山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册《寓言四则》练习题【人教版】
【精编】语文初一七年级上册第一学期第六单元第24课《寓言四则》练习1 -人教部编版.docx
24 寓言四则1．请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 喇．叭( )粘．住( ) 溉汲．．( ) 崩坠．( )寝．食( ) 中．伤( ) 跐．蹈( )2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之( )(2)及．其家穿井( )(3)若．屈伸呼吸( )(4)闻．之于宋君( )(5)国人道．之( )3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．阅读前两则寓言，回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例52% 20% 20% 8%通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______________________________________________________________________________________________________7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
2016秋新人教版语文七年级上册第24课《寓言四则》练习题
24寓言四则考点 1剖析形象1、《赫耳墨斯与塑像者》中墨斯三次问话,神情、语气同样不？表现出她如何的形象？第一问就是打听;第二问时“笑”写出她满意又喜悦的心态；第三问时她已经有掌握胜过全部的神 ,显得很傲慢。
表现出赫耳墨斯唯我独尊,没有自知之明.2、品析蚊子挑战狮子的动作描绘,剖析蚊子的形象.“吹着喇叭” -—进军前的军号 ,充满自信；“专咬狮子鼻子四周没有毛的地方”——善用智谋 ,以己之长攻敌之短 ;“冲” —-面对劲敌 ,英勇无畏 ,勇往直前 .考点2归纳寓意分别归纳这四则寓言的寓意.《赫耳墨斯与塑像者》:嘲讽了那些唯我独尊、倾慕虚荣的人。
《蚊子与狮子》：嘲讽了那些获得成绩就喜悦忘形、忽略自己弊端的人.《穿井得一人》:不要轻信流言流言,不要流传未经自己观察的话,切忌耳食之闻。
耳听为虚,目睹为实。
《庸人自扰》:不要为没依据的事情而忧愁与担忧。
基础积累1、以下词语的注音或字形全对的一组就是（)A 、庇护 (p ì）寓言 (y ù）凯歌．．B、溉汲 (ɡà i) 星宿 (s ù) 塑像杞人优天．．C、较量（ ji o)à中伤 (zh òng）何如屈伸呼吸．．D、崩坠 (zhu ）ì充塞（ sè)灿烂爱幕虚荣．．2、联系上下文 ,解说以下句子中加点的词.（1)家无井而出溉．．汲________________（2）及其家穿井 ________________．(3）国人道之 ________________．(4）闻之于宋君 ________________．（5）得一人之使．________________（6）身亡所寄 ________________．(7)因往晓之 ________________．(8)若屈伸呼吸 ________________．(9)只使坠 ________________．．(10）其人舍然大喜 ________________．3、选出以下句子节奏区分不正确的一项(）A 、宋君 /令人问之于丁氏B、非得一人 /于井中也C、杞国有人忧天 /地崩坠 D 、又有 /忧彼之所忧者4、以下“之”字用法不一样于其她三项的一项就是（ A 、有闻而传之者 B、宋君令人问之于丁氏．．C、因往晓之．D、亦积气中之．有灿烂者忘餐废寝)5、以下对于寓言的说法有误的一项就是(）A、寓言就是将生活真理寄望在一个设想的、详细形象的、拥有劝喻或嘲讽性的故事里的一种文学体裁。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
寓言四则一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( ) 6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
人教版初中语文七年级上册练习题第30课 寓言四则
30 寓言四则练习一、基础训练1．辨字组词。
嫌( ) 暮( )(1) 谦( ) (2) 幕( )歉( ) 慕( )2．解释下列句中加点的词(1)其邻人之父亦云．（）(2)此何遽．．不为祸焉（）(3)近塞之人有善术．．者（）(4)其马将．胡骏马而归（）(5)人皆吊．之（）(6)暮而果大亡．其财（）3．判断题。
（1）《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》的作者是伊索，他是古罗马寓言作家。
（）（2）《赫尔墨斯和雕像者》的故事是通过赫尔墨斯和雕像者的对话来叙述的。
（）（3）这两则寓言的情节特点具有一致性，既曲折有致，又引人入胜。
（）（4）“妒忌”的意思是：对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。
（）4．填空。
（1）寓言是文学作品的一种体裁，是带有（）的故事。
在创作上常常运用（）等表现手法。
（2）《赫尔墨斯和雕像者》以（）喻人，《蚊子和狮子》以（）喻人，前者喻指（），后者喻指（）。
5．概括下列两则寓言的寓意。
(1)《智子疑邻》：(2)《塞翁失马》：二、能力训练阅读下列文字，回答文后问题：赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又笑．着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更．尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”5．这则寓言的寓意是什么?6．“赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重”，这表现了赫耳墨斯的什么性格?7．文中加点的词“笑”表现了什么?8．文中加点的词“更”写出了什么?9．文中哪一句话点明了赫耳墨斯骄傲自大的原因?10．雕像者最后的答话说明了什么?请简要回答。
11．上文结束时没有写赫耳墨斯的反应，请你补写几句。
三、应用创新阅读下面一段文言文，回答文后问题枭将东徙枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。
七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]
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七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]第二十二课《寓言四则》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文,完成以下练习：0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿,读准节奏,切忌太快；二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项（）A．庇（pì）护宙斯（zhòu sī）凯歌（kǎi gē）B．添头（tiān tou）赫（hè）而墨斯较量(jiào liàng)C．称（chēnɡ）赞喇叭（lǎ bā）曲高和（hé）寡D．揉（róu）团应和（hè）称（chèn）职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是（）A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A．求闻之（若）此——不（若）无闻也B．又有忧彼之所忧（者）——亦积气中之有光耀（者）C．宋（之）丁氏——因往晓（之）D．（亦）不能有所中伤——晓之者（亦）舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下,两人的“舍然”和“大喜”有什么不同？（4分）请发挥想象,试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
（4分）6.拓展。
（10分）鸡生金蛋愚人家养得一鸡,日生一蛋,验之,乃金蛋也,喜不自胜,忖曰：“吾视其腹便便,其中不知何许？宰而取之,当得大富。
”遂杀之剖其腹,一无所有。
语文：《寓言四则》同步练习(人教版七年级上册)
七年级语文第三十课《寓言四则》训练一一、填空题。
1、用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示和教育的文学体裁叫。
《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》均选自《》，其作者相传是（国名）的（人名）。
2、《智子疑邻》选自《》，作者是（时代）末期著名家（人名），是诸子百家中家思想的代表。
3、《塞翁失马》选自《》，此书为（朝代）淮南王等编著。
二、引号的作用一般为：A、表引用；B表特定称谓；C表特殊含义；D表强调；E表讽刺或否定。
请指出下列句中的引号分别起什么作用。
（填序号即可）1、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
（）2、忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看见一个淡淡的光点在他的手心里移动着。
（）3、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。
”（）三、请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。
守株待兔狗仗人势雪中送炭愚公移山（备选：A、精卫填海 B、锦上添花 C、狐假虎威 D、缘木求鱼）四、阅读《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》，完成下列问题。
1、《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？答：2、《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？答：战斗前：战斗后：3、请分别用一个成语概括两文的寓意。
答：《赫耳墨斯和雕像者》：《蚊子和狮子》：4、下列叙述不准确的一项是（）A、寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B、两则寓言都采用了对话描写。
C、两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D、《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
5、发挥想像力，给《蚊子和狮子》安排一个与课文不同的结局，就“蚊子撞到蜘蛛网上之后”想像一段话。
答：蚊子撞到蜘蛛网上之后，训练二一、阅读《智子疑邻》，完成下列问题。
七年级语文上册第六单元第二十二课《寓言四则》练习题新人教版
第二十二课《寓言四则》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文，完成以下练习：0.文言是古代的书面语体，年代久远，学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿，读准节奏，切忌太快；二、揣摩虚词，读出韵味，注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项（）A．庇（pì）护宙斯（zhòu sī）凯歌（kǎi gē）B．添头（tiān tou）赫（hè）而墨斯较量(jiào liàng)C．称（chēnɡ）赞喇叭（lǎ bā）曲高和（hé）寡D．揉（róu）团应和（hè）称（chèn）职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是（）A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A．求闻之（若）此——不（若）无闻也B．又有忧彼之所忧（者）——亦积气中之有光耀（者）C．宋（之）丁氏——因往晓（之）D．（亦）不能有所中伤——晓之者（亦）舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下，两人的“舍然”和“大喜”有什么不同？（4分）请发挥想象，试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
（4分）6.拓展。
（10分）鸡生金蛋愚人家养得一鸡，日生一蛋，验之，乃金蛋也，喜不自胜，忖曰：“吾视其腹便便，其中不知何许？宰而取之，当得大富。
”遂杀之剖其腹，一无所有。
正所谓：“贪心不足，本利俱失。
”是也。
七年级语文上第30课《寓言四则》同步练习人教新课标版
《寓言四则》同步练习一、基础知识积累1．为下列加点字注音。
宙．斯（）庇．护（）较．量（）凯．歌（）遽．（）髀．（）跛．（）2．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。
3．《塞翁失马》这篇寓言用来说明“”（《老子》第五十八章）这两句话的，阐述了与的对立统一关系。
4．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）②原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）③形容称心如意而自得其乐。
（）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
（）5．为下列加点词选择正确义项。
①人皆吊．之（）A．慰问B．吊着C．哀悼②居数月，其马将．胡骏马而归（）A．将要B．带领C．将来③近塞之人，死者十九．．（）A．十九个人B．十分之九C．十有八九6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
（）②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
（）③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
（）④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
（）二、阅读理解。
（一）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。
要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于________________________________。
1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。