汽车概论新教学大纲

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汽车概论教学大纲

汽车概论教学大纲

汽车概论教学大纲一、课程名称:汽车概论二、课程代码:AUT1001三、学时:1.理论学时:40学时2.实践学时:20学时四、课程目标:1.了解汽车的发展历程和现状;2.掌握汽车的基本构造和工作原理;3.理解汽车各个系统的功能和相互关系;4.培养对汽车相关问题的分析和解决能力;5.培养对汽车安全和环保的意识。

五、教学内容及学时分配:1.汽车的发展历程和现状(4学时)-汽车发展的里程碑;-当前世界各国的汽车工业现状。

2.汽车的基本构造(10学时)-汽车的整车结构;-发动机、传动系统、底盘系统、车身及附件等部件的构造和功能。

3.汽车的工作原理(12学时)-内燃机的工作原理;-汽车传动系统的工作原理;-制动系统、悬挂系统、转向系统等部件的工作原理。

4.汽车的动力系统(8学时)-内燃机的分类和特点;-汽车的动力传递方式:前驱、后驱、四驱;-新能源汽车及其发展趋势。

5.汽车的控制系统(6学时)-汽车电子控制系统的基本原理;-发动机管理系统、车身电子系统、安全故障诊断系统等。

6.汽车的安全和环保(6学时)-汽车的被动安全系统和主动安全系统;-汽车环保技术和节能技术。

七、教学方法和手段:-讲授:通过课堂讲解、PPT演示等方式传授相关知识;-实践:组织实践活动,包括实地考察、观摩实训、实验操作等;-互动:鼓励学生参与讨论、提问,增强学生的学习积极性。

八、教材及参考资料:九、课程评估方式:-期中考试占比:30%-实践成绩占比:20%-期末考试占比:50%十、其他要求:-学生应具备基本的汽车知识和技术背景;-学生需参与实践活动,通过实践训练提高应用能力;-学生应积极参与讨论和互动,提高学习效果。

十一、参考教学进度表:课时,内容,学时------,--------------------------,------1,汽车的发展历程和现状,42-3,汽车的基本构造,104-6,汽车的工作原理,127-8,汽车的动力系统,89-10,汽车的控制系统,611-12,汽车的安全和环保,613-14,复习及期中考试,415-18,实践活动(实地考察等),2019-20,复习及期末考试,4以上为《汽车概论教学大纲》的内容,旨在帮助学生全面了解汽车概论课程的目标、内容、教学方法和要求等,以便学生更好地学习和掌握相关知识和技能。

2024版汽车概论课件讲义教案(15完整版)

2024版汽车概论课件讲义教案(15完整版)
杂物。
2024/1/25
发动机启动前检查
检查发动机机油、冷却液、制动 液等液位是否正常,以及电瓶电 量是否充足。
发动机启动后检查
听发动机声音,观察仪表盘指示 灯是否正常,检查排气系统是否 漏气。
行驶中检查
注意方向盘、制动系统、悬挂系 统等部件的工作情况,以及车辆
是否存在异响或异常振动。
16
定期保养项目与周期建议
能量密度提升
通过改进电池材料和设 计,提高电池的能量密 度,延长电动汽车的续 航里程。
充电速度加快
研发快速充电技术,缩 短电动汽车充电时间, 提高使用便利性。
安全性增强
加强电池热管理和安全 防护措施,降低电池起 火和爆炸的风险。
寿命延长
改进电池制造工艺和管 理系统,延长电池使用 寿命,降低更换成本。
技术标准制定
制定和完善新能源汽车和充电设施的技术 标准,确保产品的安全性和互操作性。
2024/1/25
22
06 智能网联汽车技术展望
2024/1/25
23
智能网联汽车的定义和功能
2024/1/25
定义
智能网联汽车是一种集环境感知、规划决策、多等级辅助驾驶 等功能于一体的综合系统,它运用大数据、云计算、人工智能 等新技术,实现车与车、路、人、云端等智能信息交换共享, 提升车辆整体的智能驾驶水平。
汽车概论课件讲义教 案(15完整版)
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 汽车概述与发展历程 • 汽车构造与原理 • 汽车电气与电子控制系统 • 汽车维护与保养知识 • 新能源汽车技术与应用前景 • 智能网联汽车技术展望
2
01 汽车概述与发展历程
2024/1/25

《汽车概论教案》

《汽车概论教案》

《汽车概论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本概念、分类和性能指标。

2. 使学生掌握汽车的主要组成部分及其功能。

3. 培养学生对汽车行业的认识,激发学生对汽车知识的兴趣。

二、教学内容1. 汽车的基本概念与分类1.1 汽车的概念1.2 汽车的分类2. 汽车性能指标2.1 动力性能2.2 经济性能2.3 制动性能2.4 舒适性性能三、教学重点与难点1. 教学重点:汽车的基本概念、分类和性能指标。

2. 教学难点:汽车各部分的结构与功能。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车的基本概念、分类和性能指标。

2. 采用案例分析法,分析汽车各部分的结构与功能。

3. 采用小组讨论法,让学生探讨汽车行业的发展趋势。

五、教学准备1. 准备汽车图片、视频等教学素材。

2. 准备汽车各部分的结构图示。

3. 准备相关汽车行业的新闻或案例。

【导入】引入汽车话题,展示汽车图片或视频,激发学生兴趣。

【讲解】讲解汽车的基本概念与分类,让学生了解汽车的发展历程。

讲解汽车的性能指标,让学生了解汽车的各项性能。

【案例分析】分析汽车各部分的结构与功能,让学生深入了解汽车的工作原理。

【小组讨论】让学生探讨汽车行业的发展趋势,激发学生对汽车行业的兴趣。

【作业布置】布置相关作业,让学生巩固所学知识。

六、汽车的主要组成部分【导入】复习上节课的内容,引入汽车主要组成部分的话题。

【讲解】讲解汽车的主要组成部分,包括发动机、底盘、车身、电气设备等。

讲解各部分的功能和作用,让学生了解汽车的整体结构。

【案例分析】分析具体汽车车型的组成部分,让学生了解不同车型的差异。

【小组讨论】让学生探讨汽车各部分的创新技术和发展趋势。

【作业布置】布置相关作业,让学生巩固所学知识。

七、汽车的维护与保养【导入】引导学生了解汽车维护与保养的重要性,引入本节课的话题。

【讲解】讲解汽车维护与保养的基本知识,包括定期检查、更换机油等。

讲解不同部位的维护与保养方法,让学生了解如何照顾好汽车。

汽车概论 教案

汽车概论 教案

《汽车概论》课程教案1
教学设计
《汽车概论》课程教案2
教学设计
《汽车概论》课程教案3
教学设计
《汽车概论》课程教案4
教学设计
3、四冲程汽油机的工作原理
进气、压缩、做功、排气四个行程
结合图片和动图讲解
4、四冲程柴油机的工作原理
☛与汽油机作比较
《汽车概论》课程教案5
教学设计
《汽车概论》课程教案6
教学设计
《汽车概论》课程教案7
教学设计
《汽车概论》课程教案8
教学设计
《汽车概论》课程教案9
教学设计
查阅资料,0-3级对应现售的品牌车型、功能三、其他汽车智能技术
、环境感知技术
含义、技术核心、硬件
、决策规划技术
《汽车概论》课程教案10
教学设计
《汽车概论》课程教案11
教学设计
《汽车概论》课程教案12
教学设计
《汽车概论》课程教案13
教学设计
《汽车概论》课程教案14
教学设计
《汽车概论》课程教案15
教学设计
《汽车概论》课程教案16
教学设计。

汽车概论课程教学大纲

汽车概论课程教学大纲

汽车概论课程教学大纲一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务《汽车概论》主要介绍汽车的发展历史、汽车公司、汽车名人、汽车的基本构造以及汽车运动等。

它是现代汽车检测与维修专业的一门专业入门课程,也是专业教育课。

本课程的任务是:通过本课程的学习,使学生对汽车的各方面知识有一个全面的了解,对现代汽车维修专业有一个较清晰的认识,并因此产生专业兴趣,同时为刚进入大学的学生的专业学习提供指导。

(二)课程教学的目的和要求教学目的通过本课程的学习,使学生掌握汽车性能的主要评价指标,汽车受力分析的基本方法,汽车传动系,汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。

教学要求主要是了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。

(三)课程教学方法与手段1、理论与讲座的形式相互交叉的授课方式。

2、穿插进行社会调查。

3、到相关的企业进行参观,了解本课程所涉及到的知识在企业中的应用。

(四)课程与其它课程的联系汽车概论在汽车构造和汽车检测课程的教学过程中处于承上启下的过渡位置,能够引导学生将前期具备的理解能力转向后期的专业动手与思考中。

先修课程:汽车专业概述。

后续课程:汽车构造、汽车检测。

(五)教材与教学参考书基本教材:都雪静,汽车概论,国防科技大学出版社,2014 参考教材:都雪静,汽车概论,国防科技大学出版社,2014二、课程的教学内容、重点和难点教学内容:一、初识汽车1.汽车定义2.汽车分类重点:了解汽车的分类。

难点:了解汽车产品的编号规则教学内容:二、汽车总体结构1.汽车发动机基本构造2.汽车底盘基本构造3.汽车车身及附件重点:发动机与底盘基本构造难点:发动机与底盘基本构造教学内容:三、汽车运行材料1.车用燃料2.车用润滑油料3.车用工作液4.汽车轮胎重点:燃料的分类与作用难点:燃料的规格与参数教学内容:四、汽车的使用性能1汽车的动力性5.汽车的燃油经济性6.汽车的制动性7.汽车的操纵稳定性8.汽车的平顺性9.汽车的通过性重点:认识汽车的几大性能难点:各性能的计算与运用教学内容:五、汽车的发明史重点:车轮的出现的由来难点:内燃机汽车的发明教学内容:六、汽车工业的发展史重点:汽车的各国的发展难点:我国汽车工业的发展教学内容:七、世界著名汽车公司、品牌及车标重点:根据不同汽车认识不同汽车的车标难点:各车标的关系四、课内实践教学安排(不含实验)(一)、1参观汽车发动机、底盘总成及工作原理2.参观汽车制造厂或维修厂(二)、培养学生对汽车发展史兴趣及对汽车的分类,、基本构造、基本原理、汽车维修与保养的认识,促使学生关心汽车工业的发展及对汽车产业作为我国工业的支柱产业的认识。

《新能源汽车概论》教学大纲

《新能源汽车概论》教学大纲

《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业:(2019级新能源汽车技术)一、课程的性质与任务课程的性质:专业基础必修课课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和,蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。

二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求:通过本课程的学习,掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用;了解新能源汽车的标准和国家的政策。

学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。

基本技能要求:(1)纯电动汽车的结构和关键零部件。

(2)混合动力汽车的结构和关键零部件。

(3)新能源汽车维护保养使用的工具。

(4)燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。

(5)其他类型的新能源汽车。

职业技能证书考核要求:无。

四、教学条件理论教学教室,配备多媒体教学设备。

五、教学内容及学时安排(一)教学内容要求:本课程以新能源汽车的基本知识为依据,让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。

(二)教学进度表:六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识,同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。

教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的,采用“教、学、实践”相结合的教学方法。

根据课堂内容和学生的特点,灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。

《新能源汽车概论》教学大纲-精选全文

《新能源汽车概论》教学大纲-精选全文

可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业:(2019级新能源汽车技术)一、课程的性质与任务课程的性质:专业基础必修课课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和,蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。

二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求:通过本课程的学习,掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用;了解新能源汽车的标准和国家的政策。

学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。

基本技能要求:(1)纯电动汽车的结构和关键零部件。

(2)混合动力汽车的结构和关键零部件。

(3)新能源汽车维护保养使用的工具。

(4)燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。

(5)其他类型的新能源汽车。

职业技能证书考核要求:无。

四、教学条件理论教学教室,配备多媒体教学设备。

五、教学内容及学时安排(一)教学内容要求:本课程以新能源汽车的基本知识为依据,让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。

(二)教学进度表:六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识,同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。

教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的,采用“教、学、实践”相结合的教学方法。

根据课堂内容和学生的特点,灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。

汽车概论教学大纲

汽车概论教学大纲

汽车概论教学大纲一、课程的任务通过本课程的教学,使学生了解汽车的发展史,国内,外汽车工业的发展概况,汽车的发展趋势等;使学生掌握汽车发动机的结构,工作原理及工作过程,汽车底盘的结构及各主要总成的组成,结构,工作原理和工作过程;使学生初步掌握汽车驾驶技术及维护,修理的基础知识;对汽车的基本使用性能及其评价指标有较深的认识.二、课程的基本要求本课程的内容以国产主流轿车车型为主,兼顾解放CA1092型和东风EQ1090型等系列货车。

通过本课程的学习,使学生达到以下要求:1.掌握国产主要车型各总成、零件的作用、结构和工作原理。

2.了解国内外先进汽车的结构特点和新材料、新工艺、新技术的应用,为学习汽车专业后续课程打下坚实的基础。

三、课时分配表四、课程的要求与内容第一章总论教学要求1.了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。

2.掌握汽车总体构造及汽车的主要技术参数。

教学内容§1—1 汽车发展概述§1—2 汽车的类型一、我国汽车类型二、国产汽车产品型号编制规则§1—3 汽车总体构造一、汽车的总体构造二、汽车结构特征与技术参数§1—4 汽车行驶基本原理一、驱动力的产生二、汽车所受到的主要阻力三、附着力及其对驱动力的限制第二章汽车发动机教学要求1.了解发动机的总体构造。

2.了解发动机的类型、型号编制规则。

3.掌握发动机基本术语、四行程发动机的工作原理。

4.掌握曲柄连杆机构的作用与组成。

5.掌握各主要机件的作用、类型与结构。

6.掌握配气机构的作用与组成。

7.了解空气供给装置、可燃混合气供给及废气排出装置中各部件的作用、结构及工作情况。

8.掌握典型化油器的作用、结构及工作原理。

9.熟悉汽车排气净化装置的作用及工作情况。

10.掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及工作原理。

11.了解发动机的润滑方式和曲轴箱的通风方式。

12.掌握润滑系的作用、组成。

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《汽车概论》教学大纲
课程名称:《汽车概论》
课程编号:
学分:4学分
学时:48学时
课程性质:必修
相关课程:《汽车文化》《汽车工程概论》《汽车运用工程》
适用专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业
第一部分理论教学大纲
一、课程性质与目标
1.课程性质:《汽车概论》是高等职业学院汽车技术服务与营销、汽车检测与维修的必须课之一,是专业基础课。

也可以作为非汽车专业的选修课,提高学生学习兴趣和鉴赏判断汽车的能力。

介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。

2.知识点目标:掌握汽车总体构造及基本原理、汽车车史文化、汽车名人文化、掌握汽车的发展、汽车的公害和汽车运用等方面的知识。

3.能力目标:本课程的目的是通过讲授汽车概论的基本知识,让学生了解汽车专业,扩大知识面,培养和提高学生的综合素质,并为学习专业课打下必要的基础。

主要采用讲练结合的教学方法,可根据具体教学时数选取教材中的有关章节,未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。

实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容,下面所列教学内容仅供参考。

二、教学内容和要求
(一)汽车认识概论(6学时)
教学内容
1、汽车工业在国民经济中的地位。

2、汽车行业对专业人才的需求。

3、汽车专业的定位及努力方向。

教学要求
1、了解汽车工业在国民经济中的地位。

2、熟悉汽车行业对专业人才的需求。

1、掌握汽车专业的定位及努力方向。

重点与难点:
1、通过学习使学生培养专业兴趣,热爱汽车行业。

2、通过学习使学生培养具有认真、自主学习的能力。

(二)汽车发展简史(8学时)
教学内容
1、汽车萌芽阶段
2、第一辆汽车
3、第一台柴油机
4、汽车史上的三次重大变革
教学要求
1、熟悉汽车发展史。

2、掌握汽车的三次重大变革。

重点与难点:
1、汽车的诞生和发展阶段。

2、汽车发展史上的重大变革事件。

3、德国、法国、美国相应国的汽车发展史。

(三)著名汽车公司及汽车名人(8学时)
2、汽车名人。

教学要求
1、熟悉著名汽车公司。

2、熟悉汽车名人。

重点与难点:
1、著名汽车公司的举例。

2、汽车名人与相应汽车品牌之间的关系。

3、中国十大汽车品牌的发展与演变。

(四)汽车基本结构与工作原理(12学时)
教学内容
1、汽车基本结构与原理。

2、汽车发动机。

3、汽车底盘。

教学要求
1、熟悉汽车基本结构与原理。

2、了解汽车发动机。

3、了解汽车底盘。

重点与难点:
1、汽车发动机的结构与原理的掌握。

2、汽车底盘四系的结构与原理的掌握。

(五)汽车电子控制技术与新型汽车(4学时)
2、汽车发展趋势。

教学要求
1、熟悉汽车最新技术。

2、了解汽车发展趋势。

重点与难点:
1、汽车电子控制技术的认识。

2、汽车新型技术的相关知识了解和掌握。

(六)汽车使用与维护(6学时)
教学内容
1、汽车使用。

2、汽车保养与维护。

3、汽车美容。

教学要求
1、了解汽车使用的特点和方法。

2、熟悉汽车保养和维护的基本措施和相应级别措施。

3、了解汽车美容的作用和步骤。

重点与难点:
1、熟悉汽车保养和维护的基本措施和相应级别措施。

2、美容知识的作用、步骤和注意的环节。

(七)汽车与社会(4学时)
教学内容
2、公路运输。

3、水路运输。

4、航空运输。

5、管道运输。

6、现代交通运输的特征及其相互关系。

教学要求
1、熟悉各种交通运输。

2、了解现代交通运输的特征及其相互关系。

重点与难点:
1、现代交通方面的相关法规和相关政策。

2、交通与汽车之间的关系。

三、学时分配
第二部分实践教学大纲
(单列为课程设计)
实践实训(4学时)
1.内容及要求
以《汽车概论》教材为主导,以《汽车实习实训手册》为实践实训指导书,展开实践实例设计,并且以此为课程设计。

要求掌握一般拆装知识;掌握实习实训手册的查阅、应用;发动机的有关零部件的拆装。

应用模拟驾驶仪初步掌握一些汽车动态的相关知识。

2.重点:应用实习实训手册,掌握查阅和工具的使用情况;
3.难点:发动机的零部件认识。

第三部分课程考核大纲
一、考核方式
1.本课程理论教学考核采用百分制;由期末考试成绩与平时成绩综合评定,其中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%;拟以闭卷形式进行期末考试。

2.实践教学考核采用五级制记分(优、良、中、及格、不及格);根据学生完成实习报告、课程设计计算书,实习日记、指导老师评语、实习出勤情况进行综合评定。

二、考核内容
1.汽车发展简史
基本考核内容:汽车工业的发展历程。

重点考核内容:我国汽车工业发展简史。

参考内容:汽车在改变社会生活、改变世界方面所发挥的作用。

2.著名汽车公司概览
基本考核内容:著名汽车公司概况。

重点考核内容:著名汽车公司的车标和代表性车型。

3.汽车分类与性能
基本考核内容:汽车的主要性能指标。

重点考核内容:汽车的分类方法。

4.汽车基本构造
基本考核内容:汽车的基本构造。

参考内容:汽车的总体结构。

5.汽车新型材料
基本考核内容:典型汽车新型材料的特点及其在汽车上的应用。

参考内容:汽车新型材料的类别。

6.汽车使用性能
基本考核内容:常用的汽车使用性能的指标。

重点考核内容:现代汽车选购一般流程。

参考内容:汽车的使用性能指标要求。

7.汽车的维护
基本考核内容:汽车维护的组成及作用。

参考内容:汽车整车、零部件的使用维护。

8.汽车与社会
基本考核内容:汽车与人类的关系、汽车公害。

参考内容:汽车与社会的特点。

9.汽车认证与新车评价
基本考核内容:新车评价规程及测试方法。

参考内容:现行的汽车认证制度。

(三)考核要求
1.试题内容与教学大纲的符合度:
教学大纲中了解、掌握、熟练掌握部分所占试题的比例为:熟练掌握部分≥60%,掌握部分≥25%,了解部分≤15%。

难易试题所占比例为:极易约5%,较易约25%,中等难度约35%,较难约30%,高难度约5%。

3.客观题占30-40%,主观题占60-70%。

4.试题覆盖面:应在80%以上。

5.试卷卷面成绩占总成绩的90%,平时成绩占10%。

大纲说明
1.本课程的教学内容可以根据教学条件和其他实际情况经汽车系研究后作出相应调整,体现出职业教育的重点和特色;
2.本课程应以培养学生对于一般汽车原理、结构认识能力为主,在相关理论指导下培养学生的鉴赏、运用能力。

为学生在大二完成专业主干课程的学习打好基础。

3、在教学中有相应的实训教学阶段,通过动手教学实践环节达到培养实用型人才的目标;
3.由于本课程理论性、综合性、实践性很强,在教学中要注重理论联系实际,在条件允许的情况下,应尽可能在多媒体教室开展教学活动,力求传统教学手段与现代技术的有机统一。

参考书目
教材:《汽车概论》,胡勇吉武俊主编北京理工大学出版社 2010第一版。

参考书:汽车构造,陈家瑞等编著,机械工艺出版社,2000。

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