建筑学认识实习报告
建筑认识与实习报告模板（通用3篇）
建筑认识与实习报告模板（通用3篇）建筑认识与模板篇1实习时间：xx年9月21日至xx年9月15日实习地点：武警医院办公楼实习内容：在王岚老师的指导下，学习国家相关的，了解各种工程程序；通过阅读图纸，了解设计的意图、设计方案、施工细部；了解在工程建设中可能发生的实际问题，并学习切实可行的解决方法等。
（一）建筑学知识参观校内单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。
运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
（二）房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。
（三）建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；3、了解各种钢筋加工情况；4、了解有关装饰材料的情况。
（四）建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。
建筑学认识实习报告5篇
建筑学认识实习报告5篇建筑学认识实习报告1上学期末，__级建筑学专业进行了为期一周的建筑认识实习。
我们小组选择成都市为实习地，从7月7号出发到14号满载而归，度过了一段愉快的时光。
不必说看到了多少美丽的川妹子，也不必说品尝了多少美味的川菜，单说成都的风景名胜之多，就足以让我这个外省人大开眼界了!武侯祠的凛然正气让人肃穆;杜甫草堂的文化氛围令人沉迷;问道青城山，领略超凡脱俗的出世境界;拜水都江堰，感受豪情万丈的动人气魄……但真正令我难以忘怀的，却是那个叫宽窄巷子的去处。
她就像一位深居简出的大家闺秀，以其深厚的文化内涵和端庄典雅的外貌，深深打动我的心。
爱的前提是了解，那么就请跟我一起走进宽窄巷子，来感受她的独特魅力吧!二、公元前320__年，秦灭蜀后，宰相张仪主持修筑了成都城，构筑了大城兼有少城的“重城”城市格局，宽窄巷子正处于少城区域。
明代，在延续了“重城”格局的基础上，明蜀王又修建了蜀王府，形成了包括“皇城”在内的“三城相重”格局。
清代为震慑西南，护卫成都，清政府在成都驻军并修筑了“满城”，“宽窄巷子”正是清代满城遗留下来的两条胡同。
延续了成都的城脉，宽窄巷子也沉积了少城千年的城市文化和满城百年的城市格局与原真建筑。
其“鱼脊骨”形的道路格局，为我国古城街道形态的罕见之作。
它融合了北方胡同、四合院与川西民居特色的建筑风格，也是成都一条最靓丽的风景线。
历史文化街区，是指保存文物特别丰富、历史建筑集中成片、能够较完整和真实地体现传统格局和历史风貌的区域。
它是历代人民经过长期地与自然相斗争，与生活相融合的产物，是中国古典文明宝库中的一笔财富。
但历史文化街区也具有时代的烙印和局限性，如果保护不好，或者不注重开发，就会在商品经济大潮的冲击下日益没落。
在历史文化街区的保护和开发方面，成都宽窄巷子无疑是一个成功的范例。
三、“宽窄巷子历史文化保护区”被作为成都市三大历史文化保护区之一，早在上世纪80年代就被列入《成都历史文化名城保护规划》。
建筑认识实习报告（三篇）
建筑认识实习报告1.前言本次认识实习的主要对象是锦里古街。
在实习中首先认识了锦里的历史文化，了解并记录了该城市街区的相关技术经济指标，如商业街的长度、宽度及两边建筑高度等等。
同时分析了建筑外部环境设计风格和内部的功能组成，建筑外立面设计，城市街区的特色风貌。
最后还加入了个人对该街区的认识和理解。
2.实习目标经过一年建筑初步的学习，基本掌握了建筑的正确表达，对于建筑的目的也有一些初步的理解，通过这次认识实习，加深对建筑单体、建筑群体空间，城市街区风貌的认识和理解，为今后的建筑设计及城市规划设计等专业课程打下良好的基础。
3.正文古时锦里即锦官城，是西蜀历最古老、有商业气息的街道之一，早在秦汉、三国时期便闻名全国。
晋常璩《华阳国志.蜀志》﹕"州夺郡文学为州学﹐郡更于夷里桥南岸道东边起起文学﹐有女墙﹐其道西城﹐故锦宫也。
锦工织锦﹐濯其中则鲜明﹐他江则不好﹐故命曰锦里也。
"此后，锦里为便成为成都之代称，并延续千百年。
而如今的锦里古街是xx年由成都市武侯祠博物馆在武侯祠旁的部分重建，耗时三年，于二零零四年十月三十一日以三国文化节的名义剪彩开市，街区内有茶楼、客栈、酒楼、酒吧、戏台、风味小吃、工艺品、土特产等，充分展现了四川民风民俗的独特魅力。
古戏台会定期上演川戏的经典剧目，戏台前会定期放映坝坝电影、以特色小摊的方式举行民间艺人的展演(如糖画、捏泥人、剪纸表演、皮影表演、西洋镜等);其商业性、休闲性、互动性的定位赢合了现代游客的口味，集中展示了巴蜀民风民俗和三国蜀汉文化，弥补了武侯祠只能静态展示的不足。
同时，“锦里”也是对文化、商业结合的互动式旅游景观模式的一种新探索。
二零零五年，锦里作为最年轻同时又是最古老的一员被评选为“全国十大城市商业步行街”之一，更使大批外地游客蜂拥而至，同时使武侯祠的客流量有了大幅提升。
以其作为武侯祠的附属景区所带来的影响，上千万的投资可谓物有所值。
锦里古街的具体地理位置在四川省成都市武侯祠大街231号，紧邻武侯祠东侧，呈南北走向，北临锦江，东望彩虹桥。
建筑学实习报告（精选9篇）
建筑学实习报告建筑学实习报告（精选9篇）艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，让我们好好总结一下，写一份实习报告吧。
你想好怎么写实习报告了吗？下面是小编帮大家整理的建筑学实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
建筑学实习报告篇1一、实习目的及任务：1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的`能力。
3、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
4、通过实习，培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
5、通过实习，让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识我们将要面临的工作问题，为以后实际动手能力打下坚实的基础。
二、实习地点及时间实习地点：青岛市中心、青岛市崂山区、青岛市城阳区等实习时间：20xx年06月11日——20xx年06月15日三、实习组织安排及实习情况6月11日，由学校老师带领我们全体实习同学到青岛市崂山区在建的市民文化中心建筑工地进行了实习参观。
下午，在青岛市中心参观了市区的各种建筑。
12—15日，我们宿舍自成一个小组，在城阳区的个别建筑工地进行了参观学习。
同时也了解了一些城阳的建筑形式。
实习期间，无论是老师带队还是小组活动，我都积极参加，没有旷掉任何一次实习机会。
每一次参观学习，我都会积极发问，认真记录，回来后及时整理好当天所学到的知识，在这短短的一个周的实习中受益匪浅。
建筑学实习报告篇2实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。
他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
建筑认知实习报告4篇
建筑认知实习报告建筑认知实习报告精选4篇（一）实习报告：建筑认知实习一、实习背景：我所实习的是建筑设计公司，在这个公司的建筑认知实习中，我有机会接触到建筑设计的各个阶段和环节，包括从项目初期的需求分析、概念设计到施工图设计等。
二、实习内容：1. 需求分析阶段：在这个阶段，我主要了解到了建筑项目的需求是如何确定的，通过与客户的沟通和了解，了解到不同类型的建筑项目的不同需求，并且学会了如何进行需求分析，确定项目的基本要求和目标。
2. 概念设计阶段：在这个阶段，我跟随设计师一起进行了一些概念设计的工作。
我们根据需求分析得出的项目要求，进行一些创意的构思和方案的设计，通过手绘和CAD 等软件工具进行表达。
这个阶段我学到了很多关于建筑设计的理论知识和设计技巧，也进一步了解了如何将自己的设计理念融入到实际项目中。
3. 施工图设计阶段：在这个阶段，我参与了一个正在进行的项目的施工图设计工作。
通过与设计师一起进行设计和绘图，我学习了如何根据概念设计进行详细的设计，包括各个构件的尺寸、材料的选择等，并且学会了如何进行图纸的绘制和标注。
三、实习心得：通过这次建筑认知实习，我对建筑设计的整个流程有了更深入的了解。
我学到了很多实际应用的知识和技巧，也对建筑设计的理论知识有了更加深入的认识。
同时，我也锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力，在与设计师和项目团队的合作中，学会了如何有效地进行沟通和协作。
此外，我也发现了建筑认知中的一些挑战和难点。
建筑设计需要综合考虑很多因素，包括功能、结构、材料、造价等，需要细致入微的思考和平衡。
同时，建筑设计也需要与各个相关专业进行紧密的配合，这对于一个实习生来说是一个挑战。
但是，通过实习，我认识到这些挑战也是我进一步提升自己的机会，我会努力克服这些难题，不断提高自己的能力和水平。
总结起来，这次建筑认知实习是我在建筑设计方向上的一次宝贵经历。
通过这次实习，我对建筑设计有了更深入的认识，也学到了很多实际应用的知识和技能。
建筑专业认识实习报告四篇
建筑专业认识实习报告四篇建筑专业认识实习报告篇1一、前言学习建筑学这个专业已经三年，但是对于城市与建筑的概念还是局限于书本和身边事物。
6月13日至6月16日为期4天认知实习给予了我们一个“走出去”的机会。
在梁献超老师、刘志峰老师和刘琰老师的带领下，采用实地观察、讨论的形式，在浙江通过对典型城市空间和标志性建筑的实地考察、认知，增强了我们将书本知识和城市建筑、古建筑、自然环境结合在一起的能力，让我们对现代建筑、古建筑以及自然环境有一个很好的认知，也让我们认识到了解一个城市不仅要了解它的现代建筑风貌，也要了解它的历史文化沉淀。
时间虽短，感触不少，遂整理成报告，以作总结。
二、实习的目的及任务本次实习是我们学完了公共基础课和部分专业基础课之后对建筑进行的一个全面的认识，培养我们对建筑的感性认识，是一种密切联系实际、增强我们建筑认识的教学活动，是大学教育过程中不可缺少的一个环节。
通过本次实习能进一步巩固我们所学的专业理论知识，使抽象的书本知识变为生动的具体的、更为系统的知识，使我们对我国当前建筑、结构、施工技术、建筑材料等方面的水平和发展趋势有所了解，进一步培养我们的建筑设计能力。
同时，使我们对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养我们对本专业的热爱，强化我们的事业心和责任感，并树立学习信心和增强专业观念。
三、实习组织安排在实习过程中我们分成6人一组进行实地观察、讨论，并按学校安排的行程在指导教师的带领下赴校外进行实地参观调研，了解、记录当地的建筑、规划、城市设计等，将所学知识和实习内容互相验证，培养理性、细致的工作作风。
三、实习时间安排及地点本次实习从6月13日至6月16日，共四天。
6月11日星期五12:30，我们召开实习动员大会，指导老师向我们说明此次实习的过程安排及实习中要注意的相关问题，6月13号上午7点，我们正式出发前往浙江。
下午我们到达乌镇西栅，老师不做统一的安排，由学生自已去参观， 6月14日早上八点，在指导老师的带领下，我们统一参观了钱江新城。
建筑认识实习报告范文6篇
建筑认识实习报告范文6篇建筑认识实习报告范文篇1前言：认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。
实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对材料科学与工程专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
一、认识实习的目的和意义实习目的：为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初安排我们进行了专业认识实习。
通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经验。
这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。
实习意义：1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
建筑实习报告范文10篇
建筑实习报告范文10篇实习也相当于提早体验职场生活并为将来做好准备，毕竟在大学毕业以后自己终将步入职场开始新的生活。
报告是对某一阶段的工作、学习进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导。
以下是作者整理的建筑实习报告范文10篇，欢迎大家鉴戒与参考！建筑实习报告范文篇1一、自身感悟获得了一个感性的认识，为以后专业的学习打下了坚实的基础。
它不仅让我学到了很多在课堂里学不到的知识，还使我开阔了眼界，增长了知识。
通过这次跟岗实习使我更深入的接触专业知识，为我们以后更好的把所学的知识运用到实践工作中打下了坚实的基础。
二、关于图纸设计方面一样工程开工前业主、设计单位、建筑单位、承建单位和质量监督单位都要参加图纸会审，以发觉并解决图纸设计中存在的过失、矛盾及易在施工中产生的模糊概念和可能存在的困难等问题。
以免造成施工中不必要的缺失。
在会审时应当注意以下几点：第一找出图纸自身的缺点和毛病，批阅图纸是否符合国家政策标准及规范，图纸与说明是否表达清楚。
图纸与说明是否表达清楚，施工图纸标准有无错漏，总平面图与建筑施工图尺寸平面的位臵、标高等是否一致。
平面图、立面图、剖面图之间关系是否一致。
各专业工程师及是否和谐和相吻合。
第二施工的可行性结合图纸的特点研究讨论图纸在施工进程中，在质量生，在安全上，在进度上，在工艺上以及材料供应上是否能满足设计要求必要时可建议设计单位给予适当的修改。
第三检查肯定地质资料是否齐全，能否满足图纸要求。
周边建筑物或环境是否影响该工程施工。
图纸的功能设计是否满足建设单位要求等。
三、关于工程施工技术方面的收获与体会1、每项工程都要根据国家标准规定的标高基准点放出该工程的室外地坪标高及室内标高，并在某一不动物上做出标记。
2、根据建筑工程红线并结合图纸肯定建筑四周的控制桩位臵并打下木桩子，钉钉子做标记。
3、开槽时不能直接挖至设计标高要预留200mm左右土，待人工清槽。
4、每次放线支好三脚架后都要先检验校核各庄线是否闭合，闭合后方可进行下一步操作。
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建筑学认识实习报告
—140232227 许荣和实习目的：通过对目的地所有的建筑进行考察，结合已经掌握的建筑理论体
验建筑建成后的实际效果，更多的了解建筑的设计思路和构成手法，进而提高自己的设计能力，对后期的专业学习奠定良好的基础。
实习地点：天津市
指导老师：李芳
实习时间：6.29.2015-7.2.2015
行程设置：6.29 （周一）天津大学、南开大学
6.30（周二）意式风情街、五大道景区
7.1 （周三）天津文化中心
7.2 （周四）杨柳青镇
实习内容：
一、大学认识
1.天津大学作为建筑
老四校在行内闻名
遐迩，其教学能力自
然毋庸置疑，观摩天
大学生的作业也可
以让我们感受到天大的教学方法，更好地学习这门专业。
天大虽然门口比较小，但校园真是异常开阔。
一进门的落地式喷泉就惊艳到了我，原来喷泉还可以这么做，虽然后来在北京的建外SOHO看到了完全一样的东西，但这也证实了落地式喷泉
的优越性。
不知道是否是上课时间的原因，天大学生的脚步都比较急促，这也给我们带来一些紧张感。
问了天大的老师建院所在位置就直奔而去，这是我们这次旅行的起因。
建筑学院的大厅并没有什么出奇的地方，只是旁边的公示栏上贴了许许多多的实习机会，确实羡煞旁人。
上入二楼，迎面而来的就是天大与韩国釜庆大学的毕业设计联合展。
作品展览共展出2010级建筑学毕业生作品103份。
其中天津大学72份，釜庆大学31份，选题涉及城市历史地段更新、传统村落复兴、文化遗产保护与展示设计、集装箱建筑、城市商业综合体、声学研究、寒冷地区建筑能耗研究等。
虽然我们并不是太看得懂这样的东西，但效果图做出来真的觉得很厉害。
模型方面，窗户的粘贴做法是学到的一门技巧，但有些明显是机械加工的东西就没办法了，先进的设备确实有助于开阔思路，后来又陆续看到了天大的专业教室（好像工作室），还有一个大五的学姐在盖集装箱……
2.穿过天大和南开共同的药学院大楼便看到了南开大学的游泳馆，天大好像并没有这种东西，因为南开大学管理比较严，所以第一次尝到了被哄出门的感觉，所以也不太敢进他们的建筑内。
总体上来说，南开大学建筑比起天大来略有不如，但南开也有一些比较新潮的建筑，比如东方美术大楼之类的。
像左图这般对于光影的使用在两所大学屡试不
爽，可惜我们去的时候下着雨，不能感受到真
实的情况。
木材的咬合方式也是这次的心得之一，之前便
对斗拱的组合方
式产生过兴趣，这
次实习也算是一
开眼界。
二、街道认识
1．意式风情街是天津的很出名的一处景观，因为上世纪意大利在租界区的建筑得以保留，才形成今日的风格，现存完整的原汁原味有百
年历史的欧
洲建筑近200
余栋，我们来
的时候还看
到外国人在这里拍照留念。
意式的建筑多是由石
刻雕塑形成，充满了浓浓的文艺复兴
时期的风格，置身于此仿佛真让人回
到了数百年前一般。
其中建筑群的共同特征都是如右图
所示，用台阶把一层的地面抬高，一
层底下做成矮小的地下室，我进去过
这底下，但里
面黑漆漆的什
么也没有，所以也不知道这么矮的地下室有什
么用。
意式风情街的街道上有许多雕塑，栩栩如生。
风情街内也有一
些欧式的餐厅，
但价格昂贵。
随
后我们还参观了
天津规划馆，看
到设计院做的很
多模型，当无数灯泡瞬间照亮大地，我的心也像是被照亮了一般。
2.五大道拥有上世纪二、三十年代建成的具有不同国家建筑风格的
花园式房屋2000多所，建筑面积达到100多万平方米。
其中最
具典型的300余幢风貌建筑中，英式建筑89所、意式建筑41
所、法式建筑6所、
德式建筑4所、西班
牙建筑3所、还有众
多的文艺复兴式建
筑、古典主义建筑、
折衷主义建筑、巴洛
克式建筑、庭院式建筑以及中西合璧式建筑等，被称为万国建筑博览苑。
虽然这么说，但房子并不能进去参观，曹锟的故居已经被改成幼儿园……
五大道有重庆、大理、常德﹑睦南及马场为名的五条街道，以前应该都是作为达官显贵的别墅区而存在的。
在中心区会有许多马车，第一次见到真实的马，比想象中要高大的多，但是味道实在是……
去五大道之前我们还顺路去了西开教堂，或许是见惯了高耸建筑的缘故并不觉得教堂有多么神圣和
庄
严。
教
堂
的装饰无非就是洛可可式的风格加上表情冷漠的雕像，只有烛台上摇曳着的橘黄色的火光才略微有些感觉。
三、文化中心认识
天津文化中心是天津市规模最大的公共文化设施，与公益文化场所、城市公园、市民休闲中心、青少年活动场所为一体，是文化展示、交流、休闲、消费最集中的区域，同时也是全国规模最大的文化休闲中心。
文化中心包括天津自然博物馆、天津图书馆、天津博物馆、天津美术馆、天津大剧院、天津青少年活动中心、天津银河购物中心、生态岛等。
由于时间有限，我们只参观了五个建筑。
1.科技馆刚
看到时并不知道
它顶上的球是用
来做什么的，我
一度以为他是用
来观测天象的，
后来才知道原来只是用来投影而已……
曲面投影的效果虽然让人身临其境，但带来的晕眩效果真是不堪回首，尤其是播放到景深比较大的的画面，扭曲的线条，混乱的视觉更是难以忍受。
2.美术馆里展
示的是剪纸艺术，这
个并没有多大
兴趣。
它的室
内造型就很奇
特了，虽然是
用柱子撑起的
大块的屋顶，但却并不让人有头重脚轻之感，或许是柱子本身相对于人来说就很粗大吧。
楼梯采用到是城墙般的做法，虽然很结实坚固，给人的感觉也很安全，但整体上来说这个楼梯占了美术馆近一半的面积不知道是不是得不偿失。
3.楼梯方面，虽然博物馆的楼梯占地也很大，但相对来说我更
喜欢这里的。
一层层的阶梯次序而上，让人一眼就可以看到顶层
的地面是什么样的，把
竖直的空间水平化了，
处理得相当精彩。
植物
的点缀让整个博物馆
有种空中花园的感觉。
4.自然博物馆原以为会
是植物标本一类什么的，但
没想到却是动物园，虽然全
都是假的吧……
自然博物馆的外形仿佛一片加厚了的弯刀，背面是完完全全的曲面，但入口却做成了凹进去的曲面，前方一道水廊，确实美妙绝伦。
轻钢的结构也让建筑整体显得很轻盈。
5.最有设计感的当属图书馆了，这也是我最不喜欢的地方，因
为太高了……当我从高处向下看的时候，浑身都在冒汗。
相比于博
物馆之类的地
方，它显得太
虚浮，虽然虚
浮从某种方面
来说可以开阔
人的思路吧，
但我还是不喜
欢这种设计。
大片玻璃的使用完全让人没有安全感，于此同时我却
喜欢上了下图这个角落，玻璃加上
栅栏，不仅可以取光，而且可以遮
阴，坐在书桌前也是很惬意的一件
事。
可惜这幢建筑完全依赖空调通
风，没有自然的感觉。
四、古院落认识
1.中国的古典庭园在世界建筑
史上也是一绝，但可惜的是保存完好的并没有多少。
最后一天我们去的
是杨柳青镇。
从远处望去一片古建筑群拔地而起，蔚为壮观，心里也充
满了新奇和兴奋，但走到建筑里一看才知道，原来古建的外表下隐藏的
是现代的设施。
虽然有些扯淡，但也是比较新潮的一种做法。
我们要去
的目的地是
石家大院标
准的四合院
落，连环相
扣的小径，
真让人分不
清东南西北。
坐在中间的小石凳子上，真的
就挪不开脚步了。
小型的建筑
能让人有一种亲切感。
但卧房
相比于现代则显得小气很多，
几乎让人没有呆在房间里的
理由，毕竟里面什么都没有。
石家大院里有花园，佛堂，
连听戏的戏场都有，着实让人感受到了
主人家的富庶。
有几处大厅展示的是当
地的风俗习惯，如婚庆，抗洪之类的，也让我们对环境与建筑的关系有了大致的了解。
至于安家大院就没有什么可说的了，虽然号称有防空洞和藏金库，但里面什么也没有，院落也很小只有两进。
里面的东西则是西洋风格的。
实习总结：通过这几天的认识实习，开阔了我们的视野，见识到了各类建筑，对建筑的功能布局、交通组织、空间设计、立面装饰等有了一定的体会，更好地形成了正确的建筑美学观念，这也为我们今后做设计提供了一定的方向和思考。
在未来的学习中，我会努力细致地看待事物，灵活多变地运用技术，进而形成自己的风格。
最后，衷心感谢老师半年来的谆谆教导。
2015年7月10日。