最新部编版二年级语文上册句子专项突破训练
最新部编版二年级语文上册句子专项突破训练
1. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。
（）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞?
（）后来,他成了世界著名的科学家。
（）牛顿从小就爱动脑筋。
（）忽然一个苹果从树上落下来。
（）一天,他坐在一棵苹果树下休息。
（）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
2. 根据意思写出相应的诗句。
（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
3. 看图发挥想象，把句子补充完整。
①
②
4. 仿写句子
（1）例：雷声越来越响。
______越______越______。
（2）例：我们一边看景色，一边走路。
______一边______，一边______。
（3）例：他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
小鱼在水里游来游去。
（4）例：狼把羊叼走了。
羊被狼叼走了。
我们把公主救出来了。
______被______。
5. 按要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
（用下划线词语写句子）
6. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列。
______
①于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。
②而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
③清明节过后，地面出现了一道道裂缝。
④这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
⑤笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
7. 把下面的句子补充完整。
（1）我家门口的大枫树像______。
（2）放学后回到家里，我一会儿______，一会儿______，一会儿______。
（3）学校的花园里______。
8. 我会写导游宣传语。
秋天，游客们来到小兴安岭旅行。
假设你是一名导游，请用一两句话简要地介绍一下小兴安岭秋天的特点。
游客朋友们，欢迎你们来到小兴安岭。
______
9. 照样子写一写。
（1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______
（2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______
（3）例：小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草
小公鸡捉虫。
小公鸡______。
（4）例：我们正忙着打扫卫生呢
______正______呢。
（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。
小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边
小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。
10. 我会写句子。
（照样子仿写句子）
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见语文老师站在教室里,一会儿______，一会儿______，一会儿______。
（2）门前开（一大片）（五颜六色的）鲜花。
大海里住着____________的鱼儿。
（3）例:天上的白云雪白雪白的,像一群小绵羊。
（仿写比喻句）
田野葱绿葱绿的,像______。
11. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
12. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______
（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
13. 按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
（用划线的字写一句话）
②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）
14. 句子来化妆。
（把句子补充完整，并加上标点。
）
（1）______和______是我国的传统节日
（2）______已经______
（3）我一______就______
（4）因为______ 所以______
15. 照样子，写句子。
（1）例：请你爱护小青蛙。
______爱护______
（2）例：阳光像金子。
______像______。
16. 按要求改写句子。
（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。
（改为“被”字句）
（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。
（修改病句）
（3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点）
（4）小爪子抓住苇秆。
（扩句，至少要扩写两处）
17. 按要求改写句子。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
①不小气：______。
②不拘束：______。
（2）______把蝙蝠的眼睛蒙上，______它照样能灵巧地自由飞行。
（填关联词语）
（3）那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
（修改病句）
（4）人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）
18. 照样子，补写句子。
（1）例：弯弯的月亮像小船。
______像______。
（2）例：我学会了洗毛巾。
______学会了______。
（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。
______和______又______又______。
19. “我”有一把彩色的梦，“我”还有可能画了什么?想一想，模仿课文的第2，3小节写一写。
20. 照样子，写句子。
（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?
______，怎么办呢？
（2）例：青蛙为什么没参加?
______为什么______?
21. 用划线词写句子。
（1）蜘蛛决定开一家商店。
（2）难道它的味道很特别吗？
22. 照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边大叫。
23. 想一想，照样子填一填。
例：
24. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
25. 按要求写句子。
（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
①______一边______，一边______。
（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。
（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。
26. 用下划线的词语写一句话。
（1）傣族人民特别高兴。
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。
27. 照样子，用划线的词语写句子。
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵，像______。
②______，像______。
28. 按要求写句子。
（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。
（用划线词语写一句话）（2）山坡上______。
（把句子写完整）
（3）妹妹跨上马奔向前去。
（把句子写具体）
（4）春天像个害羞的小姑娘。
（仿写句子）
29. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。
①
②
③
④
30. 按要求写句子。
（1）公主被我们救出来了。
（改为“把"字句）
（2）彩虹挂在天空。
（扩句）
（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。
（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。
（仿写比喻句）。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项突破训练及答案
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项突破训练及答案一、阅读天地。
树叶的悄悄话秋风吹呀吹。
树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发料，说：“落吧，落吧，到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着，纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金色的蝴蝶。
香樟（zhāng）树的叶子又浓又密。
他们也在低声商（shāng）量（liang）：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我。
我多么孤（gū）单啊！”香樟树想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。
冬天，北风刮（guā），大雪飘，香樟树叶紧紧抱着树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
樟树干点点头。
说：“。
”1．短文一共有_________个自然段，第四自然段有___________句话。
2．秋风吹起的日子里，_________叶、_________叶和_________叶都在说悄悄说，_________和_________都落下来了，只有_________没有落。
3．“抛”这个字我不认识，可以用_________查字法，先查_________部，再查_________画，查字典后，我知道这个字念“pāo”。
4．照样子写一写。
例：叶子又（浓）又（密）汁水又_________又_________ 果子又_________又_________5．听了老樟树叶的话，樟树干会说什么？在最后一段的横线上写一写。
二、课外阅读。
澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。
这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。
新部编版二年级语文上册连词成句专项突破训练
新部编版二年级语文上册连词成句专项突破训练1. 把字词连成句。
（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的2. 我会把下列词语排列成通顺的句子。
（1）教室里写我小明作业看见在（2）荷叶上蹲在大青蛙的一只碧绿3. 给下列词语排排队（1）有个城外小村子沙洲坝瑞金叫（2）很远的村民要到吃水地方去挑4. 将下列词语连接成完整的句子。
（1）草原美丽不仅还是欢腾的个世界。
（2）蓝蓝天上飘的白云5. 连词成句。
①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有6. 连词成句。
痛苦他掩盖自己的试图用手（1）痛苦他掩盖自己的试图用手______7. 把下列词语排成一句通顺的话①汽一晒我就太阳变成②平常睡觉在里我池子8. 给句子排排队。
(填序号)( )我是一粒种子。
( )夏天的时候，我会长得很高。
( )到了秋天，我会结出胖胖的果实。
( )春天到了，我才发芽。
9. 用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍的不那么长一定赴约（1）______。
（2）______。
10. 读一读，连一连。
11. 连词成句①小甲虫森林里一只迷失这座在②迷路了虽然前进着傲然的小甲虫仍12. 连词成句，加上合适的标点。
（1）太阳伞枫树一把好像很大绿色又很高的（2）喜鹊吗阿姨的有鸟窝里小喜鹊六只13. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫14. 连字词成句。
①叶子的长得小柳树又细又长 ______②立刻广场上海洋变成了的欢乐 ______③世界这样为什么神奇 ______15. 连词成句，并加上标点。
（1）吗知道在太空中你生活怎样宇航员（2）栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷16. 看图片，填上音节中缺少的声母。
17. 看图写拼音pénɡ zài yǒu shù xiǎo zhí18. 连词成句，并加上标点。
新部编版二年级语文上册句子专项强化训练
新部编版二年级语文上册句子专项强化训练1. 我会按要求做一做。
（1）我知道传统的节日。
①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______B我还知道______节时，人们会______。
（2）按要求写句子。
A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
小河边______B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。
造句：______2. 按要求写句子。
①大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
（用划线的字写一句话）②难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）3. 照样子，补写句子。
例：松鼠的尾巴好像一把伞。
（1）弯弯的月亮好像______。
（2）______好像______。
4. 用下划线的词语写一句话。
（1）傣族人民特别高兴。
（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福她健康长寿。
5. 照样子，用划线的词语写句子。
（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
①风中的银杏叶好像______。
②______好像______。
（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……6. 照样子，写句子。
（1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢?______，怎么办呢？（2）例：青蛙为什么没参加?______为什么______?7. 按要求写句子。
（1）伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。
（修改病句）（2）他抽动着灰白的嘴唇。
他发出低微的声音。
（把两句合为一句）（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）（4）爆竹声音真大，大得像______。
（补充句子）8. 按要求改写句子。
（1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句)9. 照样子，写句子。
2021年部编人教版二年级上册语文句子修改突破训练
2021年部编人教版二年级上册语文句子修改突破训练一、按要求改写句子。
1．用加点的词仿写句子。
（1）大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。
__________________________________________________（2）这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。
__________________________________________________2．照样子，写句子。
例：小毛虫从茧子里挣脱出来。
（灵巧地）小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。
（1）小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上。
（笨拙地）__________________________________________________（2）小毛虫打量着一切。
（用新奇的目光）（周围的）__________________________________________________二、照样子，写句子。
（1）例：人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
风吹走了妹妹的圆帽子。
______________________________________（2）例：葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
大哥哥吹出了笛声。
_______________________________________（3）例：风中的花儿向我点头。
夜空中的小星星_____________________。
（把星星当成人来写）三、按照要求写句子，不要忘了加标点符号哟。
1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
（用上加点．．．我很温和，有时候的词语写句子）_____________________________2．例：爸爸一边．．刮胡子，一边．．逗露西玩。
（用上加点的词语写句子）_____________________________3．例：弟弟的鞋子真像鸟窝。
（仿写句子）___________________真像______________四、我会照样子完成句子练习。
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）__________________________________________（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）__________________________________________（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（照样子，写一写）笑________ ______________________。
二、照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
____________________________2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
_____________________________例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
_____________________________________4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
_____________________________________三、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）四、句子训练。
1．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？__________________________________2．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________3．照样子，写句子。
新部编版二年级上册语文句子专项突破训练
新部编版二年级上册语文句子专项突破训练一、照样子，写句子。
1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。
__________________，像_____________________________。
2．森林里的景色那么好，那么清新。
___________那么____________，那么________________________。
3．他一边．．说：“今天可把我累坏了！”．．喘气一边__________________________________________。
二、照样子，写句子。
1．例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
彩虹就像__________________。
2．最后一个太阳害怕极了．．．．．躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张地兔子_______，_______地冲过了终点。
3．例：乌云压下来。
满天的乌云黑沉沉地压下来。
（……的乌云，……地压下来）大象正在路上散步。
_____________________________。
三、我会改。
例：妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
妈妈拎着一篮鸡蛋，走进家门。
1．我们脱掉棉袄。
我们冲出家门。
_______________________________。
2．同学们背着书包。
同学们走进校门。
_______________________________。
3．孩子跑过来。
孩子接过水桶。
_______________________________。
四、照样子，写一写。
（1）北风呼呼地吹，崖缝里冷得像冰窖．．．．．。
____________________________。
（2）下课了，小红把教室里的灯关了。
下课了，教室里的灯被小红关了。
放学了，林文把脱下来的衣服带回家了。
________________________________。
（3）有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
在学习上遇到困难怕什么！__________________________________。
部编版二年级语文上册句子专项突破卷
部编版二年级语文上册句子专项突破卷时间：40分钟1．[判断病句]下列句子没有语病的一项是()A．小东上课不认真听讲，像惊弓之鸟一样总是东张西望的。
B．弟弟有了新球拍，打起球来如虎添翼。
C．秋天来了，稻子成熟了，田野里一片绿油油的。
D．冬天，微风习习，大家冻得直打哆嗦。
2．[修辞手法]下列句子不是比喻句的一项是()A．谷像黄金粒粒香。
B．五月石榴红似火。
C．梧桐树叶像手掌。
D．妹妹长得像妈妈。
3．[修辞手法]和“雾把自己藏了起来”写法不同的一项是() A．小鸟在树上欢快地歌唱。
B．柳条像小姑娘的头发。
C．花儿高兴地向我点头。
D．小树穿上了漂亮的绿衣裳(shɑng)。
4．[理解句意]“杨树高，榕树壮”这句话是从()方面描写树木的。
A．外形B．香味C．颜色D．生长环境5．[标点符号]下列句子的标点符号使用不正确的是()A．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返！B．去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
C．八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
D．我要是能得第一名，那该多好呀！6．[理解句意]下列与“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写的是同一个季节的一项是()A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B．墙角数枝梅，凌寒独自开。
C．江南可采莲，莲叶何田田。
D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
7．[句式转换]“日月潭难道不是台湾省最大的湖吗？”和这句话意思一样的一项是()A．日月潭不是台湾省最大的湖。
B．日月潭是台湾省最大的湖。
C．日月潭是台湾省最大的湖吗？D．日月潭是不是台湾省最大的湖呀？8．[句子运用]爱迪生经过上千次实验，终于成功了，这真是“()”呀！A．志当存高远B．有志者事竟成C．树高百尺，叶落归根D．十年树木，百年树人9．[句子衔接]“风娃娃用力一吹，把它送到了山的那边”应该放在下面这段话的()。
①云弟弟来到了田野上空。
②它想去山的那边，可是怎么过去呢？③这时，风娃娃来帮忙了。
④它忙向风娃娃道谢。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后10．[标点符号]给下面的句子选择合适的标点符号。
新部编版二年级上册语文句子强化练习及答案
新部编版二年级上册语文句子强化练习及答案一、我会照样子写句子，并加上合适的标点符号。
1．例：露西的爸爸出国了，要过半年才．能回来。
________才____________________2．例：葡萄一大串一大串地挂．在绿叶底下。
__________挂__________________3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候_________有时候___________有时候________________二、连词成句。
1．多么啊礼物这美好的是______________________________________________________2．已经柏树的邓小平爷爷长大了亲手栽种______________________________________________________3．住着凶狠这的城堡里一个魔王_____________________________________________________4．指南针有大自然天然的很多_____________________________________________________三、照样子写句子。
1．他叹了口气说：“哎！还是回家问问妈妈吧！_____________：“____________________________________________________！”2．河水把松鼠的伙伴淹死了。
松鼠的伙伴被河水淹死了。
可爱的小白兔把大南瓜运回了家。
______________________________________。
3．路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_______________，____________________，像___________________________。
四、句子超市。
⑴模仿秀。
（4分）①示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。
新部编版二年级语文上册句子专项提升练习及答案
新部编版二年级语文上册句子专项提升练习及答案一、按要求完成句子练习。
（1）照样子，用加点字造句。
例：大象又高又大，身子像．一堵墙，腿像四根柱子。
_______________________________________________________（2）看图，用加点字写写小鸟们的生活。
例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟们_______________________________________________________（3）照样子，补充句子。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
春天到了，各种花儿都醒过来了，________________，百花齐放，争奇斗艳。
二、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）三、变一变，使句子更加生动、形象。
1.葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了____________________________葡萄。
2.李丽画着树叶。
李丽____________________________画着树叶。
3.天安门前是广场。
________________天安门前是_______________________广场。
4.松鼠看见风筝飞。
_____________松鼠看见_________________风筝__________________飞。
四、照样子，写句子。
1.例：大象到底有多重呢？__________到底____________？2.例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
部编版二年级语文上册句子提升练习及答案
部编版二年级语文上册句子提升练习及答案一、按要求写句子。
1．例：圆圆的池塘开满粉红色的荷花。
（照样子，把句子写具体）____________山坡上铺满_____________小草。
2．例：调皮的风拿了我的手绢。
（照样子，写句子）___________________________________________________3．他把纸船放到屋顶上。
（改为“被”字句）________________________________________________二、按要求写句子（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。
（改为“被”字句）__________________________________________（2）那条河很浅。
（改为反问句）________________________________________（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法）羊已经丢了，不用修羊圈。
冬天来了，春天还会远吗？___________________________________________三、按要求写句子。
1．那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（缩句）___________________________________________________________2．老师为我们讲题。
（扩写句子，至少两处）___________________________________________________________3．他们高兴极了，有的在游泳，有的在河岸玩，有的在钓鱼。
（请写出一个排比句）___________________________________________________________四、照样子写句子。
例：少先队员怎么能欺负同学呢？少先队员不能欺负同学。
1．我们怎么能不尊重雷锋呢？_____________________________2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？_____________________________例：小明不是不会做千人糕。