拼拼读读
最新《汉语拼音s sh》教案(小学语文一年级上册)
汉语拼音s sh教学目标1.学会声母ｓ、ｓｈ ,能在四线格中正确书写。
2.准确拼读带有ｓ、ｓｈ的音节。
3．借助绕口令区分平、翘舌声,帮助学习普通话,培养学习语文的兴趣。
教学重点1．认读声母ｓ、ｓｈ，掌握正确的写法。
2．准确拼读带有ｓ、ｓｈ的音节。
教学难点正确拼读两则绕口令。
教具准备拼音卡片、挂图。
课时安排1～2课时。
教学过程一、复习旧知识，激趣导入1. 抽读卡片：ｚ、ｚｈ、ｃ、ｃｈ、ｚｉ、ｃｉ、ｚｈｉ、ｃｈｉ。
2. 导入新课:今天,我们一起认识几个新朋友,愿意吗?二、指导学法，教学新课1. 幻灯出示第一幅挂图，引导看图：图上有谁,正在干什么?引导说话。
（一个小朋友正在撕纸。
）2. 出示ｓ的卡片，ｓ的读音和“撕”相似。
师范读,生一边做“撕”的动作一边读。
指名读，师正音，领读、齐读。
3．观察图画：ｓ的形状像什么？（像纸条卷曲的样子）编儿歌：半个8字ｓｓｓ。
4.ｓ如果和好朋友ｉ站在一起就组成了音节ｓｉ，读音和ｓ差不多，指名读，齐读。
想：你怎么记住它。
（ｓ加ｉ，ｓｉｓｉｓｉ。
）5.练读四声,用ｓｉ的四声练习组词、说话。
6．小结学法。
小组合作学习ｓｈ、ｓｈｉ。
7．学生汇报，教师相机点拨、正音。
三、手口结合，学习儿歌1．自己拼读，教师巡回指导。
2．勾出带有ｓｉ、ｓｈｉ的音节，多读几遍。
3．小组内互读，比画读，每组推选出一个读得好的同学参加朗读比赛。
生互评。
四、读读写写，记住字形今天学的几个拼音朋友，你们想记住吗？1．师板演：ｓｓｈ ,生书空。
2．选择你最喜欢的声母美美地写在四线格里，想写几个就写几个。
3．同桌互评，写得好的请画上五星。
五、自主学习，拼读音节1．自主学习，练习“拼拼读读”的8个音节。
2．指名试读，领读，齐读，教师正音。
3．游戏：找朋友。
同桌的同学互相拿出自备的拼音卡片ｓ、ｓｈ和ɑ、ｅ、ｕ、ｏ组合成音节，并读出来。
六、巩固练习1．抽读卡片ｚ、ｃ、ｓ和ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ，说一说它们各有什么相同和不相同的地方。
[汉语拼音拼读]拼音拼读
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[汉语拼音拼读]拼音拼读拼音拼读篇1:汉语拼音拼读规则拼音学习是非常枯燥的，并且非常抽象，因此，孩子学习拼音相对于识字来说，还是相对困难一些，拼音就是把声母和带声调的韵母一口气快速连读成一个字音，学好拼音对后期孩子的普通话有很大的帮组。
1. 两拼法只有声母和韵母的，采用两拼连读法。
这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重，两音相连猛一碰。
”如：b- ào →bào，h-āng →hāng。
2. 三拼连读法对有声母、介音和韵母三段的音节，采用三拼连读法。
这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。
如：某(声母)-i(介母)-an(韵母)→某iàn(现)。
三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。
即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音，例如：bi-āo →biāo(标)，hu-áng→huáng(黄)，hu-an →huan(欢)。
3. 直呼音节法直呼音节法就是对一个音节不再进行拼读，直拉读出字音的方法。
直呼音节的方法一般有三种：(1)支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。
也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。
(2)暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。
就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。
(3)整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。
拓展阅读：汉语拼音字母书写笔顺歌诀拼音拼读篇2:幼儿园拼音拼读教学课件幼儿园拼音拼读教学教案汇总第一种:游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：(1)做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
字与拼音(二)
ch— ū—chū
声母—单韵母—音节
同学们认识它吗？
汉语拼音一
ǖǘǚǜ
l— ǜ—lǜ
声母—单韵母—音节
ī íǐ ǐ
汉语拼音一
ūúǔù
ǖǘǚǜ
读一读
yī f u yí gè
衣服 一个 yī yuàn xià qí
医 院 下棋
读一读
yù mǐ xià yǔ
玉 米 下雨 jīn yú yú kuài
金鱼 愉 快
读一读
Wū yā wū guī
乌鸦 乌 龟 dú shū xiaǒ zhū
读书 小猪
汉语拼音一
我们根据u和ü的样子 给它们俩编个顺口溜：
u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点
汉语拼音一
我们现在学习了六个单韵母， 下面我们把它们一起读一下：
ā o ei uü
巩固发音
汉语拼音一
āoeiuü
请同学们读一读， 说说六个韵母在四线格中的什么位置？ u和ü有什么不同？
汉语拼音一
我们用四声来
读学的六个单韵
母。
汉语拼音一
ā áǎ à ōóǒò ēéěè
ī íǐ ǐ
汉语拼音一
ūúǔù
Hale Waihona Puke ǖǘǚǜ这些字读什么？你们看，它们的拼音里有你 认识的朋友吗？
nǐ wǒ tā bà hé mā
你 我他爸 和 妈
tú shū m ù lù dá tí
图 书 目 录 答题
拼拼读读
汉语拼音一
qī tǔ wǒ
七 土我
hé mù lǜ
河 目绿
汉语拼音一
同学们还能想出那
些字发 ɑ、o、e、i、
拼音教案模板优秀8篇
拼音教案模板优秀8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉语拼音教案(12篇)
汉语拼音教案(12篇)汉语拼音教案篇一一、教学目标：1、知识和能力。
学会前鼻音“”，读准音，认清形，正确书写。
学会整体认读音节“”学习声母与前鼻韵母组成的音节，能正确拼读。
读准三拼音节，复习“”上两点的省写规则。
认识八个生字。
能借助汉语拼音正确朗读课文，了解看图时的方位顺序。
看图读儿歌。
2、过程和方法。
借助教材的情境图，根据一年级学生的年龄特点和形象思维的特点，联系学生的生活实际，采取直观形象的教学手段来激发学生学拼音的兴趣，通过做游戏、讲故事等学生喜欢的方式，让学生在动脑、动口、动手的时间中学好拼音。
3、情感、态度和价值观。
感受学习拼音的乐趣，体验学会拼音的成就感，培养喜欢朗读儿歌的情感，在多种形式的朗读中感受儿歌的韵律美和语言美。
二、重点与难点：前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母繁荣组成音节的拼读及认字。
第一课时教学过程：导入：小朋友们还记得我们上个星期五去了哪里啊？生：婺州公园秋游。
小朋友记的真清楚，我们去的时候要过马路是不是啊，那么过马路的时候要怎么样啊？（生：注意安全）是的，过马路要注意安全，那天啊老师发现我们的小朋友都很好，都安全的走过了马路。
今天呢我们要学的'第一个拼音的读音呢就是“安全”的“安”。
一、学习“an”：1、字音：①出示图片：请小朋友们一起说这是什么？谁知道天安门？给大家说说。
学生充分发言，如：天安门在北京。
天安门广场很大。
我爱北京天安门。
②指导学生读准“天安门”这三个字。
小朋友们“”的这个发音呢我们前面说到过“安全”的“安”，现在呢有学到了“天安门”的“安”，我们在读的时候啊要注意不要把“”读成“”。
这可是不对的。
好，我们一起来学“”。
先发“”的音，一起来“”。
看着老师的嘴巴是怎么样的。
牙齿有一点点咬到舌头。
现在请小朋友们自己来练一练，同桌互相看看口型对了吗？现在请出一列小火车来读一读。
2、字形：①哪位小朋友来能想一个办法记住“”是怎么写的呢？（顺口溜：“an,an,an”a哥哥前面跑，n小弟后面跟。
部编教材一年级上册拼音《gkh》2017版
kē
hē
hē hē
蝌蚪喝水笑呵呵。
精选课件
12
汉语拼音
ɡ k h 第二课时
精选课件
13
复习
mó ɡū
bǔ kè
hú lí
前音轻短后音重，
两音相连猛一碰。
精选课件
14
三拼音
观察：这个音节有什么不同？
声母 介母 韵母 三拼音节
声轻介短韵母响， 三音相连很顺当。
精选课件
15
拼拼读读
ɡuā ɡuà kuā kuà huā huá
h hā hē hǔ
精选课件
9
bá hé 拔河
dǎ ɡǔ 打鼓
ɡē ɡe 哥哥
dì di
弟弟
ā
hū hū hū hā hā hā
kē kē kē
ɡū ɡū ɡū
精选课件
11
学儿歌 记声母
ɡē
小白鸽，天上飞，
kē
小蝌蚪，水中游，
ɡē
ɡē ɡū ɡū
白鸽白鸽咕咕叫，
复习
单韵母
ɑoe iuü
声母
bpmf dtnl
精选课件
1
复习
d t n l
dɑ di du tɑ ti tu nu tɑ te ti lu lɑ le li
精选课件
2
“登山”
dì yī
lǎ bɑ bō li
nǎ lǐ
ní tǔ
dà mǐ
tǔ dì
精选课件
3
汉语拼音
5 ɡkh
精选课件
4
汉语拼音
精选课件
ɡuō kuò huǒ
16
读读比比
ɡā
ɡuā
一年级拼一拼读一读
拼读练习一tiān dìdìqiúrén men wǒmen 天地地球人们我们nǐmen tārén yīpiàn èr rén 你们他人一片二人sān duǒsìgèwǔzhīshàng tiān 三朵四个五只上天kǒu shuǐmùěr mùguāng shǒu zú口水木耳目光手足zúxiàzhàn lìzuòzhe rìzi足下站立坐着日子rìyuèshuǐtián huǒmiáo hémiáo 日月水田火苗禾苗shān shítián dìduìlián bái yún山石田地对联白云yǔshuǐqiūfēng huāer xiǎo niǎo 雨水秋风花儿小鸟二fēi chóng chóng zi liùtiān qījīn飞虫虫子六天七斤bāduǒjiǔyuèshíyuèbàba 八朵九月十月爸爸māma mǎlùnítǔbúshì妈妈马路泥土不是búduìhuàhuàdǎqiúxiàqí不对画画打球下棋xiǎo jīxiězìzǔcíyǔwén 小鸡写字组词语文cíyǔjùzi ér zi zhuōzi词语句子儿子桌子bái zhǐjiǎn zhǐwén zìshùxué白纸剪纸文字数学xuéxíshēng yīn chuāng tái yuèduì学习声音窗台乐队mèi mei nǎi nai bái fàyáng pí妹妹奶奶白发羊皮xiǎo qiáo qiáo shàng jiǎng tái xuěhuā小桥桥上讲台雪花三xiàxuěér gēér tóng cǎo yuán下雪儿歌儿童草原cǎo dìjiārén dàjiāshìde 草地家人大家是的qìchēhuǒchēshān yáng zǒu lù汽车火车山羊走路yěxǔyěshìgēge jiějie也许也是哥哥姐姐dìdi shūshu yéye yìqún 弟弟叔叔爷爷一群rén qún qún zhòng zhúyèjǐdiǎn 人群群众竹叶几点zhúzi yuèyáyáchǐyòng xīn 竹子月牙牙齿用心yòng chu jǐgèjiǎo bùjǐbù用处几个脚步几步yīn wèi cān guān cān jiājiārù因为参观参加参加jiāzhǎng dòng kǒu shān dòng zháo jí家长洞口山洞着急四zháo huǒwūyún wūyādào chù着火乌云乌鸦到处chùchùzhǎo dào zhǎo chūbàn fǎ处处找到找出方法jìn qùbàn gong shìpáng biān xǔduō进去办公室旁边许多yěxǔjiāfǎfàng xuéfàng xià也许加法放学放下jìn lai gāo xìng shēng gāo shēng qì进来快乐升高生气zhùxia hái zi wán shuǎlái ba 住下孩子玩耍来吧fāxiàn fāyácǎo yápáxíng 发现发芽草芽爬行hǎo ya cháng jiǔhěn jiǔhuíjiā好呀长久很久回家huíqùquán jiāquán dōu biàn huà回去全家全都变化biàn sègōng rén gōng chǎng zuògōng 变色工人工厂做工五yīyuàn yīshēng yuàn zi qiūtiān 医院医生院子秋天tiān qìchīle shùyèwǔpiàn dàxiǎo 天气吃了树叶五片大小fēi jīxuéhuìshígèxiǎo de飞机学会十个小的dàchuán liǎng tóu lǐmiàn shǎn sha n 大船两头里面闪闪xīng xing jiāng nán cháng jiāng nánfāng星星江南长江南方jiāng shuǐkěyǐkěshìcǎi yóu 江水可以可是采油lián huājīn yúdōng xi xīmiàn 莲花金鱼东西西面běi jīng běi fāng jiān dāo shuōhuà北方尖刀说话qīng wāchūn tiān xiàtiān wān wān 青蛙春天夏天弯弯jiùshìdōng tiān nán shēng nǚhái 就是冬天男生女孩六kāi chēkāi guān guān shàng zhèng zài 开车开关关上正在yuǎn jìn yǒu rén hóng sètīng jiàn远近有人红色听见wúshēng huíqùhái shìlái huí无声回去还是来回duōshǎo yīzhīhuáng niúhuāmāo 多少一只黄牛花猫zuǒbiān shàng biān yòu biān yāzi 左边上边右边鸭子píng guǒxìng huāxìng shùxìng zi 苹果杏花杏树杏子táo shùshūbāo bāo zi zhíchǐ桃树书包包子直尺běn zi zuòyèshūběn máo bǐ本子作业书本毛笔qiān bǐbǐhuàxiǎo dāo shàng kè铅笔笔画小刀上课kèwài kèxiàzǎo shang zǎo dú课外课下早上早读七zǎo qǐxuéxiào míng tiān lìqi早起学校明天力气chén tǔcóng lái cóng tóu dàzhòng尘土从来从头群众zhòng rén shuāng shǒu mùtou shuāng mù众人双手木头双目shuāng ěr shùlín yītiáo xīn li双耳树林一条心里kāi xīn shēng qíshàng shēng guóqí开心升旗上升国旗zhōng guóguójiāhóng xīn hóng huā中国国家红心红花gēshēng gēqǔqǐlái shén me 歌声歌曲起来什么měi lìzhōng wǔxiàwǔwǎn shang 美丽中午下午晚上zuótiān jīn nián jīn tiān yǐng zi昨天今年今天影子diàn yǐng qián hòu hēi tiān hēi sè电影前后黑天黑色八huāgǒu xiǎo gǒu dàgǒu hēi gǒu 花狗小狗大狗黑狗zuǒyòu nǐhǎo péng yǒu bǐyībǐ左右你好朋友比一比wěi ba shuíde shuíjiācháng duǎn 尾巴谁的谁家长短cháng fāng xíng yìbǎyǔsǎn bái tù长方形一把雨伞白兔xiǎo tùzuìhǎo zuìgāo zuìdà小兔最好最高最大zuìxiǎo xiězìgōng zhèng shīgē最小写字公正诗歌jǐdiǎn diǎn xīn diǎn tóu búyào 几点点心点头不要guònián guòqùsòng gěi dāng nián 过年过去送给当年dāng jiādàng tiān dāng rìchuàn mén当家当天当日串门yíchuàn ròu chuàn wǒmen kěyǐ一串肉串我们可以九yǐqián yǐhòu chéng lìchéng zhǎng以前以后成立成长shǔshùshǔyīshǔcǎi bǐbàn nián数数数一数彩笔半年bàn tiān bàn shùyíbàn tiān kōng 半天半数一半天空kōng qìxuéwèn wèn hǎo wèn hào空气学问问好问号dào chùdào dáfāng xiàng dìfāng 到处到达方向地方fāng miàn méi yǒu gèng jiālǜsè方面没有更加绿色chūmén chūqu chūlái zhǎng dà出门出去出来长大cháng chūshuìjiào nàbiān dàhǎi长出睡觉那边大海hǎi biān zhēn xīn rèn zhēn lǎo shī海边真心认真教师tóng xuétóng xīn shén me cái néng 同学同心什么才能十cái shìcái gàn míng liàng liàng guāng才是才干明亮亮光shíhou juéde zìjǐhěn hǎo 时候觉得自己很好hěn cháng chuān yīyīfu kuài lè很长穿衣衣服快乐lán tiān yòu lái xiào shēng xiào huà蓝天又来笑声笑话kěxiào hǎo xiào zǒu zhe xiàng shàng 可笑好笑走着向上fāng xiàng hépíng héhǎo héqi 方向和平和好和气bǎo bèi wáwa guàmiàn guàzhe 宝贝娃娃挂面挂着shēng huóhuóyúhuólìjīn zi生活活鱼活力金子jīn sèwèi shén me 金色为什么。
汉语拼音教案【优秀11篇】
汉语拼音教案【优秀11篇】在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是人美心善的为家人们整编的11篇汉语拼音教案，仅供参考，希望对大家有所启发。
拼音的教案篇一活动目标：1.读准单韵母u的音，认清字形，初步练习正确书写。
2.准确读出单韵母u的四个声调。
3.能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4.幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动难点：读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。
活动准备：自制拼音卡活动过程：一、复习导入师导语：以前刘老师带我们学过几个拼音宝宝，邓老师看看小朋友还认得他们吗？会准确地读吗？出示拼音a o e i 的卡片（自制），让幼儿复习认读，并随机抽取不同拼音不同声调视幼儿掌握情况，让幼儿个别读或集体读、分组读等。
教师根据情况及时点评鼓励。
二、引入新知师导语：今天邓老师带小朋友认识一个新的拼音朋友，看看是谁？出示拼音u的卡片，让幼儿观察辨识其字形，向幼儿介绍其读音，教师示范讲解发音要领，让幼儿观察教师口型模仿发音。
个别发音、集体发音、小组发音、男女生发音多种形式练习。
介绍u的四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯四声降，尝试让幼儿练习读准四个声调，并学会辨析四个声调的标识方法。
用开火车轮流读、模仿小动物读等方法个别、集体反复练习u的四个声调的读法。
三、迁移寻找讲述故事让幼儿在其中根据读音找出u的不同声调的字的词语。
教师只要读到含u的音，幼儿即可举手说出哪个词语有u，并读准字音。
早上起来，太阳刚刚露出笑脸，小乌龟就起来了，今天他要过河去看爷爷。
小乌龟在河里游啊游，迎面看到了无数小蝌蚪，小乌龟说：你们好！接着往前游，又碰到了五条小鱼，小乌龟打招呼：你们好！他继续往前游，天气发生了变化，起了一层大雾，好在小乌龟已经来到了爷爷家，和爷爷高高兴兴地聊天去了。
四、示范、练习书写介绍拼音格，四线三格，示范书写u的笔画和笔顺，讲解占格要求。