生活处处有语文
这一环节设计是让同学们知道，为了达到吸引人的目的，广告还可以运用语文中的多种修辞手法。
这一环节主要是发散学生的思维，扩大学生的词汇量，增加成语积累。
设计这一环节是让学生们深深认识到，我们的生活中还有许多汉字使用不规范的现象，今后要注意汉字、语言运用的规范、准确。
教学目标：
（1）知识与技能：
①培养学生乐于动手，勤于搜集的习惯。养成随时积累语言材料的习惯，提高整理分析资料的能力和赏析精彩内容的能力。
②培养学生在生活中学习和运用语文的习惯和能力。
③在学习的过程中培养学生的语言交际能力。
（2）过程与方法：
组建好研究性学习小组，学生要做到既分工又合作，互相帮助，体验互助乐趣。教师适当的引导和学生“自主、合作、探究”相结合。
学生找出谐音字，并指出正确的写法。谈谈怎样看待这类现象。这样个性鲜明的广告佳作比比皆是，但令人担忧的事也随之而来。一段时间内，不少广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面”，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。一时间内，还成语、俗语以本来面目的呼声又日益高涨。
景点四：成语世界
成语沙龙
1、写出含有十二生肖的成语12个。
2、写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个。
3、写出以“十、百、千、万”开头的成语4个。
景点五：规范语言
说说你所看到的广告、海报、宣传栏、标牌等内容中的不规范汉字，以及影视中不规范的语言现象。
结束语：就在旅途即将结束之时，给大家一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！
内容分析：要初步让学生体会语文与生活的关系：时时处处有语文，语文即生活，生活即语文。这节课通过网络流行语、对联、广告用语、成语世界、规范语言等环节的设置，让学生“自主、合作、探究”的获取知识，体验学习旅途中的乐趣，感受祖国文字的魅力。
学生分析：七年级学生比较活跃，好奇心很强，他们乐于走出课堂去实践，因此让学生自己去搜集资料，让他们在合作中探究、学习。
某眼镜广告：一明惊人
某蚊香广告：默默无蚊
某冰箱广告：领鲜一步
某服装广告：衣衣不舍
某烧鸡广告：鸡不可失
某饭店广告：食全食美
某止咳药广告：咳不容缓
某摩托车广告：乐在骑中
某沐浴液广告：随心所浴
联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品位这则广告，回答下列问题。
景点一：网络流行语
随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。
网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。
景点二：对联
下面的对联分别说的是什么店铺?
1、由此登堂入室，
任君步月凌云。
请你谈谈这则广告妙在哪里？
妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，暗指大家的工作、生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。
洗发水广告
去痘霜广告
手机广告
通信业广告
药品广告
音响广告
打字机广告
西装广告
热水器广告
保健品广告
百科全书广告
洗发水广告
九牛一毛、如虎添翼、狐假虎威……
一心一意，三心二意、五马分尸、七上八下……
十万火急、万马奔腾、千锤百炼、百花齐放、十拿九稳……
例：“鸡蛋”写作“鸡旦”，“理发”写作“理發”。
学生交流生活中搜集到的不规范汉字，不规范语言。
这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。
设计学生活动，让学生们畅所欲言。
好的对联可以锦上添花，让学生们从对联中学习语文知识，领悟中华文化的博大精深。
培养学生的综合能力，提高语文素养。
一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。自然令人百看不厌，百读不倦。一般具有以下特点：重点突出，个性鲜明，语言得体，有趣生动，有自信心，有号召力。
在当今社会中，人们置身于广告的世界中，时时受到广告的袭击。久而久之，广告对人们的吸引力减弱，因此，设计广告时一定要注意激发人们的兴趣，以引人们的注意力。广告设计要注意四点：1、逻辑性强，观点突出。2、押韵上口，贵在速效。3、可以借助熟语。4、超常搭配与故意出错。
游戏环节：
1、猜猜“我”是谁
请猜猜下面几句话分别是为何种商品作的广告词。
夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器）
实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器）
鲜为人知（调味品）
一毛不拔（日常用品）
今年二十，明年十八（日常用品）
黑眼圈留给熊猫
2、看我七十二变
3、我们怎样看待以上广告中成语“新编”的现象？
4、一则好的广告，都是经过锤炼的语言的结晶。下面这则是广告中的精品，请进行分析，说出它的妙处。
（3）情感与价值观
①在教学过程中，感受祖国汉字的魅力。
②体会语文与生活的关系：时时处处有语文，语文即生活，生活即语文。初步树立“大语文”的学习观。
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
导入：语文和我们的日常生活有着紧密的联系，在社会的每一个角落，我们都可以看到语文的影子，这节课，老师就带着大家乘着语文专列，游览几处语文文化景点。
5、优秀广告中善用修辞：
比喻：丝一般的顺滑，轻轻松松一梳到底
拟人：别逗了
夸张：一切尽在掌握
一呼天下应
排比：新配方、新工艺、新口味、新盖中盖
反复：燕舞、燕舞，一曲歌来一片情
双关：不打不相识
反语：杉杉西服，不要太潇洒顶真：万家乐，乐万家
设问：什么样的女人最美丽？
对比：书与酒，价格相同，价值不同
呼告：相信我！没错的
没有加进什么,不过提出水分(奶粉广告)
请勿乱扔垃圾！（你知道我在等吗？）
请勿喧哗！（悄悄的来，悄悄的去。）
禁止践踏草坪！（请不要踩我，我会痛的。）
请节约粮食！（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
请节约用水！（希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪。）
请随手冲掉！（来也匆匆去也冲冲。）
空调
电扇
味精
牙刷
护肤品
化妆品
猜猜下列网络语言的意思：
“菜鸟”：
“大虾”：
“东东”：“
“伊妹儿”：
“886”：
大家还能举出一些网络用语吗？
学生自己交流，解释意思，幷谈谈利与弊。
鞋店
服装店
油漆店
理发店
学生自己创作，交流。
优秀广告词欣赏：
——大大泡泡糖的名声是吹出来的。（大大泡泡糖）
——不打不相识。（打字机广告）
——眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）
校本课程
《生活处处有语文》教学设计
课程简介：
“生活处处有语文”，是利用我从事“大语文教学”实验以来多年的经验和资料积累创作的，指导学生学语文的方法——语文学习的机会无处不在，无时不有，除了课本和课堂之外，还可以在生活中学习，这节课为学生们提供了许多在生活中学语文的方法和建议，有许多新颖的观念和见解。
2、好将妙手夸针巧，
漫把春光细剪裁。
3、此是春华秋实事业，
并非东途西抹文章。
4、虽是毫末技巧，
却是顶上功夫。
5、自创对联。
景点三：广告用语
《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着的“三碗不过冈”的旗帜，就是一则绝妙的广告。尽管它没有一个字说酒，但酒的质量却是不言而喻。
先来说说你们收集的一些广告。
除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温情脉脉，体现人文关怀。
生活处处有语文作文精彩9篇
生活处处有语文作文精彩9篇在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是白话文整理的生活处处有语文作文精彩9篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
早晨闲着没事，坐在自己的座位上，轻轻地翻开语文书，感到既陌生又熟悉。
记得我上小学时就认识它了，可是六年了，我却从没有在意和用心探索过。
我现在才发现语文似乎无处不在。
语文像一个乐于助人的少年，只要我们不认识路，就可以用指示牌来指示路线，给人们带来了很大的帮助。
它可以告诉我们辨别这是什么地方，以免我们迷路。
语文像一轮火红的太阳，给人带来温暖。
它无时无刻不这么做，给我减少了寒冷与烦忧，给我带来了温暖与快乐。
一句贴心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的评价，都在帮助我们。
哪怕是一刹那，它都是不厌其烦地帮助我们。
语文像一个百宝箱，使我们到任何地方都能人与人沟通。
只要文明用语，哪怕人山人海都一样。
只要是中国人，说普通话都能沟通。
那人们的关系是不是又拉近了许多步？语文像一位出色的歌手，在超市前，饭店前，能吸引人们的眼球，引来更多的顾客，唱出美妙的歌。
语文像一位很负责任的警察，时时刻刻地叮嘱我们注意安全。
如果我们遇到了危险，它会发出呼救，让别人快来帮你摆脱困境，重获自由。
语文像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。
公园里，一棵棵花木中间树立的牌子，上面写着：“我也是有生命的，请您脚下留情。
”的警示语，含蓄又易于让人接受，处处彰显着生命的脉动。
重新审视语文，我发现生活有多宽广，语文就有多广阔。
让我们拥有一颗处处留意的心，拥有一双善于发现的眼睛！到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧！生活中到处存在语文，像：书里报纸里、广告、招牌等这些都存在着语文。
有一次，我乘占桥至临湘去的路上，到桃林有点堵车，我一瞄看到富食村上写着：北京有个王府井，临湘有个富食村，还有一次我在上厕所的时候旁边写着：“顺便冲水”。
生活处处有语文6篇_叙事作文
生活处处有语文6篇篇一：生活处处有语文700字在日常生活中，无处没有语文的影子，语文穿梭在生活的每一个角落，大家也都广泛地运用着语文。
生活中的语文包括很多方面，比如小区里的告示啊，学校花圃中那些琳琅满目的告示牌，这些都是生活中的语文。
小区里的告示随处可见，在墙壁上，楼道间，到处贴满了各种各样的告示。
一次，在经过一个小区的时候，我发现了一张有趣的告示贴在了墙上，不经意间看见那张告示的题目，寻鸟这两个大字出现在我眼前。
这个名字吸引了我的眼球，所以我走上去想看一看究竟。
我看见这是一个人在找他的鸟，大概意思是：我被偷了一只红鹦鹉﹑绿鹦鹉﹑蓝鹦鹉，望大家能帮我抓住这个偷鸟之人。
提供线索给予回报。
看过这通告示后，我又走在回家的路上，心里想着：“这通告是还挺搞笑，寻鸟这个题目就引起了别人的瞩目，这通告示肯定能起到作用。
”在这同时我也发现了其中存在一个病句。
上面写道“我被偷了一只红鹦鹉”。
这句话中之前说过了“一只”后面有一连说了几个鹦鹉，这自然成了一个病句。
生活中的语文也会是错误的，所以这些也不能全部相信。
学校花圃里的那些告示牌，也很有趣。
我就看见过几句有趣的。
在花圃的中央竖立着一个告示牌，上面写着：别踩我，我会痛的。
这个告示牌把小草当做人来写了，生动地写出了小草的脆弱，然人看见后就会可怜他们。
还有一个告示牌，它树立在一个已经被踏出小道的草丛里遮去了小路，上面写着：茵茵绿草，脚下留情。
这个告示说了小草的勃勃生机，把手下留情改成了脚下留情，非常的适合。
告示牌及挡住了小草又告诉了我们禁止践踏草坪。
让同学们很自觉地去走水泥路，绕道而行。
像这样的，在生活中还有许许多多的，一些高时尚的错别字，病语，各个地方有趣的告示牌，这让我们可以在生活中学到的语文知识，这样一直不断的积累对于学习来说，会有极大的帮助。
让我们一起仔细的观察吧，去发现在生活那浩瀚的美妙知识，让我们一起尽情的探索吧，去发现在课堂无法学到的语文知识。
让我们一起体验乐趣吧，去找找那一个个有趣的病句吧。
生活处处有语文启示5篇
生活处处有语文启示5篇语文在生活中的任何时候、任何地方都会用得到。
同学们，好好学习语文吧。
在学习语文中，你能享受到许多乐趣。
下面小编整理生活处处有语文启示5篇，欢迎阅读。
生活处处有语文启示1感受语文的过程就仿佛在品味一杯极品香茗。
随着你一滴一滴地去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。
漫步在小巷中，雨丝雾一般飘落在你的脖颈中，很清爽的感觉。
闭上眼，闻到一股青草的味道，清新、淡雅……睁开眼，远处一片稚嫩的绿色，情不自禁地往前走，去寻找那倏忽不见的稚气娇小的绿色精灵。
那意境就如同“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一般灵动。
正值初夏，身边有几只蜻蜓飞过。
抑制不住强烈的好奇心，去追寻那扇动银翅的蜻蜓，便发现一抹粉色的倩影，走近一看，是小小的荷花。
脑海中顿时映出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽画面。
深秋，幽静的山谷，一片静谧。
放眼望去，收获的季节，处处都是收获的色彩。
再往深山中走去，纷纷扬扬的似乎有什么东西飘落，驻足定睛一看，原来在如此美好的时刻下起了如此美妙的“枫叶雨”。
枫叶的颜色近似血，却又红得恰到好处。
眼前顿时闪出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”所勾勒出的深邃意境。
冬至，下起了鹅毛般的大雪，那纯洁的颜色令人惊诧，那是不掺杂任何杂质的白色啊。
踏雪而行，环顾四周，偌大的天地竟空无一人，没有了春的生机，夏的活力，秋的喜悦，却有着冬特有的气质：冷漠、孤傲却有着致命的吸引力。
不禁又忆起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空灵境界。
我从大自然的四季中感受到了语文的一部分——诗词。
也许我的理解尚显肤浅，但我却发现：生活处处有语文，只有更好地感悟生活才能更好地品味语文。
所以，我们要从生活中的每个小细节去感受语文之美，享受语文的乐趣!生活处处有语文启示2那么，什么又是语文呢?书上说，语文是语言文字的简约式统称。
语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。
生活处处有语文作文600字（精选10篇）
生活处处有语文作文生活处处有语文作文600字（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生活处处有语文作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活处处有语文作文1语文，它无处不在。
躲藏在人山人海的街头，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的影视中，生活的每个角落都有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。
我走进了商店，那货架上摆放着各式各样的皮鞋，突然，我看见了好几双皮鞋旁写着：人皮皮鞋XX元。
这可着实吓了我一跳，那店员解释道：“这不是人皮做的，而是一些人将皮鞋经过改革而制作成，所以简写为‘人皮’皮鞋。
”我这才松了一口气，呵，这句子可不能乱缩啊，闹出“人皮皮鞋”，这种误会可是太吓人了啊！往里面走，我陆续看见些“绽放水般滋润，挥洒钻石光彩，美来自内心，美来自美宝莲”之类的广告，用词十分巧妙，“水”，“钻石”都是女性朋友所喜爱和希望拥有的，用这个作比喻，深入了消费者的心。
走出商店，来到学校，图书馆标着“求之而来，载之而归”；草坪上立着一片牌子，上面工整地写着“我给小草一点爱，小草还我一片绿”，而花坛中标着“人美在行动，花美在丛中”，给人以温暖的提示。
教室里写着一行字“你知道我在等你吗？”走廊上也写着“我的现象都在你的举手投足之间”，时刻提醒人们爱护环境。
这些标语的语言富有情调，把这些生物人格化，运用了拟人的手法，激起了人们的同情心，用一种委婉的方法达到了教育人的目的，可谓一箭双雕。
语文使生活更加丰富多彩、充满活力，富有艺术性和情趣。
生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。
有了语文，丰富了我们的知识；有了语文，使我们口头表达能力增强；有了语文，使我们感悟一些人生道理。
生活处处有语文作文2我们的生活处处有语文，我们的生活需要语文，我们的生活离不开语文。
语文是人与人之间交流的工具。
生活处处有语文作文(通用7篇)
生活处处有语文作文（通用7篇）生活处处有语文作文（通用7篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是精心的生活处处有语文作文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小时候我认为，语文，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫学语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从书柜上随意拿出一本漫画就看了起来，那是一本是我认为非常搞笑的漫画，我认真地看，我突哈哈大笑起来。
我看完了，我伸了伸懒腰，仔细的回想了一下，惊叫了一声。
真没想到，在我看的漫画书中，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。
我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，生活处处都有语文吗?还有一次，我们一家去外边给我买衣服，在路过兴达超市门口我突然间发现，那里写了许多的广告词，我跑过去一看，那些广告词写的很流利，连广告词都运用了修辞手法，这是我感觉到语文不仅仅在课堂上能学到，还能在的生活中学到。
我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的答复很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。
也就是说，生活处处有语文。
”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。
语文就自然而然的走进了我们的生活。
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它那么是主要指挥着生活的大脑。
因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
语文，是一门知识面最广的学科之一。
大街小巷、家家户户，世界的每一个角落都有着语文的足迹，语文无处不在，无时不在。
那么怎样才能学到更多的语文知识呢？只要留心观察，就会有你意想不到收获。
七年级作文生活处处有语文(通用8篇)
七年级作文生活处处有语文(通用8篇)七年级作文生活处处有语文篇1我独自坐在窗边，正皱眉思考，语文究竟是什么?语文又藏在哪里?偶一回头，一阵清风拂过了我的思绪，不觉心头一阵凉爽;语文好似一股披靡的力量，使诗人不断咏叹歌颂，使画家不断轻描淡写;使天空不断白云的点缀，使小溪不断流水的潺潺;使浪涛拥有排山倒海的气势，使落花具有化作春泥的勇气;使童年成为严峻而残酷的生活，使成长成为艰难而宽忍的工作。
留心生活，寻找语文。
语文好似一轻松，坚强挺拔不摇动。
语文让我懂得了坚强，在小学学过的课文中，有许多*是启示人们要坚强，在困难面前，绝不后退摇头;在挫折面前，绝不摔倒不起;尤其在外国人面前，绝不低头折节。
从小要自强、努力，历经磨难，长大才能有一番惊天动地的作为。
语文就是一扇门，智慧美德一大群。
是的，从语文可以寻找到智慧，可以学到美德，做人的原则。
如果你在生活中细心观察，例如一些公益广告，耐人寻味，令人回味无穷，仔细思考，这些公益广告中所包含的智慧、美德，往往是课本上学不到的知识。
语文就像一片天，乐趣就在生活间。
语文的奥妙是在于从生活中挤时间。
假如大人派你去买东西，本来是一件无聊的事情，但是你去的时候留意广告的招牌，欣赏路边的景色，那这段时间可就有意义了。
语文能给我们渊博的知识，思维的习惯以及高尚的情操。
让我们共同享受语文的潮起潮落，当潮水漫过心灵的堤岸，我们一颗世俗的心就会变得入露珠一般的纯洁。
七年级作文生活处处有语文篇2生活处处有语文。
当你刚踏入一门时，你会看见许许多多的标语牌，如走廊内的“请不要大声喧哗”，“上下楼梯靠右行”等，这些标语虽小，但它告诉我们许多道理。
在走廊内大声喧哗会影响其它人学习，上下楼梯如果逆行则会发生冲突。
但如果我们做到这些，校园岂不是更好?我们走在大街上看到许多的牌匾。
例如：“好再来蛋糕店”，这块牌匾的意思是你要是觉得好，那就再来;还有“鸿顺饭店”，它的意思是顺顺利利，红红火火，财源广进。
生活处处有语文作文600字10篇
生活处处有语文作文600字10篇滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不尽语文的风采，语文的魅力。
是语文深深影响了我!下面是小编为大家整理的生活处处有语文优秀作文600字10篇，以供大家参考借鉴!生活处处有语文作文一生活处处有语文，在看似枯燥的语文中，处处都蕴含着美。
——题记我轻轻的问语文：“你是什么?”语文回答说：“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献是语文;‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文;‘慈母手中线，游子身上衣’的母爱是语文……”我谨慎的问语文：“美是什么?”语文告诉小我：“春天，万物复苏，百花争艳，是美;夏天，烈日炎炎，热情奔放，是美;秋天，蔚蓝的天空中悠悠飘着一片落叶，是美;冬天，冰天雪地里傲然绽放的一朵梅花，是美;美是一种意境，美是一种精神。
”我又小心的问语文：“精神是什么?”语文告诉我：“‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神;‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是一种精神;‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’也是一种精神。
”我不解的问：“语文，和你交流，能学到什么呢?”语文告诉我：“和我交流，你可以借李白之笔来描绘‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的瀑布;你可以用杜甫的‘吾庐独破受冻死亦足’来表达对民生的关怀;你可以用‘烈士暮年，壮心不已’来激励自己……”与语文谈话后，我的心还在沉思：原来世界有多精彩，语文就有多精彩。
我想走进大自然，拾起两片枫叶，去体会那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神;我想冲进牛毛般的细雨中去感受大自然的情调。
语文犹如七色花，丰富多彩。
与语文交流，可以洗涤你心中的尘埃，可能陶冶你的情操。
因为语文，我们的生活更加多姿多彩。
让我们携手走进语文世界，一起去体验语文的神奇和奥秘。
生活处处有语文作文二生活处处有语文，我们的生活离不开语文。
每天，我都会在上学的路上看见那“小草在成长，请勿打扰”的告示牌矗立在草坪的中央，这则告示简洁明快，使人一目了然，让我容易接受。
生活中处处有语文作文（集锦15篇）
生活中处处有语文作文生活中处处有语文作文(集锦15篇)在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的生活中处处有语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中处处有语文作文1如果说生活是一副大画卷，那语文就是画中最美的风景线;如果说生活是一片海洋，你们语文就是其中最清的一簇浪花;如果说生活是一首歌，你们语文就是其中最美的音符;如果说.......语文在生活中如空气般无处不在，可以说生活依赖语文，而语文在影响着生活!当你走过大街小巷时，是否注意到过，语文正躲在你附近，向你悄悄招手：在通往梧州的那条路，有许多的告示牌：司机一滴酒，亲人两行泪!沾车不沾酒，沾酒不沾车等等，这些蕴含着无限的深刻道理!还有很多的包含无限智慧的告示牌：请勿踩踏草坪，我会疼的!(草坪)来也匆匆，去也冲冲!(WC)等。
不只是告示牌，还有很多关于趣味语文的广告：“天才第一步，雀式纸尿裤。
”他们正是利用同音字，却改成了雀式，让人读者顺口，听着顺耳。
还有一副这样的对联：“人旺福旺运到旺，财旺神旺气道旺。
旺上加旺!这样的效果是，让人容易记，也是他们对这个产品产生了浓厚的兴趣。
所以说，语文的神奇力量是无穷的，只有关注生活的每件小事，才能发现它。
还有，我们中华民族的文字是神奇的，使得人名也会蕴含着无尽的语文知识。
如煦璟，当然是他父母希望她像春风般使人感到温暖，又像玉一般绽放光彩。
还有柏呈，她的父母一定想让她像常青乔木般，显现出不一样的新气象。
还有祖慧，一定是希望她能像祖上一样聪明过人!还有很多很多含义丰富的名字，等着你去发现!流行语也有很多，比如菜鸟，表示电脑水平很烂。
囧，表示很雷人，萌和卡哇伊表示很可爱，伊妹儿表示Email等等。
在生命神圣海洋的航行中，我们需要语文，需要生活，我真的想对着蓝天大声的叫：”生活处处有语文!生活中处处有语文作文2走在大街上，随处都可以看见一些五花八门的标语，如“默默无闻的奉献”“(钱)前途无量”等一类改动成语的广告，这些广告幽默风趣、妙趣横生，在很大程度上改变了我们对语文的认识。
生活处处有语文的例子
生活处处有语文的例子
1. 街头的广告语，那可是语文的生动体现啊！你看“怕上火，就喝王老吉”，简简单单几个字，就让人一下子记住了这个产品，多厉害呀！
2. 餐馆里的菜单也是语文呀！像“鱼香肉丝”“宫保鸡丁”，这些名字起得多么形象，让人光看名字就馋得不行，难道不是吗？
3. 过年时门口的春联，充满着对新一年的美好期许，这不是生活中的语文是什么？比如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，多有韵味啊！
4. 平日和朋友们聊天，幽默的话语、巧妙的用词，这也是语文的魅力呀！就好比有人说“我真是累成狗了”，多么形象的表达呀！
5. 电视剧里的台词，有的感人至深，有的让人捧腹大笑，这难道不是语文在发挥作用？像“臣妾做不到啊”，一下子就成了大家都熟知的梗。
6. 老师在课堂上的讲解，生动有趣，那不也是语文的功劳吗？“同学们，注意这个知识点很重要哦”，让我们立马提起精神。
7. 甚至是路边的指示牌，“向前 100 米”“此处禁止通行”，简洁明了，这也是语文在为我们服务呀！
生活处处有语文，语文真的是无处不在，它让我们的生活变得更加丰富多彩呀！。
生活中处处有语文作文10篇
生活中处处有语文作文10篇生活中处处有语文作文1我们的生活，处处都存在着语文，如果没有语文，那就一点儿事也做不成。
我们连说话都运用了语文，例如一个人让你去西方吃饭，你偏偏向东方向去。
一个人在骂你，你却什么都不知道，这就是没有学好语文。
有一次，我和爸爸到岳阳去旅游的时候我走着走着走到一个地方突然要上厕所，我四周看了一眼，看到一家网吧的旁边有一家厕所，我匆匆的跑进去上完了厕所，我没有冲水，准备走的时候，看见一个告示牌，上面写着来也匆匆去也冲冲哦！原来才知道这是什么意思，我去冲了水就走了，我和爸爸走到一个转盘上，看见一张卡车，上面写着请勿吻我我和爸爸笑了起来，我走到一条街看到一家服装店里的一件T裇上写着有钱不是问题，问题是没有钱。
我们游玩了一天，就回家了。
我们生活超人是处处有语文呀！生活中处处有语文作文2生活中处处有语文。
无论是读书看报纸与人聊天，还是听相声看电视，普通的或新奇的，或有艺术性的，只要留心观察，随时注意语言形象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。
我一次出去旅游，在街头碰到了几块有趣的广告牌，例如路过买丰田汽车的广告牌：车到山前必有路有路必有丰田车。
这则广告成功地改用了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的古诗，文字简单清楚，但内容丰富：这则广告词没有直接地宣传产品的质量，也没有用数量直接表明，还表明了车的适应力强。
又有一则广告词是这样的：不许偷看。
这是一个饮食店，门前摆了一个大酒桶，引人注目地写道"不许偷看"！但无遮无拦，路过的行人都禁不住好奇心的驱使，停下脚步往桶里看个究竟。
谁知里面又有一张纸条，上面写"我店有与众不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。
请享用。
"一句"不许偷看"，引起了所有人的注意力。
有人说，语文是海洋，是森林，我们每个人每时每刻都生活在语文的海洋和森林中，让我们珍惜这个环境吧！生活中处处有语文作文3在生活中，语文，我们时刻都在接触着，学习着，可以说在出生就开始学语文。