面向对象技术大作业要求
西电2022年秋季《面向对象程序设计(c++)》大作业及答案
学习中心/函授站姓名学号西安电子科技大学网络与继续教育学院2022 学年下学期《面向对象程序设计（C++）》期末考试试题（综合大作业）考试说明：1、大作业试题公布时间：（1）毕业班：2022 年10 月21 日；（2）正常班：2022 年11 月18 日；2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计；3、答案须用《西安电子科技大学网络与继续教育学院2022 秋期末考试答题纸》（个人专属答题纸）手写完成，要求字迹工整、卷面干净、整齐；4、在线上传时间：（1）毕业班学生于2022 年10 月21 日至2022 年11 月1 日在线上传大作业答卷；（2）正常班学生于2022 年11 月18 日至2022 年12 月5 日在线上传大作业答卷；5、拍照要求完整、清晰，一张图片对应一张个人专属答题纸（A4 纸），正确上传。
一、简答题（10 分）1、运算符 new 和 delete 的功能分别是什么？（3 分）答案：运算符new的功能是创建动态对象；delete的功能是释放由new创建的动态对象。
2、若派生类以 private 方式从一个基类派生，派生类的对象可以访问基类中的哪些成员？派生类的成员函数可以访问基类中的哪些成员？（3 分）答案：若派生类以private方式从一个基类派生，派生类的对象不能访问基类中的任何成员（1分）；派生类的成员函数可以访问基类中的public和protected成员（2分）。
3、构造函数的作用是什么？在创建派生类的对象时，应按照怎样的顺序调用构造函数？（4 分）答案：构造函数的作用是创建对象并对其进行必要的初始化。
（1分）构造函数调用顺序：基类构造函数、子对象类构造函数（如果有）、派生类构造函数。
（2分）二、填空题（每空 2 分，共 20 分）1、函数的返回值是通过函数体中的return语句带回的；若被调用函数被定义为 void 类型，则被调用函数不带回任何值。
2、表示逻辑关系“ a 大于等于8 或者 a 小于等于5”的C++表达式是。
《面向对象分析与设计(UML)》课程大作业大纲
《面向对象分析与设计(UML)》课程大作业大纲一、课程简介《面向对象分析与设计(UML)》是一门是软件工程专业重要的、实践性很强的一门必修课。
UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且适用于各种应用领域的建模语言，已被OMG采纳为标准。
目前UML已成为面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。
掌握UML 语言，不仅有助于理解面向对象的分析与设计方法，也有助于对软件开发全过程的理解。
通过该课程的学习，使学生能基本掌握面向象技术基本概念和面向对象分析与设计方法，能够使用UML 语言来进行初步的系统分析与设计。
二、课程目标结合专业培养目标，本课程大作业要达到的目标如下：1．知识与技能目标通过本课程的学习，使学生掌握面向对象分析与设计基本理论和使用统一建模语言（UML）实现软件生命周期模型的六大阶段（需求分析，概要设计，详细设计，编码，测试，维护）的一般性原理、主要思想、关键技术；了解和掌握各阶段的规范文档书写格式，通过实验项目实践活动，培养学生理解和应用相关的知识技能，开发软件项目。
2．过程与方法目标了解面向对象分析与设计的发展历史及趋势，掌握运用UML 理论及方法解决实际问题的分析步骤。
通过具体方法的学习与运用，理解它们的优势与不足，从而锻炼和提高思维分析能力（归纳能力，演绎能力，对比分析能力，变通能力，总结能力，抽象能力）。
3．软件工程文档写作目标通过面向对象程序设计实践，培养作为一个软件工程技术人员必须具备的文档写作能力，严谨治学的科学研究态度，为未来的学习、工作和科研奠定良好的理论基础和实践基础。
通过本课程的大作业的训练，使学生在分析问题、解决问题等方面得到锻炼，增强学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。
三、作业设计任务由指导教师向学生提供一定数量的设计题目，每一题目所用到的知识至少要覆盖《面向对象分析与设计(UML)》教学大纲中的大部分内容，主要包括利用UML2进行面向对象分析与设计的方法，运用面向对象的一般原则和模式进行应用系统的分析和设计建模。
吉大《面向对象程序设计》离线作业考核试题
吉林大学网络教育学院2019-2020学年第二学期期末考试《面向对象程序设计》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。
一名词解释题 (共10题，总分值40分 )1. 标识符（4 分）标识符是指用来标识某个实体的一个符号，在不同的应用环境下有不同的含义。
2. 光标（4 分）光标(cursor)也被称为游标。
Oracle 使用两种光标:显示光标和隐式光标。
不管语句返回多少条纪录，PL/SQL 为使用的每一条UPDATE 、DELETE 和INSERT 等SQL 命令隐式的声明一个光标。
3. 对象（4 分）对象是人们要进行研究的任何事物,它不仅能表示具体的事物,还能表示抽象的规则、计划或事件。
4. 工具栏（4 分）工具栏,顾名思义,就是在一个软件程序中,综合各种工具,让用户方便使用的一个区域.5. 文档（4 分）文档是软件开发使用和维护中的必备资料。
6. 关键字（4 分）关键字又称保留字（keyword）是指在搜索引擎行业中，希望访问者了解的产品、服务或者公司等内容名称的用语。
另外，关键字也是电脑语言用语。
7. main函数（4 分）又称主函数，是程序执行的起点，main是相对来说的，如同音学理论之主调于泛音，泛音即程序中的除main 之外的其他函数，迎合人们的思考方式而生成的而非必定的模式。
有主有次，执行起来条清缕析，既可将程序模块化又实现了一个闭合的整体。
8. 视图（4 分）视图是指计算机数据库中的视图，是一个虚拟表，其内容由查询定义。
9.属性（4 分）。
python课程设计大作业
python课程设计大作业一、课程设计大作业的背景和意义Python语言是一种高级的、面向对象的编程语言。
它具有简单易学、开发效率高等优点，适合用于各种领域的编程开发。
因此，Python在近年来逐渐成为了编程教育中的重要语言之一。
为了让学生更好地掌握Python语言，提高其编程能力和实践经验，很多高校开设了Python课程，并安排了相应的课程设计大作业。
这些大作业旨在让学生通过实践掌握Python语言的基本知识和应用技能，同时培养学生的编程思维和团队合作能力。
二、Python课程设计大作业内容和要求1. 大作业内容Python课程设计大作业通常是一个较为复杂的项目，需要学生利用所学知识完成一个完整的应用程序或者游戏。
具体项目内容可以根据不同学校和教师进行调整和设定。
比如，在一个普通高校中，Python课程设计大作业可以是一个基于Web技术开发的在线商城系统。
该系统需要包括用户注册登录、商品浏览购买、订单管理等功能模块，并且需要实现数据持久化、安全性保障等方面的要求。
2. 大作业要求Python课程设计大作业通常具有以下几个方面的要求：（1）项目难度适中：大作业需要考虑到学生的实际能力水平，既不能过于简单，也不能过于复杂。
（2）项目实用性强：大作业需要具有一定的实际应用价值，能够满足某种具体需求或者解决某种实际问题。
（3）项目完成周期适中：大作业需要在一定时间内完成，既不能太短以致于无法完成，也不能太长以致于影响其他课程进度。
（4）团队协作能力：大作业通常需要学生组成小组进行合作开发，因此需要培养学生的团队协作和沟通能力。
三、Python课程设计大作业开发流程1. 需求分析首先，学生需要对项目进行需求分析。
这一步包括确定项目功能模块、用户需求、技术选型等方面的内容。
在这个阶段，学生可以利用UML 等工具进行设计和规划，并与教师进行讨论和确认。
2. 技术选型在确定了项目需求之后，学生需要选择相应的技术进行开发。
C面向对象程序设计大作业
学号：《C++面向对象程序设计》大作业题目学院专业信息工程班级姓名王继文指导教师2015 年11 月15 日目录一大作业的目的 (1)二大作业的内容 (1)三大作业的要求与数据 (2)四大作业应完成的工作 (2)五总体设计（包含几大功能模块） (2)六详细设计（各功能模块的具体实现算法——流程图） (3)七调试分析（包含各模块的测试用例，及测试结果） (5)八总结 (18)九参考资料 (19)一大作业的目的《面向对象程序设计》是一门实践性很强的课程，通过大作业不仅可以全方位检验学生知识掌握程度和综合能力，而且还可以进一步加深、巩固所学课程的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养自己综合分析问题和解决问题的能力。
更好地掌握运用C++语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。
二大作业的内容(1) 初始化输入：N-参赛院系总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数；(2) 各项目名次取法有如下几种：取前5名：第1名得分7，第2名得分5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分1；(3) 由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。
(4) 所有信息记录完毕后，用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。
三大作业的要求与数据1、用C++语言实现系统；2、由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。
所有信息记录完毕后，用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。
3、各项目名次取法有如下几种：取前5名：第1名得分 7，第2名得分 5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分 1。
四大作业应完成的工作(1)编写算法；(2)算法测试，并有具体的测试结果和结果分析；(3)撰写大作业报告。
内容包括：1)封面扉页2)设计任务书3)目录4)总体设计方案（包括流程图）5)使用说明及运行实例（包括界面）6)成员设计内容简介7)项目源程序代码（注意注释的使用）8)指导教师评语五总体设计（包含几大功能模块）本文研究开发的运动会管理系统用于支持用于查询各个学校在运动会中的成绩。
大作业要求
本课程以课程设计（大作业）方式考核要求一、课程设计目的：1.通过课堂讲解、课后自学和交流讨论，掌握一种常用工具软件的主要使用方法与操作技巧；2.在完成Delphi面向对象程序设计教学内容的学习之后，通过后续的管理信息系统设计实践环节，使学生进一步加深对所学知识的理解和认识；3.指导和促使学生通过各种途径对Delphi这类面向对象开发工具以及相关技术内容进行深入探究，增强自学能力及对所学知识的综合应用能力；4.提高学生的分析问题和解决问题、用户需求分析、系统设计与开发等方面的能力，掌握使用Delphi进行系统开发的一般步骤、方法和技巧；5.通过管理信息系统设计答辩环节，锻炼学生的语言表达能力和沟通能力。
二、课程设计要求：1.课程设计（大作业）包括：常用工具软件学习和管理信息系统设计两部分；2.常用工具软件由学生自己选择，最后每人上交一份学习总结；3.管理信息系统设计的具体题目为“高校人事管理系统”；原则上以2人为单位分组，完成设计任务；设计完毕后，每组必须上交软件设计相关资料；4.课程设计结束后必须上交的资料包括：1)纸质文档。
其内容包括以下几个方面：2)第 1 页共4 页三、1.每人学习一种常用工具软件，并独立完成一份学习总结；2.每组必须设计并实现一个功能较完整的基于关系数据库的高校人事管理信息系统，软件界面自行设计，要求美观友好，主要功能包括：1)用户管理功能：用户登录验证、权限设置、用户密码设置、增删用户等；2)数据维护功能：完成相关数据的添加、修改、删除等操作；a)部门信息维护b)教工基本信息维护c)教工就职信息维护d)教工离职信息维护e)教工退休信息维护f)教工工资信息维护g)绩效考核信息维护3)查询功能：能够按照特定条件和综合查询方式进行查询等；a)教工基本信息查询b)教工就职信息查询c)教工工资信息查询d)绩效考核信息查询4)报表功能及统计功能：功能将查询结果以报表形式进行打印预览、打印等；通过图形方式显示数据的统计结果（此项作为可选功能，不要求必须实现）；3.建议使用目前主流的数据库产品（如：Access、MS SQL Server等）。
「超市管理系统设计面向对象技术大作业」
「超市管理系统设计面向对象技术大作业」超市管理系统是一种用于管理超市日常运营的软件系统，旨在提升超市的管理效率和顾客的购物体验。
面向对象技术是一种软件开发的方法论，适用于设计和实现复杂的系统。
本文将从面向对象技术的角度出发，对超市管理系统进行设计。
超市管理系统的主要功能包括商品管理、库存管理、销售管理、顾客管理等。
首先，我们需要定义超市中的概念和对象。
超市可以被视为一个总体，在超市中包含有商品、库存、销售记录、顾客等对象。
商品是超市的核心资源，它们具有属性和方法。
属性可以包括商品名称、价格、库存量、供应商等信息。
方法可以包括查询商品信息、更新库存量等操作。
在面向对象的设计中，我们可以将商品定义为一个类，具有相应的属性和方法。
库存是管理商品数量的关键。
它可以被视为一个集合，其中包含多个商品对象。
库存管理的主要功能包括添加商品、删除商品、更新商品数量等操作。
在面向对象的设计中，我们可以定义库存为一个类，它包含一个商品对象的集合，并提供相应的方法来管理库存。
销售记录用于记录超市的销售情况。
它包含了销售的时间、销售的商品、销售数量、销售金额等信息。
在面向对象的设计中，我们可以定义销售记录为一个类，它具有相应的属性和方法，比如查询销售记录、生成销售报表等。
顾客是超市的重要组成部分，超市管理系统需要能够管理顾客的信息和行为。
顾客可以被定义为一个类，它具有属性和方法。
属性可以包括顾客的姓名、年龄、性别、会员等级等信息。
方法可以包括查询顾客信息、添加顾客、更新会员等级等操作。
超市管理系统还可以包括其他功能，比如会员管理、员工管理、报表生成等。
这些功能可以被定义为相应的类，并实现相应的属性和方法。
同时，这些类之间也存在关系，比如商品与销售记录之间存在关联关系，因为销售记录需要记录销售的商品信息。
在面向对象的设计中，我们需要考虑类的继承、封装和多态等特性。
继承可以用来定义类的层次结构，实现代码的复用和继承的特性。
封装可以用来保护类的内部状态和实现类之间的通信。
UML面向对象分析报告与设计
UML面向对象分析与设计大作业前言“UML面向对象分析与设计”是计算机专业和软件工程等相关专业的一门重要课程，也是其他理工科专业的热门选修课程。
“程序设计语言”、“计算机网络”、“数据库原理”和“数据机构”等是它的前导课程，学好本课程对学生毕业后从事软件开发有着极为重要的作用。
要学好这门课，仅仅通过课堂教学或自学掌握理论知识是远远不够的，还必须加强实践。
特在学期末引入uml的综合分析与设计，从实际项目出发，使学生学会运用软件工程基本理论知识，UML建模语言和rose建模环境，去解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。
面向对象软件开发技术项目的引入及需求简易教学管理系统的分析、设计与实现一、设计的目的1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；二、设计理论基础1. 面向对象的程序设计C++或JAVA程序设计课程；2.数据结构或算法课程2.SQLServer或mysql数据库系统；3. 熟悉传统软件工程以及软件测试技术。
三、设计内容与步骤需求陈述：简易教学管理系统主要提供两个方面的服务：➢选课管理，负责新学期的课程选课注册。
➢成绩管理，负责学生成绩管理。
（1）简易教学管理系统---选课管理应提供的服务如下：1.录入与生成新学期课程表教学管理人员在新学期开学前录入新学期的课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。
如果某门课实际选课的学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程表中删除；如某课程选课学生多于60人，则停止选课。
2.学生选课注册新学期开始前一周为学生选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。
每个学生选课可不允许超过4门，每门课最多允许60名学生选课注册。
3.查询可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。
学生、教师、教学管理人员可以查询课程表，获得课程信息。
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《面向对象技术》课程大作业任务书
一、大作业基本要求
（1）要求利用面向对象的方法以及c++的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中至少要定义两个类，每个类中要有各自的属性和方法；
（4）用VC++6.0及MFC开发软件；
（5）程序要自己完成，不可抄袭。
二、大作业参考题目（任选一题，或经过批准自选题目）
题目一：学生信息管理系统
要求完成以下功能：
1)从屏幕上输入学生信息并保存数据，例如采用文件方式保存。
学生信息包括地址、出生
日期、学科成绩（语文，英语，数学，物理）、个人信息（姓名，性别，民族，国籍，学历）、联系方式（手机，家庭电话，学校电话）等。
2)从文件中删除一个学生信息。
3)显示所有学生信息。
4)能够按编号或姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。
5)能够对单个学生进行编辑。
6)可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。
7)能够统计各科的平均成绩及及格率。
8)要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。
9)如果检索不到相应的信息应提示用户。
10）要求利用菜单的形式进行管理。
提示：可以用单链表每个节点存储一个学生的信息。
可以采用文件存储。
需要创建链表类，操作类，地址类，链表结点类，学生类，分数类，电话号码类等
题目二：图书管理系统设计
要求完成以下功能：
1）借书。
图书借阅信息：借阅人、借阅人所在单位、借书证号、所借书名、借阅日期、归还日期、逾期罚款等。
借阅期限为一个月，逾期1天，罚款1角。
2）还书。
3）图书维护：删除图书，增加图书等。
图书基本信息：图书编号、书名、作者（要考虑多个作者情况）、出版社、出版日期、定价、馆藏数、借阅数等。
4）读者维护：包括新增读者、更改读者信息、查找读者、读者信息删除、读者信息输出。
5）要求利用菜单的形式进行管理。
提示：建议对读者和图书都使用类进行管理。
需要创建类
●读者类
包括读者编号、读者姓名、所借图书等，实现对读者的信息的描述
●图书类
包括图书的编号、书名、是否借出等，实现对图书的描述。
●读者库类
读者信息保存在一个文本文件中（以下假定为reader.txt），实现利用文本文件建立读者的个人资料、按编号查找、输出或删除所有读者信息
●图书库类
图书信息保存在一个文本文件中（以下假定为book.txt），实现对图书的维护、查找和删除等。
其它参考题目（功能要求自己设定）：
1、人事管理系统
2、学生管理系统
3、学生成绩管理系统
4、图书借阅管理系统
5、超市收款管理系统
6、铁路售票管理系统
7、长途汽车售票管理系统
8、大剧院售票管理系统
9、运动会成绩及名次管理系统
10、仓库管理系统（小超市）
12、航空售票管理系统
13、汽车销售管理系统
14、电脑彩票销售及摇奖模拟系统
15、网上订票系统
16、房屋租赁管理系统
17、酒店客房管理系统
18、工资管理系统
19、考勤管理系统
20、员工培训管理系统
三、大作业报告参考模板
《面向对象技术》课程大作业报告项目名称：
项目完成时间：
五邑大学计算机学院
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目录
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正文
●系统设计目标、功能介绍。
●系统的详细设计思路。
●系统流程图、类关系图、主要运行界面图、运行结果图。
●说明系统设计、开发过程中遇到的问题及创新点。
●课程设计心得体会。
（另起一页）
附录
程序源代码及简要系统使用说明、测试报告等。