统编版六年级语文上册按课文内容填空

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统编六年级语文上册感知课文填空第一单元1.《草原》记叙了老舍第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族人民的纯朴、热情好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

老舍原名舒庆春,字舍予,代表作品有《茶馆》《骆驼祥子》《四世同堂》等,有“人民艺术家”之称。

2.《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,作者通过描写丁香花的颜色、形态、气味,分别从视觉、嗅觉的角度描写了丁香花的幽雅、香甜,表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。

3.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然,诗中描绘了秋江暮色的图景,表达了作者路途中的忧愁、孤寂和对家乡的思念之情。

4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代词人苏轼。

诗中描绘了雨前、雨中、雨后的景色变化,诗中的每一句诗都是一幅画,分别是星云汇聚图西湖骤雨图狂风散云图雨后西湖图,表达了作者热爱自然山水的情感。

5.《西江月·夜行黄沙道中》写了乡村夏夜月明风清,空气中飘来阵阵稻花香,处处蛙声和鸣的景象,表达了词人对宁静和优美的乡村夏夜的喜爱,对丰年的欢欣,对劳动人民的热爱之情。

6.《花之歌》采用第一人称的手法,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女等,赞美了花向往光明,不顾影自怜,也不孤芳自赏的精神。

第二单元1.《七律·长征》的作者是毛泽东,描写了红军二万五千里长征的艰难历程,热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。

2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士爱祖国、爱人民、英勇牺牲的大无畏精神。

3.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。

4.《灯光》采用了倒叙的写作手法,由天安门广场上的灯光写起,叙述了郝副营长在战斗中舍身为后续部队指路的壮举,歌颂了革命先烈的献身精神。

新部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)

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新部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)一、根据课文内容填空。

1.《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的________和________之情。

2.《______》是一首汉代乐府民歌,全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们:___________,____________。

3.日暮___________,轻烟____________。

4.《十五夜望月)中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________,__________”。

5.在“快乐读书吧”学习活动中,我读的名著是《______》,其作者是_________,主人公是__________,我喜欢这部书的原因是:______________。

二、根据所学内容填空。

1.通过本学期的学习,我积累的与月亮有关的诗句:_________,__________。

___________,__________。

描写黄河宏伟气魄的诗句:___________,___________。

我积累的其他描写黄河的诗句:___________,____________。

描写农家田园风光,孟浩然这样写:__________,_________。

王安石这样写:________,________。

2.我最喜欢的一句鲁迅的名句:_______。

课外我还积累了关于读书、学习的名句:___________。

3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________,__________。

”三、根据课本内容填空。

1.《两小儿辩日》选自《_______》。

文中的两个小孩围绕_______展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”其理由是_________________一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”其理由是____________________。

部编版小学语文六年级上册按课文内容填空(附答案)

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部编版语文六年级上册按课文内容填空(附答案)一、《草原》1.这是那么了小丘,二、《古诗词三首》两三点雨山前。

旧时茅店社林日积月累(一)过故人庄唐孟浩然三、《七律·长征》日积月累(二)诸葛亮曹植——李纲游日积月累(三)春日宋朱熹日积月累(四)回乡偶书唐贺知章四、《古诗三首》九曲黄河万里如今直上银河栽。

日积月累(五)五、《文言文二则》1.《伯牙鼓琴》,本文选不可改也。

六、《月光曲》没有看到过的景象——月光照耀下的日积月累(七)生七、《少年闰土》日积月累(八)鲁迅《答客诮》——鲁迅《故乡》——鲁迅《学界的三魂》——鲁迅《中国人失掉自信了吗》答案:一、1.可爱清鲜明朗高歌一曲愉快一碧千里一会儿一会儿无边的绿毯绣上了柔美渲染勾勒翠色欲流流入云际既又既又境界骏马无限乐趣二、《古诗词三首》1.唐孟浩然移舟泊烟渚江清月近人2.宋苏轼白雨跳珠乱入船望湖楼下水如天3.宋辛弃疾明月清风稻花香里说丰年七八个星天外路转溪桥忽见日积月累(一)故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合青山郭外斜开轩面场圃把酒话桑麻待到重阳日还来就菊花三、毛泽东万水千山只等闲乌蒙磅礴走泥丸大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪死而后已视死忽如归当以死守忘忧国日积月累(三)胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春日积月累(四)少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来四、1.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家2.唐杜牧绿映红酒旗风四百八十寺楼台烟雨中3.宋王安石茅檐无苔成畦将绿绕排闼日积月累(五)金木水火土稻麦黍菽稷宫商角徽羽黄青赤白黑五、1.《吕氏春秋·本味》鼓琴听之巍巍乎少选之间而志在流水汤汤乎破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者2.宋苏轼蜀中锦囊玉轴曝牧童拊掌尾搐两股掉尾谬以耕当问奴织当问婢六、1.第十四号钢琴奏鸣曲月光奏鸣曲2.静静地水天相接微波粼粼霎时间越升越高一缕一缕微云刮起卷起涌过来恬静仿佛波涛汹涌高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生七、1.鲁迅《故乡》2.深蓝金黄海边的沙地一望无际碧绿银圈捏钢叉猹刺猹一扭反胯下逃走日积月累(八)怜子如何不丈夫走的人多了也便成了路民魂惟有他发扬起来中国才有真进步埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法中国的脊梁。

【全册】部编版六年级语文上册课文内容填空练习题附参考答案

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部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。

(5分)1.我是诸元素之女:冬将我,春使我,夏让我,秋令我。

2.《丁香结》中的丁香白的,紫的,散发出淡淡的的甜香,恰如衣襟上的盘花扣。

3.《草原》一文按照顺序叙述,先描写草原,再描写草原和的情形,结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的,“西江月”是,这首词描写了(季节)夜晚的山村风光,从词句“”可以看出来。

5.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。

在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。

6.那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

7.古人词云“”“”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。

8.我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。

二、古诗文填空。

(5分)1.蒙汉情深何忍别,。

2.野旷天低树,。

3. ,还来就菊花。

4. ,听取蛙声一片。

5.黑云翻墨未遮山,。

第二单元一、课文原文填空。

(6分),。

,。

,。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

二、爱国名言警句填空。

(4分)(1) ,死而后已。

(2)位卑未敢。

(3)祖宗疆土,当以死守,。

(4) ,视死忽如归。

三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(5分)1.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。

( )2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。

( )3.“光明充满了整个北京城”,这“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国永远摆脱黑暗统治,获得光明。

( ) 4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。

( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。

( )四、日积月累,将下列句子补充完整。

(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。

部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)

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部编版六年级语文上册课文内容填空(完整版)一、理解课文,回答问题。

1.《浪淘沙》的作者是______朝的________,寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是: ___________。

2. __________的《江南春》,采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。

3. ________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________,采用______________的修辞方法,生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。

二、根据课文内容填空。

1.《两小儿辩日》选自_________,讲述了孔子东游路遇两小儿在争论,一儿认为__________,一儿认为__________,就连孔子也无法裁决,体现了两小儿____________和孔子__________的精神。

2.《匆匆》是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“____”二字,刻画了___________流逝的踪迹,表达了作者________________。

三、积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________,_____________。

”我仿佛看到了明月升上树梢,惊飞枝头喜鹊,还仿佛听到了声声蝉鸣。

2.杜牧的《江南春》中,“_____________,_____________。

”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣。

3.祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。

正如李纲所言:“祖宗疆土,_____________,_____________。

”4.只要我们一步一个脚印走下去,就会迎来希望,就像鲁迅先生在《故乡》中所说:“其实地上本没有路,____________,_____________。

”5.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“_____________”(用课文原句回答)四、回忆所学课文,完成练习。

部编版小学语文六年级上册期末专项复习 按课文内容填空(含答案)

部编版小学语文六年级上册期末专项复习  按课文内容填空(含答案)

六年级上册期末专项复习—按课文内容填空1.先按原文填空,再回答问题。

(1)“_____,水村山郭酒旗风。

”这两句诗从视觉上突出了“江南春”___________的景象。

(2)方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“________,__________。

”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“________,_________。

”(3)人们用“_______”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

我能写出一句关于“知音”的诗句________,___________。

(4)九曲黄河万里沙,______________。

(5)其实地上本没有路,_________。

(6)“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。

”这是_____描写。

我也能仿写一个这样的句子:_______。

(7)“他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

”请写出这个含义深刻的句子的意思。

_____________2.借鉴课文思路,定好中心,选取能突出中心的事例,以“悔”为题创造写作支架。

3.默读课文《盼》,用简洁的语言完成课文的写作支架4.关注人物的语言描写。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。

“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

"(1)选段抓住了渔夫的___________、___________和___________来写,表现了渔夫_______________________的可贵品质。

(2)读选段第一句,试着写写渔夫的心理活动。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。

他想:__________________________5.根据课文内容填空。

(1)《夏天里的成长》通过描写万物在夏天里____________的状态,告诉我们人一定要珍惜时间,努力地增长___________,不能__________,否则______________。

部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)

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部编版六年级上册语文课文内容填空及答案(必考题)一、根据课文内容填空。

1.走近人物:开学以来,我们从课文中认识了许多英雄人物。

有为了掩护群众转移,将敌人引上绝路的______;有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______;有______的老支书。

虽然他们的事迹不同,但他们都具有________的精神品质。

2.走进小说:小说的结局往往出人意料。

《桥》一文的结尾令读者意外的是_______;《穷人》的结尾______让人意外;《在柏林》中让人意外的是__________。

3.走近诗文:“_______,________”表现了深厚的友情;“_________,_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志;“_______,________”再现了百花齐放的美丽春景;“__________,___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。

二、根据课文内容填空。

1.“黎明的时候,雨突然大了。

像泼。

像倒。

”这里的句子描写非常简短,作用是____________。

“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

”这句话是对__________的描写,反映出女主人的______________。

“一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

”这句话暗示了_______________________________________。

2.《书戴嵩画牛》文章最后引用的古语是“_________________________。

”这句话告诉我们的道理是:___________________________________________________。

三、按照课文内容填空。

1.宋朝有一位伟大的诗人,他的文学成就颇高,他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。

“三苏”是______、_____、___三位诗人。

我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》,请写下后两句:__________,_____________。

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部编版六年级语文上册课文内容填空练习题第一单元一、课文原文填空。

(5分)1.我是诸元素之女:冬将我,春使我,夏让我,秋令我。

2.《丁香结》中的丁香白的,紫的,散发出淡淡的的甜香,恰如衣襟上的盘花扣。

3.《草原》一文按照顺序叙述,先描写草原,再描写草原和的情形,结尾用“”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人写的,“西江月”是,这首词描写了(季节)夜晚的山村风光,从词句“”可以看出来。

5.这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。

在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。

6.那里的天比别处的更可爱,空气是那么,天空是那么,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

7.古人词云“”“”。

在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外。

8.我总是仰望高空,对光明;我从不,也不。

二、古诗文填空。

(5分)1.蒙汉情深何忍别,。

2.野旷天低树,。

3. ,还来就菊花。

4. ,听取蛙声一片。

5.黑云翻墨未遮山,。

第二单元一、课文原文填空。

(6分),。

,。

,。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

二、爱国名言警句填空。

(4分)(1) ,死而后已。

(2)位卑未敢。

(3)祖宗疆土,当以死守,。

(4) ,视死忽如归。

三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(5分)1.《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。

( )2.“三军过后尽开颜”中的“三军”指海、陆、空三军。

( )3.“光明充满了整个北京城”,这“光明”,不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使北京城,使中国永远摆脱黑暗统治,获得光明。

( ) 4.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的,故事的主人公是马宝玉和葛振林。

( )5.《灯光》一文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明了今天的幸福生活来之不易。

( )四、日积月累,将下列句子补充完整。

(6分)(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。

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统编版六年级语文(上册)按课文内容填空1.这次,我看到了(草原)。

那里的天比别处的(更可爱),空气是那么(清鲜),天空是那么(明朗),使我总想(高歌一曲),表示我满心的(愉快)。

在天底下,(一碧千里),而并不(茫茫)。

四面都有(小丘),平地是(绿的),小丘也是(绿的)。

羊群一会儿(上了小丘),一会儿(又下来),走在哪里都像给(无边的绿毯)绣上了(白色的大花)。

那些小丘的线条是那么(柔美),就像只用绿色(渲染),不用(墨线勾勒)的中国画那样,到处(翠色欲流),轻轻(流入云际)。

这种境界,既(使人惊叹),又(叫人舒服),既愿(久立四望),又想坐下(低吟一首奇丽的小诗)。

在这境界里,连(骏马)和(大牛)都有时候(静立不动),好像回味着(草原的无限乐趣)。

2.我们访问的是(陈巴尔虎旗)。

汽车走了一百五十里,才到达(目的地)。

一百五十里全是(草原)。

再走一百五十里,也还是(草原)。

3.走了许久,远远地望见了一条(迂回)的(明如玻璃)的带子——(河)!牛羊(多起来),也看到了(马群),隐隐有(鞭子的轻响)。

快了,快到了。

忽然,像(被一阵风吹来)似的,远处的小丘上出现了(一群马),马上的男女老少穿着(各色的衣裳),(群马疾驰),(襟飘带舞),像(一条彩虹)向我们飞过来。

4.饭后,小伙子们表演(套马)、(摔跤),姑娘们表演了(民族舞蹈)。

客人们也(舞的舞),唱的唱,并且要(骑一骑蒙古马)。

太阳(已经偏西),谁也(不肯走)。

是呀!(蒙汉情深何忍别),(天涯碧草话斜阳)!5.城里街旁,忽然呈出(两片雪白),顿使人(眼前一亮),再仔细看,才知是(两行丁香花)。

有的宅院里(探出半树银妆),(星星)般的小花(缀满枝头),从墙上(窥着行人),惹得人走过了还要(回头望)。

6.月光下白的(潇洒),紫的(朦胧)。

还有淡淡的(幽雅的甜香),非(桂)非(兰),在夜色中也能让人(分辨)出,这是(丁香)。

7.每到春来,(伏案)时抬头便看见(檐前积雪)。

(雪色)映进窗来,香气(直透毫端)。

人也似乎(轻灵得多),不那么(浑浊笨拙)了。

8.古人词云(“芭蕉不展丁香结”)(“丁香空结雨中愁”)。

在(细雨迷蒙)中,(着了水滴)的丁香(格外妩媚)。

花墙边两株(紫色的),如同(印象派的画),线条(模糊)了,直向(窗前的莹白)渗过来。

让人觉得,丁香确实该和(微雨连在一起)。

9.小小的花苞(圆圆的),(鼓鼓的),恰如(衣襟上)的(盘花扣)。

我才(恍然),果然是(丁香结)。

10.丁香结,这三个字给人(许多想象)。

再联想到(那些诗句),真觉得它们负担着(解不开的愁怨)了。

每个人一辈子都有许多(不顺心的事),一件完了(一件又来)。

所以丁香结(年年都有)。

结,是(解不完的);(人生中的问题)也是(解不完的),不然,岂不(太平淡无味了)么?11.芭蕉不展丁香结,(同向春风各自愁)。

——李商隐(《代赠》);(殷勤解却丁香结),纵放繁枝散诞春。

——陆龟蒙(《丁香》);霜树尽空枝,(肠断丁香结)。

——冯延巳(《醉花间》);青鸟不传云外信,(丁香空结雨中愁)。

——李璟(《摊破浣溪沙》)12.《宿建德江》作者(唐)代诗人(孟浩然),默写全诗(移舟泊烟渚),(日暮客愁新)。

(野旷天低树),(江清月近人)。

《六月二十七日望湖楼醉书》作者(宋)代诗人(苏轼),默写全诗:(黑云翻墨未遮山),(白雨跳珠乱入船)。

(卷地风来忽吹散),(望湖楼下水如天)。

《西江月·夜行黄沙道中》作者(宋)代(辛弃疾),默写全词:(明月别枝惊鹊),(清风半夜鸣蝉)。

(稻花香里说丰年),(听取蛙声一片)。

(七八个星天外),(两三点雨山前)。

(旧时茅店社林边),(路转溪桥忽见)。

13.我是星星,从(苍穹)坠落在(绿茵中)。

我是(诸元素之女):冬将我(孕育),春使我(开放),夏让我(成长),秋令我(昏昏睡去)。

我是亲友之间(交往的礼品),我是婚礼的(冠冕),我是生者赠予死者(最后的祭献)。

14.我在原野上(摇曳),使原野风光更加(旖旎);我在清风中(呼吸),使清风(芬芳馥郁)。

15.我饮着朝露酿成的(琼浆),听着小鸟的(鸣啭)、(歌唱);我(婆娑起舞),芳草为我(鼓掌)。

我总是(仰望高空),对光明(心驰神往);我从不(顾影自怜),也不(孤芳自赏)。

而这些(哲理),人类尚未(完全领悟)。

16.《过故人庄》作者是(唐)代诗人(孟浩然),默写全诗:(故人具鸡黍),(邀我至田家)。

(绿树村边合),(青山郭外斜)。

(开轩面场圃),(把酒话桑麻)。

(待到重阳日),(还来就菊花)。

“还”的读音是(“”)17.《七律·长征》作者是(毛泽东),默写全诗:(红军不怕远征难),(万水千山只等闲)。

(五岭逶迤腾细浪),(乌蒙磅礴走泥丸)。

(金沙水拍云崖暖),(大渡桥横铁索寒)。

(更喜岷山千里雪),(三军过后尽开颜)。

18.《菩萨蛮·大柏地》作者是(毛泽东),默写全诗:(赤橙黄绿青蓝紫),(谁持彩练当空舞)?(雨后复斜阳),(关山阵阵苍)。

(当年鏖战急),(弹洞前村壁),(装点此关山),(今朝更好看)。

“大柏地”的“柏”读(“”)。

19.(1941)年秋,(日寇)集中兵力,向我(晋察冀)根据地大举进犯。

20.班长(马宝玉)沉着地(指挥战斗),让(敌人)走进了,才下命令(狠狠地打)。

副班长(葛振林)打一枪就(大吼一声),好像(细小的枪口)喷不完他的(满腔怒火)。

战士(宋学义)扔(手榴弹)总要把(胳膊抡)一个圈,好使出(浑身的力气)。

(胡德林)和(胡福才)这两个小战士把脸(绷得紧紧的),(全神贯注)地瞄准(敌人)射击。

21.为了不让(敌人)发现(群众)和(连队主力),班长(马宝玉斩钉截铁)地说了一声:(“走!”)带头向(棋盘陀)走去。

战士们(热血沸腾),紧跟在(班长)后面。

22.顿时,石头像(雹子)一样,带着(五位壮士的决心),带着(中国人民的仇恨),向敌人头上(砸去)。

23.五位壮士(屹立)在(狼牙山顶峰),眺望着(群众)和(部队主力)远去的方向。

他们回头望望(还在向上爬的敌人),脸上露出(胜利的喜悦)。

班长(马宝玉)激动地说:“同志们,我们的任务(胜利完成了)!”说罢,他把那支(从敌人手里夺来)的枪(砸碎)了,然后走到(悬崖边上),像每次(发起冲锋)一样,第一个(纵身跳下深谷)。

战士们也(昂首挺胸),相继从(悬崖)往下跳。

狼牙山上响起了他们(壮烈豪迈)的口号声:“(打倒日本帝国主义)!”“(中国共产党万岁)!”这是英雄的中国人民(坚强不屈)的声音!这声音(惊天动地),(气壮山河!)24.(1949)年(10)月(1)日,(中华人民共和国中央人民政府)成立,在(首都北京)举行典礼。

参加开国大典的人数在(三十万人)。

会场在(天安门广场)。

主席台设在(天安门城楼上)。

城楼檐下,(八盏大红宫灯)分挂两边。

靠着(城楼左右)两边的(石栏),(八面红旗)迎风(招展)。

25.到了正午,(天安门广场)已经成了(人的海洋),(红旗)翻动,像(海上的波浪)。

26.中央人民政府(秘书长林伯渠)宣布典礼开始。

乐队奏起了(《义勇军进行曲》),这是中华人民共和国(国歌),毛泽东主席宣布:(“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”)。

这(庄严)的宣告,这(雄伟)的声音,使全场(三十万人)一齐欢呼起来。

这(庄严)宣告,这(雄伟)的声音,经过(无线电)的广播,传到(长城内外),传到(大江南北),使(全中国人民的心)一齐(欢跃)起来。

接着,升国旗。

升旗的时候,礼炮响起来,每一响都是(五十四门大炮)齐发,一共(二十八响)。

毛主席宣读公告完毕,(阅兵式)开始。

中国人民解放军(朱德总司令)任检阅司令员,(聂荣臻将军)任阅兵总指挥。

中国人民解放军的军歌是(《中国人民解放军进行曲》)。

(两个半钟头)的检阅,广场上不断(欢呼),不断地(鼓掌),一个(高潮)接着一个(高潮)。

群众差不多把(嗓子)都喊哑了,把(手掌)都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的(欢喜)和(激动)。

(晚上九点半),(游行队伍)才完全走出会场。

两股(“红流”)分头向(东城)、(西城)的街道流去,(光明)充满了整个(北京城)。

27.我爱到(天安门广场)走走,尤其是(晚上)。

广场上(千万盏灯)静静地(照耀)着周围的(宏伟建筑),令人心头(光明)而又(温暖)。

28.郝副营长是一位著名的(战斗英雄),虽然只有(二十二岁),已经打过(不少仗了)。

29.事情已经过去(很长时间)了。

在天安门(璀璨)的(华灯)下面,我又想起这位(亲爱的战友)来。

30.读书好比(串门儿)——(隐身的串门儿)。

——杨绛31.把(毛笔杆)锯成(寸把长)的一截,这就是竹节人的(脑袋)连同(身躯)了,在上面钻(一对小眼),供装(手臂)用。

再锯(八截短)的,分别做(四肢),用一根(纳鞋底的线)把它们(穿)在一起,就成了。

锯的时候要(小心),弄不好一个个(崩裂),(前功尽弃)。

32.教室里的课桌破旧得(看不出年纪),桌面上是一道道(豁开的裂缝),像(黄河长江),一不小心,铅笔就从(裂缝里)掉下去了。

33.把穿着(九个竹节)的鞋线(嵌入)课桌(裂缝)里,在下面(一拉紧),那立在(裂缝上)的竹节们就站成(一个壮士)模样,(叉)腿(张)胳膊,(威风凛凛),跟现今健美比赛中那(脖子老粗)、(浑身疙瘩肉)的小伙子差不多。

34.将鞋线(一松一紧),那竹节人就(手舞之)、(身摆之)地动起来。

两个竹节人放在一起,那就是(搏斗)了,(没头没脑)地对打着,(不知疲倦),也(永不会倒下)。

35.破课桌,俨然一个(叱咤风云)的古战场。

还有同学(别出心裁),想(技高一筹),给竹节人粘上一个(橡皮擦雕成)的脑袋,做一套(纸盔甲)。

一有机会,便(得意扬扬)招呼大伙儿来(观摩)。

谁知(弄巧成拙),(中看不中用),没打几个回合,那粘上的脑袋连(盔甲)被它自己手里的大刀(磕飞)了,于是对方(大呼胜利)。

36.从理论上说,宇宙是(无限)的。

地球只是太阳系中的(一颗行星),而太阳系只是(银河系)中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是(沧海一粟)。

整个银河系中有(几千亿颗恒星),其中肯定有(与地球类似)的行星。

可以猜测,地球决不是(有生命存在的唯一天体)。

但是,人类至今尚未找到(另外一颗具有生命的星球)。

37.人们了解了(生命起源)的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是(适合生物生存的温度),一般应在零下(-50~150℃)之间;二是(必要的水分),没有水,也就(没有生命);三是(适当成分的大气);四是要有(足够的光和热),为生命体系提供能源。

38.人们至今尚未能在(地球以外的太空中)找到生命,但科学家仍然(遥远的太空)存在着生命。

近年来,科学对落地地球上的(陨石)进行分析,发现(陨石)上存在(有机分子),说明(太空可能存在生命)。

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