美术教案：蝴蝶
美术蝴蝶教案优秀6篇
美术蝴蝶教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!美术蝴蝶教案优秀6篇教案可以帮助教师规划教学资源，如教材、教具等，教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，以下是本店铺精心为您推荐的美术蝴蝶教案优秀6篇，供大家参考。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和翅膀上的花纹。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本外形特征和翅膀上的花纹。
难点：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、彩色纸、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀形状、颜色和花纹等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和翅膀上的花纹寓意，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 示范：教师演示如何绘制蝴蝶，步骤包括：画翅膀、画身体、画触角和脚。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：鼓励幼儿用彩色纸和胶水制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和制作蝴蝶的过程，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力和想象力等。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 定期组织蝴蝶主题的活动，检验幼儿对蝴蝶知识的长期记忆和兴趣。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等自然环境中，需要阳光和花蜜等资源。
2. 蝴蝶的生命周期：介绍蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
七、教学方法：1. 直观展示：通过图片、实物和视频等直观教具，让幼儿清晰地了解蝴蝶的生态环境和生命周期。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享对蝴蝶的认识和观察到的蝴蝶行为。
3. 实践活动：带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶和它们的生态环境。
八、教学步骤：1. 展示蝴蝶的生态环境图片，让幼儿观察并说出蝴蝶生活的环境。
2. 介绍蝴蝶的生命周期，通过图片和视频展示蝴蝶的成长过程。
美丽的蝴蝶大班美术教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和种类，提高幼儿对蝴蝶的认知能力。
2. 技能目标：通过观察、描绘，培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任心。
二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征：介绍蝴蝶的头部、翅膀、身体等部位的特点。
2. 蝴蝶的色彩：引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化。
3. 蝴蝶的种类：向幼儿介绍不同种类的蝴蝶。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、彩色画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的教室，蝴蝶主题的装饰。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识：向幼儿介绍蝴蝶的外形特征、色彩和种类。
3. 观察与描绘：让幼儿观察蝴蝶图片和标本，用画笔在彩色画纸上描绘蝴蝶。
4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，用水彩颜料为蝴蝶上色，并展示作品。
五、教学评价：1. 幼儿对蝴蝶的认识程度：通过提问了解幼儿对蝴蝶的认识。
2. 幼儿的绘画能力：观察幼儿绘画过程中的表现，评价其绘画技能。
3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解其对大自然的热爱程度。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和种类，提高幼儿对蝴蝶的认知能力。
难点：引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化，培养幼儿的观察力和绘画能力。
七、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。
2. 基本知识：向幼儿介绍蝴蝶的外形特征、色彩和种类。
3. 观察与描绘：让幼儿观察蝴蝶图片和标本，用画笔在彩色画纸上描绘蝴蝶。
4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，用水彩颜料为蝴蝶上色，并展示作品。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的作品，引导幼儿思考蝴蝶与自然环境的关系。
八、教学策略：1. 直观展示：通过展示蝴蝶图片和标本，让幼儿直观地了解蝴蝶的特点。
2. 互动提问：在教学过程中，教师与幼儿进行互动提问，提高幼儿的参与度。
大班美术活动教案：蝴蝶教案(附教学反思)
大班美术活动教案：蝴蝶教案
一、教学目标
1.帮助学生了解蝴蝶的生活习性和形态特征；
2.培养学生的绘画技能和想象力；
3.提高学生的观察力和动手能力。
二、教学准备
1.绘画用具：彩色纸、卡纸、颜料、刷子、剪刀等；
2.显示工具：PPT或黑板、彩色图片等。
三、教学过程
1. 导入
通过图片展示和简单的描述，让学生了解蝴蝶的基本特征和生活习性，让学生对蝴蝶产生兴趣。
2. 讲解
讲解蝴蝶的物种、形态特点、食物等基本知识，让学生对蝴蝶有更深入的了解。
3. 制作蝴蝶
让学生自己动手制作蝴蝶，可以选择削纸、折纸、切剪、拼贴等方式，教师提供样板和颜料等制作材料，鼓励学生发挥想象力，参考样板制作个性化的蝴蝶形象。
4. 作品展示和评价
让学生展示自己的作品，发表自己的制作过程和心得体会，鼓励同学之间相互交流和欣赏，教师给予适当评价和指导，提高学生的艺术素养。
四、教学反思
1.教材准备不充分，需要更多制作材料，提高课堂效率；
2.针对某些学生的技能不足，需要更多的感性认识；
3.学生的参与度较高，是一节成功的课程。
以上是我对本节课程的反思，欢迎大家提出意见和建议。
五、总结
通过生动的教学，学生对蝴蝶有了更深入的了解，同时提高了他们的绘画技能和创意能力，让他们在轻松愉快的氛围中收获了满满的乐趣和成长。
中班美术《蝴蝶》教案
中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案中班美术《蝴蝶》教案1 活动目的：1、学会用鲜艳的色彩进展对蝴蝶不规那么地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。
4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办?师：你看到过什么样的蝴蝶?二、出示图片，进一步稳固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点?2、老师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，老师指导1、幼儿自由创作2、老师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看?你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?2.幼儿互相欣赏作品。
3.老师总评。
五、总结评价,完毕活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进展谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模拟飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法(转印)，那我们还可以用这种方法来画什么呢?活动反思本次活动，我首先创设了情境进展引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，老师进展了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大局部幼儿对于对称的理解都比拟好，刚开场时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌握的还是比拟好的，目的达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。
中班美术蝴蝶教案(最新15篇)
中班美术蝴蝶教案（最新15篇）中班美术蝴蝶教案篇一活动目标1、探索用大小不同的纸条创造性的表现蝴蝶的基本特征。
2、练习纸圈组合的方法。
3、体验制作的乐趣和制作完成的成就感。
活动准备经验准备：幼儿在区域中能用纸条变出各种形状，并有粘贴的基础。
材料准备：蝴蝶范图（大、小）2个，彩色纸条、双面胶、铅笔、挂图、音乐、蝴蝶ppt。
环境布置：将活动室的一角布置有树和花的背景图一幅。
活动重点：将大小不同的纸圈进行组合，表现蝴蝶的形态特征。
常规重点：不争抢纸条，纸条撒到地上，操作材料用完放回原来的地方。
活动过程：一、观察蝴蝶的基本特征。
观看ppt，了解蝴蝶的身体特征（形状、对称）。
教师：你看到了什么？它是有哪几个部分组成的？教师小结：蝴蝶有两对翅膀，上面的大、下面的小，还有身体和触角。
它们都是对称的。
二、引导幼儿探索制作蝴蝶方法，并进行想象将翅膀变形。
（1）教师：老师这里有只蝴蝶，我们大家来看一看它是用什么制作出来的？（2）它的`身体是怎么做的？（3）它的触角是怎么做的？（4）它的翅膀是怎么做的？蝴蝶的翅膀除了有圆形的还会有什么形状的？（椭圆形、螺旋形、雨滴形等）重点探究部分（5）幼儿选择自己喜欢的纸条来变形。
教师小结：用纸条制作成一个一个纸圈，将纸圈拼成一只美丽的蝴蝶，再卷出蝴蝶的触角，最后用双面胶粘牢。
三、幼儿制作，教师进行一些提醒和指导。
四、欣赏与评价。
“今天我们所学的制作方法叫软纸造型，就是用柔软的纸条变出漂亮的蝴蝶。
我们来比一比，看看谁的蝴蝶最好看。
教师指导幼儿将所制作的蝴蝶挂到“树枝”上。
中班美术蝴蝶教案篇二教学目标：1、学习用对折的方法剪蝴蝶，能够自画样稿，并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶，初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
3、感受蝴蝶的美，产生爱护它们的情感。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
教学准备：1、蝴蝶图片。
2、范例一张。
2、勾线笔、蜡笔、白纸。
大班美术蝴蝶教案及反思
大班美术蝴蝶教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，具体内容为“蝴蝶”一节。
本章详细介绍了蝴蝶的形态结构、生活习性以及绘画技巧，旨在让学生通过观察、实践，掌握蝴蝶的基本画法，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的形态结构和生活习性，提高他们的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现蝴蝶的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生的创造力，培养他们热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现、色彩的搭配。
教学重点：观察蝴蝶的特点，运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、实物模型、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片、实物模型等，引导学生观察蝴蝶的形态结构，了解其生活习性。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍蝴蝶的基本结构，如翅膀、身体、触角等，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅蝴蝶画为例，详细讲解绘画步骤，指导学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画练习，教师巡回指导。
5. 作业布置与讲解（5分钟）布置蝴蝶绘画作业，要求学生运用所学技巧，创作一幅蝴蝶画。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构：翅膀、身体、触角等。
2. 绘画技巧：线条、色彩搭配。
3. 作业要求：运用所学技巧，创作一幅蝴蝶画。
七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅蝴蝶画。
2. 答案要点：蝴蝶的形态结构、线条流畅、色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了蝴蝶的基本画法，但在形态结构和色彩搭配方面仍有待提高，今后教学中需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他昆虫的形态特点，尝试进行绘画创作，提高观察能力和创造力。
组织学生参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的生活习性，增强他们对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中引导学生观察蝴蝶的形态结构。
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇
中班美术美丽的蝴蝶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教案：蝴蝶
周村区实验幼儿园李文
活动目标
1．能在观察蝴蝶标本或图片的基础上，用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。
2．能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶，并能注意到色彩的搭配。
活动分析:
幼儿喜欢花,喜欢蝴蝶,因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹,它总与美丽的的花相伴吧,构成一道美丽的风景线.本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习色彩的搭配.
活动准备
1．化好的花园图。
2．蝴蝶标本或图片（幼儿以前欣赏过）。
3．操作材料"画有蝴蝶轮廓）。
彩笔。
浆糊，剪刀，歌曲。
"蝴蝶找花"录音磁带，录音机。
活动过程
1．欣赏歌曲"蝴蝶找花"，激发幼儿兴趣。
教师：春天来了，花儿开了，蝴蝶都出来赵化作朋友了。
出示花园图片：这里的春天也到了，可是蝴蝶还没有来，今天，老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。
2．引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。
教师：蝴蝶幼儿有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？有什么组成的？各是什么颜色的？
教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的
3．交待要求,而作画,教师指导.
教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配.
4.总结评价,结束活动.
请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度.
引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话. 引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作.。