[人教版]功率PPT优秀课件1
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“25W”表示： 该灯的额定功率
为25W
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1、小灯泡上标有8v 10w表示它在8v电压下 ____正__常______发光，我们把8v称为这个灯泡 的__额__定__电__压___电压。10w表示_额__定__功__率___。 额定电压定义：用__电__器__正__常__工__作__时__的__电__压__。 额定功率定义：用电__器__在___额__定__电__压__下__的__功__率_。
t
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二 “千瓦时”的来历
P＝W/t→W＝Pt，如果把P、t的单位 分别用千瓦、小时，那么相乘之后， 就得到电能的另一个单位－千瓦时 （度） 1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1h 所消耗的电能。 *千瓦和千瓦时是
两个不同的物理量 的单位，不能混淆
3、把“12V、8W”的电灯接到9V的电源上，它 能正常发光吗？它只有接在_1_2_____v电压下 才能正常发光, 此时消耗的功率为___8______w。
4.公式: P ＝ W t
1瓦= 1焦／秒
W——消耗的电能—— 焦耳（J）
符号的意 义、单位
t—— 所用的时间—— 秒 （s）
P——用电器的功率— 瓦特（W）
公式变形： W=Pt
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额定功率 5、
实际功率
决定灯泡亮度 的是灯 泡的实际功率还是额定功 率？
额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下所达到的功率。
八年级物理下册人教版教学课件：11.2 功率(共26张PPT)
W P=
水
gVh
t
t
1.0 103 kg/m3 9.8 N/kg 9m3 100m
60 s
1.47 105 W=147 kW
拓展训练
英国伦敦新研发的“侦探猎犬”超音速汽车在一次测试中以400m/s的 速度匀速直线行驶了2000m，受到水平方向的阻力为2×105N，问： （1）汽车受到水平方向的牵引力是多少？ （2）汽车牵引力所做得功是多大？ （3）汽车牵引力的功率是多大？
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担， 所以穷人可以失败无数次。 这种意识是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人 的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
起重机提升水泥板的功率是
P W 6104 J 4103 W
t1
15 s
[想想议议] 如何测量你爬楼的功率？
思考： 1.测量功率的公式？ 2.指出应测量的物理？ 3.应选择的测量工具？
根据公式 P ，需Wt要知道每位同学所做的功W和爬楼的时间t，而根据功的公
式W=Gh，还要知道每位同学的体重G的楼的高度h。这样我们只需要测量同学的 体重、爬楼的时间、楼层高度。 需要的侧量工具：体重秤、秒表、刻度尺。
思考：若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？
一、比较做功快慢
实例分析 ：甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N， 楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲
乙
丙
11.2 功率 (教学课件)- 初中物理人教版八年级下册
11.2 功率
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
做功相同，小黄用时短， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黄做功多，用时相同， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黑做功多，用时长， 小黄做功少，用时短。
在物理学中，用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
（2）540N
（1）50km
（1）100N （2）40J （3）10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处，抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J，该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W，g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念：功与做功所用时间之比
功率
物理意义：表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验，比较三位同学上楼时的功率，完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，下列说法中错误 的是（ D ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小，做的功少 B．爬相同的楼梯，父亲体重大，做的功多 C．爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 D．爬相同的楼梯，儿子先到达，儿子的功率大
练习2 使用机械做功时，下列说法中正确的是（ C ） A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
提升1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10 N/kg） 解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
做功相同，小黄用时短， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黄做功多，用时相同， 小黄做功快。
看图思考 ➢ 做功是否相同？做功的快慢是否相同？
小黑做功多，用时长， 小黄做功少，用时短。
在物理学中，用功率 表示做功的快慢。
✔
✔
8×103 36
（2）540N
（1）50km
（1）100N （2）40J （3）10W
练习3 抽水机每秒钟能把20 kg水抽到15 m高处，抽水机30 s所做的 功是 _9_0__0_0_0_J，该抽水机的功率为 _3_0_0_0__W，g取10 N/kg。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
概念：功与做功所用时间之比
功率
物理意义：表示做功的快慢
公式: P W t
功率的单位: W
活动
设计实验，比较三位同学上楼时的功率，完成实验报告。 实验报告需要含有实验器材、实验步骤、实验测量、数据记录、 结果分析、实验结论等。
t 15 s
练习1 一位父亲与他6岁的儿子一起上楼回家，下列说法中错误 的是（ D ） A．爬相同的楼梯，儿子体重小，做的功少 B．爬相同的楼梯，父亲体重大，做的功多 C．爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率大 D．爬相同的楼梯，儿子先到达，儿子的功率大
练习2 使用机械做功时，下列说法中正确的是（ C ） A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
提升1 m，起重机提升大石头的功率是多少？（g取10 N/kg） 解：因为匀速提升，起重机提升大石头的拉力与大石头所受的
人教版《功率》ppt课件1
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为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法 减小速度？
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1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量. 2.定义: 功与做功所用时间之比叫做功率. 3.公式：
3.定义公式：
P
=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
W t
瓦特 James Watt 1736-1819
瓦特为蒸汽机的推 广、使用做出了不可磨 灭的重要贡献。有力的 推动了社会的前进。恩 格斯在《自然辨证法》 中这样写道:“蒸汽机是 第一个真正国际性的发 明…瓦特给它加上了一 个分离的冷凝器，这就 使蒸汽机在原则上达到 了现在的水平。”后人 为了纪念这位伟大的英 国发明家，把功率的单 位定为“瓦特”。
1.做功的两个必要因素是什么？ 2.功的计算公式是什么？
建筑工地上要把1000块砖运送到楼顶， 可以采取的方法：
（1）人工搬运 （2）吊车搬运
以上两种方法哪种最快？
要在地上挖坑栽树，也有好多方法，如 人工用铁锨挖和挖掘机挖，哪种方法快?
所以，在工农业生产中，人们越 来越多地使用机器来代替人力、 畜力做功。使做功更快！
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
甲
乙
在相同的时间内，做功多少不一样。
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
甲
乙
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功 的快慢呢
功率
1.物理意义：表示物体做功的快慢．
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
[人教版]《功率》完美课件1
![[人教版]《功率》完美课件1](https://img.taocdn.com/s3/m/a14e04a8a417866fb94a8e45.png)
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
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四 家庭安全用电
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
一、家庭电路组成： ［名师课堂教学］［人教版］《功率》完美课件1（完整版PPT) a)进户线（电源线） b)电能表：用来测量用户在一定时间内消 耗多少千瓦时的电能。
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
二、探究熔丝熔断的原因 1、熔丝熔断的原理：电流的热效应 2、短路造成熔丝熔断实验
超负荷运行造成熔丝熔断实验 注意点：绝不可用铜丝、铁丝代替 熔丝（为什么）
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》完美 课件1（ 完整版 PPT)
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例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转了120转，于是 他算出了当时这个工厂的用电功率是多少 瓦？ 解：
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解： 由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
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四 家庭安全用电
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一、家庭电路组成： ［名师课堂教学］［人教版］《功率》完美课件1（完整版PPT) a)进户线（电源线） b)电能表：用来测量用户在一定时间内消 耗多少千瓦时的电能。
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二、探究熔丝熔断的原因 1、熔丝熔断的原理：电流的热效应 2、短路造成熔丝熔断实验
超负荷运行造成熔丝熔断实验 注意点：绝不可用铜丝、铁丝代替 熔丝（为什么）
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答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
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例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转了120转，于是 他算出了当时这个工厂的用电功率是多少 瓦？ 解：
例3：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110伏的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解： 由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W 答：灯泡消耗的实际功率为25瓦。
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[人教版]《功率》优质课件1
当开关S1
时，开关S2
当开关S1
时，开关S2
当开关S1
时，开关S2
。（2）在图乙中，
时，是低档工作状态； 时，是中档工作状态； 时，是高档工作状态
当开关S 时，是低档工作状态；
当开关S 时，是高档工作状态。
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4．图甲是内胆为铝质材料的电饭锅，内部电路如图乙所示，R1是 加热电阻，阻值为48.4Ω；R2是限流电阻，阻值为484Ω。煮饭时， 接通电源（220V50Hz），闭合手动开关S1，电饭锅处在加热状态。 当锅内食物温度达到103℃时，开关S1会自动断开，断开后若无外 力作用则不会自动闭合，S2是一个自动温控开关，当锅内食物温 度达到80℃时会自动断开，温度低于70℃时会自动闭合。（已知 水的比热容为4.2×103J/(kg. ℃);查表可知铝的熔点为660℃） 请解答下列问题： （1）如果接通电源后没有放入食物就闭合开关S1，电饭锅 的内 胆是否会熔化？为什么？ （2）在保温和加热两种情况下， 电饭锅消耗的电功率之比是多少？ （3）若在一个标准大气压下将温度 为20℃，质量为2.5kg的水烧开需要 16min40s，求电饭锅正常工作时电能 转化为内能的效率是多少？
则⑴ 饮水机处于保温状态时的电功率是
；
⑵ 饮水机处于加热状态时电路的总电流是
，
加热功率是
。
［名师课堂教学］［人教版］《功率 》优质 课件1（ 完整版 PPT)
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人教版八年级物理下册第11章第2节功率一等奖优秀课件
解放CA141型载货汽车的功率约为100KW
马长时间拉车的功率约为450W
韶山型电力机车的功率约为4200KW，
东风4型内燃机车的功率约为2646KW
蓝鲸游动的功率可达1000KW
万吨级远洋货轮的功率 约为10000～23000KW
优秀运动员短时间功率可达1kW
上海桑塔纳牌小轿车 66kW
W P t3
1W的物理意义:1W即1J/S，表示物体１s的时间内做功1J。
比较做功快慢的方法
如何比较运动的快慢? 方法一:所用时间相同 ,路程多的速度快 方法二:通过相同的路 程,用时少的速度快 方法三:看单位时间内通
如何比较做功的快慢?
方法一:所用时间相同,做 功多的做功快 方法二:做相同的功,用时
G/N
h/m
t/s
w/J
P/W
功率70 W表示什么物理意义？ 功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时， 则拉力F的功率:
功率的另一种表达形式
P= t Ｗ＝ＦＳ
F
Ｗ
P= t
v s
ＦＳ
v= t
Ｓ
Ｐ＝Ｆv
F
Ｐ＝Ｆv
P P 变形：F , V V F
应用举例： 试解释以下几种现象？
（1）为什么机动车上坡时速度要 比在平地上行驶的速度小得多呢？
（2）为什么同样一辆机动车，在满载时的行 驶速度一般比空载时小得多？
(3)在公式P=Fv中，P保持不变时，是 否可将作用力无限地减小，以使运 动物体的速度无限地增大。你认为 在实际中可能做到吗？
长时间功率约为70瓦 优秀运动员 短时间功率可达1千瓦
少的做功快 方法三:看单位 t
《功率》教学课件 人教版
(2) W P 5 t 0 1 0 s 0 W 50 J0
(3) tW6150J＝ 120s 020 min P 500W
活动：11.6 估测人的功率
原理: p = W / t
测量的物理量:
人的质量 m、一级台阶的高度 h、
走过的台阶数 n 、所用的时间 t
测量工具：
磅秤、秒表、刻度尺
答案：1400s；210000Ｊ；30Ｎ
如图所示，物体A的质量为10kg，在拉 力F的作用下，物体以0.4m/s的速度在水平 面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数 为10N，不计滑轮重和摩擦，求：
（1）10s内拉力做的功；
（2）拉力的功率。 答案：40Ｊ；４Ｗ
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
答案：30Ｎ；15Ｊ；5Ｗ
汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀 速行使100s.求： （1）汽车的在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
W Ｆ Ｓ 1Ｎ 0 ４ 0 0 m 0 0 4 1 0 6 J 0
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
(3) tW6150J＝ 120s 020 min P 500W
活动：11.6 估测人的功率
原理: p = W / t
测量的物理量:
人的质量 m、一级台阶的高度 h、
走过的台阶数 n 、所用的时间 t
测量工具：
磅秤、秒表、刻度尺
答案：1400s；210000Ｊ；30Ｎ
如图所示，物体A的质量为10kg，在拉 力F的作用下，物体以0.4m/s的速度在水平 面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数 为10N，不计滑轮重和摩擦，求：
（1）10s内拉力做的功；
（2）拉力的功率。 答案：40Ｊ；４Ｗ
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
答案：30Ｎ；15Ｊ；5Ｗ
汽车的牵引力是1000N,以40m/s的速度匀 速行使100s.求： （1）汽车的在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？
解:（1）Ｓ＝Ｖt = 40m/s× 100s＝4000m
W Ｆ Ｓ 1Ｎ 0 ４ 0 0 m 0 0 4 1 0 6 J 0
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
人教版教材物理《功率》PPT专家课件1
生 活。
•
4. 对 于 这 样的 人 ， 心 灵 的宁 静 就 无 从 谈起 。 一 个 人 唯有 关 注 心 灵 ，才 会 因 为 心 灵被 扰 乱 而 不 安， 才 会 有 寻 求心 灵 宁静 的 需 要 。 所以 ， 具 有 过 内心 生 活 的 禀 赋， 或 者 养 成 这样 的 习 惯 ， 这是 最 重 要 的 。
(２.5V),电压表,电流表, 滑动变阻器
实验电路图:
注意事项:
1、滑动变阻器应如何连接？闭合开 关前，滑片要放在什么位置？
2、电流表和电压表在电路中如何连 接？＋、－接线柱连接是否正确？ 量程选择是否适当？
注意事项:
3、 注意观察小灯泡在什么情况下正常发光， 在什么情况下小灯泡比正常情况更亮，什么情 况下小灯泡比正常情况下暗。需小心调节滑动 变阻器，以免因实际电压超过额定电压太多， 导致电压过大而烧毁灯泡。
不 同的 地 点
•
6.如果一个人 有 自 己 的 心灵 追 求 ， 又 在世 界 上 闯 荡 了一 番 ， 有 了 相当 的 人 生 阅 历， 那 么 ， 他 就会 逐 渐 认 识 到自 己 在 这 个 世界 上 的 位 置 。世 界 无 限 广 阔， 诱 惑 永 无 止境 ， 然 而 ， 属于 每 一 个 人 的现 实
体 形式 存 在 的 水 分也 较 多 。
•
2.为了寻求地 球 水 的 渊 源， 人 们 还 把 目光 投 向 了 宇 宙。 科 学 家 托 维利 提 出 假 说 ：地 球 上 的 水 是太 阳 风 的 杰 作。 太 阳 风 即 太阳 刮 起 的 风 ，但 它 不 是 流 动的 空 气 ， 而 是一 种 微 粒 流 或带 电 质 子 流 。
可 能性 终 究 是 有 限的 。
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1、功
1．概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上 发生了一段位移，这个力就对物体做了功。符号：W， 单位焦耳，符号“J”
匀速运动
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做功的两个因素:
1力 2 在力的方向上发 生的位移
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二、正功和负功
人教版 高中物理
功与功率
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学习目标
理解功的定义及做功的必要因素，理解求功公式 中各物理量的含义； 理解功率的定义及功率的计算，理解求公式中各 物理量的含义； 会推导功和功率的计算公式，理解推导论证过程 ； 通过演示和事例，学会探究功的来历，培养学习 兴趣。
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2.两个物体间的作用力和反作用力做工情况 是（ C ） A．作用力做功，反作用力一定做功 B．作用力做正功，反作用力一定做负功 C．作用力和反作用力可能都做负功 D．作用力和反作用力做的功一定大小相等 且两者代数和为零
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3.如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m， 在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向 右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数 为μ，重力加速度为g，则雪橇受到的( C )
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总结 ①平均功率P=Fv （v是平均速度）。 ②瞬时功率P=Fv （v是瞬时速度）。 ③如果物体做匀速直线运动，由于瞬时速度与 平均速度相等，故此时平均功率等于瞬时功率。 交流讨论问题：由P＝W/t得出的是瞬时功率还 是平均功率？ 由公式P=W/t求出的功率，反映了该力在t时间 内做功的平均快慢，故由其求出的功率是平均 功率。
5．功率是标量，功率表示做功过程中能量转化的快 慢。
6．额定功率和实际功率 ①额定功率：指机械在长时间正常工作时的最大输出 功率，也是机械发动机铭牌上的标称值，额定功率是动 力机械重要的性能指标，一个动力机械的额定功率是一 定的。 ②实际功率：机械在运行过程中的功率是实际功率， 实际功率可以小于额定功率，可以等于其额定功率（称 满负荷运行），但不能大于额定功率，否则会损坏机械。
（1）当α=π/2时，cosα=0，W=0。 这表示力F的方向与位移s的方 向垂直时，力F不做功。
动力 （2）当0≤α<π/2时，cosα>0，
W>0。这表示力F做正功。
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（3）当π/2<α≤π时，cosα<0， W<0。这表示力F做负功。
及其单位。 国际单位：瓦特（w），常用单位：千瓦（kw）或焦耳/秒（J/s） W→功→单位：焦耳（J）
ｔ→做功所用时间→单位：秒（s）
换算关系：1kw=1000w1w=1J/s
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若物体m在水平力F作用下发生水平位移l，求力F做的 功。由定义可得：W=FL;
以上功的计算是重物运动的方向与力的方向一 致情况，但实际中更为普遍的是物体运动的方 向和力的方向不一致，而是成一定的夹角，这 种情况下如何计算功呢?
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课前导入
任何人类活动都离不开能量，在长期的科学探索 实践中，人们发现不同形式的能量可以相互转化， 并且能量的转化与功的概念密切相关。原因就是， 如果在一个过程中存在做功的现象，就必然存在 能量转移或转化的现象，从本节开始我们来学习 关于功的相关知识。
说明：用已知物理量的比值定义 新的物理量，是建立物理概念常用 的方法。使用该方法能够进一步揭 示和表述被探究对象的某些物理性 质及变化规律，像我们已经研究过 的速度、加速度等物理量就是用这 种方法来定义的。
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2. 功率
1．定义：功W与完成这些功所用时间t的比值叫做功率。 2．定义式：P=W/t 3．物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 4．单位：教师请一位同学正确地说出定义式中各个字母所表示的物理量
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练一练
一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先 加速，再匀速，最后减速的运动过程，则电梯 对人的支持力做功的情况是( D ) A.加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负 功 B.加速时做正功，匀速和减速时做负功 C.加速和匀速时做正功，减速时做负功 D.始终做正功
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1、功
1．概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上 发生了一段位移，这个力就对物体做了功。符号：W， 单位焦耳，符号“J”
匀速运动
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做功的两个因素:
1力 2 在力的方向上发 生的位移
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二、正功和负功
人教版 高中物理
功与功率
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学习目标
理解功的定义及做功的必要因素，理解求功公式 中各物理量的含义； 理解功率的定义及功率的计算，理解求公式中各 物理量的含义； 会推导功和功率的计算公式，理解推导论证过程 ； 通过演示和事例，学会探究功的来历，培养学习 兴趣。
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2.两个物体间的作用力和反作用力做工情况 是（ C ） A．作用力做功，反作用力一定做功 B．作用力做正功，反作用力一定做负功 C．作用力和反作用力可能都做负功 D．作用力和反作用力做的功一定大小相等 且两者代数和为零
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3.如图所示，坐在雪橇上的人与雪橇的总质量为m， 在与水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向 右移动了一段距离l.已知雪橇与地面间的动摩擦因数 为μ，重力加速度为g，则雪橇受到的( C )
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总结 ①平均功率P=Fv （v是平均速度）。 ②瞬时功率P=Fv （v是瞬时速度）。 ③如果物体做匀速直线运动，由于瞬时速度与 平均速度相等，故此时平均功率等于瞬时功率。 交流讨论问题：由P＝W/t得出的是瞬时功率还 是平均功率？ 由公式P=W/t求出的功率，反映了该力在t时间 内做功的平均快慢，故由其求出的功率是平均 功率。
5．功率是标量，功率表示做功过程中能量转化的快 慢。
6．额定功率和实际功率 ①额定功率：指机械在长时间正常工作时的最大输出 功率，也是机械发动机铭牌上的标称值，额定功率是动 力机械重要的性能指标，一个动力机械的额定功率是一 定的。 ②实际功率：机械在运行过程中的功率是实际功率， 实际功率可以小于额定功率，可以等于其额定功率（称 满负荷运行），但不能大于额定功率，否则会损坏机械。
（1）当α=π/2时，cosα=0，W=0。 这表示力F的方向与位移s的方 向垂直时，力F不做功。
动力 （2）当0≤α<π/2时，cosα>0，
W>0。这表示力F做正功。
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（3）当π/2<α≤π时，cosα<0， W<0。这表示力F做负功。
及其单位。 国际单位：瓦特（w），常用单位：千瓦（kw）或焦耳/秒（J/s） W→功→单位：焦耳（J）
ｔ→做功所用时间→单位：秒（s）
换算关系：1kw=1000w1w=1J/s
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若物体m在水平力F作用下发生水平位移l，求力F做的 功。由定义可得：W=FL;
以上功的计算是重物运动的方向与力的方向一 致情况，但实际中更为普遍的是物体运动的方 向和力的方向不一致，而是成一定的夹角，这 种情况下如何计算功呢?
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任何人类活动都离不开能量，在长期的科学探索 实践中，人们发现不同形式的能量可以相互转化， 并且能量的转化与功的概念密切相关。原因就是， 如果在一个过程中存在做功的现象，就必然存在 能量转移或转化的现象，从本节开始我们来学习 关于功的相关知识。
说明：用已知物理量的比值定义 新的物理量，是建立物理概念常用 的方法。使用该方法能够进一步揭 示和表述被探究对象的某些物理性 质及变化规律，像我们已经研究过 的速度、加速度等物理量就是用这 种方法来定义的。
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2. 功率
1．定义：功W与完成这些功所用时间t的比值叫做功率。 2．定义式：P=W/t 3．物理意义：表示物体做功快慢的物理量。 4．单位：教师请一位同学正确地说出定义式中各个字母所表示的物理量
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练一练
一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先 加速，再匀速，最后减速的运动过程，则电梯 对人的支持力做功的情况是( D ) A.加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负 功 B.加速时做正功，匀速和减速时做负功 C.加速和匀速时做正功，减速时做负功 D.始终做正功