《幼儿园管理》考试题带答案【最新版】
幼儿园管理试题及答案
幼儿园管理试题及答案一、单项选择题1. 幼儿园管理的核心是什么？A. 教学质量B. 安全管理C. 师资力量D. 环境创设答案：B2. 下列哪项不是幼儿园日常管理的内容？A. 教学活动B. 儿童健康检查C. 财务管理D. 家长教育答案：C3. 幼儿园安全管理中，以下哪项措施是错误的？A. 定期进行安全教育B. 安装监控设备C. 允许儿童随意离开教室D. 制定紧急疏散计划答案：C二、多项选择题4. 幼儿园管理中，以下哪些因素是重要的？（）A. 良好的师生关系B. 合理的课程设置C. 充足的资金支持D. 完善的安全措施答案：A, B, D5. 幼儿园教育管理应包括哪些方面？（）A. 教育内容的管理B. 教育方法的管理C. 教育环境的管理D. 教育成果的评估答案：A, B, C, D三、判断题6. 幼儿园的管理工作完全由园长负责，与教师无关。
（）答案：错误。
幼儿园的管理工作是全体教职工的共同责任。
7. 幼儿园的环境创设不需要考虑儿童的安全。
（）答案：错误。
幼儿园的环境创设必须首先考虑儿童的安全。
四、简答题8. 简述幼儿园安全管理的重要性。
答：幼儿园安全管理是保障儿童身心健康成长的基础，是幼儿园工作的重中之重。
它涉及到儿童的人身安全、食品安全、活动安全等多个方面。
通过有效的安全管理，可以预防和减少事故的发生，为儿童提供一个安全、健康的成长环境。
9. 描述幼儿园如何进行师资队伍建设。
答：幼儿园进行师资队伍建设通常包括以下几个步骤：- 招聘合格的教师，进行严格的筛选和面试过程。
- 定期对教师进行专业培训，提升其教育教学能力。
- 建立教师激励机制，提高教师的工作积极性。
- 开展教师之间的交流与合作，促进团队协作。
- 对教师进行绩效评估，确保教育质量。
五、案例分析题10. 某幼儿园在进行户外教学活动时，一名儿童不慎摔倒受伤。
请分析此事件对幼儿园管理的启示。
答：此事件启示幼儿园管理应重视以下几个方面：- 加强安全教育，提高儿童自我保护意识。
幼儿园管理练习题附答案
《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（√）2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
（√）4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
（×）5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
（√）6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（√）7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
（×）8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
（√）9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
（√）11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
（√）12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
（×）13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
（√）14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
（√）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
（√）17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
（×）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
（√）19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
（×）20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
幼儿园管理试题及答案
幼儿园管理试题及答案一、选择题1. 幼儿园管理的核心是什么？A. 教师管理B. 学生管理C. 环境管理D. 安全管理答案：D2. 幼儿园管理中，以下哪项不是基本的管理原则？A. 公平性原则B. 灵活性原则C. 统一性原则D. 保密性原则答案：D3. 幼儿园的课程设置应遵循以下哪项原则？A. 教师主导原则B. 学生中心原则C. 家长参与原则D. 社会需求原则答案：B二、填空题1. 幼儿园的________是保证幼儿园正常运作的基础。
答案：规章制度2. 幼儿园管理中，对教师的________是提高教学质量的关键。
答案：专业培训3. 幼儿园应定期进行________，以确保儿童的安全。
答案：安全检查三、简答题1. 简述幼儿园管理中家长沟通的重要性。
答案：家长沟通是幼儿园管理的重要组成部分，它有助于家长了解孩子在园的表现和进步，同时也能让教师了解孩子在家的情况，促进家园共育，共同为孩子的成长创造良好的环境。
2. 描述幼儿园如何进行有效的环境管理。
答案：有效的环境管理包括保持幼儿园环境的清洁卫生，确保设施设备的安全，以及创造一个有利于儿童学习和发展的环境。
此外，还应定期对环境进行评估和改进，以满足儿童不断变化的需求。
四、论述题1. 论述幼儿园如何通过管理提高教育质量。
答案：提高教育质量需要从多个方面进行管理。
首先，应建立完善的教育体系和课程标准，确保教育内容的科学性和系统性。
其次，加强对教师的培训和管理，提高教师的专业素养和教学能力。
再次，注重儿童个体差异，实施个性化教学。
最后，加强家园联系，形成教育合力，共同促进儿童全面发展。
五、案例分析题1. 某幼儿园在管理上存在一些问题，如教师流动大、家长满意度不高等。
请分析可能的原因，并提出改进措施。
答案：可能的原因包括：教师待遇不高、职业发展机会有限；家长沟通不足，缺乏透明度；管理缺乏人性化，忽视教师和家长的意见。
改进措施可以是：提高教师待遇，提供专业发展机会；加强与家长的沟通，建立反馈机制；实施人性化管理，尊重并考虑教师和家长的意见。
幼儿园管理试题及答案
幼儿园管理试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的首要任务是什么？A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 促进幼儿全面发展D. 培养艺术特长答案：C2. 幼儿园管理中，以下哪项不是园长的基本职责？A. 制定幼儿园发展规划B. 组织教育教学活动C. 确保幼儿园安全D. 直接参与幼儿的日常教学答案：D3. 在幼儿园管理中，以下哪项不是对教师的基本要求？A. 具备幼儿教育专业资质B. 有爱心和耐心C. 能独立完成所有教学任务D. 持续进行专业发展答案：C二、判断题1. 幼儿园的安全管理是园长的唯一职责。
（）答案：错误。
安全管理是园长职责之一，但不是唯一职责。
2. 幼儿园教师可以不经过专业培训直接上岗。
（）答案：错误。
幼儿园教师需要具备相应的专业资质和经过专业培训。
3. 幼儿园应定期组织家长会，以促进家园合作。
（）答案：正确。
家长会是家园合作的重要方式之一。
三、简答题1. 简述幼儿园环境创设的重要性。
答案：幼儿园环境创设对幼儿的身心健康发展至关重要。
良好的环境可以激发幼儿的好奇心和探索欲，促进幼儿的社交能力、创造力和想象力的发展。
同时，安全、舒适、富有教育意义的环境也是幼儿健康成长的基础。
2. 描述幼儿园教师应具备哪些基本素质。
答案：幼儿园教师应具备以下基本素质：爱心和耐心，能够关爱每一个幼儿；专业知识，了解幼儿身心发展规律；沟通能力，能够与幼儿、家长和同事有效沟通；创新能力，能够设计和实施有趣的教学活动；以及持续学习的态度，不断提升自己的教育教学水平。
四、案例分析题案例：某幼儿园在进行一次户外教学活动时，一名幼儿不慎摔倒受伤。
请分析园方应如何处理此事，并提出预防措施。
答案：园方首先应立即对受伤幼儿进行初步的医疗处理，并通知家长。
同时，应详细记录事故发生的经过，以便进行事故原因分析。
园方需要向家长说明情况，并根据伤情提供必要的医疗协助。
此外，园方应组织教师进行事故反思，找出事故发生的原因，并制定相应的预防措施，如加强安全教育、改善活动场地的安全设施等，以避免类似事件再次发生。
2023年幼儿园管理人员考试题附答案
2023年幼儿园管理人员考试题附答案1、【多项选择题】检查工作中应注意的问题（）A.检查要客观公正B.检查要实事求是C.检查必须与指导相结合D.检查要有针对性参考答案：A,B,C2、【单项选择题】（）对幼儿园的工作全面负责。
A、教师B、法人C、园长D、家长参考答案：C3、【多项选择题】幼儿园安全管理的措施（）A、严格规范幼儿园各岗位人员聘任制度B、强化保教人员的责任心和安全意识C、健全幼儿园安全工作制度D、注重环境安全，消除事故隐患参考答案：A,B,C,D4、【多项选择题】幼儿园公共关系的内容（）A.对教职工的公共关系B.对幼儿的公共关系C.对主办单位的公共关系D.对社区的公共关系参考答案：A,B,C5、【问答题】什么是管理？如何理解“1+1>2”？参考答案：管理是对一定组织系统的人、财、物、事等进行计划、组织、本题解析：试题答案管理是对一定组织系统的人、财、物、事等进行计划、组织、协调和控制的过程，从而高效率地达到组织的目标。
管理者要遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥，协调各个受分工制约的不同个人的活动，创作出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。
幼儿园管理中幼儿园教师能动性、创造潜能的发挥程度，最终取决于管理者给予其多大空间、余地。
首先，必须建立科学管理模式。
幼儿园的所有的教师个体都具有管理他人、被管理和自我管理一种状态。
科学用人是幼儿园人力资源管理的基本任务。
作为幼儿园管理者在用人方面除坚持不拘一格、知人善用、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等。
每个人的能力、知识、水平都是不同的，利用个人的优势，去弥补个人或组织以及他人的不足。
实行优化组合，实现1+1>2，即：整体大于各部分的总和的目的，充分调动教师工作的积极主动性。
如采用性格互补的组合、年龄互补的组合、优势互补的组合，只要合理组合，达到结果的优化，才能发挥出1+1>2的能量。
幼儿园管理练习题附答案
《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（√）2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
（√）4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
（×）5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
（√）6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（√）7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
（×）8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
（√）9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
（√）11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
（√）12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
（×）13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
（√）14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
（√）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
（√）17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
（×）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
（√）19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
（×）20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
《幼儿园管理》考试题及答案【最新版】
《幼儿园管理》考试题及答案一、判断题1.管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
(√)2.1802年，蒙台梭利(欧文)在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
(×)3.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
(√)4.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。
(×)5.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
(√)6.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
(√)7.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。
(×)8.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
(√)9.相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
(√)10.教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
(√)11.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
(√)12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力(智慧劳动、协作劳动)的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
(×)13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
(√)14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
(√)15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
(√)16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
(√)17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
(×)18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
(√)19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
(×)20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
《幼儿园管理》练习题参考答案
《幼儿园管理》练习题参考答案一、选择题1.幼儿园管理的核心是（B）A.教育教学管理B.人事管理C.财务管理D.环境创设答案：BA.确保幼儿安全B.提高教育教学质量C.培养教师队伍D.招收更多学生答案：D3.幼儿园园长的职责不包括（A）A.组织幼儿户外活动B.负责幼儿园发展规划C.管理幼儿园财务D.组织教师培训答案：A4.幼儿园班级管理的主要目的是（C）A.维持班级纪律B.培养幼儿生活习惯C.促进幼儿全面发展D.提高教师待遇答案：CA.组织家长座谈会B.开展家长学校C.建立家长联系册D.检查幼儿家庭作业答案：D二、填空题1.幼儿园管理的目标是提高教育教学质量，促进幼儿的________和教师的专业发展。
答案：全面发展2.幼儿园管理的基本原则包括：科学性、民主性、________和效益性。
答案：规范性答案：自主发展4.幼儿园家长工作的目的是加强家园联系，促进幼儿的________和家庭的和谐发展。
答案：全面发展5.幼儿园园长的职责包括：制定幼儿园发展规划、________、管理幼儿园财务等。
答案：组织教师培训三、判断题1.幼儿园管理的主要任务是提高教育教学质量。
（√）2.幼儿园园长负责幼儿园的全面工作，包括教育教学、人事、财务等。
（√）3.幼儿园班级管理只需要关注幼儿的生活，不需要关注幼儿的学习。
（×）4.幼儿园家长工作只需要与家长沟通，不需要关注幼儿的发展。
（×）5.幼儿园环境创设是幼儿园管理的核心内容。
（×）四、简答题1.简述幼儿园管理的任务。
幼儿园管理的任务包括：提高教育教学质量，促进幼儿的全面发展；培养教师队伍，提高教师的专业素养；加强家园联系，促进幼儿家庭的和谐发展；优化幼儿园环境，保障幼儿安全。
2.简述幼儿园班级管理的意义。
3.简述幼儿园家长工作的意义。
幼儿园家长工作对于加强家园联系、促进幼儿全面发展、提高家庭育儿水平具有重要意义。
通过家长工作，可以增进家长对幼儿园的了解，提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭与幼儿园的互动，共同为幼儿的全面发展创造良好条件。
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《幼儿园管理》考试题带答案一、判断题1. 幼儿园物质环境的首要标准就是必须保障儿童的安全。
(√)2. 幼儿园要注重户外活动场地的绿化美化，绿化面积应占场地面积的5%~50%。
(√)3. 幼儿园幼儿活动室面积以人均1.5平方米左右为宜。
(√)4. 幼儿园的一切工作都应围绕保教工作这个中心进行，这是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。
(√)5. 幼儿园社会资源的最大来源是社区(家长)。
(×)6. 班级_是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本单位，幼儿教师(班级保教人员)是保教活动的主体。
(×)7. 班级保教计划是以幼儿园计划和课程模式为依据。
(√)8. 班级日常生活管理有两大要点，即幼儿的身心养护和生活指导。
(√)9. 在幼儿园，保教人员每日应坚持对幼儿进行晨间检查和全面观察，通常要求做到一摸、二看、三问、四查。
(√)10. 幼儿园保教工作主要是按照幼儿发展和教育的规律与特点，对幼儿园保育,和教育教学工作进行计划、组织、指导控制等管理活动。
(√)11. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。
进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。
要坚持以“人”为中心，因“人”(事)设职、设岗，先人事、后组织的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。
(×)12. 幼儿园院长负责制意味着园长可以为所欲为、独断专行，可以不需要民主管理和监督机制加以制约。
(×)13. 规章制度的贯彻执行不能仅依靠行政命令，必须在提高认识的基础上，强调自觉精神，因此，必须注重宣传教育。
(√)14. 从计划实施的整个过程的环节上看，由执行、检查、总结是三个环节组成，其中检查(执行)是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。
(×)15. 我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
”(√)16. 幼儿园承担着双重任务--教育幼儿与和为家长服务，这是在《幼儿园工作规程》中有明确规定的。
幼儿园的双重任务是相辅相成的，教育幼儿是基础，为家长服务主要是通过教育幼儿而实现的。
(√)17. 幼儿园工作包括许多方面，主要有教育工作、卫生保健工作、总务后勤工作、师资队伍的建设等，其中，教育工作(保教工作)是全部工作的中心。
(×)18. 幼儿园教研活动是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。
(√)19. 教师的职业规要求幼儿教师上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不戴过多的金银饰品(除项链外)，不涂指甲油。
(√)20. 教师反思性教学的策略和方式有教育反思日志、教学观察、个别访谈和督导会议，以及行动研究。
(√)21. 幼儿园教研及教师业务培训的方式途径为教育教学研讨活动、观察活动、专题讲课、以老带新。
(√)22. 世界上第一所命名为“幼儿园”的机构是福禄培尔1837年在德国勃兰根堡创办的。
(√)23. 对幼儿园人力资源进行量的管理，就是根据幼儿园人力和物力及其变化，对幼儿园的人力进行恰当的培训、组织和协调。
(√)二、不定项选择题1.( B )是行使管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度，对贯彻教育方针，完成幼儿园双重任务，具有保证作用。
A.教育局B.幼教机构C.幼儿园D. 相关领导部门2.( A )是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。
A.幼儿园领导体制B.幼儿园管理体制C.幼儿园财务体制D.幼儿园规章制度3.幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是(A C D )三者的有机结合。
A.政治领导B.行为领导C.思想领导D.组织领导4.幼儿园规章制度是为了实现幼儿园目标，对幼儿各项工作和对各类人员规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
通过规章制度的建立和执行，使管理工作( B C D )，保证完成幼儿园的工作任务。
A.信息化B.程序化C.规范化D.科学化5.幼儿园规章制度的类型主要有(A B C D )A.全国性制度B.部门性制度C.各类人员岗位责任制D.幼儿园考核与奖惩制度6.园所内各项规章制度应保持目标一致并相互补充，形成整体系统，而不能相互矛盾。
规章制度条文要简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法，便于记忆和操作。
这是幼儿园规章制度( B )的体现。
A.政策性B.科学性C.教育性D.稳定性7.美国管理学家( A )提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。
A.代明B.泰罗C.韦伯D.欧文8.幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。
( B )是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。
A.长期计划B.中期计划C.短期计划D.以上都不是9.幼儿园工作计划，从计划覆盖的范围分，可以分为(A BD )这几类。
A.全园工作计划B.各部门计划C.临时性工作计划D.个人计划10.( B )最早是美国管理学家彼得德鲁克于1954年提出来的。
他认为:“企业的目的和任务，必须转化目标。
”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。
A.目的管理思想B.任务管理思想C.目标管理思想D.计划管理思想11.美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。
( A )是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。
A.计划B.实行C.检查D.总结12.幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。
整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。
这是目标管理( C )的体现。
A.启动作用B.凝聚作用C.导向作用D.激励作用13.幼儿园人力资源管理的原则是(A B C )。
A.教育性原则B.发展性原则C.激励性原则D.整体性原则14. 幼儿园园长的专业发展需要经过特定的过程，整个专业成长过程包括(ABCD )这几个阶段。
A.职前预备期B.适应期C.称职期D.成熟期15. 园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。
幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长( B )的体现。
A.法治理念B. 人才理念C.公关理念D.服务理念16. 我国幼儿园内部领导体制的核心是(D )。
A. 家长联系制度B.安全制度C.考核奖励制度D.园长负责制17.幼儿园管理需要一定的理论指导，目前流行几种幼儿园管理模式有(ABCD )。
A.目标管理模式B.园本管理模式C.危机管理模式D.“五常法”管理模式三、简答题1. 简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。
答1.四环节--计划、执行、检查、总结。
2.特点--目的性、程序性和整体性;相关性、渗透性和反馈性;递进性和周期性;育人的目的性(幼儿园管理过程的个性)。
2. 简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。
答1.应客观公正2.要有教职工参加3.要注意碳素规律4.总结应能为下一阶段工作指明方向。
3. 简述幼儿园人力资源管理的过程。
答 1.制定人力资源规划，包括制定人力资源计划、人力资源会计成本核算、岗位分析和工作设计等;2.人力资源管理实施，包括人力资源的招聘与选拔、雇佣关系的协调、入职教育和培训、帮助教职工职业生涯的发展、工资报酬与福利保障设计、建立保管教职工档案等;3.人力资源管理的总结评价。
4. 简述班级日常管理的内容。
答1.幼儿健康状态的观察和检查。
2.注重对幼儿的生活护理，培养良好的行为习惯.3.创设良好的生活环境和班级和谐的人际关系心理氛围。
4.确保户外活动时间，开展经常性体育运动。
5.密切教师和家长的联系与配合。
6.班级用品的保管和维护。
5.在幼儿园教师任用过程中，应注意哪些问题。
答:1.优化人力组合，追求效益最大化2.分层管理，追求全园发展3.人本管理，激发员工的创造性4.依法管理，保护双方(劳动者和用人单位)的合法权益。
6. 幼儿园工作计划制定的程序。
答:1.认识机会、预测环境。
2.确立目标。
3.拟定备选方案。
4.选择方案。
5.制定派生计划。
四、论述题1. 幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。
答 1.坚持教育的一致性和一贯性。
2.正面教育原则。
3.及时性和适度性原则。
4.宽严相济原则。
2. 谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。
答 1.班级保教工作要取得预期效果，必须与幼儿家庭，家长密切联系，教师应了解家庭教育的意义与特点，主动做家长工作，指导家庭教育。
2.保教人员在对幼儿的生活管理方面。
通过与家长联系，沟通，以便及时和有针对性地采取相应措施，家园相互配合，共同做好幼儿的身心养护和指导作用。
3.保教人员特别是在对新入园的幼儿要以关切的态度，采取必要的措施，通过向家长了解。
帮助幼儿适应幼儿园生活。
3.论述目前幼儿园人事管理存在的主要问题有哪些，结合你的工作经验举例说明。
五、案例分析题1. 从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋,可她却……为了保持制度的严肃性，园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定接受一定的惩罚。
不料明老师嘴巴一撇:“罚就罚呗，我懒得换!”事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振有辞地说:“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生过事故;再说，从树立幼儿园教师美丽形象上考虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度……”明老师私下还与其他老师说:“我就是不想听她们领导的话，她们上班穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆着是领导整老师吗?”一时间，这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。
从表面上看，明老师明显违反了幼儿园的规章制度，按规定予以惩罚是情理中的事。
但从明老师的言行及此事在园内职工中掀起的波澜，都说明了该幼儿园在制度管理方面还存在亟待解决的问题。
首先，园职工对幼儿规章制度的性质认识不足，误把规章制度看成是园长意志的体现;其次是对规章制度的作用认识不深刻。
幼儿园规章制度是幼儿园各项工作正常运转、因而良好工作秩序建立的保证。
教师这两方面的认识不足，说明该园在制度内化方面做得还不够，未能调动职工的自觉性。
建议:1.坚持规章制度学习的经常性，通过学习、讲解，讨论、切实提高教职工对规章制度的必要性和重要性的认识。