产品包装设计教学大纲

《产品包装设计》课程教学大纲

【课程编号】×××××

【课程名称】产品包装设

【课程性质】综合实践课

【学时】学时【实验/上机学时】72学时

【考核方式】项目考【开课单位】

【授课对象】

一、课程性质、目的与任务

此课程是艺术设计专业课程，属于实践课，是视觉传达专业中的核心必修主干课程，是综合性最强的课程之一。通过本课程教学,使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和设计制作过程有系统了解。学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础。过该课程的学习，使学生在理论上和实践中都能正确掌握包装的基本知识、基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。

知识目标：全面掌握包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。培养观察问题、解决问题、调查分析、初步设计、文字处理与语言表达等能力；训练学生独特的设计创造力及对空间的思维的想象力。

能力目标：培养学生在不同产品包装设计中领悟其设计要领，通过学习不同设计后期加工方式及印刷工艺、容器造型、材质特性，具备较好的包装设计能力和创意表现能力，为企业产品包装设计培养专业人才。

二、教学内容、基本要求和学、课时分配

本课程的教学内容有理论模块和上机模块两个部分构成。

理论模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；理论模块总的教学课时为36学时。

上机模块是结合理论模块进行的商业广告设计综合应用能力训练，教学课时为72学时。

第一章：包装设计概述

基本要求：理解并包装设计的概念，记忆包装的功能。能灵活运用于包装设计中。

教学内容和课时分配：(共6课时)

1、教学过程：(6课时)

第一节传统的包装概念

第二节包装概念的扩展

第三节包装功能的重新认识

一、保护商品的功能

二、运输商品的功能

三、储藏商品的功能

四、美化商品、促进销售的功能

五、传达有关商品信息的功能

第四节现代包装设计概念的提出

第五节包装设计是一门重要的平面设计专业课

重点：包装的定义、功能、目的、分类，以及包装材料的选择。

难点：包装设计功能。

第二章：包装设计程序

第一节包装设计定位

基本要求：要求学生在市场调查的基础上，能根据商品的特性，结合消费市场和印刷工艺创作出定位准确、指向明确的包装设计方法。

教学内容和课时分配：(12课时)

1、教学过程：(12课时)

一、构思与表现

１）、表现重点

２）、表现手法

二、设计定位

1、商标牌号定位

2．产品定位

（1）、产品品种定位：

（2）、产品特色定位：

（3）、产品使用时间定位：

（4）、产品档次定位：

3．消费者定位

（1）、社会阶层定位

（2）、心理因素定位

三、包装效果图制作

重点：能合理根绝产品需求中商标定位设计、商品定位设计、消费者定位设计等确定定位方向。

难点：包装的定位设计

第三章：包装装潢设计

基本要求：要求学生清楚包装设计中的主要构成要素标题、商标、生产厂商、净含量、文字说明等内容的版面编排创意。要求学生能够运用系列化包装设计的策略进行创意，掌握系列化包装设计的方法。

教学内容和课时分配：(共56课时)

第一节包装的图形设计

一、图像的分类

1、标志形象

2、内容物形象

3、产地的形象

4、商品成品形象

5、商品的示意形象

6、象征性形象

7、辅助形象

二、图形的表现形式

1、具象图形

（1）摄影

（2）插画

（3）装饰纹样

（4）卡通造型

（5）借用绘画名作

2、抽象图形

3、意象图形

4、综合图形

三、包装创意表现形式的7种方法

１.突出特性：

２.消费定位：

３.强调品牌：

４、以最少的投入，获得最大的回报，这是商业信条，设计的表现同样可用此理。５.度的把握：

６.可遇不可求：

７.加与减：

第二节包装的文字设计

一、中文字体设计

1、书法字体

2、印刷字体

二、拉丁字体设计

三、文字设计的要素

四、包装文字设计的原则

1、突出产品个性

2、保证可读性和易读性

3、注重字体个性

4、遵循统一和谐原则

5、体现文化内涵

五、文字在包装上的编排

1、齐头排列

2、齐尾排列

3、齐头齐尾

4、居中排列

5、环绕排列

6、不规则排列

第三节包装的色彩设计

一、包装设计色彩美的构成方法

1、明度对比构成的包装设计（1）短调对比

（2）中调对比

（3）长调对比

2、纯度对比构成的包装设计（1）高彩度对比

（2）中彩度对比

（3）低彩度对比

（4）艳灰色调对比

3、包装设计的色相构成法

二、包装色彩设计的形式美法则

1、色彩的和谐美

（1）对比谐美

（2）调和和谐

2、色彩的平衡

（1）对称平衡

（2）均衡平衡

3、色彩的节奏美

（1）关联节凑

（2）渐变节凑

4、色彩的比例美

（1）强调色

（2）色调的表达

（3）色彩的间隔

三、包装色彩设计原则

1、依据商品的色彩属性

2、依据色彩的民族、地域属性

3、依据消费对象的原则

4、依据同中求异的主色调原则

第四节包装视觉传达的构成设计

一、包装视觉传达构成方法

1、包装视觉构成的根本任务

2、包装视觉传达构成方法

二、构成设计的基本要求与编排原则

1、包装整体设计

2、包装构成设计的整体要求

（1）设计要素的整体性

（2）视觉语言的协调性

（3）画面效果的主动性

3、构成设计的编排原则

（1）突出主题

（2）主次兼顾

（3）秩序的表现

第五节系列化包装设计

一、系列化包装设计的概念

1．统一牌名

2．统一商标

3．统一装璜

4．统一造型

5．统一文字

6．统一色调

二、系列化包装设计的优点

1、整体效果好

2、良好的陈列效果

3、有利于宣传

三、系列化包装的表现手段

1、色彩变化

2、图形变化

3、规格变化

四、系列化包装设计应注意的问题

1、产品类别不能混淆

2、档次要分明

3、同类商品中的系列商品既要强调共性，又要突出个性。

重点：包装设计的文字设计要素、图形设计要素、色彩设计要素、版面编排设计要素以及商标定位设计、商品定位设计、消费者定位设计。

难点：包装设计的平面设计要素、系列化包装的定位设计。

第四章包装容器设计

基本要求：要求学生能够运用包装容器设计的构成要素进行创意，掌握包装容器的设计方法。

教学内容和课时分配：(共6课时)

一、包装容器的分类

1、按材料分类

2、按商品分类

3、按形态分类

4、按应用方式分类

二、影响包装容器设计的基本要求

1、功能要素

2、物质要素

3、造型要素

三、包装容器造型设计原则

1、科学性原则

2、经济性原则

3、便利性原则

4、艺术性原则

5、独创性原则

6、公益性原则

第二节包装容器造型设计

一、包装容器造型设计空间

二、包装容器造型设计部位

三、包装容器造型设计的构成要素

四、包装容器造型设计艺术规律

五、包装容器造型设计的方法

重点：掌握包装容器造型设计的构成要素及其设计方法

难点：能根据针对不同的产品需求设计包装容器造型

纸质包装结构设计

教学内容和课时分配：(共6课时)

第五章纸质包装结构设计

基本要求：要求学生能清楚纸质包装的优点、原则及各种特点，掌握纸质包装设计的原则，为将来合理设计纸质包装结构做准备。

教学内容和课时分配：(共12课时)

第一节纸包装结构概述

一、纸质包装特点

1、纸质包装优势

2、纸质包装的不足之处

二、纸包装设计原则

1、方便性

2、保护性

3、变化性

4、科学合理性

三、纸张的性能及常用的品种

四、纸包装各部位的名称

五、纸包装容器加工成型常用术语

第二节纸盒包装结构设计

一、折叠纸盒概述

二、折叠纸盒设计结构

三、盘式折叠纸盒结构

四、特殊纸盒结构设计

重点：能清楚纸质包装的优点、原则及各种特点，掌握纸质包装设计的原则。

难点：能利用纸质包装结构设计原则及特点为产品合理设计纸质包装结构。

第六章包装印刷工艺

基本要求：熟练掌握常见的印刷工艺，通过对包装设计工艺的了解为后面能更好的创作包装。

教学内容和课时分配：(共6课时)

一、印刷种类

1、凸版印刷

2、凹版印刷

3、平版印刷

4、丝网印刷

二、印刷要素

1、原稿

2、印版

3、油墨

4、承印材料

5、印刷机械

三、印刷方法

四、加工工艺

1、专色及金银

2、烫电化铝

3、凸凹及缕空

4、覆膜或上UV

5、夹色

6、压印成型

重点：熟练掌握常见的印刷工艺

难点：通过对包装设计工艺的了解为后面能更好的创作包装。

第七章各类常见包装特点

基本要求：要求学生掌握不同类别的包装设计需求，并且能根据产品需求合理设计包装。

教学内容和课时分配：(共12课时)

１）、酒包装设计策略

１、研究竞争对手的包装策略。

２、把握住价值规律。

３、适应酒品的生命周期。

４、导入不同需求。

５、选择优秀包装商。

６、披文化外衣。

2）、食品包装设计的味觉心理

１、包装色彩的味觉设计

２、包装图案的味觉设计

３、包装造型的味觉设计

a、命力

ｂ、动感

ｃ、体量感

３）、茶叶包装设计

1．茶包装的材料设计

2．茶包装的色彩设计

3．茶包装的形象设计

4．茶包装的文字设计

5. 茶叶包装装潢的四个特征

6. 茶叶商品的摄影包装

重点：掌握不同类别的包装设计需求

难点：，学生能根据产品需求合理设计包装。

学时分配表：

三、考核教材和参考书目

教材：包装结构设计

参考书目:包装设计

例如：

[1] 黄吉淳陈琏年：《包装艺术设计》，重庆大学出版社，2002年8月第1版，2003年9月第4次印刷。

[2]《秋月繁的包装设计世界》，广西美术出版社，2002年6月第1版。

[3]《包装&设计》，《包装&设计》杂志社。

四、成绩考核

本课程的考核与评价主要采取的是考勤10%

过程考核（理论知识、设计说明、提问、查阅资料、草图等）20%

命题式包装设计作业70%

五、说明

1、自命题制作一套系列产品的精品包装设计方案。

2、制作成实品

3、用真实的项目嵌套到教学，培养学生浓厚的兴趣引导学生对学习的内容产生浓厚的兴趣，是提高教学成果的关键。在制作过程当中，学生可以更真实的体验包装设计制作的过程。

执笔：

审核（系主任）：

核查（分院院长）：

20xx 年x 月xx 日