三年级班队活动计划表文档
2024年小学三年级班务工作计划表
2024年小学三年级班务工作计划表一、做好学生管理工作1. 制定学生考勤管理制度，每日记录学生的到校情况和早晨操的参与情况，及时与家长进行沟通，确保学生按时到校。
2. 强化学生的纪律教育，定期开展班会和班队会，引导学生遵守纪律，争做模范学生。
3. 配合家长委员会，定期开展家长与学校的互动交流活动，增强家校合作，共同关心和培养孩子的成长。
4. 注重学生的个体差异，建立档案管理制度，及时发现学生问题，提供相应的帮助和指导。
5. 定期组织学生参加文明礼仪教育活动，培养学生良好的品德修养和社会交往能力。
二、加强教师队伍建设1. 开展教师的岗位培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 组织教研活动，促进教师间的交流和合作，共同探讨教育教学方法和教材的改进。
3. 定期评估教师工作，及时给予教师指导和帮助，提高工作效能和教学质量。
4. 注重教师队伍的稳定性，建立健全教师激励和培养机制，留住优秀教师，提高整体教学水平。
三、开展课程活动1. 制定科学合理的教学计划，确保各学科教学内容的合理拓展。
2. 注重学生的实践操作能力培养，增加实践性课程和活动，提高学生的动手能力和创新意识。
3. 增加课外拓展活动，组织学生参加各类科技、艺术、体育等比赛和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 加强对学生的个别辅导和复习，提高学生的学习自觉性和学业成绩。
四、建设和谐班级氛围1. 建立班级常规和规范化管理制度，让学生明确班级规则和纪律。
2. 组织开展班级文化建设活动，鼓励学生参与文艺演出、班级团支部活动等，增强班级凝聚力和向心力。
3. 关注学生身心健康，定期开展体育锻炼和户外活动，培养学生的团队协作意识和体贴关爱能力。
4. 加强班级之间的交流与合作，定期开展班级交流活动，提高学生的合作意识和集体荣誉感。
五、加强家校沟通1. 定期召开家长会，及时向家长介绍学生的学习和表现情况，听取家长的意见和建议。
2. 发放家长思考题，引导家长对孩子的学习和教育进行深入思考和改进，形成良好的家庭教育氛围。
2023年三年级班级工作计划表
2023年三年级班级工作计划表一、综述在新的一年里，我们三年级的班级将继续团结一心、齐心协力，努力开展各项工作，提高学生的全面素质。
本学年的工作计划将注重培养学生的综合能力，提高他们的学习成绩，促进个性发展，增强班级的凝聚力和向心力。
二、巩固基础，提高学习成绩1. 制定科学合理的学习计划，帮助学生规划学习时间，合理安排学习任务，确保学生能够拥有足够的时间学习并能有效完成作业。
2. 每周安排固定的学习小组互助活动，促进学生之间的合作学习和相互鼓励，提高学生的学习效果。
3. 针对学生不同的学科特点，制定专门的学习策略和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4. 定期进行学生学习情况的测评和分析，重点关注学生的薄弱环节，针对性地进行辅导和提高。
三、提高文化素养，培养兴趣爱好1. 组织阅读活动，推荐适合学生年龄的优秀文学作品，并进行读后感讨论和分享，提高学生的阅读能力和文化素养。
2. 多参观博物馆、美术馆等文化场馆，增加学生对艺术、历史、科学等方面的了解，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
3. 组织书法、绘画、手工等活动，培养学生的审美能力和手工操作能力，激发学生的创造力。
4. 鼓励学生参加各种学科竞赛和文化活动，提高学生的竞争意识和综合素质。
四、促进班级和谐，增强凝聚力1. 组织班级活动，如班级聚餐、郊游等，加强师生之间的沟通与交流，增强班级凝聚力。
2. 每周安排班会，及时了解学生的心理和生活状况，解决学生的困惑和问题，增强师生之间的信任。
3. 注重班级纪律教育，严格执行班级规章制度，建设和谐文明的班级氛围，共同营造良好的学习和生活环境。
五、培养学生积极阳光的心态1. 组织心理辅导课程，帮助学生认识自我，理解自己的情绪和心理需求，提高自我调节和应对困难的能力。
2. 鼓励学生参加团队合作活动，培养学生合作精神和团队意识，增强学生的归属感和责任感。
3. 加强家校合作，定期与家长交流学生的学习情况和心理状况，共同关注学生的发展和成长。
三年级班级主题活动计划表
三年级班级主题活动计划表（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级班级工作计划表
小学三年级班级工作计划表周一：1. 早读活动：学生轮流朗读课文或文章。
2. 数学练习：学生完成一套数学练习册的练习题。
3. 语文课堂讨论：学生在老师指导下，讨论课文的内容和主题，并做问题梳理。
4. 体育课：进行体育活动，如跑步、跳绳等。
周二：1. 早读活动：学生自选阅读一本书，然后分享书中的故事情节和自己的感受。
2. 英语学习：学生进行英语单词的拼写、语法练习等。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如水染色、植物生长观察等。
4. 美术课：学生进行绘画或手工制作活动。
周三：1. 早读活动：学生集体阅读一篇小故事，并回答问题。
2. 数学练习：学生进行有趣的数学游戏，如数独、阶梯卡片等。
3. 语文写作：学生进行小作文写作，写一篇自己的周末活动日记。
4. 音乐课：学生学习唱歌、音乐节奏、乐器演奏等。
周四：1. 早读活动：学生进行口算练习，争取做到越快越准确。
2. 英语学习：学生进行英语口语练习，如问答练习、对话表演等。
3. 美术课：学生进行版画或剪纸活动。
4. 社团活动：学生参与兴趣小组的活动，如舞蹈、乐器、绘画等。
周五：1. 早读活动：学生进行口算大比拼，争取在规定时间内完成更多的口算题目。
2. 数学练习：学生进行数学游戏和数学拼图活动。
3. 科学实验：进行简单的科学实验，如化学反应、物理现象等。
4. 课外阅读：学生自由选择一本喜欢的书进行阅读，然后分享书中的故事和感受。
这个班级工作计划表旨在保证小学三年级学生的学业发展和全面成长。
每天都有早读活动来培养学生的阅读习惯和口语表达能力。
数学、语文、英语等学科的练习和课堂学习都有安排，同时还有科学实验、美术、音乐等活动来拓展学生的视野和兴趣。
此外，每周还有社团活动和课外阅读时间，让学生能够参与兴趣小组并自主选择阅读内容，培养他们的综合素养和自主学习能力。
班级活动计划表
班级活动计划表一、引言班级活动是学生们学习之余放松心情、增进友谊的好机会。
为了更好地组织班级活动，我制定了以下计划表。
二、迎新活动在新学年的开始，我们将组织一次迎新活动，目的是欢迎新同学的加入，让他们尽快融入班级大家庭。
三、户外拓展活动为了增强班级凝聚力和团队合作能力，我们计划组织一次户外拓展活动。
这次活动将让同学们通过挑战自我、合作解决问题的方式增进班级之间的友谊。
四、文化艺术展示为了展示班级同学的才艺和文化素养，我们将组织一次文化艺术展示活动。
同学们可以自主选择文学、音乐、舞蹈等方面进行表演，体现出班级的多元文化。
五、社会实践活动通过参与社会实践活动，同学们可以加深对社会问题和责任的了解。
我们计划参观社区福利院，与老人们交流、为他们表演，传递关爱和温暖。
六、班级联谊活动为了加强与其他班级之间的沟通和交流，我们计划组织一次班级联谊活动。
通过足球比赛、篮球赛等形式，同学们可以结识新朋友，拓宽人际交往圈子。
七、主题讲座我们计划邀请各个领域的专业人士来做主题讲座，让同学们了解更多实用的知识和技能。
这些讲座既可以是学术方面的，也可以是生活技能的，提高同学们的综合素质。
八、才艺比赛为了发现和培养班级同学的才艺，我们将组织一次才艺比赛。
同学们可以自由报名参赛，展示自己在音乐、舞蹈、绘画等方面的特长，增进彼此的了解。
九、志愿者活动为了培养同学们的社会责任感和奉献精神，我们计划组织一次志愿者活动。
同学们可以在周末参加社区义工活动，为社会做出自己的贡献。
十、DIY手工制作通过DIY手工制作活动，同学们可以锻炼动手能力和创造力。
我们计划举办一次手工制作比赛，同学们可以自由发挥，展示自己的设计才华。
十一、班级晚会为了给同学们一个展示自我的机会，我们将组织一次班级晚会。
同学们可以编排自己的节目，展示自己的才艺与风采，共同度过一个愉快的夜晚。
十二、总结通过以上各项活动，希望能够增强班级之间的凝聚力、友谊和合作能力。
相信通过这些活动的开展，班级氛围将更加和谐，同学们的全面发展也将得到更好的促进。
2024年小学三年级班务工作计划表
2024年小学三年级班务工作计划表一、学生管理1. 学生档案管理- 做好学生档案的整理与建档工作，保证档案的完整性和准确性。
- 定期更新学生档案，记录学生的学习成绩、奖惩情况以及家长联系方式等信息。
- 做好档案的保密工作，确保学生信息的安全性。
2. 学生考勤管理- 组织学生按时到校并做好考勤记录，及时统计学生缺勤、迟到、早退等情况。
- 对于经常迟到、早退或缺勤的学生，与家长进行沟通，协助解决问题。
3. 学生纪律管理- 制定班级规章制度，明确班级纪律要求。
- 定期进行纪律教育，培养学生的自律意识和纪律观念。
- 加强班级管理，及时发现纪律问题，采取相应的措施进行处理。
4. 学生活动组织- 组织班级活动，包括集体活动、课外活动以及节假日活动等。
- 指导学生参加各类比赛和竞赛，锻炼学生的综合素质。
- 鼓励学生积极参与社会实践活动，拓宽视野，增强社会责任感。
5. 学生心理辅导- 做好学生的心理辅导工作，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题。
- 关注学生的心理健康状况，及时发现并妥善处理心理问题。
- 建立良好的师生关系，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学管理1. 教材管理- 确保教材的整齐、规范摆放，方便学生使用。
- 与学校教材管理人员配合，完成教材的盘点和分发工作。
2. 教学计划制定- 根据学校的教学大纲和年级教学要求，制定详细的教学计划。
- 确保教学内容的科学性、系统性和完整性。
3. 教学评价与反馈- 及时对学生的学习情况进行评价，并给予积极的反馈和指导。
- 做好学生作业或考试试卷的批改工作，及时与家长沟通学生的学习状况。
4. 班级教育技术支持- 使用教育技术手段提升课堂教学效果，如多媒体教学、互联网教学等。
- 维护教育技术设备的正常运行，确保教育技术手段的有效使用。
5. 学业指导与辅导- 帮助学生制定学习计划，培养良好的学习习惯。
- 针对学生的学习特点和困难，提供个性化的学习指导和辅导。
三、家校沟通1. 家长会组织- 定期组织班级家长会，向家长介绍学生的学习状况和班级工作情况。
三年级班队活动计划方案
一、活动背景为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，培养同学们的团队协作能力和创新精神，特制定本次三年级班队活动计划方案。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，营造团结友爱的班级氛围。
2. 培养同学们的团队协作能力和创新精神。
3. 提高同学们的综合素质，促进身心健康发展。
4. 激发同学们的潜能，培养良好的道德品质。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校操场及教室五、活动对象三年级全体同学六、活动内容1. 开场仪式（1）主持人介绍活动背景及目的。
（2）班主任致辞，鼓励同学们积极参与。
（3）宣布活动正式开始。
2. 团队接力赛（1）将全班同学分成若干小组，每组6人。
（2）进行接力比赛，包括跳绳、跑步、投掷等环节。
（3）每个小组在规定时间内完成比赛，用时最短的小组获胜。
3. 创意手工制作（1）同学们利用废旧物品，发挥创意，制作手工作品。
（2）每组同学展示自己的作品，并进行简要介绍。
（3）评选出最具创意、最具环保意识的作品。
4. 团队拓展游戏（1）进行“盲人方阵”、“信任背摔”等团队拓展游戏。
（2）通过游戏，培养同学们的信任、沟通和协作能力。
5. 结束仪式（1）对本次活动进行总结，表扬优秀小组和个人。
（2）班主任发表讲话，鼓励同学们继续努力，共创美好班级。
（3）宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 提前与班主任沟通，确定活动时间和地点。
2. 准备活动所需的场地、器材和奖品。
3. 确定主持人，并进行相关培训。
4. 将活动方案提前告知同学们，做好宣传和动员工作。
八、活动注意事项1. 活动过程中，确保同学们的安全。
2. 各环节活动时间安排合理，确保活动顺利进行。
3. 鼓励同学们积极参与，营造良好的活动氛围。
4. 注意环境保护，合理处理活动垃圾。
九、活动效果评估1. 通过活动，同学们的团队协作能力和创新精神得到提高。
2. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的关系更加融洽。
3. 同学们的综合素质得到提升，道德品质得到培养。
2023年三年级班务计划表
2023年三年级班务计划表班级名称：三年级（2023年）班务计划表一、班级目标：1. 提高班级凝聚力和团队合作能力。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
3. 促进每位学生的全面发展，包括知识、情感、社交等各方面。
4. 培养学生积极向上、勇于探索的精神。
二、班级管理：1. 组织班级卫生打扫活动，每周一次，轮流参与。
2. 设立流动值日表，每天安排不同学生进行值日工作。
3. 班长和副班长定期召开班干部会议，讨论班级事务。
4. 定期组织班会，讨论班级学习、生活等方面的问题。
5. 统计班级考试成绩，制定奖惩措施，激励学生努力学习。
三、学习计划：1. 制定每周学习计划，明确学习目标和任务。
2. 每天安排适当时间进行自主学习和课外阅读。
3. 注重知识的综合运用和实践操作，鼓励学生动手实践。
4. 组织学习小组，进行合作学习，相互讨论和分享心得。
四、体育活动：1. 定期组织班级运动会，进行各类体育比赛。
2. 鼓励学生积极参加学校组织的体育比赛和活动。
3. 进行体育游戏和健身操锻炼，增强学生体质。
五、艺术活动：1. 组织班级文艺演出，展示学生的才艺。
2. 鼓励学生参加学校艺术节、文化活动等。
3. 组织班级文艺小组，进行合唱、舞蹈等活动。
六、社会实践：1. 定期组织班级社会实践活动，参观社会机构和企业。
2. 鼓励学生参加社区义工活动，为社会做贡献。
3. 组织班级公益项目，帮助有需要的人群。
七、班级活动：1. 组织班级团建活动，增强班级凝聚力。
2. 定期举办班级聚餐、野餐等活动，增进同学之间的友谊。
3. 庆祝各种节日，如元旦、春节、端午节等。
八、家校合作：1. 定期召开家长会，与家长交流学生学习和生活情况。
2. 向家长反馈学生的表现和进步情况。
3. 鼓励家长积极参与班级活动，共同关心学生发展。
以上是2023年三年级班务计划表的主要内容，希望能够为您提供参考。
班级管理是一个综合性的工作，需要全体班级成员的共同努力和支持，通过科学合理的计划，促进学生的全面发展，提升班级氛围和学习效果。
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2020三年级班队活动计划表文档Contract Template三年级班队活动计划表文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】三年级班队活动计划篇一一、指导思想。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的。
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象。
全班学生四、活动口号。
畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求。
1.制定读书计划书。
每个学生结合个人实际，每学期制定出读书计划。
其中要有读书的数量、读书的时间安排等。
2.制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。
根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量。
一学期必读2本书，选读4本。
3.编制阅读书目，合理选择读物。
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。
四年级学生阅读速度较快，识字量较多，因此选择中篇的童话、小说。
4.广开书源，开发阅读环境。
建立班级书库，让学生有书可读。
班级书库的书都从学校图书馆借来，学生可以自由阅读，自由交换。
班级小书库实行全天性开放，充分利用午饭后和晚上的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
5.改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展。
每周四的早自修，为规定读后感交流时间，由语文教师组织。
向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会。
每周诵读课由语文老师组织统一朗读课外读物，读优秀作文，习作讲评。
形成良好的班级读书氛围。
6.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7.每学期每个学生出一期读书小报，并组织参加“读书小报”评比活动。
8.每学期每个学生写一篇读后感，并组织学生参加最佳读后感评比活动。
9.每学期班级出一期有关读书方面的黑板报。
六、推荐书目。
1.必读书：《格林童话》、《水浒传》2.选读书：《汤姆叔叔的小屋》、《杨家将》、《环游地球80天》、《苦儿流浪记》、《岳飞传》、《童年》、《海底两万里》、《会飞的教室》、《金银岛》、《福尔摩斯探案》、《希腊神话》、《东周列国志》三年级班队活动计划篇二一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!二、读书目标：通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
通过开展读书活动，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
三、读书口号：我读书我快乐我智慧四、活动构想：(一)环境的营造：1、在教室布置中设计了一个名为“书，心灵的栖息地”栏目，体现了浓浓的书香氛围：(1)读书宣言。
把我们的读书宣言张贴着，让孩子们牢记在心。
(2)藏书阁。
我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“藏书阁”栏目，让孩子们心中有数我们有哪些书。
(3)积累园。
在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。
(4)品书韵。
用相机拍下孩子们读书的情景等，让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。
(5)读书卡。
用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。
(6)书香舍。
在此栏目张贴各种推荐数目。
另外，充分发挥两块小黑板的作用：其一专门写古诗;其一写格言或谚语、成语等，把这摘入积累本，并背诵。
2、设立图书角。
在教室的后墙角设立一个图书角，给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。
每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍。
3、开展交换活动。
我把同学们的书籍进行归类，把目录张贴在“书，心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目，同学之间可以好书换着看。
教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》，重点阅读《爱的教育》。
(二)合理安排阅读时间。
1、利用课前的一两分钟时间，让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。
2、每天早晨的诵读时间，让学生朗读文章、背诵经典读物，也可以背诵古诗或词。
3、充分利用书香校园时间，让学生在书海中遨游。
4、除了读书笔记，我的每个学生有一本积累本，那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗，也有要求积极争取背诵的好句好段，另外，还有各种语文拓展的课外知识等。
5、利用一定的时间，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
“随风潜入夜，润物细无声”我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。
而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!三年级班队活动计划篇三一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!二、活动对象：三年级一班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、师生共读课外读物：《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》《千字文》六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
七、活动阶段：(一)宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。
每天读书不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动1、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
2、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
3建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。
(1)、要求每人选3本书带到学校，建立班级小书库。
(2)、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。
(3)、“换一本书，交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
借别人的书，一定注意爱护。
4“我爱读书”剪报活动。
为了丰富校园文化生活，培养学生动手操作能力以及创新意识，鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
5征集读书名言，制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。
”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。
”学生自己设计和制作书签。
可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的形状，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签，进行班级评比。
6\以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
7、倡导家庭读书乐。
(即亲子共读)家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。
因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。
因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。
让更多的家长也能参与到其中。
当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
8、读与听说相结合：这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。
9、读与写相结合：每班专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况。
分这样几个栏目：(1)荐书评书：介绍自己认为好的书报(文章)，评点书籍;(2)读书快讯：读书信息，读书方法交流;(3)读书心得：刊出学生的读书笔记、读后感，(4)作家(作品)简介，介绍语文书中相关作家(作品)。
这样既能锻炼学生的写作能力，又能激励引导学生更好读书。
此外还要把把阅读与日记、随笔相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。
五、评价方法：根据《读书成长册》和班里实际情况制定读书评价方案，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为“小书虫”“读书小明星”等。
“读万卷书，行万里路。
”相信我班的“一路书香伴我行”的新教育之路一定能书香四溢、花开满地低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听(讲)故事，爱表演。