年度工作总结-学校领导年度考核表个人总结
学校书记年度考核表个人工作总结
学校书记年度考核表个人工作总结全文共3篇示例，供读者参考学校书记年度考核表个人工作总结1时间过得真快，一年的工作即将结束，这是我在教育线上工作的第xx个年头，回顾这学年我感觉特别充实，现将本学年的工作做一个总结。
一、思想方面，立场坚定，素质过硬自成为一名人民教师以来，我始终把坚定正确的政治方向放在首位，坚持四项基本原则，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱，关心全体学生，帮助他们树立正确的人生观，科学的世界观，为他们的学习和生活奠定坚实的思想基础。
二、认认真真，搞好教学工作在新理念的指导下，我都认真钻研教材，积极学习新课程下的新理念。
认真备好每一堂课，并在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。
课堂上注意引进教改思想和学到的'先进教学方法，并及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。
教学中注重培养学生的学习方法、学习能力，注重落实学生的主体地位，重视学生的独特感受，强调发展学生的自主探究能力，鼓励学生大胆发表自己的观点，要求学生学会尊重别人、学会倾听。
力求在有限的40分钟内，让学生学到更多。
不仅知识有所长进，而且能力、才华得到展示和发展的机会，让学生获得成功的体验，让学生学的轻松，学的愉快，乐于学习。
我们常说十个手指都有长短，又何况是学生呢。
所以我尽量抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，尤其是学困生，为他们经常“开小灶”，找小老师，培养他们的自信心和自尊心，使后进生不成为掉队的孤雁。
作业布置适量，批改认真、仔细，有错必改，在作业批改方面尽可能面批，能把学生的错误情况及时反馈给学生，必要时给予指导!三、勤勤恳恳，做好教研组工作开学初能制定好教研组工作计划，在过程中能根据计划进行实施有效的教研活动。
本学年我们数学教研组还邀请到了xx老师到我们学校开展教研活动，通过专家的引领，我们所有的数学老师受益匪浅。
我还积极配合教务处组织的各类教学常规检查，对我组老师的备课及作业批改进行每月一次的检查，并作好记录工作。
2024年小学校长年度考核个人总结
2024年小学校长年度考核个人总结尊敬的学校领导：我谨向全体领导和同事们提交我个人的2024年小学校长年度考核总结报告。
在过去的一年里，我深入贯彻落实了校方的教育方针，充分发挥自己的专业能力，为学校的发展做出了积极的贡献。
首先，在学校行政管理方面，我认真履行了校长的职责。
我积极参与学校各项决策，确保教育教学工作的顺利开展。
我注重与各级领导和教师的沟通，建立了良好的工作关系，增强了团队的凝聚力和合作精神。
我还着力构建和谐的校园氛围，倡导师生之间的互信和尊重，为学校营造了良好的学习环境。
其次，在教育教学工作方面，我积极推动优质课程的开发和实施。
我组织了专题研讨会和学习交流活动，提升了教职员工的教育教学水平。
我还着眼于学生全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过各类活动和比赛，激发了学生的学习热情和参与度。
在学生成绩方面，我注重对学生进行个性化辅导，并开展了家校合作，取得了较好的成果。
再次，我注重与家长的沟通和合作。
我定期组织家长会和家访，与家长交流学生的学习情况和成长进展。
我还利用校园网和微信公众号等媒体平台，发布学校的重要通知和信息，及时回应家长的关切和建议。
通过与家长的密切联系，我增强了家校合作的力度，形成了学校、家庭和社会的有力支持。
最后，我还积极参与学校各项社会服务工作。
我带领学校的师生积极参与社区活动和公益事业，为社会做出了贡献。
我还加强了与其他学校和机构的交流与合作，开展了一系列教育交流活动，促进了教育资源的共享和学校办学水平的提高。
在过去的一年里，我对学校工作保持了高度的责任心和工作热情。
虽然有些不足和问题，但我会继续努力，改进和完善自己的工作。
我相信，只要有全体领导和同事们的支持和帮助，我一定能够在以后的工作中更好地发挥自己的作用，为学校的发展作出更大的贡献。
谢谢！。
小学校长2024年度考核表个人总结
小学校长2024年度考核表个人总结____年度考核总结尊敬的学校领导：首先，我要感谢学校领导对我的肯定和信任，在过去的一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了一些成绩。
现在，我将对我的工作进行总结和反思。
一、教育教学工作方面1. 优化教学环境：建立了一个和谐、积极向上的教学氛围，致力于打造一个良好的教育环境，使学生能够更好地学习和成长。
2. 提高教学质量：利用教学评价数据，及时调整教学方法和内容，优化学习资源，不断提高学生成绩，培养学生的创新能力和综合素质。
3. 课程建设：根据学生的实际需求和兴趣，设计和开展了丰富多彩的课程活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
二、师德师风建设方面1. 加强自身素养：注重自身修养和专业知识的提升，积极参加培训和学习，不断提高自己的教育教学水平。
2. 身心健康管理：关注教师的身心健康，积极参加体育活动和健康检查，保持良好的工作状态。
3. 教师团队建设：加强教师之间的交流和合作，建立和谐的师德师风，为学校的发展贡献力量。
三、学生管理工作方面1. 健全学生管理制度：深入研究学生管理工作的方法和策略，制定科学合理的管理制度和规定，规范学生的行为和学习。
2. 加强与家长的沟通：积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和需求，为学生成长提供个性化的帮助和指导。
3. 学生交流活动：组织学生参加各种学科竞赛和文体活动，提高学生的综合素质和能力，培养学生的团队合作精神和领导能力。
四、学校发展工作方面1. 创新教育理念：积极跟踪教育前沿动态，引进和推广先进的教育理念和教育技术，促进学校的教育创新。
2. 强化内外交流：积极参加各种教育研讨会和教育论坛，与其他学校和专家进行学术交流，了解他校的成功经验和做法，为学校的发展提供参考。
3. 资源整合与利用：积极争取各种教育资源和项目支持，合理规划和管理学校的资源，最大限度地满足学生和教师的需求。
以上就是我在____年度的工作总结和回顾，虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足之处。
学校书记年度考核表个人工作总结
学校书记年度考核表个人工作总结全文共5篇示例，供读者参考学校书记年度考核表个人工作总结1转眼又到年末，认真回顾这一年的工作，虽然没有做出多大的，实实在在的成绩，但在自己的工作岗位兢兢业业，不曾有半点消极怠工的思想，具体表现总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在思想上严格要求自己，积极主动参加政治学习，努力提高自己的思想觉悟。
并阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，努力提高自己的“师德”。
二、教育工作方面作为一个非文化课教师，在教学中仍然坚持新课改理念。
将新课改理念融入自己的教学中，不但让学生掌握一定的`信息技术知识，还注重学生的创新能力，团队协作能力，审美能力的提高。
三、业务进修方面信息技术知识更新非常快，为了能够不被社会抛弃，做一个最“潮”的信息技术老师，平时业余时间基本都用于学习充电。
并阅读大量相关杂志，保持自己的知识结构的更新。
四、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。
工作中从不旷工、迟到、早退。
尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之，在以后的工作中，我将继续努力工作，争取为学校和个人都取得更大的成绩。
学校书记年度考核表个人工作总结2转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将20xx年度工作情况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
校长年度考核登记表个人总结
校长年度考核登记表个人总结尊敬的领导、评委组成员：大家好！我是某某学校的校长，非常荣幸能够通过年度考核登记表向各位领导和评委组成员汇报我这一年的工作情况和个人总结。
一、工作情况概述过去的一年里，我全力以赴，积极推动学校各项事业的发展，以提高教学质量和学校整体水平为目标，努力营造良好的教育环境，确保学校的顺利运行。
以下将分三个方面详细阐述我的工作情况。
1. 教学改革与管理在教学改革方面，我着力推进素质教育，注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过组织各类教学研讨会和讲座，促进教师专业发展，提升教学质量。
同时，我注重班级管理，加强师生之间的沟通与合作，营造和谐的学习氛围。
2. 学校建设与管理学校建设是提高教学质量的有效手段，我注重加强校园设施建设，提供良好的学习环境。
我积极争取资金，改善学校的硬件设施，并推动教学设备的更新。
同时，我强调规范学校管理流程，建立科学的管理制度，提高办学效益。
3. 师资队伍建设与发展优秀的师资队伍是学校发展的重要保障。
我积极开展师德师风建设，加强教师培训，提升教师素质。
同时，我重视选拔和发展骨干教师，通过评聘制度，激励教师的积极性和创造力，为学校的长远发展打下坚实基础。
二、收获与心得在过去的一年里，我深感教育事业的重要性和使命感。
我不断的学习和思考，不断寻求创新与突破。
通过与各位领导和评委组成员的交流与合作，我深入了解教育改革的方向和发展趋势，也收获了宝贵的教育理念和管理经验。
1. 学习的重要性作为一名校长，不仅需要关注学生的学习，更需要不断自我学习和提升。
在教育改革的浪潮中，只有紧跟时代步伐，掌握最新的教育理念和方法，才能更好地引领学校发展。
2. 团队合作的力量教育是一个团队的事业，没有团队的合作与支持，很难取得好的教育成果。
我通过与教师和学生的深入沟通与交流，建立了和谐的合作关系，形成了一个有凝聚力的团队，共同推动学校的发展。
3. 坚持与付出取得好的教育成绩需要长期坚持和付出。
2024年校长年度考核表个人总结
2024年校长年度考核表个人总结____年校长年度考核个人总结尊敬的考核委员会：首先，我要对____年度校长年度考核表个人总结感到非常荣幸。
再次感谢您对我工作的关心和肯定。
经过一年的努力和奋斗，我深深体会到了作为一名校长所肩负的责任和使命，也历练了自己的个人能力和管理经验。
一、思想政治工作作为一所学校的校长，我始终将思想政治教育放在首位，把培养学生正确的世界观、人生观和价值观作为我工作的重要任务。
切实加强党的领导，鼓励教师们积极参与党组织的建设，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
加强师德师风建设，注重培养优秀的教师队伍。
二、学校管理在学校管理方面，我积极倡导和组织各项管理工作，着力提高管理水平。
加强教学管理，完善课程设置，优化教学资源配置，推进教学改革。
加强学生管理，建立健全学生例行考核制度，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
加强后勤管理，改善学校环境，确保教学设施的正常运转。
三、教学工作在教学方面，我注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师专业素质，鼓励教师创新教学方式，不断提高教学效果。
完善课程设置，满足学生多样化的需求，注重课程质量的提升。
注重学生的综合素质培养，鼓励学生参加各类比赛和活动，培养学生的创新能力和团队协作精神。
四、科学研究和学科建设在科学研究和学科建设方面，我鼓励教师们积极参与科研活动，推动学校科研创新工作的开展。
注重学科建设，加强教师队伍建设，不断提高学科竞争力和学科实力。
五、家校合作在家校合作方面，我加强了与家长的沟通和联系，定期组织家长会，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
与社区、企事业单位等建立了良好的合作关系，为学生的实践活动提供了更多的机会。
总之，____年度我充分认识到自己作为校长的责任和使命，坚持把学校发展和学生成长放在首位，加强各项管理工作，提高教学质量，加强学科建设，积极组织学校活动，注重家校合作，为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。
校长个人年度考核工作总结(精选5篇)
校长个人年度考核工作总结（精选5篇）1.校长个人年度考核工作总结转眼间，从20xx年负责中小学教学的校长，到20xx年负责小学部的校长至今，已走过七年。
20xx年，不论是于我个人还是学校，都是一个继续的发展；我们把握机遇，勤奋磨砺，一步一个脚印，扎扎实实地走过来，收获着鲜花和微笑。
回顾过去一年的工作，是充实而有收获的，具体工作总结如下：一、在校长的岗位上找准坐标身为校长的我，用心谋事、用心做事，我是这样想的，也是这样做的。
坚持配合为先、执行为先、团结为先、大局为先的原则，在工作上确保做到位，摆正自己的位置，甘当配角，维护校长的核心地位。
做到不利于维护核心的话不说，不利于维护核心的事不做，以实际行动做维护核心的模范。
善于学习思考，善于调查研究，善于深入实际，为正职的决策提供可靠的理论和事实依据，真正为领导起到“高参”的作用。
忠于职守，管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，尽好自己的责。
有清晰的工作思路，使分管工作条理分明，干起来有章可循。
根据上级和校长的意图，结合工作实际，创造性地抓好落实，把自己分管的工作做成精品，出工作成果、出经验成果、出人才成果。
努力做到了守位到位，让领导满意，下属佩服，圆满完成学部各项工作和中心校下达的年度工作目标。
二、在朴实的教育学习中茁壮成长校长要想带好一个学部，就得有丰富的管理才能和超群的业务才能。
这就要求校长，首先要提高自己的管理才能，要善于学习，善要向前人学，向书本学，向同行学，向下属学。
其次，校长的业务能力也不可忽视，要业务精通，熟悉一两门课程，要坐得下来，学得下去，要带头学理论，用自己的学者形象去影响教师。
一是坚持学习。
一直以来，我都比较注重读书学习，提升自己的理论修养，20xx年完成小学校长提高培训的学习，并在校长提高培训班上作了“找准坐标，演好角色——关于如何当好校长的几点思考“的经验交流；完成省小学教师远程继续教育培训，受聘在20xx年4月30日区小学数学新教材研讨会暨六年级“整理和复习”教学交流活动中作“小学数学新课标‘空间与图形’的结构变化与教学思考”专题发言，受聘在20xx年8月12、13日区20xx年教师暑期继续教育“备好课”“上好课”集中问题指导培训班上作“和学生一起走进数学乐园”专题报告。
2024年校长年度考核表个人总结范文
2024年校长年度考核表个人总结范文尊敬的评委老师们：您好！我是某某某学校的校长，我非常荣幸能够在2024年的校长年度考核中向您呈现我的个人总结。
在过去的一年中，我与全体教职员工一起努力工作，致力于推动学校的发展和提升教育质量。
以下是我对自己在过去一年中的工作的分析与总结：一、教育质量的提升作为学校的校长，我一直将教育质量的提升作为首要任务。
过去一年，我注重学校教师队伍的建设，加强教师培训和交流。
我们邀请了多位专家学者来校开展教学研讨会，促进了教师们的专业成长。
同时，我们还积极推动教育教学改革，引入了新的教学方法和手段，提高了教学效果。
这些努力取得了积极的成果，学校的教育质量实现了明显的提升。
二、学校管理的完善为了更好地管理学校，提高工作效率，我积极推进学校管理的改革和完善。
我们建立了健全的管理制度和规章制度，明确了各部门的职责和权责。
同时，我们还加强了对教职员工的日常管理，建立了健全的绩效考核制度。
此外，我们还加强与家长的沟通和合作，增强了家校合作的意识和责任感。
这些措施的实施，有效提高了学校的管理水平和工作效率。
三、校园文化的塑造在过去一年中，我积极推动校园文化的建设和塑造，营造了浓厚的学习氛围和良好的校风。
我们举办了多项丰富多彩的学校活动和文化节，丰富了同学们的课余生活，激发了他们的学习兴趣。
同时，我们还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，在学生中间开展了各种公益活动和志愿服务，培养了他们的社会责任感和公民意识。
这些举措为学生的全面发展和素质提升发挥了积极作用。
四、校园安全的保障安全是学校工作的重中之重，我始终把学生的安全放在首位。
在过去一年中，我们加强了学校的安全防范体系建设，完善了各项安全措施和应急预案。
同时，我们还加强了学生的安全教育和自护意识教育，提高了学生面对危险时的应对能力。
这些举措有效保障了学生的安全和健康成长。
总的来说，过去一年，我与全体教职员工一起努力工作，取得了一些成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校领导年度考核表个人总结学校领导年度考核表个人总结一我校xx年度教职工考核工作在校委会的组织领导下，由办公室具体组织实施，现已圆满结束。
回顾学校教职工年度考核工作，我们做到了科学、规范、公平、公正与公开。
现将该项工作总结如下：一、贯彻文件精神，加强组织领导。
根据上级文件文件精神，结合我校实际，成立了xx中学xx年度考核领导小组。
并于x年x月x日召开了全体被考核对象会议，认真学习贯彻了教育局文件精神，强调了年度考核与师德考评及个人平时工作表现、教育教学业绩挂钩，规范了考核程序，严肃了考核纪律，并布置被考核人写好个人述职小结。
会上提名推选了学校xx年度考核领导小组，由xx同志任组长，xx任副组长，xx、xx、xx、xx、xx、xx 等同志组成。
二、制定考核方案，划片分组测评。
学校年度考核领导小组于x月x日召开会议，制定了xx中学xx年度考核工作实施方案》，根据被考核对象不同工作性质划分了x个考核小组。
各小组在x月x 日进行个人小结述职、民意测评、领导小组考评，确定了各等次人员并上报了学校考核领导小组。
三、规范考核程序，严格把握优秀。
x月x日上午学校考核领导小组举行根据基层小组上报个人测评情况，对照初拟优秀人员平时的工作表现与教育教学业绩，严格按上级规定，确定了x名优秀人员。
并进行了公示，公示期间无人提出异议。
根据公示，并将无异议的优秀等次人员名单报上级考核领导小组。
x月x日下午，学校将所有人员《考核登记表》和考核工作总结、优秀人员有关材料、合格人员汇总表等材料及时报送上级领导组织。
总之，我校x年度教职工考核工作井然有序，严格按上级要求规范操作，确保公平、公正、公开。
但由于我校学生数多，班额大，大部分一线教师都超负荷工作，工作成绩都相当突出。
由于优秀名额有限，相当一部分人员未能评优，学校深感愧疚。
建议县局领导今后将评优比例予以适当增加，向农村学校适当倾斜。
学校领导年度考核表个人总结二伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
学校的基本情况和学校办学总体思路：我校创办于1983年，现有教职工68名，大学本科5人，专科26人。
其中21个教学班，877名学生。
长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素质教育。
在巩固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。
以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。
2001年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;2004年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。
2005年再次被评为“区文明学校”;2006年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。
我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。
近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。
近几年，获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。
学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;03年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;05年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;06年获得依法治校先进单位;07年被评为平安校园和第九届文明学校;08年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。
现将本年度具体工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依。
管理精细，工作高效。
深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。
努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。
编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。
主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。
责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。
坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。
坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。
经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。
学校领导班子既各司其职，又互相合作。
班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。
学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改强化研训一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。
学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。
主要做了以下工作：1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。
分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
2、从学期初的第二周起，45岁以下的教师每人上了一节模式研讨课，教导处组织相关教师进行了听课、评课的交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后达成共识，为课堂教学模式的推开迈开了第一步。
3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。
5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。
6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。
7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。
从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：1、教师的教学状态发生了明显的变化研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。
比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。