八年级上册语文同步练习及答案——阿西莫夫短文两篇
八年级上册语文同步练习及答案——阿西
莫夫短文两篇
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
遗骸（）褶皱（）追溯（）
鸟臀目（）两栖动物（）
2.《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了；一篇通过对被压扁的沙子的反思，证明。
这表明，思考问题的角度不同，也不同。
3.在下面的横线处填上适当的关联词语。
斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。
，原子之间结合得极为致密，这种反弹变化进行得非常缓慢，使斯石英可保持数百万年。
4.指出下列各句画线词语的词性。
在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。
这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
5.一小吃店打出广告：好吃，告诉大家；不好吃，告诉我们。
但由于广告内容不是很自信，效果并不好。
后经人指点，将广告内容稍作改动，便十分自信，顾客盈门。
请问，是怎样改动的？
二、阅读
阅读下列文段，完成文后各题。
（一）
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。
一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。
许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
毫无疑问，6500万年前地球上曾有过一次大灭绝，发生过一次大劫难。
然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。
例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
因此，目前存在两种对立的理论，即撞击说和火山说。
这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）。
我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
6.给加点的字注音。
潮汐（）大劫难（）
7.这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？
8.给这段文字划分层次，并概括层意。
①②③④⑤
9.②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条：
①；②，其依据分别是什么？
10.第④段文字中引号的作用是，第⑤段文字中括号的作用是。
11.第②段文字中加点的可能也许能否删去？为什么？
12.第③段文字运用了说明方法，主要是说明。
三、写作
13.不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
这段话对你有什么启发？你能从自己的学习或生活经验中举一两个例子来阐述这一观点吗？写一篇300字的短文。
参考答案：
一、1.ｈｉCｈｎCｈｚｈě ｚｈｕｓｔｎｑī
2.大陆漂移假说外星撞击导致恐龙灭绝得出的结论
3.然而由于所以从而
4.介词副词代词名词副词介词
5.好吃，告诉我们；不好吃，告诉大家。
二、（一）6.ｘī ｊｉ
7.造成恐龙灭绝的原因逻辑顺序
8.①‖②③④‖⑤层意略
9.①由于巨大的小行星或彗星对地球的撞击②地球经历了一个火山爆发期，许多大火山同时喷发造成恐龙灭绝撞击说火山说
10.特定称谓解释说明
11.不能删去。
这两个词表示推测，在没有确凿的事实进行科学的说明之前，只能用可能、也许。
12.举例子并不是所有的科学家都以为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的
三、13.举例要紧扣这句话且有代表性。
6 阿西莫夫短文两篇 同步精练(含解析)
6 阿西莫夫短文两篇一、单选题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．斯石英也应该出现在压力极高的地壳．（ké）深处。
B．希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应．（yìng）急措施。
C．这些地区曾经受到巨大陨．（yǔn）石的撞击。
D．假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝．（fèng）。
2．下列语句中无错别字的一项是（）A．他们确实检侧到了在斯石英中存在的一种原子排列。
B．这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮夕大浪。
C．我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一但面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。
D．南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
3．下列句中加点词语不能用括号内词语替换的一组是（）A．特朗普对美国新冠疫情的应对方式，对平民来说是一场无法躲过的劫难．．（灾难）。
B．大约经历．．（经过）了一亿年。
C．这些生物的命运比其他同类要悲惨．．（悲壮）得多。
D．随着时间的流逝．．（消失），北美又与亚洲和欧洲分开。
4．下列说法不正确的一项是（）A．“板块构造”理论认为，地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。
B．在火山活动地区至今没发现过斯石英的事实，可以证明斯石英出现的地方肯定没有发生过火山活动。
C．斯石英原子间结合得极为致密，不会转化为普通的沙子。
D．“泛大陆”是指板块将所有的大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要陆地构成的这个大陆。
5．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一组是（）①所有陆地________都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
②在过去的9年里，科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
③如果你把温度升得足够高，就________使这种变化加快。
④似乎可以肯定地说，斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。
《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案
《阿西莫夫短文两篇》课后习题参考答案一、这两篇短文都谈到了恐龙灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。
试结合课文做具体分析。
参考答案：这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，第一篇短文谈到恐龙的化石无处不有，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；而在第二篇短文中，恐龙的灭绝成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
二、这两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事物间的内在联系，得出规律性的认识。
试任选其中一篇，分析其思路。
参考答案：【示例一】《恐龙无处不有》开篇提出“不同科学领域之间是紧密相连的”这一观点，以引起读者的兴趣，然后举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐龙生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆上去的问题。
围绕这个问题，引出“板块构造”理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移，得出在南极发现恐龙化石这一事件为“板块构造”理论的成立提供了有力的证据的结论。
【示例二】《被压扁的沙子》开篇提出科学家们对恐龙灭绝的一个新观点争论不休，引起读者对恐龙突然灭绝的原因的兴趣，然后说明科学家们研究的目的在于“尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施”，接着用地质学的发现证明造成恐龙灭绝的原因应该是星体撞击。
三、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。
试结合上下文，说说它们各自的作用。
1.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
2.万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
3.即非常纯的沙子。
4.你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？参考答案：1.这一句补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲与非洲海岸线惊人的吻合，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。
2.这是俏皮话，但也并非无稽之谈。
【初二语文】课外阅读《阿西莫夫短文两篇》练习及答案
《阿西莫夫短文两篇》练习一、基础知识1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
随着时间的流誓，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离。
(如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
)印度向北移动，并且大约在5 000万年前与亚洲相碰撞，形成巨大的喜马拉雅山脉。
两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。
南极和澳大利亚也已相互分离。
当大陆相互分离时，每一个大陆都xié带着自己的恐龙而去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
xié( )带碰撞( )褶皱( )(2)文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
(3)选文中“天衣无缝”的意思是：。
(4)画线的句子运用了的修辞手法。
2．选择恰当的词语填在横线上。
(1)这一问题的答案是：是大陆在(迁移漂移移动)而不是恐龙自己在迁移。
(2)在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和(分割分裂分离)过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
(3)然而，由于原子之间结合得极为(严密周密致密)，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。
3．填空。
本文作者阿西莫夫是国家、家，代表作有《》《》等。
4．“低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多的人所接受。
八年级某班级将要举办一次展览宣传活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)阅读下列调查表，说说在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义。
关于对学生对“低碳生活方式”了解程度的调查结果答：(2)该班准备在全校开展宣传“低碳生活”的活动，请你以学生代表的身份，写一段倡议学生低碳生活的开场白，在全校大会上发言。
40字左右。
答：(3)李沁为了让同学们更加了解什么是“低碳生活”，特意在网上找了一则资料，但是其中有几处错误，请你按要求帮她修改。
低碳意指较低的温室气体(以二氧化碳为主)的排放，低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。
人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文两篇(4)
人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文
两篇（4）
我们经常听见这样的问题：你的语文怎幺那幺好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什幺窍门。
只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文两篇（4），能够帮助到您! 【基础练习】
1.给下面的加点字注音。
(1).俯冲( ) (2).领域( ) (3).金属铱( )
(4).潮汐( ) (5).劫难( ) (6).携带( )
2.下面各组中有错别字的一组是( )
A.撞击致密趋势天衣无缝
B.褶皱追溯陨石不解之谜
C.灭绝措施深渊二氧化硅
D.熔化骨骼飘移核磁共振
3.标点使用最恰当的一组是，( )
【综合练习】
在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。
1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。
一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。
这种
撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪。
许多。
部编版6《阿西莫夫短文两篇》同步练习附答案
6《阿西莫夫短文两篇》同步练习附答案一、积累与运用1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
鸟臀．目(tún) 褶．皱(zhě) 两栖．(qī) 携．带(xié)陨．石(yǔn) 劫．难(jié) piāo(漂)移骨gé(骼)追sù(溯) péng(膨)胀尘āi(埃) 潮xī(汐)2．下列句子中没有错别字的一项是(D)A．不同科学领域之间是紧密相联的。
B．此次“爱心书包公益活动”首批捐赠共复盖偏远山区少数民族14所小学，4 754名学生。
C．古巴导弹危机的时候，如果美苏双方没有在最后关头收手，很可能会暴发大规模的冲突，甚至全世界范围内的战争。
D．由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢。
(解析：A.“联”应写作“连”；B.“复”应写作“覆”；C.“暴”应写作“爆”。
) 3．下列句中没有语病的一项是(B)A．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
B．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
C．他之所以取得这样大成绩的原因，在于他刻苦努力、顽强拼搏。
D．李克强总理围绕以服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革为中心提出了明确要求，做出了全面部署。
(解析：A.句式杂糅，“本着……的原则”与“以……为原则”两种句式任取一种即可；C.句式杂糅，“之所以……”与“……的原因”两种句式任取一种即可；D.句式杂糅，“围绕……”与“以……为中心”两种句式任取一种即可。
)4．填空。
本文作者阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，代表作有《基地》《新疆域》等。
5．给下列句子排序最恰当的一项是(D)①它们把很多生物并不喜欢的木材、真菌和半腐烂的枝叶当美食，营养物质主要来源于纤维素和木质素。
②白蚁只需嚼碎树枝草茎等富含纤维素的物质并吞入腹中，消化工作则由披发虫负责。
人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文两篇(8)
人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文
两篇（8）
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，精品小编精心为大家整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：阿西莫夫短文两篇（8），供大家参考。
Ⅰ.基础知识应用
1、给下列加点字注音
遗骸() 劫难() 褶皱() 追溯()
2、下列字形全对的一组是( )
A骨骼蟾蜍飘移深渊B驮着汇聚分裂爆发
C措施致蜜趋势膨胀D携带悲残舒适流逝
3、解释词语
⑴追溯：。
⑵劫难：。
4、阿西莫夫是国作家和家。
两篇短文均选自。
5、《被压扁的沙子》一文说明的中心是( )
A不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
B恐龙灭绝的原因是撞击说和火山说。
C斯英石只出现在沙子强烈挤压的地方。
D造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
6、判断下列标点符号的作用
⑴目前存在两种对立的理论，即撞击说和火山说。
句中的双引号表示。
初二语文阿西莫夫短文的同步练习及答案
初二语文阿西莫夫短文的同步练习及答案初二语文阿西莫夫短文两篇的同步练习及答案篇一：◎基础训练1、下列加点的字注音完全正确的一项是()A、骨骼(gé)臀部(diàn)遗骸(hái)两栖(qī)B、蟾蜍(chú)地壳(qiào)岛屿(yù)褶皱(zhě)C、携带(xié)潮汐(xī)劫难(jié)撞击(chuàng)D、追溯(sù)陨石(yǔn)衍射(yǎn)硅化(guī)2、下列没有错别字的一项是()A、是大陆在飘移而不是恐龙在迁移。
B、每隔一段时间，板块会将所有的大陆会聚在一起。
C、随着时间的流失，北美又与亚洲和欧洲分开。
D、每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。
3、下列句子中加点的词语可以去掉吗?为什么?(1)如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2)为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________4、指出下列句子所使用的说明方法，并选择一种说明它的作用。
(1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
()(2)“板块构造”理论很快地为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
()(3)每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。
阿西莫夫短文两篇答案
阿西莫夫短文两篇答案【篇一：2015-2016学年八年级语文上册 18《阿西莫夫短文两篇》练习题】t>1.下列加点字注音全部正确的一项是( )2.下列句子中加点词语解释有误的一项是( )a.但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
(这里指恐龙的遗骨化石。
) ．．b.两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱变形。
(由于地壳运动,岩层受力而形成的波状弯曲构造．．形式。
这里指形成褶皱的过程。
)c.毫无疑问,6 500万年前地球上曾有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难”。
(灾难。
) ．．果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无．．．缝。
(精巧,完美。
) ．3.指出下列各句所用的说明方法。
(1)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
( )(2)可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。
( )(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。
( )(4)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
( )4.选择恰当的词语填在横线上。
(1)这一问题的答案是:是大陆在 (迁移漂移移动)而不是恐龙自己在迁移。
(2)在四十多亿年的地球发展史中,泛大陆形成和 (分割分裂分离)过多次,最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。
(3)然而,由于原子之间结合得极为 (严密周密致密),所以这种反弹变化进行得非常缓慢,从而使斯石英可保持数百万年。
5.分析下面句子中加点词语的表达效果。
(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
．．(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生．．活。
(3)这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
．．6.阅读课文“在过去的9年里??我们可以采取某种应急措施。
”回答下面的问题。
(1)选文说明的对象是什么?采用了什么说明顺序?(2)选文第3段运用了举例子的说明方法,主要是说明(3)选文2~4段文字说明造成恐龙灭绝的原因是什么?其依据分别是什么?(4)“这可能是由于一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果”“这也许是导致包括所有恐．．．．龙在内的许多地球生物灭绝的原因”两句中加点的“可能”“也许”能否删去?为什么?6. 阅读下面文章，思考问题：1993年,美国的一些古生物学家在位于非洲国家尼日尔的撒哈拉大沙漠里发现了一种食肉恐龙的完整化石骨架,并把它叫做“非洲猎人”。
初二语文课内《阿西莫夫科普短文两篇》练习题含答案
⼀、基础知识讲解。
1、掌握下列加点字的字⾳字形。
遗骸蟾蜍褶皱鸟臀⽬两栖追溯劫难2、掌握下列词语的意思。
遗骸：遗留下来的⾻骸。
蟾蜍：⼀种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癫蛤螺。
褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压⽽形成的弯曲。
劫难：灾难。
致密：细致精密。
追溯：逆流⽽上，向江河发源处⾛。
⽐喻探索事物的由来。
天⾐⽆缝：神话传说，仙⼥穿的天⾐，不⽤针线制作，没有缝⼉。
⽐喻事物没有⼀点破绽。
3、了解相关常识。
1长期以来，⼈们试图解释地球上陆地和海洋的起源，曾提出各种各样的假说。
现在，地质学家们普遍认为，在2亿年前，地球上所有的⼤地都是连在⼀起的，后来由于某种原因，这块超级古⼤陆⼀分为⼆，继⽽⼜四分五裂，相继形成了北美洲和亚欧⼤陆。
南极洲、⾮洲、南美洲、⼤洋洲、新西兰和印度次⼤陆。
这就是在地质学上曾引起⼀场深刻⾰命的⼤陆漂移学说。
1986年，阿根廷南极研究所的专家在南极发现的恐龙化⽯，就为这⼀学说提供了有⼒证据。
2关于恐龙的灭绝。
在距今⼤约23亿⼀8000万年的中⽣代，恐龙这个庞⼤的爬⾏动物，曾是称霸地球的⽣灵。
这些庞然⼤物在中⽣代的陆地上⾃由⾃在地⽣活了1亿多年。
但是随着中⽣代的结束，曾经不可⼀世的恐龙，竟悄悄地在地球上灭绝了。
⾄于恐龙灭绝的原因，科学家们做了多种猜测：⼀是⽓候变冷使得⼤部分⾷草恐龙因饥寒交迫死去，⽽以吃⾷草恐龙为⽣的⾷⾁恐龙也⾃然随之⽽去；⼆是中⽣代的⽩⽟纪后期，地壳活动频繁，地球上地震、⽕⼭喷发接连不断，⼤洪⽔也相继肆虐，动作笨拙的恐龙们因来不及逃脱⽽⼤量死去，侥幸剩余下来的却⼜不能适应变化了的环境，最后便全部死掉；三是⽩⾄纪后期，宇宙中有距离地球很近的新星或新星爆炸，⼤量⾼能射线辐射到地球上来，把很多恐龙及其他⼀些同时期的⽣物都杀死了；四是在⽩垩纪后期，可能有⼩⾏星直接撞击到地球上爆炸，造成恐龙⼤量死亡。
3阿西莫夫（1920—1922），美国科普作家和科学幻想⼩说家。
本⽂选⾃《新疆域》。
人教版八年级语文上册第18课《阿西莫夫短文两篇》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第18课《阿西莫夫短文两篇》同步练习及答案内容预览：人教版八年级语文（上）同步训练第18课《阿西莫夫短文两篇》Ⅰ.基础知识应用1、给下列加点字注音遗骸（）劫难（）褶皱（）追溯（）2、下列字形全对的一组是（）A骨骼蟾蜍飘移深渊B驮着汇聚分裂爆发C措施致蜜趋势膨胀D携带悲残舒适流逝3、解释词语⑴追溯：----------------。
⑵劫难：----------------。
4、阿西莫夫是--国---作家和---家。
两篇短文均选自----。
5、《被压扁的沙子》一文说明的中心是（）A．不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
B．恐龙灭绝的原因是“撞击说”和“火山说”。
C．斯英石只出现在沙子强烈挤压的地方。
D．造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
6、判断下列标点符号的作用⑴目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
句中的双引号表示----------。
⑵如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。
句中的括号表示--------。
7、根据语境，完成仿句科学是美丽的，它是开在人类心灵之野的一朵玫瑰，是闪在广袤宇宙的一颗明星，是--------，是------------。
8、你还知道有关“恐龙”的其他情况吗？请写下来与同学交流一下。
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Ⅱ.课内精段赏析（一）⑴在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。
这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
⑵如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要的多。
恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候，现代的两栖动物（青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物）更不适应南极气候。
但1986年在南极地区确实发现了这种古老的两栖动物化石。
⑶恐龙不可能在每一块大陆上独自生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？⑷这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。