连一向温和的闪电也不顾形象的宣泄心中的不快。
整个天空都阴沉沉的,让人心情很烦闷闷.断了线的珠子似的雨滴,迸溅到泥土地上,抹抹尘土飞扬起来,雨滴在泥中翻腾了几个滚,和土融合成了泥.路上还有三三两两的行人,但雨还是毫不留情的如刀割一般地残虐着人,他们顶着风,举步为艰,却还要忍受将脸刮的生疼的雨点.
今天的太阳显的格外热情,天上没有一丝云,热辣辣的光线直射人间,晒的树叶蜷缩着身体,蝉在树上拼命的大叫,惹的本来就心烦意乱的人们更加烦躁.狗也在树下占了个地方,呼呼的吐着舌头,散发热气.几乎每株看起来大一些的树荫底下,都有一群人在乘凉,他们拿着把大蒲扇,扇出的,却是热风,肩膀上搭着一条雪白的毛巾,不停的擦着脸上豆大的汗珠.
漫步时,抬眼看见了一株石榴树,突然发觉它竟是如此的美丽。
微风一吹,挂着石榴的枝条轻轻摆动,石榴摇摇晃晃，如皮球般调皮；如鹅卵石般圆滑.如太阳般温暖.它们的颜色也是各不相同的：有的石榴已经按耐不住,红彤彤的外皮裂开一个大大的笑脸,露出了孕育在里面的晶莹剔透的宝石.有的还微微泛青,仿佛还留恋着与梦的懈垢……
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