仁爱版七年级英语上册导学案
Unit2 Topic1 SectionA导学案编写人：卲蓉【学习目标】1.复习who提问的句型。
2学习新单词。
3.掌握have/has的用法。
【学习重点和难点】1.have/has的用法。
2 .学习形容词的用法3.学习描述人的外貌。
【自主学习】1.默写下列新单词。
（1）猜----- （2）有，吃，喝------ （3）小的------- （4）鼻子-------（5）有（ have的第三人称单数形式）----- (6)大的----- （7）眼睛----- （8)知道，认识------ （9）右边的--------10）耳朵------ （11）头发------ （12）头------- （13）脸------- （14）脖子------（15）嘴--------- （16）圆形的--------- （17）长的------- （18）宽的-------2.预习sectionA1a并翻译下列句子。
(1)I have a small nose,but he has a big one。
————————————(2)Do you have big eyes? Yes,I do. --------------------------(3)Oh, I know. ---------------(4)Yes, You are right. --------------------3.自主学习课文3a 和 3b英标和单词。
【合作探究】1.I have a small nose,but he has a big one.Do you have big eyes?归纳：have 和 has 的用法：has是have的第三人称单数。
;当主语是---- ---- ---- ----时用have，变句子借助于助动词____.当主语是___ ___ ___ 时用has.如：We have a small mouth. They have big hands.She has big ears. It has a long neck.I have a pen.(变一般疑问句并回答)————————————————They have big eyes. (变一般疑问句并回答)————————————one 用来代表名词的单数，这里相当于nose.2. She has long hair . 她留着长发。
long hair 前没不定冠词a,因hair是不可数名词，它没单复数，不用a/an.3.Iisten to the tape and read 1a..听录音然后读1a.4. Iisten to 1a and finish 1b. 听录音然后完成1b5.根据所学have 和 has 的用法完成2b并展示答案。
6.听录音并完成2a中的句子，然后大声地读出来。
7.听录音完成1c并展示所造句子。
【达标拓展】1.单项选择(1)He ____a big head.A.has B.have C.is(2)Mr.Lee has ____short hair, ____small nose and ____wide mouth.A.a;a;aB.a; the; /C./; a; a(3)His____are small, but his nose is big.A.hair B.eye C.ears(4) ------ Are you Li Ping?------Yes,_________.A.he’sB.you’re rightC.I’m(5)This is my friend.____nose is big. A.He B.His C.She(6)-----Is he Kangkang?------____________.Yes, he is. B.Yes, he isn’t. C.No,he is.2.用下面的词语描述你的两个好朋友。
has big head wide mouth short face small eye long hair nose round ear and _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【学后反思】_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________Unit2 Topic1 SectionB导学案编写人：卲蓉【学习目标】1 学习人体各部分名称，能够描述自己的外貌特征；2 熟练使用have/has陈述，疑问和回答。
3进行简单的人物描写。
【学习重难点】1 have/has的用法2描写人物外貌的形容词。
【自主学习】1.默写下列新单词。
（1）最喜爱的 _____（2）演员_________ （3）中国人，汉语__________ （4）（do的第三人陈单数形式）________ （5）胳膊 ________（6）手__________（7）腿 ________（8）腿，英尺 ________（复数）_______（9）短的，矮的__________2.独立完成sectionB的3.3.学习1a并翻译下列句子。
(1)Who’s your favorite actor?_________________________________(2)Does he have long hair ? No,he doesn’t.___________________________(3) Does he have a wide mouth? Yes, he does.______________________【合作探究】1Who’s your favorite actor? favorite形容词“最喜爱的”用来修饰名词。
如：my favorite color 我最喜爱的颜色his favorite car 他最喜爱的小汽车2.Does he have long hair ? No,he doesn’t.3.Does he have a wide mouth? Yes, he does归纳：当主语是___ ____ ____时用has.变句子借助于助动词_____.如：He ________a big nose. (变一般疑问句并回答)______________________ She________small eyes. (变一般疑问句并回答)_______________________3.Iisten to the tape and read 1a..听录音然后读1a.4. Iisten to 1a and finish 1b. 听录音然后完成1b5.小组活动。
读 1a操练对话并展示，完成1c。
6.听录音复述句子，并更正答案,完成2。
7.认真观察4中的例句并分组展示所造其他句子。
【达标拓展】一单项选择（）1 ____Your English teacher ?——Miss ZhuA WhatB WhoC How( ) 2 ----You____20 boys in your classA. have B has C are( ) 3 __Hi, Linda! ____are you in?-----I'm in Class Five.A WhatB What class CWhat grade( )4Sally ___a small face ,big eyes and a small mouth.A isB are Chave D has( )5----Who is she？I know .She's _______二根据汉语及首字母提示完成句子。
His nose is very b___, but his mouth is very small.Yao Ming's legs are long ,but Tom's legs are s___Meimei has a big head and a w___mouth .-----Look, she has a round face and big eyes.-------That's__________(正确）His______(脚）are big.三句型转换:变一般疑问句并回答。
1.I have a pen. ___________________________________2.I am Jane _____________________________________3.She is in Class 2,grade7_____________________________________4.She has a wide mouth.________________________________________5.They have long hair. ___________________________________________6.They are from Japan._____________________________________________7.He has a small nose._____________________________________________8.He is twelve.__________________________________四下课后搜集自己喜欢的明星的照片，并制作一份其外貌特征的小档案并作简短介绍。
新版仁爱版七年级上Unit1 Topic3导学案Unit1 Topic3 导学案教师版sectionB
Unit 1 Making New FriendsTopic 3 How old are you?Section B课型: 新授课执笔: 审核: 七年级英语备课组审定时间: 2012.9.24【自主预习与探究】1.听磁带学习新单词，熟悉新单词。
_2.借助工具书和课本111页的注释理解1a。
3.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。
4、借助工具书找出询问单词拼写的句子。
想一想：什么名词前用a,什么名词前面用an？【预习检测】1、用冠词a、an填空_____earaser _____ map _____pencil _____apple _____ pen _____ desk2、翻译下列句子Excuse me,what’s this in Enlish? _______________________________________How do you spell it? _______________________________________Can you spell it,please? _______________________________________不客气。
_______________________________________3、你的疑惑：_____________________________________________________________________________ 组长签字__________ 科代表打等级__________(ABCD)【课堂导学】Step1: 课堂导入通过做游戏，师生互动等形式，复习数词及交际用语，导入新课。
Step2:互动探究，合作学习1. 听1a对话，模仿语音语调。
2. 进行男女生分组对话比赛。
3. 看1b图片，根据所给提示词，小组练习对话。
4. 找出单数物体的表达句子和单词拼写的表达句子。
5. 让学生总结不定代词a和an的用法及区别，老师给予补充解释。
【最新】仁爱版七年级英语上册Unit1 Topic2 B 导学案
Unit1 Topic2 B 导学案主备人审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题Unit 1 Topic 2 Where are you from?Section A课型预展课课时1 1.—Who is he/she? 2.—Who are they?—He/She is …—They are … and …—Where’s he/she from? —Are they from …?—He/She is from …—No, they aren’t.—Where are they from?—… is from … and … is from …五、达标测评单项选择（）1 Deng yaping is from _____.A JapanB the USAC China( ) 2 ----Are you Miss Wang?----_____,I’m_____.A Yes,/B No,notC Not,no( ) 3 ________,is she Kate?A Excuse meB Hello Cthank you( )4----Is he Zhou Jun?----_____________AYes,he’s BYes,he are C No,he isn’t( )5 ----Are Maria and Jane from China?----No , _______.Athey aren’t Bshe isn’t CHe isn’t（）6-----Who is hs?-----He is _____.Afrom Japan Bfine C Ma Lin( )7 ----Where _____they from?-----They are from Japan.Ais B are Cam( )8Excuse me,_______J.K.Rowling from Japan.-----I don’t know.Ais Bare Care( )9----Are they from the U.S.A.?-------_______AYes,you are BYes,they areCNo,you aren’t( )10----Where _______from?-----Meimei is from China and Michael is from the U.S.A.Ais she Bare you Care they总结与反思总结与反思学法指导栏学习目标1. 学会升降调用法。
仁爱科普英语七上导学案Unit1Topic1SectionB
Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!SectionB学习目标：1.知识（1）学习字母H—---N。
（2）学习介绍他人相互认识的句型。
2..方法图片展示法。
3.情感了解外国文化。
学习重点：介绍他人相互认识的句型。
学习难点及突破策略：学习难点：句型:This is…。
突破策略：图片展示与小组练习相融合。
学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课1.以字母游戏的方式复习字母A---G 。
2.复习上一课的交际用语。
二、阅读提示1：1.把一个新同学介绍给其他几个同学，学会使用：This is……______________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________2.再使用我们熟悉的人物或者明星图片,重复练习:This is…..直到所有人明白对话的意思，然后两人一组进行练习。
3.找出自己不懂的其它词汇或者句子：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________三、阅读提示2：1.学会下列问候语,例如：A: Nice to meet/ see you.B: Nice to meet / see you ,tooA:.How do you do?B:How do you do?2.把自己熟悉的人向大家作一下介绍。
新版仁爱版七年级上Unit1 Topic3导学案Unit1 Topic3 导学案教师版sectionD
Unit 1 Making New FriendsTopic 3 How old are you?Section D课型: 新授课执笔: 审核: 七年级英语备课组审定时间: 2012.9.24【自主预习与探究】1.听磁带学习新单词，熟悉新单词。
2.总结对单数名词和复数名词提问的句子。
3.借助辅导书阅读1,填写1中的表格。
4、看2中名片信息，将短文补充完整。
想一想：如何向同学介绍自己？【预习检测】1、填空__________are you?I’m twelve,too.__________are you in? I’m in Clsss Four,Grade Seven.__________are you in? I’m in Grade Seven.__________do you spell it? E-R-A-S-E-R,eraser.__________./Thanks. That’s OK./ __________welcome.2、完成课本P24,2部分的填空。
3.想一想：如何做自我介绍。
4、你的疑惑：_____________________________________________________________________________ 组长签字__________ 科代表打等级__________(ABCD)【课堂导学】Step1: 课堂导入师生互动做对话练习，复习本话题的重点句型：How old are you?What class are you in?What grade are you in?What’s this/that in English?How do you spell it?/Can you spell it,please?Step2:互动探究，合作学习1. 小组总结指示代词this,that,these,those的用法。
2. 分组朗读grammar,function的句子。
仁爱版七年级上册英语导学案：Unit 1 Topic 3
Unit 1 Topic 3学案Section A学习目标：（1）复习数字0－10，并学习数字11－20。
（2）学习如何询问他人的年龄，班级和年级。
一．预习。
.写出数字0－20，认真观察，找出数字十几的表达规律及与个位数的联系。
二【小组合作探究】1. 仔细观察下划线部分有什么不同？What class are you in ? I’m in Class Four .2. 完成个人信息的卡片，然后问答。
3 .根据实际情况回答下面的问题。
(1) What grade are you in?_____________________________________(2) How old are you?______________________________________________(3) What class are you in?__________________________________________(4) What grade is Jane in?__________________________________________(5) How old is she?________________________________________________(6) What class is she in?____________________________________________三. 当堂练习（单选）(1）- ______ class are you in? -I’m in Class Five. A. What B. How C. Where(2)-Are you in Class 4? - _____________ A Thanks. B. No, I’m not. C. Eight(3) -What’s _______ name? -Kangkang A. my B. your C.I(4)-_____________ is he? -He is eleven. A. How B. What C. How old(5)-_______________? –She is Jane. A Who’s that? B. What’s that? C. What’s your name?Section B学习目标：(1).学习不定冠词a, an的用法和识别单数物体（2）学习单词拼写的表达。
仁爱版七年级英语上_Unit_1——4单元导学案.doc
Unit1T opic1SectionA【学习目标】1 学习并掌握字母Aa-Gg 的大小写，音标，读音。
【学习重，难点】1、熟练掌握字母A-G 的大小写。
（注意：同学们在书写时要写成手写体，不要模仿印刷体。
）2、准确读背这七个字母，并认识其音标。
【学习过程】1.标笔顺把 Aa —— Gg 的大小写练习 3 遍。
2.将以上字母熟读。
【巩固练习】1快速读出下列字母组合。
⑴ ABC ⑵ BD ⑶ EG ⑷ DG ⑸ FC⑹ BE ⑺ CD ⑻ BBC ⑼ FED ⑽ GDA⑴ gb ⑵ bc ⑶ fa ⑷ egg ⑸ bad⑹ ag ⑺ ed ⑻ df ⑼ ec ⑽ cd⑴ Ae ⑵ bG ⑶ Cd ⑷ Ec ⑸ FAe⑹ cgD ⑺ DeF ⑻ fdb ⑼ Geg ⑽ ebF2写出下列字母的左邻右舍。
①④______ Bb______② ______ E____________ d______⑤______ f______③ ______ C______⑥ ______ Ee______3根据音标写出字母的大小写。
①[di:] ______ ② [i:]______ ③ [ei]______ ④ [ef] _______⑤[si:] _________ ⑥ [bi:] ________ ⑦ [d3i:]___________4 将今天所学字母 A-G 的大小写规范默写在四线格内。
【小结】 1、你能看出大写字母在四线格中所占的位置吗？___________2、小写字母中只占中间一格的有哪几个？___________小写字母中占上两格的有哪几个？____________小写字母中占下两格的有哪几个？___________小写字母中占三格的有哪几个？___________3、观察音标，写出含有音标/i:/ 的字母（大小写）： ____ ____ ____ ____ 写出含有音标/ ei / 的字母（大小写）_____写出含有音标/ e /的字母（大小写）_____【抄写练习】【口语练习】【家庭作业】熟读课本上 3 组对话并灵活运用。
【最新】仁爱版七年级英语上册Unit1 Topic3 B 导学案
Unit1 Topic3 B 导学案主备人审核人审批人授课人授课时间班级姓名小组课题Unit 1 Topic 3 What class are you in?Section B课型预展课课时1 四、反馈提升补全对话Michael: Is this ______eraser?Jane: Yes, it is.Michael: What’s that ______English?Jane: It’s______pencil.Michael: How do you spell ______.J ane: P-E-N-C-I-L,pencil.Michael: Thank you.Jane: You’re welcome.五、达标测评(1）- What’s that in English?-It’s _____ car. It’s _____ orange car.A. a, anB. a, aC. an, an(2) This is _____ English book.A. aB. anC. /(3) –Is that your _______?A. a bikeB. bikeC. an bike(4)- ________ do you spell orange? -O-R-A-N-G-E, orange.A. HowB. WhatC. What’s(5)- What’s this? -______________A Yes, it’s an egg. B. It’s an orange. C. It’s English car.总结与反思学法指导栏学习目标1 学习识别物体。
2 学习询问单词拼写的表达。
3学习表示感谢及应答语。
学习重点掌握不定代词a和an的用法。
学习难点单数物体的表达。
教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、知识回顾复习数字1-20。
做报数游戏，从1开始，每逢4或4的倍数时，报数的同学要说“过”。
仁爱英语七年级上册Unit1 Topic1导学案
Unit 1Making New FriendsTopic 1Welcome to China!课型：主备人：审核：时间：姓名：新授2019、9Section A（第一课时）目标展示:1.学习英语字母Aa----Gg2.学习新单词：good, morning,welcome ,China ,thank you3.学习问候和介绍用语：（1）问候语：Good morning (2)自我介绍：I’m……高效预习：掌握新单词并研读课文1a.预习展示：1、新单词的过关和1a的PK.2、根据汉语提示完成句子1）G__ __ d morning!（上午好！）2）----W__ lc__me to Ch__ na!(欢迎来到中国)----__________(谢谢！)3）__________Kangkang!(我是康康)小组研习：1、(1)人们在上午见面时应说_____________________,回答时用___________________（2）自我介绍时说___________ =____________翻译：上午好，我是Jane_______________________________________(3)对客人或刚到达的人表示欢迎时应说_______________to后面接地点，如国家，城市等。
例如：欢迎来到北京_______________________________创新与补充：回答时应说_________________________________2、字母的笔顺及占格区别反馈练习：1、写出相邻字母大小写，并注意占格。
（）Dd ()() Ee ()() Gg ()() Bb ()() Cc ()()Ff ()2、你的铅笔掉在地上，你的同桌帮你捡起来，你应该对他说________________小结与反思：SectionA(第二课时)目标展示:1、学习新单词：hello，are，yes，no，not，nice，meet，too，hi2、学习打招呼用语，初次见面用语及介绍用语高效预习：掌握新单词并研读2a预习展示：1、新单词的过关和2a的PK.2、完成下列对话。
仁爱版初中英语七年级(上册)(全册)导学案(75页)
仁爱英语七年级上册学案课题：Unit 1-Topic 1 SectionA 课时Period 1学习目标：1、从Aa-Gg的书写2、交际英语每个英文字母都有印刷体和书写体,每个字母都有大写小写之分。
字母的书写,要严格用四线格写,按笔顺和规格书写。
合作交流：1、Good morming.早上好。
此句为正式问候语,用于早晨至中午12点以前。
它的答语仍然用Good morming.2、Hi！喂！你好！Hello!也是"喂！你好！"的意思。
hi和hello英语中使用频率最高的日常用语之一,多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼,语气比较随便,意为"你好"。
3、—Are you Michael?你是迈克尔吗？—Yes,I am.是的,我是。
Are you···？是一般疑问句,意思是"你是······吗",可以用来询问姓名、职业、身份、年龄等问题,回答肯定的用Yes,否定的用No。
4、—Welcome to China！欢迎到中国来！—Thank you！谢谢。
welcome to+地点名词欢迎到······来。
习题巩固：Ⅰ、按照四线格要求写出Aa-Gg。
Ⅱ、单项选择。
〔 1、—you Li Ping?—Yes,I .A.Are；amB.I；amC. Are;areD.Is;am< >2、—Nice to meet you,too.A.Fine,thank you.B. Thank youC. Yes,I am.D. Nice to meet you. < >3、—Are you Li Weikang?—A. Yes,I’m.B. No,I’m.C. Yes,I am.D. No,I am.< >4、—Hi,Jane—A. Maria,hi.B. Kangkang,hi.C. Good morning .D. Hi,Michael. < >5、——Thanks.A. Nice to meet you.B. Good morning.C. Yes,I am.D. Welcome to Beijing Ren’ai International<国际的>School!Ⅲ、从Ⅱ栏选出对应的答语。
仁爱版七年级英语上册导学案(全套)
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2.学会下列问候语。 例如：
SA: Hello!
“C”or
2
SB: Hello! SA: Are you Cc? SB: No, I ’ m not, I ’ m Bb. SA: Nice to meet you. SB: Nice to meet you ,too. 二、学习链接 2:
3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前
和对方握手说： Nice to meet you!和 Welcome to China!引导对方说： Nice to
meet you!too.和 Thanks./Thank you. 二、阅读提示 1：
1.听 1a 和 3a.,学会并听懂 “Good morning! ，”“ Hi!，”“Hello! ，”“ Are you
2.把自己熟悉的人向大家作一下介绍。 3. 听 1a 和 3a 录音，跟读并模仿，然后分角色朗读。 【多元互动 合作探究】 1. 运用图片，模仿 1a 和 3a 编写对话，找几组同学表演。 2. 学习字母 H----N 并展示字母卡片。 3. 听 2a 录音，模仿语音和语调并跟读，完成 2a。 4. 听 2b 录音，完成 2b，听清每个字母的读音并圈出来。 5．能够区分字母的大小写，并在练习本上写出来。 【训练检测 目标探究】 1. 按顺序写下字母 Hh---Nn 。 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. 选词填空并注意句首字母的大小写。 .