文明个人事迹材料

文明个人事迹材料
篇一：文明个人申报材料
文明宿舍创建先进个人申报材料
我叫xxx，在xxx班先后担任卫生委员，生活委员的职务。

“服务同学，共同进步”一直是我的工作理念和准则。

在文明宿舍的创建方面，我一直相信，良好、文明的宿舍氛围是大学生活、学习的基本。

在担任卫生委员之前，我曾经在学校的志高水站当过一段时间的送水员，为同学们送水。

当送水员的这段时间我有很多体会，其中最深的体会就是看到了一些大三、大四的宿舍。

那些宿舍可以说很脏很乱，垃圾放了很久都没有人清理，每个人都是自己忙自己的，不关心宿舍环境，甚至还有些人在吵架。

我一直认为，好的宿舍环境、还有宿舍成员的和谐共处，是大学生活学习的基本。

我当时就下决心，我一定不能让我所在的宿舍变成那样，我们需要的是和谐文明的宿舍环境。

担任班里卫生委员以后，我把这个理念推广到了全班，不只是我们宿舍需要和谐、文明的环境，这是每个宿舍都需要的，是我们xxx班这个班集体所需要的。

根据这个理念，我和其他班干部一起组织了班里同学争创文明宿舍的活动，把卫生成绩、早操出勤率、上课旷课情况等综合起来在班内进行评比，每周一次并且颁发流动红旗。

在这项活动的引导下，同学们每天积极打扫卫生，按时出操，准时上课，互帮互助创
建文明宿舍。

经过一段时间后，班里原来的一些问题，比如：卫生不及格、早操不出操、上课迟到甚至旷课的现象大有改善。

我坚持以身作则，为创建文明宿舍而努力，并带动宿舍其他成员，进而带动全班的同学都为此而努力。

现在“文明宿舍”的评比开始了，我们宿舍每位成员在过去的一年里，都比较好的遵守了学校及院里的有关学生寝室管理的各项规章制度，在各个方面都取得了丰硕的成果。

有效地配合了学校关于校园精神文明建设，培养学生良好的行为规范等方面的方针和政策，并且取得了优异的成绩。

尤其在思想，工作，学习，卫生方面都有一个质的飞跃。

一、在思想上
我们宿舍全体同学都有强烈的集体责任感和荣誉感，积极参加学
院以及学校的各项活动，并严格按照合格大学生的标准要求自己，积极提高自身素质和政治觉悟，陈刚同学被党组织吸纳为预备党员，极大的鼓舞了我们宿舍成员的上进心。

“笑是人间最短的距离”我们坚持与人为善，创建和谐的宿舍氛围。

二、在工作上：
我们宿舍同学，在班里、团委、学生会、科协、爱心社、台球社、心理协会等组织和社团都有一定的工作。

并且这些同学都在自己的岗位上兢兢业业的工作，他们的出色工作受到了师生的一致认可。

三、学习方面：
宿舍成员每天坚持去上自习，有了问题，互帮互助，事情虽小，但
足看出宿舍成员团结友爱、努力学习的精神风貌。

四、宿舍卫生方面：
每天安排人专门打扫卫生，并每人自觉整理自己的床位及书桌。

宿舍始终保持干净、整洁。

当然不只有我们宿舍，班里其他宿舍也都取得了不错的成绩。

积极创建文明宿舍，不仅改善了我们的宿舍环境，也让我们的学习、生活更加丰富多彩。

看到自己的劳动、自己的付出有了收获，我心里是很欣慰的，也很感动。

大家都很配合我的工作，在创建文明宿舍方面如果没有大家的配合，我想我们是不会取得现在的成绩的。

美好的一天从宿舍开始，美好的人生从习惯做起，幸福的生活从点滴中累聚。

希望我们宿舍，我们班能在创建文明宿舍方面一直坚持下去，并且越来越好。

篇二：精神文明建设先进个人事迹材料
精神文明建设先进个人事迹材料娄玉红，中共党员，中学高级教师，1980年参加工作，曾担任该园团委书记、工会主席，现任阜蒙县实验幼儿园党支部书记。

三十十年来工作在幼教岗位上，成绩斐然，他曾多次受到市政府、县政府级的表彰，发表过各级论文多篇，20XX 年被县教育局授予先进党务工作者光荣称号。

自担任党支部书记工作以来，娄玉红同志始终把创建精神文明建设为己任。

精神文明建设是师德建设的重要组成部分，在教育者中主要体现在思想政治工作和职业道德教育上。

思想政治工作是促进幼儿园
物质文明建设和教育工作的保障；良好的师德是提高教育教学质量的重要保证。

工作中，她重视实践，自觉增强工作的主动性和针对性，除了承担日常的工作任务外，还负责幼儿园的精神文明、安全保卫、综合治理等工作。

虽然任务繁杂、工作量大，但在幼儿园开展的各项精神文明建设活动，成绩显著。

一、理论学习，加强精神文明建设。

娄玉红同志在工作中严于律已、以身作则、为人谦虚、自觉遵守党员干部廉洁自律规定，以自己的言传身教，示范引导广大教师树立正确的人生观和价值观。

为了提高自身理论素质，作为一名党员，她深知必须具备优良的政治、业务素质，所以她带头认真学习党的十七大精神，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，积极开拓，勇于创新，用理论指导实践，思想上始终保持积极进取，学习上切实做到不模糊，要求自己学深学透，坚持记学习笔记、写学习心得。

结合幼儿教育的实际，牢固树立教育为人民服务的思想。

作为在幼儿教育战线的教师，要以把孩子培养成能乐观向上、健康成长、综合能力强的新型劳动者为己任，为孩子的终身发展服务，为学前教育服务，为建立完善的教育体系服务。

工作中严格遵守《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，以高标准、严要求对待自己，协同其她教师齐心合力，出色地完成各项工作。

二、引领成长，塑造精神文明行为。

1、钻研业务，拓宽工作思路。

娄玉红同志所涉及的工作范围较多，相互联系较紧密，为了更好地完成本职工作，这就要求她不断地学习，吸收新知识，充实提高自己，以便能适应精神文明建设、安全保卫、综合治理等工作的协调配合。

她自觉利用工作之余的点滴时间进行自学，向兄弟园所学习取经，参加教研活动和各类培训班，以提高本身的业务素质和能力，拓宽视野，在工作中时时保持同共建单位联系，坚持条块管理的原则。

促进各项工作的()共同发展。

2、参加活动，培养文明习惯。

为了能够“走出去”，同时将外面好的东西“拿进来”，该同志积极参加校内、外各项教科研活动，多次参与上级主管部门的精神文明以及综合治理的培训学习活动，与各兄弟学校互相交流，探讨文明建设好的经验，在教研活动中，经常参加该园的研究活动，获得同行们的一致好评。

为进一步发挥幼儿的文明行为，树立孩子们的文明举止。

多年来，她组织该园参加了各级各类的幼儿书画大赛，通过比赛磨炼了孩子的精神品质，塑造了文明典范。

同时鼓励青年教师参加基本功大赛，个人获奖次数、等级逐年呈上升趋势，她鼓励教师努力拼搏，钻研业务不断为幼教事业做出新的贡献。

3、科研突出，精神文明硕果累累。

作为该园领导，娄玉红同志积极参与教改，努力提高自身素质，以教学促教改，以教改助教研，取得了一系列成绩。

近几年来，娄玉红同志参加了三项省级课题的研究工作，撰写了多篇有价值的论文。