高二物理备课组工作总结(可编辑)
高二物理备课组工作总结
高二物理备课组工作总结【高二物理备课组工作总结】一、工作目标及工作内容：高二物理备课组的工作目标是为了提高学生的学习效果，增强他们的物理学习兴趣和动力。
为此，我们开展了一系列的工作内容，主要包括以下几个方面：1. 教材解读：对高二物理教材进行深入研究，了解每个章节的核心内容和重点难点，明确教学目标和重点。
2. 教学计划安排：制定详细的教学计划，确定每个单元的教学进度、教学方法和教学资源，确保教学安排合理有序。
3. 教学资源准备：收集整理相关的教学资源，包括教科书、试题、教学媒体等，为教师备课提供参考和支持。
4. 教学设计与备课：根据教学计划和教学目标，进行教学设计和备课工作，明确每一节课的主要内容、教学方法和学习任务。
5. 教学反思与研讨：每次备课结束后，进行教学反思和研讨，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。
二、工作过程及心得体会：在高二物理备课组的工作过程中，我们积极探索，不断学习和反思，取得了一些积极的成果。
具体的工作过程和心得如下：1.组织备课会议：每周我们组织一次备课会议，共同商讨教学内容和方法。
在会议中，大家提出自己的观点和建议，集思广益，达成共识。
2. 分工合作：备课组成员负责不同的教学内容，各自研究并反思自己负责的章节。
通过合作、研讨和交流，促进了教学效果的提高。
3. 教学资源共享：我们建立了一个教学资源共享平台，在平台上共享备课资料和教案，方便备课组成员之间的交流和互动。
4. 教学方法创新：我们注重教学方法的创新和改进。
从启发式教学到案例教学，从实验教学到多媒体教学，我们尝试了多种教学方法，并总结了一些有效的教学经验。
5.定期评估：我们定期对教学效果进行评估和检查，收集学生和家长的反馈意见，根据评估结果及时调整和改进教学方法。
三、工作成果及改进措施：通过高二物理备课组的工作，我们取得了一些成果，并总结了一些改进措施。
1.教师备课效率得到提高：通过备课组的合作和共享，各位教师的备课效率得到明显提高。
高二物理备课组教学工作总结7篇
高二物理备课组教学工作总结7篇篇1本学期，高二物理备课组在学校各级领导的关怀和指导下，贯彻落实上级教育工作精神，全面推进素质教育，围绕“提高教学质量”这一中心主题，以深化教学研究、优化教学方式、提高教学效率为重点，通过全体物理备课组老师的共同努力，圆满完成了本学期的教育教学任务。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，提高教育教学水平，本学期，我们备课组加强了学习。
首先，我们继续学习了新课程标准，学习了相关的教育文件和相关的理论专著，以及优秀的教学论文，通过学习，丰富了教师的教育理论，提高了教师的业务能力。
其次，组织教师外出培训和学习，虽然外出培训和学习的时间非常有限，但受益匪浅。
此外，我们还组织教师参加了学校组织的新课程培训活动，并观看了新课程培训的光盘。
通过这些学习活动，教师们进一步转变了教育观念，提高了教学水平。
二、加强教学研究，优化教学方式本学期，我们备课组加强了教学研究，优化了教学方式。
我们根据新课程标准的要求，结合学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划进行教学。
其次，我们备课组还进行了集体备课活动，通过集体备课活动，教师们可以相互学习、相互交流，共同提高。
此外，我们还组织了公开课活动，通过听课、评课活动，让教师们相互学习、相互借鉴，不断提高自己的教学水平。
三、注重课堂反馈，提高教学效率课堂反馈是提高教学效率的关键。
本学期，我们备课组注重了课堂反馈的环节。
首先，我们要求学生做好课堂笔记，以便及时记录课堂上的重要内容和自己的感受。
其次，我们要求学生及时完成课后作业，并通过批改作业了解学生的学习情况。
此外，我们还定期进行了小测验和模拟考试，以便及时了解学生的学习进展和存在的问题。
通过这些反馈措施，我们可以及时调整教学策略，提高教学效率。
四、注重学生差异，因材施教学生是学习的主体，关注学生的差异是提高教学质量的重要环节。
物理备课组工作总结(31篇)
物理备课组工作总结（31篇）物理备课组工作总结（精选31篇）物理备课组工作总结篇1一、指导思想在教学大纲和高考考纲的双重要求下，注重物理理论的基础教学，同时强化实验教学。
争取在期中考试、期末会考和成都零诊考试中取得较好的成绩，完成备课组的目标。
二、教师现状分析高二物理备课组现有教师6名，其中带过高三的教师3名，2名新教师，教师以年轻教师为主，敬业精神强；但教学经验还不足。
三、主要任务和措施1、扎实教学工作。
认真学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。
组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。
2、挖掘教材的精神，做到理论联系实际。
及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法，控制好教学进度。
又要面向高考，注意教学难度的循序渐进，知识逐步加深；提高学生的能力。
3、注意解题规范训练。
4、严格控制作业布置的情况，在量和质上有所体现对所有学生的作业重视，做到批全改，以便全面掌握学生的情况。
5、加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。
6、认真开展“听、说、评课及案例研究”工作，本学期组内新教师每人上3次公开课，老教师上一堂示范课；“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加，上课教师要在课前准备好规范的公开课教案，课后及时写出自我反思。
7、配合学校教学处安排，组织好期中考试。
8、组织好会考复习。
组织好最后的零诊复习。
9、充分利用学校得多媒体教学资源，提高课堂教学的氛围和教学进度。
四、教学进度安排教学计划:日期周次主要教学内容专题主讲公开课安排单元检测命题人2月28日~第一周3月6日伏安法测电阻、描绘小灯泡的伏安特性曲线、螺旋测微器测定金属丝的电阻率、把电流表改装成电压表、测定电源的电动势和内阻多用电表的使用、传感器的简单使用、十五章第一节磁场磁感线欧国锋3月7日~第二周13日欧国锋3月14日~第三周20日田应攀龙昌莹杨长寿3月21日~第四周27日安培力、磁感应强度、安培力的综合应用、电流表的工作原理磁场对运动电荷的.作用、带电粒子在磁场的运动、带电粒子在有界磁场中的运动带电粒子在复合场中的运动、回旋加速器、磁场总结电磁感应现象、法拉第电磁感应现象、感应电动势的大小、楞次定律楞次定律的综合应用田应攀28日~4月3日第五周兰举国杨长寿4月4日~第六周10日兰举国廖娟4月11日~17日第七周龙昌莹龙昌莹4月18日~24日第八周龙昌莹4月25日~5月1日第九周自感现象、日光灯原理电磁感应复习电磁综合期中复习期中考试期中试卷讲评廖娟杨长寿理科：龙昌莹文科：廖娟5月2日~8日第十周廖娟5月9日~15日第十一周交变电流的产生和变化规律、表征交变电流的物理量、电感和电容对交变电流的影响第十二周变压器电能的输送杨长寿龙昌莹5月16日~22日杨长寿5月23日~29日第十三周电磁场和电磁波欧国锋杨长寿欧国锋：力学综合5月30日~第十四周力学（会考和零诊）欧国锋6月5日复习6月6日~第十五周力学（会考和零诊）田应攀12日复习6月13日~第十六周热学、机械振动和19日机械波的（会考和零诊）复习6月20日~第十七周电磁学（会考和零26日诊）复习田应攀龙昌莹兰举国：电磁综合兰举国杨长寿田应攀：零诊综合试题6月27日~7月3日第十八周会考电磁学零诊复习兰举国7月4日~第十九周零诊综合复习7月10日龙昌莹7月11日~17日第二十周期末考试物理备课组工作总结篇220__—20__学年度第二学期已经结束，高一物理备课组共有三名教师，中青教师结合，分配合理，有的教学经验丰富，治学严谨，有的工作热情，易于跟学生沟通，使得高一物理备课组具有较强的实力，圆满的完成了本学期的教育教学活动。
高二物理集体备课总结
高二物理集体备课总结高二物理集体备课总结1下午13：30～15：10，高二物理备课组在新教学楼办公室组织了新学期的第一次集体备课活动。
全组老师准时参加，在陈连余老师的主持下，备课活动主要讨论了以下一些内容：1、讨论本学期备课组的活动安排，新课程选修系列教材的使用安排。
由于新课程和高考方案在很多方面都没有给予明确的指导方向，在教材的使用中我组老师认真讨论了选修系列教材3－1，3－2，3－3教材的编写章节。
讨论结果：文科班目前按照选修1－1系列进行常规教学，理科班的教学目前选择3－1，3－2。
2、讨论3－1教材《恒定电流》的教学活动安排最近这一章节的教学面对实验比较多的情形，考虑到目前高二年级班级数教多，实验室教室的安排困难，各位老师从最近开始就要调节教学计划。
3、讨论课外资料讲学案的编写与使用。
徐锐老师对他编写的材料对全组老师做了说明，包括对讲义上习题和例题的安排理由，其他老师对这种编写意图非常赞同。
对后面的`教学资料的编写，我们决定在平时的教学中就把这些资料研究透，为下一级新课程的老师们留下资料。
徐老师提出了实验在教学中的重要性，大家也表示把能够恰当使用DIS的实验用于课堂。
陈老师总结的时候指出全组老师在这个学期的教学中需付出更大的努力，最为第一届新课程的实践者，我们这个备课组一定会取得最后的胜利。
最后大家畅所欲言，对教学中遇到的问题和困难交换了意见，备课活动讨论气氛热烈。
高二物理集体备课总结2本学期，我备课组以深入贯彻《普通高中物理课程标准》为指导思想，继续致力于适应学生发展和学生实际需要的新教法的探索，较顺利地完成了学校及组内的各项教育教学教研任务。
现将具体工作总结如下：一、教学方面：3月份开始我备课组进行选修3-2、选修3-3的教学工作。
在教学过程中注重培养学生的物理意识，学会学习物理的方法。
我们在教学的过程中通过各种教学手段来渗透这种教育思想。
备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的教学要求。
2024年高二物理备课组工作总结7篇
2024年高二物理备课组工作总结7篇篇1一、引言本学期，高二物理备课组在学校领导的关心和支持下，全面贯彻党的教育方针，以素质教育为指导，以课堂教学为中心，全面提升了教学质量。
现将本学期的工作总结如下：二、备课组建设1. 团队建设：本学期，高二物理备课组共有成员X名，包括一名组长和X名组员。
组员之间互相学习、互相帮助，形成了良好的团队协作氛围。
2. 备课制度：备课组坚持每周集体备课一次，组员之间共同讨论、研究教学内容和方法，确保教学进度和教学质量的统一。
3. 资源共享：备课组积极推行资源共享，共同使用教学资料和多媒体课件，提高了教学效率和效果。
三、课堂教学1. 教学内容：本学期，备课组按照教学大纲的要求，全面完成了高中物理的教学任务。
在课堂教学中，注重基础知识的传授和学生能力的培养。
2. 教学方法：备课组积极探索新的教学方法和手段，如翻转课堂、小组合作等，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，备课组也注重实验教学的开展，让学生通过亲身实践来巩固所学知识。
3. 评价方式：备课组在评价方式上进行了创新，采用了平时表现、课堂表现、实验表现等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，并根据评价结果及时调整教学策略。
四、课外活动1. 科技节活动：本学期，学校举办了首届科技节活动，备课组积极组织并参与了此次活动。
通过科技节活动，学生不仅展示了所学知识，还锻炼了动手能力和创新思维。
2. 物理竞赛：备课组组织学生参加了全国中学生物理竞赛，取得了优异的成绩。
这些成绩的取得，不仅体现了学生的实力，也凝聚了备课组的智慧和努力。
五、存在问题及改进措施1. 存在问题：在课堂教学过程中，部分学生存在基础薄弱、学习积极性不高等问题。
同时，实验教学中也存在部分学生操作不规范、实验结果不准确等问题。
2. 改进措施：针对这些问题，备课组将进一步加强学困生的辅导工作，通过个别辅导、小组辅导等方式提高学生的学习成绩。
同时，备课组也将规范学生的实验操作流程，加强实验教学的监督和指导，提高学生的实验技能。
高二物理备课组教学工作总结5篇
高二物理备课组教学工作总结5篇高二物理备课组教学工作总结1一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
本学期本人担高二(1)，(2)、(3)班与瓯高二(3)班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的学生对学习物理的积极性不高，动力不足，基础比较差。
针对这些方面我的具体做法是：1、针对高二(3)班的具体情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练。
4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
5、针对当前会考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
对于高二(1)、(2)(3)班是重点班，对于这些学生来说，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：1、针对班级的特点。
该班原先物理成绩一般，有一部分差生。
根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。
2023年高二物理备课组工作总结13篇
2023年高二物理备课组工作总结13篇高二物理备课组工作总结1尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！非常感谢学校领导给我们高二物理组这次向大家汇报工作的机会,上一学期我们全体成员以“主动、务实、合作、和谐”为宗旨，开拓创新，严谨治学，认真完成了学校布置的各项工作，工作成绩和工作态度得到了学校领导的认可和学生以及家长的好评！下面我结合一些具体工作，总结一下做法，谈一下粗浅的体会，由于个人水平有限、不当之处，还请各位批评指正！1、目标引领促发展，教研发力共提升学期初我们制定的工作中心与目标是：抓实教学与教研两大主题，规范教学过程，抓实教学常规，实现课堂教学高效化，实现各班级教学成绩均衡发展。
新一轮的高考改革引发了高中教学一系列变革，面对变革，我们备课组积极参与学校组织的各个层级的主题教研活动，在教研活动中我们备课组结合新高考理念的学习，要求教研组全体成员依据“低起点，高要求，慢爬坡，多反复”的教学策略和“大目标，小切入，求实效，出成果”的课堂目标，厘清思路，解除疑惑，转变教学观念，寻找课堂教学中的低效因素，落实环节，提升教学效果。
积极响应学校的要求，通过集体教研自主编写适合我们教学实际的教学案，并以讲义的形式印制发放，精心制作授课课件，改进教学手段和方法，充分利用智学网智能批阅系统、希沃智慧黑板等先进教学手段，并且注意研究教育信息化与物理学科实验教学整合，真正发挥现代化教学设备的作用，为物理教学服务，提高课堂教学效率，打造“高效”课堂。
2、以“听”促教、以“评”促教,教学相长学期开学初我们备课组开展了骨干教师、学科带头人讲示范课活动。
示范课是骨干教师教学技能与特色的展示，也是对青年教师的示范、引领和带动；同时备课组积极组织全体教师人人讲公开课、研讨课。
讲课的老师事先写好教学案，制作好上课的课件，并且把教学案打印出来，在每周集体备课时进行说课展示。
备课组认真组织老师去听课，听后撰写评课报告。
用理性的眼光来听课，用内化的理论来评课，评课时每个老师都要讲一个优点、一个不足、一个自己的构想。
2023年高二物理备课组工作总结8篇
2023年高二物理备课组工作总结8篇第1篇示例：2023年高二物理备课组工作总结一、总体情况回顾2023年，高二物理备课组在学校的领导下，认真贯彻执行教育教学方针，积极应对疫情影响，全力以赴开展备课工作。
备课组全体成员齐心协力，相互配合，共同努力，取得了一定的成绩和进步。
以下将对2023年高二物理备课组的工作进行总结和分析。
二、工作内容回顾1. 教学内容的研究备课组成员认真学习教育部颁发的最新教学大纲，对物理教学内容进行系统分解和分析。
在教学内容的拆分和重组过程中，备课组充分考虑学生的认知水平和学习能力，确保教学内容合理有序、层层深入。
2. 教材的解读和选用备课组对各类物理教材进行认真研究，结合学校实际情况，精选出适合学生学习的教材，并在备课过程中进行深入解读和分析，确保教材的有效使用，提高教学效果。
3. 课程设计和备课计划备课组根据学校教学计划和教学大纲，制定了科学合理的备课计划和课程设计。
备课组成员依据各自擅长的领域，担任不同课程的主讲教师，共同讨论课程内容，调整备课计划，确保每节课的教学质量和效果。
4. 学生学习情况和教学反馈备课组定期对学生的学习情况进行评估和调研，收集学生的学习反馈和建议，根据学生的需求和反馈意见，及时调整备课内容和教学方法，保持与学生的有效沟通和互动。
三、工作成效评估1. 教学效果提升通过备课组全体成员的共同努力和合作，教学效果得到明显提升。
学生的物理学习兴趣和学习积极性明显增强，学习成绩逐步提高，学生在物理学习方面的整体素质明显提升。
2. 课程安排调整备课组根据学生的实际学习情况和教学效果，及时调整课程安排，合理安排每节课的时间和内容，有效提高了课堂教学的效率和质量，确保了教学计划的顺利推进。
3. 教学方法创新备课组在备课过程中积极探索教学方法和手段，尝试采用多种教学手段和工具，如实验教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和实践能力。
四、工作总结和展望2023年高二物理备课组在备课工作中取得了一定成绩和进步，但也存在一些不足和局限性。
高二物理备课组工作总结和反思怎么写
高二物理备课组工作总结和反思一、工作总结本学年高二物理备课组经过一学期的努力和探索，取得了一定的成绩和经验。
以下是我们的工作总结：1.制定了备课计划：我们根据学校物理课程的教学要求和高考大纲，制定了一年的备课计划。
在每个学期初，我们对整个学期的内容进行了详细的规划，确定了每周的备课内容和阶段性目标。
这使得备课工作更加有序和高效。
2.分工合作：由于备课组成员众多，我们采取了分工合作的方式进行备课。
每个成员负责一个或多个章节的备课工作，并在组内进行交流和讨论。
这样不仅使备课工作更加有针对性，还促进了我们的相互学习和提高。
3.教学资源的整理和分享：为了提高备课的效率，我们建立了一个共享资源库，并定期整理和更新。
我们将找到的精彩课件、试题和课堂教学活动分享到资源库中，供大家参考和使用。
这样不仅减轻了个别老师备课的负担，还提高了整个备课组的整体水平。
4.参观教学：为了拓宽视野，我们组织了一些参观教学活动。
我们去其他学校观摩优秀物理教师的课堂教学，作为借鉴和学习的机会。
通过观摩，我们发现了一些新的教学方法和策略，对我们的备课和教学工作有很大的帮助。
5.学科交流会：我们还组织了学科交流会，邀请其他学校的物理教师来我们学校交流和分享经验。
这对于我们了解其他学校的教学模式，学习他们的先进经验和教育理念，有很大的启发作用。
6.教学评估和反馈：在备课过程中，我们注重教学评估和反馈。
每个备课组成员在备课完成后，会进行小组内的评估和互相反馈。
我们会讨论备课过程中出现的问题，及时进行调整和改进。
这使得我们的备课工作更加科学和有效。
二、工作反思在本学年的备课工作中，我们也遇到了一些问题和困惑，以下是我们的工作反思：1.时间安排不合理：在备课过程中，我们有时会遇到时间安排不合理的问题。
由于每个备课组成员也有其他的教学任务，导致备课时间被压缩。
在下一个学年，我们将更加合理地安排备课时间，为备课工作提供更多的时间和空间。
2.学科研究不足：我们发现，备课组成员在学科研究方面的积累还不够。
高二上学期物理备课组工作总结5篇
高二上学期物理备课组工作总结5篇篇1一、背景概述过去的一个学期里，我们高二物理备课组紧紧围绕教育教学目标，以提高学生的物理核心素养为核心，团结协作，深入开展备课、教学及教学研究活动。
以下是本学期工作的全面总结。
二、主要工作内容及成果1. 教学目标制定与实施本学期初，我们根据学校的教学计划和年级部的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学目标和教学进度计划。
全体备课组成员齐心协力，确保教学内容按计划有序进行。
我们注重培养学生的物理观念、科学思维及实验探究能力，力求使学生能在掌握基础知识的同时，提升解决问题的能力。
2. 集体备课与研讨活动我们坚持每周一次的集体备课活动，通过集体讨论，准确把握教学重难点，共享教学资源和教学方法。
此外，我们还针对教学中的热点问题展开研讨，不断探索物理教学的有效途径。
在集体备课与研讨活动中，每位成员都积极发言，提出自己的见解和建议，形成了良好的学术氛围。
3. 课堂教学改革与创新本学期，我们注重课堂教学的改革与创新。
结合物理学科的特点和学生的实际情况，我们采用了多种教学方法和手段，如情境教学、实验教学、探究式教学等。
这些方法和手段的运用，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了课堂教学的效果。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过课外阅读和实践来拓宽知识面。
4. 学生辅导与竞赛活动我们备课组注重学生的个性化发展，积极开展课外辅导和竞赛活动。
在辅导过程中，我们针对学生的不同需求，制定了个性化的辅导计划。
同时，我们还组织了物理竞赛小组，通过定期的训练和比赛，提高了学生的物理水平和竞赛能力。
此外，我们还组织了物理趣味实验比赛、物理知识竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣和热情。
三、教学研究及成果推广1. 教学研究活动深化开展本学期，我们备课组积极开展教学研究活动。
通过参加校级以上的教研活动、外出学习交流等方式，不断吸收新的教学理念和方法。
同时，我们还对教学中的问题展开深入研究，寻求解决之道。
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高二物理备课组工作总结(可编辑)高二物理备课组工作总结第一篇：高二物理教研组工作总结高二物理教研组经过共同努力取得了一定的工作成绩较为圆满完成了本学期的教育、教学工作任务。
现总结如下：一、主要工作和取得的成绩．开学之初全组教师共同制订了本学期教学工作计划使得本学期的教学工作有序进行并取得以顺利完成。
．精心组织好本学期教研组的集体备课活动做到定时间、定内容、定中心发言人备教材、备教法、备学法目标统一、内容统一、进度统一、作业统一。
充分发挥了集体的智慧取得良好的效果。
．认真组织公开课教研组内采用自由听课提倡只要教师有时间随时相互听课。
．通过加强集体备课使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行为了进一步提高课堂教学效率备课组内教师通过网络查找自制课件做到课件、教学案、习题共享加强相互交流。
．通过相互听课平时备课交谈指导备课、上课使各位教师在教材处理、上课的能力都得到提高。
二．存在问题及有关对下学期的思考．集体备课活动质量还须进一步提高集体备课活动时间还须增加。
下学期在集体备课方面要加强管理：精心组织好备课组的各项活动做到定时间、定内容、定中心发言人备教材、备教法、备学法教学目的、内容、进度、作业、测试的统一。
加强在集体备课基础上二次备课三次备课同一课题主要教学设计要相同。
２．高中物理的学习对不少学生是非常困难的特别女同学尤其是必修班备课组的老师对学习物理有困难的同学们要坚强学法指导注意引导学习困难的学生备课组将与教务处及年级组加强配合对课外辅导工作加强督查。
３进一步根据学生的基础及切身实际进行备课因材施教因生施教。
４．注意引导学生在自主探究合作学习中探索总结出适合于自己的高效学习方法在学习过程中善于质疑思考探究使学生把物理课变为最喜欢的学习科目有很强的学习兴趣。
第二篇：本学期高二物理备课组按照学校的要求开展工作认真研究新的《物理教学大纲》和《考试说明》有的放矢地备课、教学。
全体备课组的老师都认真学习新课标学习新教材与旧教材、旧教学大纲进行对比充分调动学生主观能动性。
积极主动学习。
一、在本学期里我们组织教师继续深入学习《新课程标准》坚持以《新课程标准》为教学指引老师们认真细致研究新教材深入理解新教材的编辑意图并对多种版本进行对照参考尽量选取与新课改目标相一致的内容或做法进行教学。
为了有统一的认识对教材处理有统一的做法我们坚持集体备课并做到每次有中心发言人并围绕“新课程背景下的学生自主学习与教师的主导作用”为主题在备教材的同时重点备教学方法与学习方法二、狠抓教学常规管理。
在抓好备课质量的基础上强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。
把学生的学习质量落到实处促进学生良好学习习惯的养成推动良好学风的形成。
三、备课组对每一次考试都认真安排老师出好题目并打印出来大家一起研究看哪些地方要进行修改然后再经过调整才上交到学校统一印刷。
每一次考完试后大家能及时按时认真地批改试卷对学生的考试情况认真地记录下来并写出试卷分析四、在期中考试后我们组织老师进行考试质量分析总结经验和教训详细分析学生在期中考试中反映的信息进行教学的调整同时也召开学生代表座谈会并进行大面积的学生问卷调查了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况整理收集到的信息及时反馈给各位教师教学得到合理的调整。
五、公开课开展顺利。
这个学期我们备课组认真地安排上公开课的老师并有序地进行公开课。
对上公开课的老师要事先写好教学计划进行说课然后把教案打印出来。
备课组认真组织老师去听课听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点在自己学到一些好的教学方法的同时也让授课老师能及时发现自己存在的问题。
以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作我们会再接再厉继续努力进一步推动新课改的深入发展提高我们年级的物理教学质量。
高一物理备课组第三篇：一学期来在学校领导和教导处的直接的领导下我们高二物理备课组能以发展教育的理念为指引以新课程标准为目标推进物理新课程的改革深入学习新课标加强理解新教材逐步建立新思维不断探索在新课程改革背景下的教学模式加强实验教学积极组织学生开展实验探究活动促进学生学习方式的转变,收到良好的教学效果。
我们总结如下：一、总结经验探索创新随着新课程改革的不断深入广大教师对新课程改革的意义的理解越来越深刻为了使我们在新的学期里更好地开展课改收到更好的教学效果我们首先组织教师与高一级教师一起交流关于在新课程改革实施的过程中取得的经验和遇到各种各样的问题老师们踊跃提出有建设性的建议和良好的做法通过交流讨论达到比较统一的认识物理科的改革关键在于注重培养学生的物理意识学会学习物理的方法提高学生的实验动手能力。
因此我们在教学的过程中通过各种教学手段来渗透这种教育思想除了应用常规的教学方法外本学期特别加强实验教学物理实验的开出率历年最高在教学中我们还采用多种途径促进学生转变学习方式例如：有些内容分组课后讨论并写好小组报告有些学习内容我们要求学生分组动手实验通过实验探究物理知识和物理规律还有些内容我们要求学生通过上网查找资料把与学习内容相关的信息整理好写成小论文或学习报告为了配合学校的科技节我们备课组还组织学生开展《物理实验探究比赛》并评出一等奖组二等奖组三等奖组。
使学生学习物理的兴趣大大提高同时也活跃了物理课堂的教学进一步推动新课改的开展。
二、深入学习理解真谛在本学期里我们组织教师继续深入学习《新课程标准》坚持以《新课程标准》为教学指引老师们认真细致研究新教材挖掘新教材与旧教材的不同点深入理解新教材的编辑意图并对多种版本进行对照参考尽量选取与新课改目标相一致的内容或做法进行教学。
为了有统一的认识对教材处理有统一的做法我们坚持集体备课但由于物理课x班与非x班选择的教材不一样所以在集体备课活动中我们基本是分成两个小组进行就是x班与非x班的教师各自进行集体备课并做到每次有中心发言人并围绕“新课程背景下的学生自主学习与教师的主导作用”为主题在备教材的同时重点备教学方法与学习方法。
特别是非x班的老师在这一方面做的很好因为非x班的物理教材改变很大如何利用教材进行教学是他们备课的难点他们能根据教材的内容开展多种实验探究例如利用备课组活动时间老师进行对地球电势测量、对地球磁场的测量等尽最大的努力改进教学方法采用多种多样的小实验调动学生的学习积极性使班的物理教学取得良好的教学效果。
三开展教研探索教法我们在本学期里是围绕学校的教研主题《在新课程改革背景下的教师的主导作用与学生自主学习》进行的首先是课堂教学模式上的探究本学期在备课组内开设节研讨公开课由三位老师负责。
其中胡老师的《电源电动势的测量》一节在学校教学公开日的上课得到同行们的肯定和好评。
对每节公开课都组织教师进行集体评课在探究教学方法的同时还探索新课程背景下课堂的评价标准让老师们充分认识新课该背景下怎样才是一节好课的评价标准。
其次我们备课组还在吴校长的带领下开展以《新课程标准下物理学科建立新的评价体系的探索实践》为主题的教育科研活动具体负责该科研项目经过努力收集了大量信息材料整理好成实验课题报告并结题结题报告受到学校的好评。
四、因材施教分层教学由于学校的扩招学生的水平层次相差很大为了受到更好的教学效果我们在现有的客观班级的基础上进行分层教学做到定人、定时、定质地加强尖子生的辅导力保尖子生智能不断提高为学生鼓励拔尖本学期组织一次物理知识竞赛评出一等奖人二等奖人三等奖人。
同时对于普通班的学生也作分层要求对不同学生提出不同要求布置作业分“必做题”和“选做题”两类对于后进学生我们也作耐心辅导并受到良好的效果五、及时反馈调整教学在期中考试后我们组织老师进行考试质量分析总结经验和教训详细分析学生在期中考试中反映的信息进行教学的调整同时也召开学生代表座谈会并进行大面积的学生问卷调查了解各教师的教学情况及各班学生对物理科的学习情况整理收集到的信息及时反馈给各位教师教学得到合理的调整。
物理科的教师普遍受到学生欢迎。
六、苦练内功提高素质本学期能按照学校的要求组织本备课组的教师开展“苦练内功提高素质”活动认真完成学校规定的套题训练提高教师的业务水平。
以上是我们备课组一学期来在各级领导的领导下经过备课组的全体老师共同合作与努力所做的一些工作我们会再接再厉继续努力进一步推动新课改的深入发展提高我们年级的物理教学质量。
第四篇：这个学期我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。
本学期我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明有的放矢地备课、教学。
新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化我们都细心研究全体备课组的老师都认真学习新课标学习新教材与旧教材、旧教学大纲进行对比充分调动主观能动性。
一、指导思想：以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大教研、教改力度深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。
促进物理教学质量的提高。
我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心狠抓教学常规的落实加大青年教师的培养力度深化课堂教学改革全面提高本组教师素质和课堂教学水平。
二、工作目标：、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点注意学习新课程改革的相关理论牢固树立以人为本,为学生的终身发展奠基的意识,变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式让学生在学习过程体验科学探究过程了解科学研究方法提高学生的科学素养。
、进一步加强现代教育技术的研究和运用,切实提高现代化设备的利用效率。
积极制作课件改进教学手段和方法提高课堂教学效率真正发挥现代化设备的作用。
要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略,为物理课堂教学服务。
三、具体措施及要求：、认真组织教师钻研物理课程标准、教材明确各章节的重点、难点选择适当的方法设计合理的教案精选编制合理的练习。
、坚持每周一次集体备课制度对上周教学工作进行总结和反思统一下周教学进度和内容探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法部署有关工作集体备课由主讲人组织每位教师发表自己的见解和看法发挥集体的智慧和力量形成最佳的教学模式。
、坚持每周一次公开课教学老教师要上示范课年轻教师上展示课、观摩课、研究课同时加强备课组老师之间的听课、评课每节课后及时进行评课活动研究教学中的长处与不足探讨最佳的教学方法互相学习取长补短努力提高每位教师的教学水平。
、落实“周周过关”组织好每周一次的周考通过测试让学生养成及时复习的习惯并及时地发现问题所在。
全组老师要做到当天批改及时讲评帮助学生巩固基本知识及时地解决学生存在的问题。
、加强作业管理：①精心设计作业针对学生差异分层设计。