2021小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》
小班社会活动《我爱幼儿园》教案（通用10篇）
小班社会活动《我爱幼儿园》教案小班社会活动《我爱幼儿园》教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小班社会活动《我爱幼儿园》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班社会活动《我爱幼儿园》教案篇1设计思路：在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。
于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。
活动目标：1．尝试运用作画的'形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。
2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1.每人一个吹泡泡的玩具。
2.绘画工具。
活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。
2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。
在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。
二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）三、交代记录的要求。
画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。
五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。
2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。
小班社会活动《我爱幼儿园》教案篇2活动目标：1、能用自己的语言讲述图片的主要内容2、乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法3、熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的.语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解活动过程：一、教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。
小班音乐《我爱幼儿园》示范课教案和反思
教案名称：小班音乐《我爱幼儿园》示范课教案和反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并喜欢幼儿园，了解幼儿园生活的乐趣。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对幼儿园的归属感，增强幼儿的集体荣誉感和友谊。
二、教学重点与难点重点：学会歌曲《我爱幼儿园》，并能用欢快的情绪演唱。
难点：音准、节奏感以及集体合作能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：音乐教材、录音机、音响设备、教学图片。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《我爱幼儿园》，引导幼儿感受歌曲的欢快情绪。
逐句教唱歌曲，重点讲解歌词的含义。
3. 练习演唱：教师带领幼儿练习演唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 集体演唱：全班幼儿一起演唱歌曲，培养集体合作能力。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在演唱过程中的音准和节奏感，及时给予指导和鼓励。
2. 在集体演唱环节，教师要注重培养幼儿的集体合作意识，让每个幼儿都能积极参与。
3. 通过本次活动，教师应关注幼儿对幼儿园生活的态度和情感，积极引导幼儿树立积极的幼儿园生活观念。
4. 在今后的教学中，教师应多选择适合小班幼儿年龄特点的音乐教材，提高幼儿的音乐素养。
5. 教师要关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括演唱时的积极性、音准和节奏感的表现。
2. 关注幼儿在集体演唱时的合作态度和行为，是否能够遵循指令和协调动作。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如演唱录音、课堂练习等，作为评价依据。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，包括学习态度、技能提升和情感体验。
七、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于幼儿园生活的态度和行为表现，鼓励家长参与幼儿的音乐教育活动。
2. 主题活动：组织幼儿园内的相关主题活动，如“我爱幼儿园”主题班会，让幼儿通过绘画、表演等形式表达对幼儿园的喜爱。
小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》
小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》一、教学目标1.培养幼儿对幼儿园的热爱和归属感。
2.培养幼儿园日常规则的遵守意识。
3.培养幼儿园中互助友爱的意识。
4.培养幼儿关心他人、爱护环境的意识。
二、教学准备1.《我爱幼儿园》课件。
2.幼儿园内的图片素材。
3.与幼儿园相关的真实情境和故事。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•向幼儿展示一系列幼儿园内的图片素材，引导幼儿谈论并回忆幼儿园的情景。
2. 正式教学（25分钟）步骤一：分享幼儿园的美好经历（10分钟）•教师利用幼儿园内的真实情境和故事，跟幼儿分享幼儿园的美好经历，引导幼儿对幼儿园产生积极的情感。
步骤二：听故事《我爱幼儿园》（10分钟）•教师以班级读物的形式讲述《我爱幼儿园》故事。
故事中讲述了幼儿园的重要性和幼儿园生活的乐趣，帮助幼儿更好地理解幼儿园的意义。
步骤三：小组活动：绘制幼儿园场景（5分钟）•将幼儿分成小组，每个小组给出一张白纸和一些彩色笔，要求幼儿们合作绘制他们心目中的幼儿园，包括教室、操场、餐厅等场景。
绘制完成后，幼儿可以互相欣赏和交流。
3. 巩固与拓展（20分钟）步骤一：幼儿园中的规则（10分钟）•教师与幼儿一起讨论幼儿园日常规则的重要性和作用，引导幼儿了解必须遵守这些规则才能营造良好的学习和生活环境。
步骤二：角色扮演幼儿园生活（10分钟）•将幼儿分成小组，每个小组分别扮演老师和学生的角色，模拟幼儿园的常见场景，如晨检、集体活动、午休等。
通过角色扮演，让幼儿理解不同角色的责任和幼儿园生活中的行为规范。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对幼儿园的热爱和归属感得到了增强。
幼儿们通过听故事和小组活动，能够描述幼儿园的重要性以及幼儿园生活的乐趣。
同时，通过讨论和角色扮演，幼儿们对幼儿园的规则和行为要求理解深入，并学会扮演不同角色在不同场景中遵守规则。
然而，在今后的教学中，我需要更多地引导幼儿主动分享他们对幼儿园的感受和想法，从而让他们更深刻地体会到幼儿园带给他们的快乐和成长。
小班社会优秀教案及教学反思《我爱我的幼儿园》
小班社会优秀教案及教学反思《我爱我的幼儿园》一、教学目标通过《我爱我的幼儿园》这篇绘本的教学，让幼儿：1.了解幼儿园的环境和生活用品。
2.学会表达爱幼儿园的情感。
3.培养幼儿的社会情感和社会交往能力。
4.提高幼儿的语言表达和口头表达能力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示幼儿园的图片，引导幼儿认识和说出图片中的物品和环境，并让幼儿在心里默默地记住。
2. 讲故事（15分钟）老师带领幼儿阅读《我爱我的幼儿园》这本绘本，并对绘本中的词语进行解释和发音。
讲故事时，要注意语调生动，情感真挚地表达出对幼儿园的热爱。
3. 思考问题（10分钟）老师提出以下问题，让幼儿思考并回答：1.你最喜欢幼儿园的哪个地方？2.你最喜欢幼儿园的哪个玩具？3.你喜欢和哪个小朋友在一起玩？4. 模仿说话（15分钟）老师指导幼儿模仿绘本中的对话，要求幼儿思路清晰、表达准确。
5. 制作幼儿园宣传画（30分钟）老师引导幼儿在画纸上绘制幼儿园的一隅一角，并在画纸旁夹上自己的照片，以宣传自己是属于这个美丽的家园中的一分子。
6. 分享画作（15分钟）老师让每个幼儿照着自己的画在班里作介绍，并邀请幼儿可到其他小朋友的侧耳倾听，互相点评。
7. 课后感悟（5分钟）老师要求幼儿在黑板上写下自己对今天学习的感受和想说的话。
三、教学总结通过本次教学，我发现学生对于幼儿园的认知还不够深刻，而这本书就是一个很好的介绍器，让孩子们在认知中充分体验什么是幼儿园，幼儿园是什么样子，让孩子们少了一些顾虑怠倦。
幼儿们在学习的过程中的口头表达不够清晰，因此还要加强对于语音和口齿训练的实行，引导幼儿们在生活中多说、多讲。
思考问题环节幼儿的表现更出色，教师应该更多地关注幼儿们的提问和思考，带动幼儿们的认知领域的拓展。
整体上这个课堂展示得还是很不错的。
小班社会教案《我爱幼儿园》及教学反思[推荐5篇]
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小班社会教案《我爱幼儿园》及教学反思[推荐5篇]第一篇：小班社会教案《我爱幼儿园》及教学反思小班社会教案《我爱幼儿园》含反思适用于小班的XX主题教学活动当中，让幼儿参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护，激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园小班社会教案《我爱幼儿园》含反思教案吧。
活动目标：1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：1.事先准备好参观幼儿园的路线。
2.玩具天线宝宝一个。
活动过程：1.带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。
让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”(2)带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来。
(4)带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。
2.谈话，引出课题。
教师：你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。
3.说说自己的幼儿园(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?4.画自己理想的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。
可以让幼儿与家长共同构图设想。
(2)展出绘画作品。
教学反思：教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。
在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。
小班社会优秀教案及教学反思《我爱幼儿园》
小班社会优秀教案及教学反思《我爱幼儿园》一、引言《我爱幼儿园》是一篇适用于小班幼儿的社会教育故事。
通过故事情节的描述，引导幼儿了解幼儿园的重要性及其中的快乐与乐趣。
本文将根据故事的内容，提供一份小班社会优秀教案，并对教学过程进行反思和总结。
二、教案编写1. 教学目标•培养幼儿对幼儿园的正面情感，建立对幼儿园的认同感；•通过角色扮演，增强幼儿的社交能力，并理解团队合作的重要性；•培养幼儿的观察和表达能力，提高他们对周围环境的关注度和语言表达能力。
2. 教学准备•《我爱幼儿园》故事书籍；•绘本、图片或实物，用于教材辅助；•角色扮演服装，如幼儿园老师和学生服装；•室内或室外的场地，作为角色扮演的教学活动场所。
3. 教学过程Step 1: 介绍幼儿园（约15分钟）•展示故事书籍《我爱幼儿园》的封面，让幼儿观察并猜测故事的主题；•通过提问，了解幼儿对幼儿园的印象和看法；•介绍幼儿园的基本概念，如学生、老师、教室、操场等。
Step 2: 朗读故事（约10分钟）•给幼儿朗读《我爱幼儿园》这个故事，可以边读边指指故事中的图片，让幼儿更好地理解故事内容。
Step 3: 角色扮演（约20分钟）•准备一些角色扮演服装，让幼儿扮演故事中的不同角色，如幼儿园老师、学生等；•设定角色扮演的场景，鼓励幼儿模仿故事中的情节，可以同时引导他们发挥自己的想象力。
Step 4: 教具制作（约15分钟）•以《我爱幼儿园》为主题，给幼儿提供一些绘本、图片或实物，让他们制作自己的教具；•可以是绘制幼儿园的简单草图，也可以是制作一个小幼儿园模型。
Step 5: 教学反思（约10分钟）•引导幼儿回顾整个教学过程，让他们表达对幼儿园的感受；•在幼儿表达的基础上，进行一次简短的教学反思，总结教学过程，指出优点和不足之处。
三、教学反思通过实施以上教案，《我爱幼儿园》的教学效果良好。
幼儿在故事中感受到幼儿园的快乐与乐趣，并通过角色扮演的活动，增强了他们的社交能力。
小班社会活动教案：我爱幼儿园教案(附教学反思)
小班社会活动课程计划：我喜欢幼儿园教学计划（带教学反思）小班社会活动我喜欢幼儿园的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子对幼儿园的热爱和对美好未来的向往，参观幼儿园环境，了解每个设施的作用，知道美好的环境需要大家关心，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看看我爱幼儿园的教学计划。
活动目标：1.激发孩子们对幼儿园的热爱，渴望更美好的未来。
2，参观幼儿园环境，了解每个设施的作用，知道美好的环境需要每个人关心。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。
5.培养幼儿的创新思维和大胆尝试的精神。
活动准备：1.提前准备前往幼儿园的路线。
2.玩具天线宝贝一个。
活动程序：1.带领孩子们去幼儿园。
（1）访问幼儿园教师办公室和健康室，向老师问好，并要求老师介绍他的工作。
让孩子们给每位老师送一朵红花，并了解到“老师已经努力了！“（2）带孩子们去操场，观看中产阶级孩子们的活动，让孩子们谈谈他们在做什么，并让孩子们找一个小弟弟和妹妹一起玩。
（3）游戏：孩子和孩子真的很喜欢玩，触摸和**会回来。
（4）带领孩子们回到活动室，介绍活动室环境，让孩子们知道这是我们学习和玩耍的地方，有很多有趣的玩具，老师在这里教我们很多技巧，还有很多新朋友。
2.谈谈，引导话题。
老师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天，天线宝宝带着每个人坐火车去我们美丽的幼儿园。
告诉你自己的幼儿园（1）幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的地方是什么？为什么？4.画出自己理想的幼儿园。
（1）通过撕裂和添加绘画来表达你心中的幼儿园。
儿童和父母可以分享愿景。
（2）参展画作。
活动反映：老师带领孩子们熟悉幼儿园的环境。
通过四处走走，他们可以让孩子们了解幼儿园的布局，让他们了解幼儿园，了解幼儿园的设施，享受幼儿园。
在设计整个活动时，画幼儿园很难。
儿童不会以绘画的形式吸引幼儿园，并注意未来活动中儿童的实际水平。
幼儿园小班社会活动《我爱幼儿园》教案
幼儿园小班社会活动《我爱幼儿园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我的幼儿园》，详细内容为第一课时“我爱幼儿园”。
通过本节课的学习，使幼儿认识和了解自己的幼儿园，培养他们热爱幼儿园的情感。
二、教学目标1. 认识幼儿园的环境和设施，了解幼儿园的一日生活。
2. 培养幼儿热爱幼儿园，尊敬老师和同伴的良好品质。
3. 提高幼儿的观察、表达和交流能力。
三、教学难点与重点重点：认识幼儿园的环境和设施，了解幼儿园的一日生活。
难点：培养幼儿热爱幼儿园，尊敬老师和同伴的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：幼儿园全景图、一日生活流程图、教学视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园，引导他们观察和了解幼儿园的环境和设施。
2. 例题讲解（10分钟）展示幼儿园全景图和一日生活流程图，结合教学视频，讲解幼儿园的一日生活。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿讨论：你最喜欢幼儿园的哪个地方？为什么？4. 小组活动（10分钟）分组让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的幼儿园场景。
5. 成果展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计主题：《我爱幼儿园》板书：1. 幼儿园的环境和设施2. 幼儿园的一日生活3. 热爱幼儿园，尊敬老师和同伴七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的幼儿园场景，并简单描述。
答案示例：我最喜欢幼儿园的滑梯，因为可以和小朋友们一起玩耍。
2. 家庭作业：和家长一起参观幼儿园，了解幼儿园的其他设施和活动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿认识和了解了自己的幼儿园，培养了他们热爱幼儿园的情感。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励他们积极参与幼儿园的各项活动，进一步巩固所学内容。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿开展“我眼中的幼儿园”主题活动，鼓励他们用自己的方式表达对幼儿园的热爱。
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小班社会教案及教学反思《我爱幼儿园》
1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
1.事先准备好参观幼儿园的路线。
2.玩具天线宝宝一个。
1.带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。
(教案出自：教案网)让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”
(2)带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来。
(4)带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。
2.谈话，引出课题。
教师：你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。
3.说说自己的幼儿园
(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?
4.画自己理想的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。
可以让幼儿与家长共同构图设想。
(2)展出绘画作品。
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。
在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。
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