会计基础多选题-96115154教学内容
电大2014基础会计多项选择题及答案及答案Word版
基础会计多项选择题及答案多项选择题：从下列各题的备选答案中选出2—5个正确的，并将其序号字母填入题后的括号里。
1．会计方法应包括（）。
A．会计核算方法 B．会计分析方法 C．会计预测方法 D．会计决策方法E．会计考评方法2．会计核算是指会计工作收集、加工，储存和揭示会计信息的过程，这个过程由以下几个环节构成（）。
A．确认 B．计量 C．记录 D．报告 E．披露3．会计计量的属性有（）。
A．历史成本 B．重置成本 C．可变现净值 D．现值 E．公允价值4．会计核算方法包括（）。
A．成本计算 B．编制财务报表 C．填制和审核凭证 D．登记账簿 E．财产清查5．会计确认包括（）。
A．初次确认 B．资产的确认 C．再确认 D．收入的确认 E．费用的确认6．收入的取得可能会影响下列哪些会计要素（）。
A．资产 B．负债 C．费用 D．所有者权益 E．利润7．下列各项中属于流动资产的有（）。
A．设备 B．完工产品 C．银行存款 D．应收账款 E．长期股权投资8．资产的特点可以归纳为（）。
A．企业所拥有或控制 B．能带来经济效益的资源 C．能以货币计量 D．伴随着收入的取得而取得E．过去的交易或事项形成9．下列各项中属于所有者权益的项目有（）。
A．未分配的利润 B．已分配的利润C．直接计入所有者权益的利得和损失 D．投资者投入资本E．从银行取得的贷款10．下列项目中属于流动负债的有（）。
A．短期借款 B．应付账款C．预收账款 D．应交税费E．长期借款11．资产的确认条件有（）。
A．与该资源有关的经济利益很可能流入企业B．与该资源有关的经济利益可能流入企业C．该资源的成本或者价值能够可靠地计量D．该资源的成本或者价值能够计量E．与该资源有关的经济利益基本确定流入企业12．企业的留存收益包括（）。
A．投入资本 B．资本公积C．未分配利润 D．盈余公积E．净利润13．下列项目中，应计入“收入”要素的有（）。
A．销售产品的收入 B．销售材料的收入C．提供劳务的收入 D．取得的违约金收入 E．出售固定资产的收入14．费用的发生可能会引起（）。
会计基础分章节试题及答案
会计基础分章节试题及答案一、单项选择题1. 会计的基本职能是什么？A. 核算与监督B. 预测与决策C. 计划与控制D. 组织与管理答案：A2. 会计的基本假设包括哪些？A. 会计主体、持续经营、货币计量B. 会计分期、会计主体、货币计量C. 会计分期、持续经营、货币计量D. 会计主体、持续经营、会计分期答案：D3. 会计信息的质量要求有哪些？A. 可靠性、及时性、相关性B. 可靠性、相关性、可比性C. 及时性、可理解性、可比性D. 可靠性、相关性、可理解性答案：B二、多项选择题1. 以下哪些属于会计要素？A. 资产B. 负债C. 所有者权益D. 收入E. 费用答案：ABCDE2. 会计核算的基本原则包括：A. 历史成本原则B. 权责发生制原则C. 配比原则D. 持续经营原则E. 货币计量原则答案：ABCE三、判断题1. 会计的最终目的是提供决策有用的信息。
（）答案：正确2. 会计分期原则是指企业可以随意选择会计年度。
（）答案：错误四、简答题1. 简述会计信息的使用者有哪些？答案：会计信息的使用者主要包括企业管理层、投资者、债权人、政府监管部门以及其他利益相关者。
五、计算题1. 某企业2023年1月1日的资产总额为100万元，负债总额为30万元。
请计算该企业的净资产。
答案：净资产 = 资产总额 - 负债总额 = 100万元 - 30万元 = 70万元六、案例分析题1. 某公司2023年实现营业收入500万元，发生营业成本300万元，销售费用20万元，管理费用10万元，财务费用5万元，投资收益15万元。
请计算该公司的营业利润和利润总额。
答案：营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 销售费用 - 管理费用- 财务费用 = 500 - 300 - 20 - 10 - 5 = 165万元利润总额 = 营业利润 + 投资收益 = 165 + 15 = 180万元结束语：通过本试题的练习，考生可以检验自己对会计基础知识的掌握程度，同时也能够加深对会计概念、原则和方法的理解。
会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念和原则2. 掌握会计的记账方法和会计要素3. 学会编制会计报表和进行会计分析4. 培养学生的会计思维和实际操作能力二、教学内容1. 会计概述：会计的定义、目的、职能和基本原则2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润3. 会计科目和账户：科目的分类、账户的设置和管理4. 会计记账方法：借贷记账法、双重记账法和会计等式5. 会计分录和试算平衡：分录的编制、试算平衡的检查和调整三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和methods2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计的应用3. 实践操作法：进行会计分录和试算平衡的练习，培养学生的实际操作能力4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力四、教学资源1. 教材：《会计基础》教材2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和展示会计内容3. 案例：收集或编写实际会计案例，用于分析和讨论4. 练习题：设计具有针对性的练习题，巩固所学知识和技能五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问积极性2. 作业和练习：检查学生完成作业和练习的情况，评估其掌握程度3. 会计分录和试算平衡测试：组织测试，评估学生对会计分录和试算平衡的掌握水平六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟2. 授课计划：按照教学内容，合理分配课时，确保每个知识点都有足够的学时进行讲解和练习3. 课程进度：按照教学计划，合理安排每个章节的授课时间和进度，确保课程的连贯性和完整性七、教学活动1. 课堂讲解：通过讲授法，向学生传授会计的基本概念、原则和方法2. 案例分析：通过案例分析法，让学生了解会计的实际应用，提高其分析和解决问题的能力3. 实践操作：通过实践操作法，让学生亲手操作会计分录和试算平衡的练习，增强其动手能力4. 小组讨论：通过小组讨论法，培养学生的团队合作和沟通能力，提高其交流和表达能力八、教学效果评估1. 课堂问答：通过观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估其对会计知识的掌握程度2. 作业和练习：通过检查学生完成的作业和练习，评估其对会计知识的掌握程度和应用能力3. 会计分录和试算平衡测试：通过组织测试，评估学生对会计分录和试算平衡的掌握水平4. 课程报告或论文：通过评估学生的课程报告或论文，了解其对会计知识的综合运用能力九、教学措施1. 解答疑问：在课堂上，及时解答学生提出的问题，帮助其理解和掌握会计知识2. 个性化指导：针对学生的不同需求，给予个性化的指导和建议，帮助其提高会计能力3. 反馈与改进：根据学生的作业和练习情况，及时给予反馈，指出其不足之处，并指导其改进4. 鼓励与激励：鼓励学生积极参与课堂活动，对其取得的成绩给予肯定和奖励，激发其学习会计的兴趣和动力十、教学拓展1. 参观企业：组织学生参观企业，了解企业的会计实际运作情况，提高其对会计的认识和理解2. 会计软件操作：教授学生使用会计软件，提高其会计数据处理和分析能力3. 会计比赛：鼓励学生参加会计比赛，提高其会计知识和技能，培养其会计专业素养4. 学术交流：邀请会计专业人士进行讲座和交流，让学生了解会计行业的发展动态和前沿知识十一、教学辅助材料1. 教材补充资料：提供相关的会计案例、实例和图表，以丰富学生的学习材料。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 使学生掌握会计要素的确认和计量，会计科目的设置，会计分录的编制，财务报表的编制和分析。
3. 培养学生具备会计信息收集、处理和分析的能力。
二、教学内容1. 会计概述：会计的概念、职能、目标、基本假设、会计基础和会计信息质量要求。
2. 会计要素及其确认与计量：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的确认和计量。
3. 会计科目与会计账户：会计科目的设置，会计账户的结构和功能。
4. 会计分录：会计分录的概念、编制方法和规则。
5. 财务报表：资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 案例分析法：分析典型会计案例，让学生参与实际会计处理。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
4. 练习法：布置会计实务题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
四、教学安排1. 第一章：会计概述（2课时）2. 第二章：会计要素及其确认与计量（3课时）3. 第三章：会计科目与会计账户（2课时）4. 第四章：会计分录（2课时）5. 第五章：财务报表（3课时）五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、作业完成情况（30%）2. 期中考试：闭卷考试，测试学生对会计基础知识的掌握（30%）3. 期末考试：开卷考试，测试学生对会计实务的运用和分析能力（40%）六、教学内容6. 会计循环：会计分录的运用，会计凭证的编制，账簿的登记，期末账项调整，结账和试算平衡。
7. 会计软件：会计软件的概念，会计软件的类型和功能，会计软件的使用和维护。
8. 会计政策与会计估计：会计政策的选择和变更，会计估计的概念和变更，会计差错及其更正。
9. 国际会计准则：国际会计准则的背景，国际会计准则的制定和应用，国际会计准则与中国企业会计准则的差异。
10. 会计职业道德：会计职业道德的含义，会计职业道德规范，会计职业道德教育与修养。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、目的和作用。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学习会计核算的基本方法和程序。
4. 了解财务报表的编制和分析。
二、教学内容1. 会计概述：会计的定义、目的、作用和基本原则。
2. 会计要素和会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素的定义和会计等式的构成。
3. 会计科目：常见会计科目的分类和作用。
4. 会计核算方法：记账、凭证、账簿、财务报表等会计核算的基本程序和方法。
5. 财务报表的编制和分析：资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法和分析内容。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和核算方法。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，加深对会计核算程序的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
4. 实践操作法：引导学生参与会计模拟实验，提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：《会计基础》教材。
2. 课件：制作精美的多媒体课件。
3. 案例资料：提供相关的会计案例资料。
4. 会计模拟实验工具：提供会计凭证、账簿、财务报表等实验工具。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和完成情况。
3. 会计实验报告：评估学生在会计实验中的操作能力和分析能力。
4. 期末考试：考察学生对会计基础知识的掌握程度。
六、教学安排1. 第1-2周：会计概述和会计要素2. 第3-4周：会计等式和会计科目3. 第5-6周：会计核算方法4. 第7-8周：财务报表的编制5. 第9-10周：财务报表分析和会计实验七、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目、会计核算方法、财务报表的编制和分析。
2. 教学难点：会计等式的运用、会计科目的分类、会计核算程序、财务报表的编制和分析。
八、教学进度计划1. 第1周：会计概述和会计要素的教学。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、目的和作用。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学习会计记录的方法和技巧，包括记账和编制财务报表。
4. 了解会计信息的使用者和影响因素，包括内部和外部利益相关者。
5. 掌握会计伦理和职业道德的重要性，以及相关的法律法规。
二、教学内容1. 会计的基本概念：会计的定义、目的和作用。
2. 会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用。
3. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益。
4. 会计科目：常见会计科目的名称和作用。
5. 会计记录方法：记账的方法和技巧，会计分录和日记账。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、要素、等式和科目。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生更好地理解会计记录方法。
3. 实践操作法：学生分组进行记账和编制财务报表的实践操作。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论和提问的积极程度。
2. 练习题：布置相关练习题，评估学生对会计概念和记录方法的理解。
3. 财务报表编制：评估学生编制财务报表的准确性和完整性。
4. 期末考试：综合评估学生对会计基础知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《会计基础》教材，用于讲解和参考。
2. 案例资料：提供实际会计案例，用于分析和讨论。
3. 财务报表模板：提供财务报表的模板，用于实践操作。
4. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助讲解和展示。
六、教学资源（续）5. 教学视频：引入相关的教学视频，帮助学生更直观地理解会计流程和操作。
6. 在线模拟考试系统：提供在线模拟考试，帮助学生自我测试和复习。
7. Q&A环节：设置问答环节，鼓励学生提出问题并得到解答。
七、教学安排1. 第一课时：介绍会计的基本概念和目的。
2. 第二课时：讲解会计要素和会计等式。
3. 第三课时：学习会计科目及其分类。
4. 第四课时：掌握会计记录方法和技巧。
《会计基础》课程教案
《会计基础》课程教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素、会计等式和会计科目。
3. 学会会计分录的编制和账簿的登记。
4. 理解会计报表的编制方法和财务分析的基本内容。
5. 培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、教学内容1. 会计概述：会计的定义、职能、目标、基本原则和假设。
2. 会计要素与会计等式：资产、负债、所有者权益、收入、费用、会计等式。
3. 会计科目：常见会计科目的分类和应用。
4. 会计分录：会计分录的定义、编制方法和规则。
5. 账簿登记：日记账、总账、明细账的登记方法和程序。
三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原则和规定。
2. 案例分析法：分析实际会计案例，让学生理解会计分录和账簿登记。
3. 实践操作法：学生动手操作，编制会计分录和登记账簿。
4. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：《会计基础》教材。
2. 教案：详细的教学计划和教学内容。
3. 讲义：教师自制的讲义，包括重点知识和案例分析。
4. 会计软件：用于实践操作的会计软件。
5. 账簿模板：用于学生练习登记账簿的模板。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成作业的数量和质量。
3. 实践操作能力：学生在会计软件操作和账簿登记方面的能力。
4. 期末考试：考察学生对会计基础知识的掌握和应用能力。
5. 小组讨论报告：学生分组讨论的总结报告。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：按照教学内容，合理安排每节课的教学内容和要求。
3. 实践环节：每章结束后安排一次实践操作环节，让学生巩固所学知识。
七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解会计基本概念、原则和规定。
2. 案例分析：分析实际会计案例，让学生理解会计分录和账簿登记。
3. 实践操作：学生动手操作，编制会计分录和登记账簿。
4. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生的团队协作能力。
会计基础的多选题
会计基础的多选题1. 会计的目的是什么？（多选）A. 收集和记录财务交易信息B. 分析和解释财务数据C. 帮助企业制定决策 D. 遵守法律和监管要求答案：A、B、C、D会计的目的是收集和记录财务交易信息、分析和解释财务数据、帮助企业制定决策以及遵守法律和监管要求。
通过这些目的，会计可以提供给内外部的利益相关者有关企业财务状况和经营绩效的有效信息。
2. 以下哪项不是会计的基本假设？（多选）A. 实体假设B. 持续经营假设C. 货币计量假设D. 保守性原则答案：D保守性原则不是会计的基本假设。
会计的基本假设包括实体假设（企业是独立的经济实体）、持续经营假设（企业将会持续进行业务活动）、货币计量假设（财务交易应该以货币单位计量）。
3. 会计等式的基本原则包括以下哪些？（多选）A. 资产 = 负债 + 所有者权益B. 资产 = 负债 - 所有者权益C. 资产 + 负债 = 所有者权益D. 负债 = 资产 - 所有者权益答案：A、C会计等式的基本原则是资产 = 负债 + 所有者权益，也可以写作资产+ 负债 = 所有者权益。
这个原则反映了企业的资源来源和运用，表明了企业对资源的所有权和资金来源。
4. 以下哪个选项不是会计准则的基本假设？（多选）A. 公允性假设B. 一致性假设C. 实体独立假设D. 会计期间假设答案：B一致性假设不是会计准则的基本假设。
会计的基本假设包括公允性假设（财务报表应该反映真实和公正的财务状况）、实体独立假设（企业是独立的经济实体）、会计期间假设（企业的经营活动应该按时间段划分并进行会计核算）。
5. 以下哪项不是负债的特征？（多选）A. 来自对外部实体的经济利益的现时义务B. 可能通过经济利益转移进行清偿C. 在未来可能导致经济利益的减少D. 由企业的所有者提供答案：D由企业的所有者提供不是负债的特征。
负债是指企业对外部实体的现时义务或未来可能导致经济利益的减少，并且可以通过经济利益的转移进行清偿。
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会计基础多选题1．会计核算应具备（）A．连续性 B．系统性C．综合性 D．全面性2．反应资金运动静态的会计等式是（）A资产=权益 B．资产=负债+所有者权益C．资产=权益+利润 D．资产=所有者权益+利润3．会计核算的主要环节有（）A．确认 B．记录C．计量 D．报告4．期间费用包括（）A．管理费用 B．销售费用C．营业费用 D．财务费用5．会计中期是指（）A．年度 B．半年度C．季度 D．月度6．下列原始凭证中，属于一次凭证的是（）A．销售发票 B．收料单C．领料单 D．差旅费报销单7．收款凭证左上角的借方科目可以是（）A．应收账款 B．库存现金C．银行存款 D．主营业务成本8．记账凭证必须具备的基本内容是（）A．记账凭证名称 B．填制单位名称C．填制凭证日期 D．会计分录9．登记总分类账的依据可以是（）A．记账凭证 B．汇总记账凭证C．科目汇总表 D．原始凭证汇总表10．属于成本类的会计科目有（）A．主营业务成本 B．其他业务支出C．生产成本 D．制造费用11．企业在编制利润表时，利润总额是在营业利润的基础上加或减（）之后计算填列的。
A．投资收益 B．营业外收入C．营业外支出 D．所得税费用12．资产负债表中，非流动资产项目包括（）A．待摊费用 B．长期投资C．固定资产 D．无形资产13．账户的借方一般登记（）A．资产增加 B．负债增加C．所有者权益增加 D．负债减少14．企业发生的经济业务虽然多种多样，但不外乎有（）几种类型A．资产与权益同时增加 B．资产中有关系项目有赠有减C．资产与权益同时减少 D．权益中有关项目有赠有减15．以银行存款发放职工工资，设计的账户及方向是（）A．借：应付职工薪酬 B．贷：应付职工薪酬C．借：生产成本 D．贷：银行存款16．企业销售产品一批，可以编制的会计分录有（）A．借：库存商品贷：生产成本B．借：银行存款贷：主营业务收入C．借：应收账款贷：主营业务收入D．借：主营业务收入贷：库存商品17．企业按规定将盈余公积40 000元转增资本，正确的说法是（）A．该笔业务涉及权益项目内部有赠有减B．该笔业务不影响企业资产总额C．该笔业务不影响所有者权益总额D．该毕业务不涉及资本公积18．企业购入原材料一批，可以编制的会计分录有（）A．借：库存商品贷：原材料B．借：原材料贷：实收资本C．借：原材料贷：应收账款D．借：原材料贷：银行存款19．企业到银行提取现金500元，此笔经济业务应在（）中登记A．现金日记账 B．银行存款日记账C．现金总分类账 D．应收账款明细账20．明细分类账的格式有（）A．三栏式 B．多栏式C．数量现金式 D．横线登记式21．未达账项一般有（）几种情况A．企业已记增加，银行未记减少B．银行已记增加，企业未记增加C．企业已记减少，银行未记减少D．银行已记减少，企业未记减少22．不定期清查主要在（）情况下进行A．更换财产物资的保管人员时B．财产物资发生在还和意外损失时C．上级有关部门对企业进行会计检查时D．进行临时性的清查核算资产时23．（）是资产类会计科目A．款项和有价证券的收付B．资本的增减C．财务收发、增减和使用D．债券债务的发生和结算24．（）是资产类会计科目A．长期待摊费用 B．应付利息C．预收账款 D．预付账款25．（）是损益类科目A．主营业务收入B．所得税费用C．实收资本 D．资本公积26．账簿按用途分类，可分为（）A．序时账簿 B．分类账簿C．备查账簿 D．三栏式账簿27．一般情况下（）应选用订本式账簿A．总分类账 B．现金日记账C．银行存款日记账 D．明细分类账28．财务处理程序是指（）相结合的方式A．会计凭证 B．会计账簿C．会计报表 D．会计分析29．科目汇总表一般适用于（）企业A．规模大 B．规模小C．业务量多 D．业务量少30．利润表由（）会计要素构成A．收入 B．费用C．利润 D．资产31．净利润是由（）等因素所构成。
A．营业利润 B．营业外收入C．投资收益 D．所得税费用32．资产和权益的平衡关系是（）。
A．编制会计报表的依据 B．复式记账法的理论依据C．编制资产负债表的依据 D．设置会计科目的理论依据33．负债可以分为流动负债和长期负债，（）属于流动负债科目。
A．应付债券 B．应付票据C．应付账款 D．预收账款34．企业购入材料一批，一部分货款以银行存款支付，余款暂欠，该笔业务涉及（）账户。
A．原材料 B．银行存款C．应付账款 D．应收账款35．（）经济业务会引起资产和负债账户的同时登记。
A．购料未付款 B．用银行存款偿还贷款C．收回前欠货款 D．以银行存款缴纳税款36．（）可以是会计主体。
A．营利性组织 B．具备“法人”资格的实体C．不具备法人资格的实体 D．非营利性组织37．会计档案包括（）。
A．会计档案 B．会计账簿C．财务会计报告 D．其他会计资料A．用银行存款购固定资产 B．将现金存入银行C．收到外部投资 D．销货款存入银行39．记账凭证按其填列方式不同可以分为（）。
A．收款凭证 B．付款凭证C．复式凭证 D．单式凭证40．当银行存款增加时，可能发生的经济业务是（）。
A．收到投资款 B．盈余公积转增资本C．收回前欠货款 D．预付货款41．会计凭证按照编制的程序和用途不同，可以分为（）。
A．原始凭证 B．付款凭证C．复式凭证 D．单式凭证42．对于资产和权益的平衡关系，下列说法中正确的有（）。
A．是编制会计报表的依据 B．是复式记账法的理论依据C．是编制资产负债表的依据 D．是设置会计科目的理论依据43．登记现金日记账的依据是（）。
A．现金收款凭证 B．现金付款凭证C．银行存款收款凭证 D．银行存款付款凭证44．早各种不同的账务处理程序中，相同的步骤是（）。
A．根据原始凭证编制记账凭证B．根据收款凭证、付款凭证逐笔登记日记账C．根据原始凭证或记账凭证登记各种明细分类账D．根据总分类帐和明细分类帐的记录编制会计报表45．（）账户期末一般无余额。
A．长期待摊费用 B．财务费用C．管理费用 D．销售费用46．（）均有规定的保管期限，不需要永久保存。
A．会计帐簿 B．年度会计报表C．会计凭证 D．月度会计报表47．（）不属于损益类科目。
A．制造费用 B．主营业务成本C．库存商品 D．长期待摊费用48．若一项经纪业务发生后，引起来银行存款减少，则相应可能引起（）。
A．固定资产增加 B．短期借款增加C．库存商品 D．长期待摊费用49．借贷记账法的试算平衡包括（）。
A．发生额试算平衡 B．借方发生额试算平衡C．余额试算平衡 D．贷方发生额试算平衡50．编制付款凭证时，贷方科目应当是（）。
A．库存现金 B．银行存款C．主营业务收入 D．应收账款51．在资产负债表中，负债项目的分类不是按（）。
A．数额大小 B．发生时间顺序C．流动性不同 D．股东大会决议A．用银行存款偿还前欠货款 B．购料未付款C．将盈余公积转增资本 D．从银行取得借款53．（）经济业务会引起资产和权益总额同时减少。
A．以银行存款偿还借款 B．以银行存款支付前欠购料款C．购料未付款 D．将盈余共计转增资本54．经济业务发生后，所编制的会计分录要指明应计入账户的（）。
A．经济业务性质 B．名称 C．应借应贷方向 D．应计金额55．现金清查中发现现金短款，经批准后，可以根据不同情况分别转入（）账户的借方。
A．其他应收款 B．其他业务成本C．管理费用 D．营业外支出56．（）属于资产和负债同时增加的业务。
A．购买材料货款未付 B．向银行借入款项存入银行C．以存款偿还前欠货款 D．向另一企业投资一笔款项57．编制转帐凭证时贷方不可能出现的会计科目是（）。
A．库存现金 B．银行存款 C．应收账款 D．应付账款58．月度会计报表至少应当包括（）。
A．资产负债表 B．利润表C．现金流量表 D．所有额量增减变动表59．（）经济业务，能够形成企业的收入。
A．销售商品 B．提供劳务C．让渡资产使用权 D．营业外收入60．企业购入准备随时变现的股票，属于（）经济业务。
A．对外短期投资 B．对外长期投资C．流动资产购置 D．固定资产处置61．（）是收入、费用、利润要素的特点。
A．表现资金运动的显著变动状态 B．反映企业的财产状况C．表现资金运动的相对静止状态 D．反映企业的经营成果62．（）属于流动负债项目。
A．短期借款 B．预收账款C．．预付账款 D．应付债券63．“累计折旧”是资产类账户，其借贷方分别反映以下内容（）。
A．贷方登记固定资产折旧的增加额 B．贷方登记固定资产的减少额C．借方登记已提固定资产折旧的减少额 D．借方登记已提固定资产折旧的增加额64．采用平行登记法，总账与其所属明细账之间在数量上的勾稽关系是（）。
A．总账账户的期初余额=所属明细账账户期初余额合计数B．总账账户的本期借方发生额=所属明细账账户本期借方发生额合计数C．总账账户的本期贷方发生额=所属明细账账户本期贷方发生额合计数D．总账账户的期末余额=所属明细账账户期末余额合计数65．（）属于账实核对。
A．现金日记账账面余额与库存现金存数是否相符B．各项财产物资明细账余额与财产物资的实有数额是否相符C．银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符D．有关债权债务明细账账面余额与本单位总账账面余额是否相符66．会导致企业银行存款日记账大于银行对账单余额的事项有（）。
A．企业销售商品一批，收到对方开具的转账支票已入账，而银行尚未入账B．企业采购商品一批，已开具给对方转账支票，而银行尚未入账C．银行代企业支付水电费，未通知企业D．银行代企业收取服务费，未通知企业67．（）属于留存收益项目。
A．资本公积 B．未分配利润C．实收资本 D．盈余公积68．负债类账户与（）账户记录的增减方向一致。
A．主营业务收入 B．主营业务成本C．营业外收入 D．营业外支出69．年终董事会决议，应支付投资者股利40000元，该会计分录设计的账户有（）。
A．本年利润 B．利润分配C．应付股利 D．应付账款70．期末结转损益时，“本年利润”账户贷方所对应的账户可能为（）。
A．主营业务收入 B．主营业务成本C．营业外收入 D．营业外支出71．“销售费用”用于核算企业在销售商品和材料，提供劳务过程中发生的各种费用，包括（）。
A．包装费 B．展览和广告费C．预计产品质量保证损失 D．为销售本企业商品而专设的销售机构的职工薪酬72．原始凭证按照来源不同，可以分为（）。
A．外来原始凭证 B．自制原始凭证C．汇总原始凭证 D．专用原始凭证73．（），必须对企业的财产物资进行全面清查。
A．企业单位撤销、合并、破产清算或改变隶属关系B．单位主要领导调离工作前C．发生火灾，企业购进的原材料部分受损D．年终决算之前74．“待处理财产损益”账户，属于双重性质账户，其贷方登记的内容有（）。