《以工匠精神雕琢时代品质》知识点整理
以工匠精神雕琢时代品质》笔记论证思路
一、介绍工匠精神的概念及重要性1.1 工匠精神的内涵和特点工匠精神是指在工作中追求卓越品质、精益求精的工作态度和理念。
它包括对工作的热爱、对细节的极致追求以及对品质的不懈追求。
工匠精神体现了追求卓越、追求完美的精神品质，是推动时代进步和提高产品品质的重要力量。
1.2 工匠精神在当今社会的重要性随着全球化竞争的加剧，产品和服务的品质成为企业竞争的核心。
而工匠精神正是提升产品品质的重要保障。
在当今社会，工匠精神不仅仅是一种理念，更是一种价值观和文化符号，直接影响到企业的竞争力和社会的发展进程。
二、工匠精神的传承与创新2.1 传统工匠精神的价值与启示传统工匠精神代表了一种传统的工艺和技术，它蕴含着丰富的文化内涵和技术智慧。
这种传统工匠精神对当今社会依然具有重要的启示意义，可以促进企业对于产品质量和工艺技术的重视，有利于企业形成自己的核心竞争力。
2.2 创新时代下的工匠精神随着科技和社会的发展，工匠精神在不断发展和完善。
在当今时代，工匠精神需要与时俱进，结合现代科技和管理理念，创造出更具有时代特色的工匠文化。
这种创新的工匠精神将推动着产业的发展，为社会的进步贡献力量。
三、倡导工匠精神的途径和方法3.1 企业的责任与担当企业是推动工匠精神的重要力量。
企业需要关注员工的技术培训和职业发展，建立健全的技术人才培养机制，激励员工发挥自身的技术优势，以实践的方式传承和发扬工匠精神。
3.2 教育的引导与培养教育是培养工匠精神的关键环节。
学校应当注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供更多的实践机会，让学生在实践中体验到工匠精神的魅力，激励他们主动学习、不断进取。
3.3 社会的关注与支持社会应当关注工匠精神的价值和意义，通过各种形式的宣传教育和政策支持，鼓励和激励人们发扬工匠精神。
社会的关注和支持将为工匠精神的传承和发展提供重要的动力。
四、工匠精神对于时代品质的影响4.1 对产品品质的提升工匠精神强调对产品的精益求精，追求卓越的品质。
统编版高中语文必修上册5《以工匠精神雕琢时代品质》
3. 第四段工匠精神的内涵是什么？
内涵 工匠精神
① 炉火纯青的技术 ② 发自肺腑、专心如一的热爱 ③ 臻于至善、超今冠古的追求 ④ 冰心一片、物我两忘的境域 ⑤ 格物致知、正心诚心的生命哲学
⑥ 技进乎道、超然达观的人生信念
二 深入品读，感悟赏析 1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？
答(1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 (2)引用论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分
析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品行 和国家的形象。
2.第三段主要采用了什么论证手法？
求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而忽略了产品的 品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。
坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改进、不断完善， 最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲。无论成功与否，这个过程， 他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的，也是正面积极的。
/工匠精神的内涵
残酷的完善主义者；对极致的追求
案例：
最伟大
的工匠
乔布斯
乔布斯，著名的发明家、企业家，改变世界的天才。
他让一个濒临破产的公司，在短短15年的时间里一跃成为
全球市值最大的公司。乔布斯对工作的完善要求接近苛刻，
所以他被称为“残酷的完善主义者”。
/工匠之术
案例：杨绛
著名学者、翻译家杨绛在困难时期曾被分配打扫 文学所的厕所，她在打扫厕所时的认真程度，与 翻译《堂吉诃德》时没有本质的区分，我们大部 分人应该都没有她那么出众的才华，但也没有遭 受到她那么大的折磨。所以，即使我们还没弄清 合适自己的工作，起码，可以比较愉快的接受自 己当前的工作，把这个工作先做得“光可鉴人”。
《以工匠精神雕琢时代品质》 统编版高中语文必修上册
自学指导与检测4 （5min）
结合第4段，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内：
工匠精神 内涵
① 炉火纯青的技术 ② 发自肺腑、专心如一的热爱 ③ 臻于至善、超今冠古的追求 ④ 冰心一片、物我两忘的境界 ⑥ 格物致知、正心诚意的生命哲学
⑥ 技进乎道、超然达观的人生信念
当堂训练
国人在关注“工匠精神” ，时代呼唤“工 匠精神”的回归。你觉得我们应该怎样做才能 更好地回归“工匠精神”？
论证 方法
对应原文
表达效果
论证 方法
对应原文
表达效果
类比 第1段中“只有像手工匠人 论证 一样……企业……”。
将手工匠人和企业进行类比，写 出了企业拥有工匠精神的重要性。
引用 论证
第1段引用企业家的话:第2段 引用并加以分析论证，从不，同的 引用《说文》里对“匠”的记 角度对工匠精神分析论述，使文章
速读课文，说说本文的中心论点是什么？
用工匠精神雕琢时代品质，让我们的 生活变得更加美好。
自学指导与检测2 （5min）
阅读文本，请概括本文的论证思路
提出观点 时代需要工匠精神 何为工匠精神
工匠精神 论证观点
正确认识工匠精神
工匠精神的内涵
总结观点 工匠精神为成功铺路
自学指导与检测3 （5min）
作者主要运用了哪些方法来论证自己的观点？具有怎样的表 达效果？
以 工雕 匠琢 精时 神代
品 质李
斌
【学习目标】
1. 梳理文章结构，理清论证思路，掌握论证方法。 2. 理解工匠精神的内涵，继承和发扬工匠精神。
一、写作背景
在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要 鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求 精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智 造”“中国创造”“工匠精神”，如今成为决策层共 识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。在此 背景下，李斌写了这篇文章，发表在2016年4月30日 的《人民日报》上。
5《以工匠精神雕琢时代品质》统编版高中语文必修上册
四、请简要梳理本文的论证思路？
本文采用了层层递进式结构。 开篇从我们的时代更加重视精细品质和特殊体验落 笔，引出工匠精神的话题；二三段阐明了坚守和推重工 匠精神的意义；第四段阐释了工匠精神的深刻内涵；最 后照应标题，呼吁以工匠精神去书写时代气质。
五、本文最突出的论证方法是什么？请结合文章内容进行分析。
作者引用这些内容，从不同的角度对工匠精神进行深入分析，使工匠精神更有深厚 的文化内涵，也使文章更有说服力。
其他论证方法
类比论证
假设论证
第1段中“像手工匠人一
第4段中“倘若没有……
样……企业……”，以手工匠 怎能有……”则是假设论证，
人和企业进行类比，写出了企 写出了工匠精神的内涵。
业拥有工匠精神的重要性。
（典出《庄子·达生篇》）
一、阅读课文，找出工匠术纯熟
发自肺腑、专心如一的热爱 专注热爱
臻于至善、超今冠古的追求 追求完善
冰心一片、物我两忘的境域 心无杂念
格物致知、正心诚心的生命哲学 静心深研
技进乎道、超然达观的人生信念 淡泊名利
小结：什么是工匠精神
二、工匠精神有什么价值？请简要概括。
价值
是一种改变世界的力量，刷新社会审美追 求，扩充人类文明疆域。
是手艺人的安身之本，生命的尊严 是企业的金色名片
是社会品行、国家形象的光荣写照
三、推重倡导工匠精神有什么意义？
意义
树立劳动者爱岗敬业、劳动光荣的价值观 引导质量至上、品质取胜的市场风尚 展现创新引领、追求杰出的时代精神 疗治社会浮躁风气、短视心态 追求超凡品质，打造企业金色名片 为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本
工匠精神是手艺人的安身之本，是企业的金色名片，是社 会品行、国家形象的光荣写照，更是我们每个人生命的尊严， 是我们成功的通天大道。
以工匠精神雕琢时代品质
一、知背景 2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓
励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠 精神”。“工匠精神①”一词迅速流行开来，成为制造行业的热 词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于 是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美 ”的精神，都可称为“工匠精神”。本文就是2016年4月30日发 表在《人民日报》的一篇评论。
答案 在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件 事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达到孔子说的知之 、好之、乐之的境界，并不懈努力追求，力争获得成功。作为 学生对待学业更要入脑，走心。
3.(拓展延伸)阅读下面文段，回答问题。
①宋代以来，尤其是在明清时期，一些治经史之学的文人，十分轻视 文章评点，甚至对它进行严厉批评。这种偏见影响十分深远，直到今天依 然还有很多人认为，古代文章评点的主观随意性很大，缺乏科学性、严谨 性、体系性等等。尽管如此，文章评点自宋代以后就一直十分兴盛，流传 十分广泛，深为广大读者所喜闻乐见，甚至传播到日本、韩国等。日本不 仅刊刻了许多中国文章评点之作，而且日本人自己也从事中国古文的评点 ，产生了一些著名的评点家，如赖山阳、竹添光鸿等。 文中运用日本刊刻并从事中国古代文章评点的事例，旨在证明什么观点？ 答案 旨在证明“中国古文评点的流传十分广泛”。
2.简要分析材料二的论证思路。
答案 首先，提出“让心中驻进‘工匠’，需要心怀热爱与欣赏”的观点 ；然后，选取三位工自己的工作才能更长时间地坚持与付出。
3.李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术 创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐 业”，谈谈你将如何贯彻“工匠精神”。
知识精讲课件：第二单元 5《以工匠精神雕琢时代品质》 高中语文 部编版 必修上册
精神的践行者”这句话？
并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们都应该追求并实践
工匠精神，这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。
活动探究
探究一
➢ 请说说什么是工匠精神？
只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能 经受住用户最挑剔眼光的检验。《说文》里讲：“匠，木工也。”，今天 的“匠”已成为心思巧妙、技艺精湛，造诣高深的代名词。“将产品当成 艺术，将质量视为生命”正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡 的世界。
琢，治玉也——《说文》 雕，谓之琢——《尔雅》 雕琢：指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹，使其成为精美的器物。 雕琢技艺：不断改进、提高、一点点使技艺越发完关。 所以，工匠精神即“追求极致，精益求精”
活动探究
探究二
➢ 请同学们阅读第3段，结合具体语句，说说工匠精神还有哪些 内涵。
①“一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成了一个匠人的全部世界”可 以看出匠人的“专注”②“但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅 赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域”可 以看出匠人的“创新”。③“而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原 色”可以看出匠人的“爱岗敬业”
以工匠精神雕琢时代品质
第二单元
高中语文新人教版必修上册
主要内容CONTENTS
01
导学目标
02
课堂导入
03
知识梳理
07
达标讲评
04
活动探究
05
课堂小结
06
课堂达标
导学目标
1 把握文章观点、结构，学习文章联系社会现实提出 观点并合理阐述的写法，体会文章有的放矢、直面 现实的 情感。
活动探究
新版高中语文必修上册第5课《以工匠精神雕琢时代品质》知识点总结
课文原文今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。
“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。
企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。
像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里记载：“匠，木工也。
”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。
职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。
工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。
别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。
坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。
的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。
工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT
第二步：提取要素，概述事实。
概括事实：中小学生带手机进校园存在争议。
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出 校园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学 校长尚庆莲建议“制止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委 员也纷纭发表自己的看法，有力挺这一建议的， 也有代表和委员持反对意见。
“工匠精神” 内涵及价值
深入探究
要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神。 ——国务院总理李克强《政府工作报告》
你认为的“工匠精神”具体包含哪些品质和精神？
工匠精神
爱岗敬业
工匠精神
精益求精
工匠精神
专注精诚
工匠精神
开辟创新
工匠精神
爱岗敬业 精益求精 专注精诚 开辟创新 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 格物致知、正心诚心的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念
有人认为，在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神已经 没有坚守的必要。
你如何看待这种观点？
考点链接：新闻短评的写作
考情分析
新闻短评：用简约的文字对新闻发表评论的一种新闻体裁。
情势短小精悍 内容鲜明独到 语言生动活泼
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
再见
第三步：选取角度，提出观点。
观点：可了解外界动态，方便交流沟通，缓解 压力。
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知识点一常识积累
一、新闻评论
1.概念:
新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。
简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
2.特点:
(1)与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性;
(2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者;
(3)立意新颖，论述精当，文采斐然;
(4)主要面向广大群众。
3.撰写方法
(1)要读懂材料。
了解有关背景，熟悉主要事件及相关情节，把握精神实质。
(2)要评在点上。
点评的篇幅要小，一定要选好角度提炼观点，做到语中的，目标集中、准确，不可分散，切忌什么都想评。
(3)要评得有理。
好的点评应该做到以礼以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。
(4)要评得生动。
点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。
4.新闻评论的主要表现方法
(1)夹叙夹议:对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。
(2)亦理亦情:论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。
5.新闻评论写作的基本思路
第一步:引述材料，摆出现象。
第二步:从现象中提取论述的观点。
第三步:分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。
第四步:总结全文，提出倡议。
二、工匠精神
1.来源:
“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。
他曾呼吁:“中国制造”是世界给予中国的最好礼物，要珍惜这个练兵的机会,决不能轻易丢失。
“中国制造”熟能生巧了，就可以过渡到“中国精造”。
“中国精造”稳定了，不怕没有“中国创造”。
千万不要让“中国制造”还没有成熟就天折了，路要步
-步走，人动化(手艺活)是自动化的基础与前提。
要有工匠精神，从“匠心”到“匠魂”....
2.释义:
工匠精神，英文是Craftsman’s spirit,是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。
“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
2016年12月14日，“工匠精神”入选《咬文嚼字》公布2016年十大流行语。
知识点二写作背景
本文原载2016年4月30日《人民日报》在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出'要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。
“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。
一时间,'工匠精神”备受社会关注。
国家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另-方面，也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
2.释义
雍容:形容文雅大方，从容不迫。
旨归:主旨，要旨。
雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
离群索居:离开大伙儿，孤独地生活。
炉火纯青:纯纯粹。
道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。
后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。
注意与“出神入化”“登峰造极”的区别。
巧夺天工:夺:胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
注意与“鬼斧神工”的区别。
不谋而合:谋:商量;合:相符。
事先没有商量过，意见或行动却完全致。
废寝忘食:废:停止。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
臻于至善:臻:达到，至善:善的极致。
指做到极致。
出类拔萃:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子，引伸为聚集。
超出同类之上。
多指人的品德才能。
离群索居:索:孤单。
离开集体或群众，过孤独的生活。
超今冠古:冠:超出众人。
超越古今。
知识高四内容解读
1.结构:
第一段:注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神
第二段:匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。
首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。
第三段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。
第四段:格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然达观的人生信念。
第五段:我们的时代面貌，取决于我们的表现。
小结:
本文可分为三部分，第一部分为第一段，引出话题，提倡工匠精神;第二部分为第二到第四段，工匠精神的概念和内涵;第三部分为第五段，倡导工匠精神，从个人与时代的关系总结全文。
2.论证思路:
本文开宗明义，点出时代需要工匠精神，接着引用《说文解字》观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，从“为什么”“怎么办”的角度，阐明该怎样，不该怎样。
最后联系实际，回扣中心，升华主旨。
小结:
这篇新闻评论围绕“工匠精神'展开，通过事实论证、道理论证等方式加以论述。
在论述的过程中，。