中学舞蹈团教学计划
中学舞蹈教学计划(3篇)
中学舞蹈教学计划（3篇）中学舞蹈教学计划（精选3篇）中学舞蹈教学计划篇1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室六、活动措施1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
教学目标1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
中学舞蹈兴趣小组教学计划范文
中学舞蹈兴趣小组教学计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学舞蹈队教学计划
中学舞蹈队教学计划中学舞蹈队教学规划1一、训练目标丰富学生的课余生活,培育学生的协调力量和智力,舞蹈队主要训练形体和舞蹈根本功,熬炼身体各部位以及站、坐、走路等姿势,培育学生形成良好的习惯,提高学生素养.同时能够潜移默化地受到思想教育,以及训练人体的内在气质,形成良好的`品行.二、训练地点: 学校舞蹈训练场三、训练时间: 周一至周四下午5:10－6:30四、指导教师: 徐蕾五、舞蹈训练人员:周辰、杨传刚等30人b六、训练内容详细如下:其次月：舞蹈根本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习第三月：舞蹈根本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习第四月：舞蹈根本动作与技能训练：臂的摇摆、绕环和波浪练习第五月：舞蹈根本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背第六月：舞蹈根本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习第九月：舞蹈根本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习第十月：舞蹈根本动作与技能训练：拧腰转体练习第十一月：排练舞蹈《红遍全球》第十二月：排练舞蹈《剪花花》、复习舞蹈、舞蹈根本功组合训练。
中学舞蹈队教学规划2舞蹈兴趣小组是学生特别乐于参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育学生的乐感。
活动面对局部学生，有组织，有规划的进展，坚持自愿参与和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的才智，陶冶学生的情操，使学生的身心得到安康的进展。
因此，我结合我们学校的实际状况，特殊做出如下的教学规划：一、教学目的：通过活动，培育学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的根底上，又感情的进展唱游活动，能够随着音乐的不怜悯绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进展律动，仿照动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的承受爱国主义、集体主义、行为标准、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢快。
中学舞蹈团教学计划
中学舞蹈团教学计划XXX舞蹈团教学计划辅导员：XXX老师一、指导思想舞蹈是一种以人体动作为表现材料的艺术活动，是人类审美活动的重要表现形式。
通过舞蹈活动，可以培养孩子们的审美兴趣和能力，陶冶心灵，让孩子们在表现中获得自我满足。
本计划旨在通过舞蹈训练，不仅使孩子们发展身体，提高动作协调性和灵活性，还能促进思维和情感的发展，实现身心愉悦的全面发展。
二、训练目标1.本学期旨在通过系统而严格的训练，进一步增强队员的节奏感和舞蹈表现力，特别注重舞蹈时的面部表情，使队员的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2.教会学生用舞蹈语汇表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵和感觉。
3.严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1.基本功方面针对学生的基础和特点，本学期设置不同的训练内容和要求。
一些学生需要加强基本功的训练，加大训练力度和难度，注重训练质量，提高身体的柔韧性。
另一些学生需要从基本功入手，进行系统的训练，如基训地面练和基训把杆练，帮助他们提高自身素质，增强气质，为以后的舞蹈研究打下良好的基础。
2.舞蹈研究方面本学期计划研究一支成品舞蹈：民族舞蹈。
这支舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员具备良好的身体协调性和柔韧性，以及节奏感强、动作规范，特别注重眼神和表情以及舞感。
我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周课外活动时间。
五、活动地点舞蹈教室。
六、活动措施1.引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2.逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3.学生个人练和个别辅导相结合。
中学生舞蹈教学工作计划
本学期的舞蹈教学工作，旨在通过舞蹈艺术教育，培养学生的审美情趣、艺术素养和身体素质，激发学生的创造力和想象力，提高学生的团队合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中全面发展。
二、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发学生热爱舞蹈的热情，使学生掌握基本的舞蹈知识和技能。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的舞蹈表现力和舞台感染力。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养，使学生具备一定的舞蹈鉴赏能力。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
三、教学内容1. 舞蹈基础知识：舞蹈起源、舞蹈种类、舞蹈术语等。
2. 舞蹈基本功：身体柔韧性、力量、协调性、平衡性等方面的训练。
3. 舞蹈组合：学习不同风格、不同类型的舞蹈组合，如民族舞、现代舞、街舞等。
4. 舞蹈编排：学习舞蹈编排的基本原则和技巧，培养学生的创作能力。
5. 舞蹈表演：提高学生的舞台表现力和感染力，锻炼学生的自信心。
四、教学要求1. 基本功训练：要求学生每天坚持练习，提高身体素质，为舞蹈学习打下坚实基础。
2. 舞蹈组合：要求学生认真掌握每个动作，熟悉舞蹈组合的节奏和风格。
3. 舞蹈编排：鼓励学生发挥想象力，结合所学知识，进行舞蹈创作。
4. 舞蹈表演：要求学生在舞台上充满自信，充分展示自己的舞蹈才华。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习舞蹈基础知识，了解舞蹈起源和种类。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行舞蹈基本功训练，提高身体素质。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习不同风格、不同类型的舞蹈组合。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习舞蹈编排的基本原则和技巧，进行舞蹈创作。
5. 第五阶段（第17-20周）：提高学生的舞台表现力和感染力，进行舞蹈表演。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、学习态度和课堂纪律。
2. 基本功训练：评估学生的身体素质和舞蹈基本功水平。
3. 舞蹈组合：评估学生对舞蹈组合的掌握程度和表现力。
2024年中学舞蹈教学计划样本（三篇）
2024年中学舞蹈教学计划样本新学期伊始，我将承担舞蹈班的教学任务。
经过开学的家长会和一周的教学实验课，我已经对各年龄段学生的基本情况有了初步的认知。
基于此，我为本学期制定了如下的教学计划。
一、小班舞蹈课程教学方案考虑到小班孩子初次接触舞蹈，对新事物充满好奇且兴趣浓厚，教学策略应以激发和保持这种兴趣为主。
考虑到他们的自我控制能力和接受能力较弱，教学活动需设计得生动、有趣且形象。
因此，我计划在小班教学中运用游戏化教学，让孩子在玩耍和快乐中学习舞蹈。
1、进行律动练习和走步练习，通过不同的节奏、速度和力度，让孩子以走步的方式表现不同的人物和情绪。
2、实施碎步练习和蹦跳步练习，配合相应的音乐和游戏，以激发孩子对舞蹈的兴趣，同时帮助他们掌握身体平衡，培养节奏感。
3、教授律动《火车开啦》，通过脚尖小跑步和开火车动作，培养孩子的节奏感和手脚协调性。
4、进行律动《划船》，模仿划船动作，学习按照音乐节奏使手臂和身体动作协调。
5、教授《摊推手》，让孩子掌握摊手、推手和手腕转动等基本舞蹈动作。
6、学习《踢小球》，模仿踢球动作，包括原地跑、盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起和双手抱球等，以增强身体协调性。
7、教授《扑蝴蝶》，通过蹦跳步模仿扑蝴蝶，让孩子在活动中提升跳跃能力。
二、中班舞蹈课程教学计划鉴于中班孩子已对舞蹈有了一定的了解和基础，本阶段的舞蹈教学将更注重表演性。
1、教授舞蹈《小红帽》，学习踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步等基本动作。
2、进行律动《小鱼游》，模仿小鱼游水，主要运用碎步，同时配合丰富的手臂动作，让孩子体验不同方向的游动。
3、教授舞蹈《跨世纪的新一代》，学习踮步、跳点步、旁点步等基本步伐。
4、学习舞蹈《摘葡萄》，掌握进退步，要求一前一后的垫步，同时学习迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花等动作，明确手腕花是特定舞蹈的基础动作。
5、进行游戏《开枪,开炮》，模仿解放军开枪开炮，增强孩子们的团队精神，同时学习踵趾步的步法，确保动作的准确度。
中学舞蹈社团教学工作计划
中学舞蹈社团教学工作计划
负责人:
一、指导思想.
丰富和活跃学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美观，培养学生的自信心，健身娱乐，营造多元文化氛围，繁荣校园文化。
二、社团基本情况
社团目前有23人，其中七年级15人，八年级8人，由于社团开展时间有限，绝大部分同学又处于舞蹈零基础，所以学的稍微有点慢。
总体来说，跳一个成品舞是没有问题的。
三、社团活动工作目标.
本学期的社团，主要思路是把专长舞蹈、热爱舞蹈的孩子集中起来，全面、系统的训练。
训练主要以七年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀，精致的舞蹈团队。
四、工作方法与措施（用什么方法，采取哪些措施让学生获得这一技能）
1、本社团训练前期工作中将完成选拨、整合等统一工作，在本学期里除了保留上学期舞蹈社团的骨干成员以外，还将吸收一部分热爱舞蹈并有较好舞蹈基础、外部条件、舞蹈表演较好的孩子。
2、通过培训将社团打造精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选同学给予肯定和鼓励，并与其班主任进行沟通交流.
3、做好社团的常规训练工作，系统的训练学生的舞蹈基本功。
4、储备好社团舞蹈作品，为学校重大艺术做好节目准备。
五、社团活动要求
本学期我将严格对待纪律问题，从课堂的细节抓起，例：服装统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列着手，做到抓小抓严，形成良好的课堂风气。
并调用学生的积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长：副班长：清洁委员等。
充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身的价值，提升自信。
六、社团活动内容安排
教学进度安排。
2024年中学舞蹈社团活动计划书
标题：2024年中学舞蹈社团活动计划书引言：在校园中，舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达自我、塑造品格、增强体质的重要途径。
舞蹈社团作为校园文化的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，还能提升学生的艺术修养和团队协作能力。
本计划书旨在为2024年中学舞蹈社团活动提供一个全面的指导，确保社团活动能够有序进行，并取得预期的效果。
一、活动目标1.培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈技能。
2.增强学生的身体素质，促进身心健康。
3.提升学生的艺术修养和审美能力。
4.打造一个团结友爱、互助互进的社团氛围。
二、活动内容1.基本功训练：每周安排两次基本功训练，包括柔韧度、协调性、力量等方面的练习。
2.舞蹈课程：根据学生的兴趣和能力，开设不同风格的舞蹈课程，如民族舞、现代舞、街舞等。
3.舞蹈编排：定期组织学生参与舞蹈编排，鼓励学生发挥创意，创作属于自己的舞蹈作品。
4.表演机会：提供校内外的表演机会，让学生在实践中锻炼舞台表现力。
5.交流学习：与其他学校舞蹈社团或专业舞蹈团体交流学习，拓宽学生的视野。
三、活动时间安排1.每周二、周四下午4:30-6:00为舞蹈社团活动时间。
2.每月组织一次户外拓展活动，增强团队协作能力。
3.每学期末举行一次舞蹈汇报演出，展示学习成果。
四、活动地点1.舞蹈教室：用于日常训练和课程教学。
2.多功能厅：用于舞蹈编排和表演彩排。
3.学校礼堂：作为汇报演出的主要场地。
五、活动参与人员1.社团成员：对舞蹈有兴趣的中学生。
2.指导教师：具有丰富舞蹈教学经验的老师。
3.特邀嘉宾：邀请专业舞蹈家或资深教师进行指导。
六、活动宣传与推广1.利用学校广播、宣传栏、社交媒体等渠道宣传舞蹈社团活动。
2.定期更新社团活动照片和视频，记录成长点滴。
3.组织舞蹈体验活动，吸引更多学生加入。
七、活动评估与反馈1.定期进行舞蹈技能测试，评估学生的进步情况。
2.发放调查问卷，收集学生对社团活动的意见和建议。
3.分析活动效果，及时调整和优化活动计划。
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清镇市站街中学舞蹈团教学计划
辅导员:俞磊老师一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，
帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间
每周课外活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。