09高职机械设计基础复习提纲答案要点

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09高职机械设计基础复习提纲答案

09高职机械设计基础复习提纲答案

09高职机械设计基础复习提纲答案1、试述构件和零件的区别与联系?构件是机器的运动单元体;零件是机器的制造单元体;一个构件可以是单一的零件,也可以是多个零件的刚性组合2、机械零件的失效的形式3、什么是运动副?平面高副与平面低副各有什么特点?两构件之间直接接触并能产生一定相对运动的连接称为运动副。

平面高副是以点火线相接触,其接触部分的压强较高,易磨损。

平面低副是面接触,受载时压强较低,磨损较轻,也便于润滑4、机构具有确定运动的条件是什么?:机构具有确定运动的条件是:机构中的原动件数等于机构的自由度数5、在计算机构自由度时,要注意哪些事项?计算机构的自由度时要注意处理好三个关键问题,即复合铰链、局部自由度、虚约束。

6、什么是虚约束?什么是局部自由度?有人说虚约束就是实际上不存在的约束,局部自由度就是不存在的自由度,这种说法对吗?为什么?答:虚约束是指机构中与其它约束重复而对机构运动不起新的限制作用的约束。

而局部自由度是指机构中某些构件的局部运动不影响其它构件的运动,对整个机构的自由度不产生影响,这种局面运动的自由度称为局部自由度说虚约束是不存在的约束,局部自由度是不存在的自由度是不正确的,它们都是实实在在存在的,构件对构件的受力,运动等方面起着重要的作用7、机构运动简图有什么作用?答:在研究机构运动时,为了便于分析,常常瞥开它们因强度等原因形成的复杂外形及具体构造,仅用简单的符号和线条表示,并按一定的比例定出各运动副及构件的位置,这种简明表示机构各构件之间相对运动关系的图形称为机构运动简图,用规定的线条和符号表示构件和运动副,对分析和研究机构的运动件性,起到一个简明直观的效果。

8、铰链四杆机构有哪几种类型?如何判别?它们各有什么运动特点?:铰链四杆机构有曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构等三种类型。

其运动特点是:曲柄摇杆机构连架杆之一整周回转,另一连架杆摆动;双曲柄机构两连架杆都作整周回转;双摇杆机构两连架杆均作摆动。

中职 机械设计基础 知识点

中职 机械设计基础 知识点

中职升学《机械设计基础》教材章节知识点考点整理机械类高等教育出版社绪论复习题1、什么是机器2、按照工作类型的不同,机器可以分为()()()等三类,并分别举例。

3、结合教材内燃机的结构,说说都有哪些机构。

4、什么是机构。

5、机构与机器的区别。

6、组成机械的各个相对运动的实体称为()。

机械不可拆的制造单元体为()。

换句话机械的制造单元是(),机械的运动单元是()。

7、构件可以是单一的零件,也可以是多个零件的组合体。

对吗?8、零件的分类,并举例。

思考题:0-1.机器的定义0-2.上边5题0-3.上边6、7为答案0-4.略第一章机械概述1-1 机器的组成及基本要求1.机器是由各种()和()构成的系统。

2.机器与零件是()和()的关系。

1-2 机构的组成及机构运动简图3.机器的组成及各部分功能。

4.(掌握)机器的组成框图。

5.举例说明只有动力部分和执行部分的机器。

试分析颚式破碎机都有哪些部分。

6.机器应满足的基本要求有哪些?7.平面机构8.运动副定义和作用9.机构是由()和()组成的。

10.机构中按构件的运动性质可以分为()()和()。

11.一个机构中必有一个固定件。

对吗?12.一个机构中必有一个或几个原动件。

对吗?13.两构件间的平面运动副按()可分为高副和低副。

14.什么是高副,允许什么方向的运动,限制什么方向的运动,举例。

15.什么是低副,分类,并举例。

16.机构运动简图定义。

17.绘制机构运动简图步骤。

注意长度比例尺与制图比例有区别。

18.掌握P8例1-1和P16练习题1-2的机构运动简图画法。

1-3机械零件的强度19.什么是载荷,分类,举例。

20.计算载荷、名义载荷定义,二者关系。

因为K载荷系数大于等于1,所以两者谁大。

21.单位面积上的内力称为(应力)。

应力分()和()。

22.掌握教材P9图1-6应力的类型图像,能够判断是什么类型,会计算最大、最小、平均应力、应力幅和循环特性。

23.最大、最小、平均应力、应力幅和循环特性五个参数只要知道其中任意两个其他都可求。

《机械基础》(多学时)复习提纲(含答案)

《机械基础》(多学时)复习提纲(含答案)

《机械基础》课程期末复习提纲一、说明教材:本课程采用的教材为:(1)《机械基础》(多学时)栾学刚等主编,高等教育出版社;(2)《机械基础》(多学时)习题册。

本课程的考核采用学习过程考核+期中考试成绩+期末理论知识考核相结合的方式。

其中,学习过程考核包括上课表现、平时作业、平时测验等30%,期中考试占30%,期末理论知识考核40%。

期末理论知识考核采用闭卷形式,考试时间100分钟。

考试题型为:名词解释10%、填空题20%、判断题10%、选择题20%、综合题40%。

考试中自带作图仪器(铅笔、直尺、计算器等)。

二、考试题型(一)名词解释1.机器:执行机械运动和信息转换的装置。

2.零件:机械制造中不可拆的最小单元。

3.构件:组成机构的各个做相对运动的实物体称为构件,它是机构运动的最小单元。

4.部件:为实现一定运动转换或完成某一工作要求,把若干构件组装到一起的组合体。

5.机构:具有确定的相对运动,能实现一定运动形式转换或动力传递的实物组合体。

6.平衡:是指物体相对地球处于静止或匀速直线运动的状态。

7.刚体:就是在力的作用下不变形的物体。

8.二力杆:在两个力的作用下保持平衡的构件称为二力构件,因为工程上,大多数二力构件是杆件,所以常简称为二力杆。

二力杆可以是直杆,也可以是曲杆。

9.约束:物体的空间位置受到周围物体的限制时,这种限制就称为约束。

10.约束反力:约束限制物体运动的力称为约束反力或约束力。

11.平面汇交力系:在平面力系中,各力作用线均汇交于一点的力系。

12.强度:是指在承载作用下,构件抵抗破坏的能力。

13.刚度:是指在承载作用下,构件抵抗变形的能力。

14.稳定性:是指受压的细长或薄壁构件能够维持原有直线平衡状态的能力。

15.内力:在外力的作用下,构件的内部将产生相互作用的力,称为内力。

16.材料的力学性能:材料在外力作用下所表现出的变形和破坏方面的特性,称为材料的力学性能。

17.运动副:由两构件直接接触并能产生一定相对运动的联接,称为运动副。

机械设计基础复习纲要

机械设计基础复习纲要

机械设计基础复习要点一、选择题(10×2’)、填空题(15×1’)1.机器具有以下三个特征:它是人为地事物组合各部分形成运动单元,各单元之间具有确定的相对运动能实现能量转换(如内燃机把油燃烧的热能转化为曲轴转动所作的机械工;颚式破碎机把电能转化为压碎物料所需的功)2.组成机械的各个相对运动的运动单元成为构件。

机械中不可拆的制造单元成为零件。

构件可以是单一的零件,也可以是几个零件的组合。

3.润滑油最重要的一向物理性能指标为粘度。

润滑脂的主要性能指标为滴点、锥(针)入度和耐水性等。

4.构建与构件之间直接接触接触并且具有确定的相对运动的连接成为运动副。

构件之间以面接触的成为低副(包括移动副和转动副); 构件之间以点或线接触行成的运动副成为高副。

机构中的每一个构件上至少应有两个运动副。

5.自由度公式:F=3n-2P L-P H机构具有确定的运动条件:F>0且等于原动件数目。

6.铰链四杆机构的类型:1)曲柄摇杆机构2)双曲柄机构3)双摇杆机构7.铰链四杆机构类型的判别通则(P55---P56)8.当摇杆处在两个极限位置是,曲柄对应的两个位置之间所夹的锐角Θ称为极位夹角。

压力角、传动角和死点位置的概念,最小传动角的求解。

(P56)9.凸轮机构的分类:1)按从动件类型:顶尖从动件滚子从动件平底从动件2)按从动件与凸轮保持接触的方式分类:力锁定的凸轮机构几何锁定的凸轮机构10会区分理论轮廓线和实际轮廓线(P71)注意:滚子从动件凸轮的基圆半径应在理论轮廓线上量取11.滚子半径的确定:1)内凹部位相应位置的实际轮廓线最小曲率半径p,min=p min+r T,不管r T多大都可以做出实际轮廓线。

但外凸部位相应位置的实际轮廓线最小曲率半径为p,min=p min–r T可分为三种情况(具体见P75)12.常用的间歇运动机构有棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构等。

13.棘轮机构的转角调节可以通过:调节摇杆控制棘轮转角和利用遮板调节棘轮转角14.运动特性系数TT=(z-2)/(2z)若有K个圆柱销则:T=Kt2/t1=K(z-2)/(2z) 其中:z为轮槽数目15.螺纹的公称直径是大径螺纹连接有四种类型:螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接和紧定螺钉连接16.会利用螺纹连接的性能指标来计算螺纹的参数例如:螺纹连接的力学性能等级为:4.8 表示: 公称抗拉强度极限σb=4*100=400 公称屈服极限σs或σ0.2=4*8*10=32017.避免螺栓承受偏心载荷的方法:被连接件上应制成凸台或沉头槽如图:18.常见的轴毂连接方式多采用键、花键、销连接和过盈配合连接。

机械设计基础复习资料答案

机械设计基础复习资料答案

机械设计基础复习资料答案在机械设计学习中,基础知识的掌握非常重要。

如果基础不扎实,那么在进阶学习时将会遇到很大的困难。

复习时,不仅要做习题,还要熟悉解题方法。

以下是一些机械设计基础习题的答案,希望对大家的学习有所帮助。

1. 如果一个滑块通过一根不可拆卸销连接到一根转动的手柄,那么这个手柄的剪切强度如何计算?答案:使用剪切的传送理论来计算主要的内部剪切力。

剪切强度应该是由手柄的几何形状和组成材料的剪切强度确定的。

通常,这个强度被离心在极端位置上最大值的原则证明。

2. 机械零部件的公差是什么?答案:公差是生产和制造机械零件时允许的最小和最大尺寸之间的差距。

在机械零件设计中,公差被用来解决制造过程中各种条件的不确定性。

公差设计可确定失效机会并增加了零部件的适应性和互换性,对于出现问题和校准测试也有很大帮助。

3. 游程和步距有什么区别?答案:游程是指导螺杆在一圈中的线长度,这取决于导螺杆的长度和螺纹数。

步距是指导螺杆周围两个相邻螺纹的距离。

游程和步距是螺旋结构的重要参数,这些参数决定了螺杆的尺寸和传动稳定性。

4. 粘度和摩擦有什么联系?答案:粘度和摩擦都是表示物体间接触特性的量,但它们的侧重点不同。

粘度被用来量化流动物质的内部耗散,并且密切相关于分子速度和密度之间的相互作用。

相反,摩擦是指物体表面间当两个物体相对运动时的抵抗力量。

当物体直接接触并运动时,摩擦通常会增加其粘度。

5. 解析图形学对机械设计有什么用处?答案:解析图形学是研究对象表现良好的图形表示和处理的领域。

在机械设计中,解析图形学被用于创建和处理数字模型和CAD模型,并提高设计的可视化能力和合理分析问题的能力。

在实际设计中,解析图形学提供了可靠的功能,使其将设计从概念到生产的所有过程中保持一致性。

以上是机械设计基础复习资料答案的五篇随笔,现在你应该已经对这些问题有了更深入的了解。

学习机械设计,针对基础知识重点掌握,加深对解题方法的理解,这样才能更好的理解机械设计的内在原理和概念。

汽车工程系《机械设计基础》复习资料(09.04)

汽车工程系《机械设计基础》复习资料(09.04)

江西省高等教育自学考试综合改革试点汽车检测与维修专业《机械设计基础》课程复习辅导资料2009年3 月前言教材建设是高等教育自学考试综合改革试点工作中间的重要组成部分,为了更好的开展江西省高等教育自学考试综合改革试点工作,方便广大考生参加江西省高等教育自学考试《机械设计基础》课程考试,我们编写了这本复习辅导资料。

资料中所涉及的学习要点及复习题是基本的、主要的和全面的。

考生应认真对照资料进行复习,这不仅对于帮助考生参加考试,更重要的是对于帮助考生完整系统的消化相关课程的主要内容都是极为有利的。

由于水平有限,再加之时间仓促,资料中难免有不足和错误之处,恳请广大考生不吝指正。

编者目录第一章机械设计基础概论学习要点及复习题 (4)学习要点 (4)复习题........................................................................................ .4 第二章平面机构运动简图及自由度学习要点及复习题 (6)学习要点 (6)复习题........................................................................................ .7 第三章平面连杆机构 (9)学习要点 (9)复习题........................................................................................ .10 第四章凸轮机构 (12)学习要点 (12)复习题........................................................................................ .13 第五章间歇运动机构 (16)学习要点 (16)复习题........................................................................................ .16 第六章联接 (17)学习要点 (17)复习题........................................................................................ .18 第七章挠性件传动 (21)学习要点 (21)复习题........................................................................................ .22 第八章齿轮传动 (23)学习要点 (23)复习题 (27)第九章蜗杆传动 (30)学习要点 (30)复习题 (31)第十章轮系及减速器 (34)学习要点 (34)复习题 (34)第十一章联轴器及离合器 (36)学习要点 (36)复习题........................................................................................ .37 第十二章轴 (38)学习要点 (38)复习题 (39)第十三章滑动轴承 (41)学习要点 (41)复习题 (42)第十四章滚动轴承 (43)学习要点 (43)复习题....................................................................................... ..44 第十五章机械调速和平衡 (46)学习要点 (46)复习题........................................................................................ .47 《机械设计基础》考试模拟卷 (49)《机械设计基础》课程考试大纲 (62)第一章机械设计基础概论[学习要点]一、本课程的内容、性质和任务1.机器的组成了解:机器与机构的含义和区别;构件与零件的含义和区别。

机械设计基础课程复习资料要点

机械设计基础课程复习资料要点

《机械设计基础》课程复习资料填空题问答题1. 简述如何提高轴疲劳强度?答:(1)合理布置轴上零件的位置,减小轴的载荷。

(2)采用合理结构,减少应力集中,(3)改善轴的表面质量,提高轴的疲劳强度;合理减小轴的表面及及圆角处的加工粗糙度值,增大轴的表面状态系数,以发挥其抗疲劳的性能;进行轴的表面强化处理,如:表面渗碳、碳氮共渗、氮化等化学热处理,辗压、喷丸等强化处理。

2. 为什么大多数螺纹联接必须防松?防松措施有哪些?答:在静载何作用下或温度变化不大时,螺纹联接不会自行松脱,而在冲击、振动、受变载荷作用或被联接件有相对转动等,螺纹联接可能逐渐松脱而失效,因此,必须防松。

防松措施有:①靠摩擦力防松;②机械防松;③破坏螺纹副防松。

3.何谓齿面疲劳点蚀,它是如何形成的?答:齿轮传动时,齿面承受很高交变的接触应力,在齿面上产生微小疲劳裂纹,裂缝中渗入润滑油,再经轮齿辗压,封闭在裂缝中的油压憎高,加速疲劳裂缝的扩展,使齿面表层小片金属剥落形成小坑,称为疲劳点蚀。

计算题1、已知一对渐开线外啮合标准直齿圆柱齿轮传动,其模数m=3mm ,齿数z 1=18,z 2=54,齿顶高系数1h *a ,顶隙系数c *=0.25,压力角α=20°.试求这对齿轮传动的标准中心距a、传动比i12及小齿轮的分度圆直径d1、齿顶圆直径d a1.2、计算图示机构的自由度。

若含有复合铰链、局部自由度和虚约束,请明确指出。

(注:图示机构中的几何条件为EFAB)//CD//解:构件CD(或EF)及两端传动副引入一个虚约束F=3n-2PL-PH=3X3-2X4-0=1。

高职机械设计基础期末复习题重点及答案

高职机械设计基础期末复习题重点及答案


传动轴

33.根据支承处相对运动表面的摩擦性质,轴承分为 滑动 摩擦 轴承和 滚动 摩擦轴承。 34.包角是指带与带轮接触弧所对的圆心角。对于V带传动,一般要求 120 ° 包角α≥________。
35.渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿顶高系数为 1 ,顶隙系数为 0.25 。 36.螺旋副中,螺纹的升角愈 小 ,自锁性愈好;螺纹的升角愈 大 , 螺旋副效率愈高。 37.根据齿轮系运转时齿轮的轴线位置相对于机架是否固定,又可将齿 轮系分为两大类: 定轴齿轮系 和 行星齿轮系 。 38.铰链四杆机构一般分为 双曲柄机构 、 双摇杆机构 曲柄摇杆机构 三种基本类型。 和
28. 螺纹的危险截面应在 B 上。 A、大径 B、小径 C、中径 D、直径 29. 凸轮机构转速较高时,为避免刚性冲击,从动件应采用 A 运 动规律。 A、等加速等减速 B、等速 C、等加速 D、等减速
30.斜齿轮与锥齿轮的标准模数分别为 模数和 模数。B A、法向、小端 B、法向、大端 C、端面、小端 D、端面、小端 31.齿轮的直径一定时,齿数Z越多,模数 ,齿形 。 B A、越小、越大 B、越小、越小 C、越大、越大 D、越大、越小 32.一对渐开线圆柱齿轮要正确啮合,一定相等的是 A、直径 B、宽度 C、齿数 D、模数 D 。
节圆 21.一对齿轮啮合时,两齿轮的________始终相切。 22.对于铰链四杆机构,当满足杆长之和的条件时,若取_________ 最短杆 为机架,将得到双曲柄机构。 23.机器中各运动单元称为______。 构件 24.机构具有确定运动的条件是原动构件数______机构的自由度数。 等于
25.凸轮机构在从动杆运动规律不变情况下,若缩小凸轮基园半径, 增大 则压力角____。 26.在V带传动设计中,若V带带速过大,则带的 离心力 而导致带的寿命降低。
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09高职机械设计基础复习提纲答案1、试述构件和零件的区别与联系?构件是机器的运动单元体;零件是机器的制造单元体;一个构件可以是单一的零件,也可以是多个零件的刚性组合2、机械零件的失效的形式3、什么是运动副?平面高副与平面低副各有什么特点?两构件之间直接接触并能产生一定相对运动的连接称为运动副。

平面高副是以点火线相接触,其接触部分的压强较高,易磨损。

平面低副是面接触,受载时压强较低,磨损较轻,也便于润滑4、机构具有确定运动的条件是什么?:机构具有确定运动的条件是:机构中的原动件数等于机构的自由度数5、在计算机构自由度时,要注意哪些事项?计算机构的自由度时要注意处理好三个关键问题,即复合铰链、局部自由度、虚约束。

6、什么是虚约束?什么是局部自由度?有人说虚约束就是实际上不存在的约束,局部自由度就是不存在的自由度,这种说法对吗?为什么?答:虚约束是指机构中与其它约束重复而对机构运动不起新的限制作用的约束。

而局部自由度是指机构中某些构件的局部运动不影响其它构件的运动,对整个机构的自由度不产生影响,这种局面运动的自由度称为局部自由度说虚约束是不存在的约束,局部自由度是不存在的自由度是不正确的,它们都是实实在在存在的,构件对构件的受力,运动等方面起着重要的作用7、机构运动简图有什么作用?答:在研究机构运动时,为了便于分析,常常瞥开它们因强度等原因形成的复杂外形及具体构造,仅用简单的符号和线条表示,并按一定的比例定出各运动副及构件的位置,这种简明表示机构各构件之间相对运动关系的图形称为机构运动简图,用规定的线条和符号表示构件和运动副,对分析和研究机构的运动件性,起到一个简明直观的效果。

8、铰链四杆机构有哪几种类型?如何判别?它们各有什么运动特点?:铰链四杆机构有曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构等三种类型。

其运动特点是:曲柄摇杆机构连架杆之一整周回转,另一连架杆摆动;双曲柄机构两连架杆都作整周回转;双摇杆机构两连架杆均作摆动。

判别方法:若最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和,则取最短杆的相邻杆为机架时,得曲柄摇杆机构;取最短杆为机架时,得双曲柄机构;取与最短杆相对的杆为机架时,得双摇杆机构。

若最短杆与最长杆的长度之和大于其余两杆长度之和,则不论取何杆为机架时均无曲柄存在,而只能得双摇杆机构。

9、欲将连续转动变为往复移动,可利用哪些机构?可利用曲柄滑块机构。

10 .什么是连杆机构的压力角、传动角?它们的大小对连杆机构的工作有什么影响?11、以曲柄摇杆机构为例,说明什么是机构的急回特性?该机构是否一定具有急回特性?答:曲柄摇杆机构中,当曲柄等速转动时,摇杆返回摆动时的平均速度大于工作行程的平均速度,此现象即为急回特性12、以曲柄滑块机构为例,说明什么是机构的死点位置?并举例说明克服死点位置的方法答:曲柄滑块机构中,以滑块为主动件,当曲柄与连杆两次共线位置时,通过连杆传递给曲柄的压力角为90°,传动角为0°,即为死点。

克服死点位置的方法可采用飞轮,利用飞轮的惯性通过死点13、凸轮机构的种类繁多,按凸轮形状分类可分为:盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮。

14、什么是刚性冲击、柔性冲击?常见的运动规律哪些出现刚性冲击?哪些出现柔性冲击?案:由于速度的突变,引起了加速度无穷大的变化,因这个无穷大的惯性力引起的冲击叫刚性冲击;由于速度的有限值的突变,引起的冲击,叫柔性冲击。

等速运动规律存在刚性冲击,等加速等减速运动规律和简谐运动规律存在柔性冲击。

15、凸轮机构的组成(凸轮、从动件和机架)、基圆(以凸轮的理论轮廓曲线的最小半径所做的圆)、压力角(是从动件在接触点所受的力的方向与该点速度方向的锐角)基圆与压力角的关系?增大基圆半径可减小压力角16、从动件的常用运动规律有哪几种?它们各有什么特点?各适用于什么场合?计算图示运动链的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度、虚约束(应说明属于哪一类虚约束)。

最后判断该运动链是否有确定运动(图中箭头所示构件为原动件),为什么?答:F处为复合铰链,因为有3个构件在此处组成成转动副,所以应算2个转动副。

B处为局部自由度,假设将滚子同构件CB固结。

移动副M、N中有一个为虚约束,属于两构件在多处组成运动副。

n=7, PL=9, PH=1,F=3n-2PL-PH=3×7-2×9-1=2。

运动链没有确定运动,因为原动件数 < 自由度数。

17计算图示运动链的自由度,并指出其中是否有复合铰链、局部自由度、虚约束(应说明属于哪一类虚约束)。

最后判断该运动链是否有确定运动(图中箭头所示构件为原动件),为什么?。

无复合铰链。

C处为局部自由度,假设将滚子同构件CB固结。

在滚子高副C、C′和凸轮高副F、F′中各有一个虚约束,属于两构件在高副接触处(C与C′之间,F与F′之间)的距离分别相等n=4 pl=4 ph=2F=3n-2pl-ph=3x4-2x4-2=2运动链有确实运动,原动机数=自由度数18、螺纹联接有哪些基本类型?各适用于什么场合?螺栓联接,用于可制造通孔的场合。

双头螺柱联接,用于受结构限制而不能用螺栓或希望联接结构较紧凑的场合。

螺钉联接,应用于双头螺柱联接相似,但不易于用于时常装拆的联接,以免损坏被联接件的螺纹孔。

紧定螺钉联接,用于固定两个零件的相对位置,并可传递不大的力或转矩。

19、对受轴向工作载荷作用的紧螺栓联接,当预紧力和轴向工作载荷一定时,为减小螺栓所受的总拉力,通常采用的方法是什么?减小螺栓的刚度或增大被联接件的刚度20、螺纹连接预紧力的控制的控制方法有哪些?21、螺纹连接的防松方法有哪些?22、螺纹联接预紧的目的是什么?23、在螺栓连接设计中,如被连接件为铸件,常把接触面制成凸台或沉头座,其目的是什么?24、试分析链节距过大或过小对传动有何影响答:链节距p的大小,反映了链条和链轮轮齿各部分尺寸大小和链传动的承载能力及链传动的的平稳性。

当节距增大时,承载能力提高,但结构尺寸增大,传动的多边形效应加大,从而使链传动的振动、冲击及噪音加重;当节距p 减小时,结构紧凑,减小链传动的运动不均匀性,提高链的使用寿命,但承载能力下降。

25、链传动的中心距过大或过小对传动有何影响答:链传动的中心距a 对传动的结构尺寸使用寿命和运动的平稳性有一定影响。

当a 过小时,链的结构紧凑,但在链速不变时,单位时间内链条绕转次数增加,加剧链的磨损和疲劳;链条在小链轮上的包角减小,在包角范围内的每个轮齿所受载荷增加;易出现跳齿和脱链现象, a 过大时,虽然能提高链传动的疲劳寿命,但结构尺寸增大,从动边重度过大,传动时造成松边颤动,增大链传动的振动与噪音。

26、V带传动的张紧可采用的方式主要有哪些?调整中心距和张紧轮装置。

27、带传动的弹性滑动和打滑有何区别?它们对传动有何影响?答:弹性滑动是由于带的弹性变形引起松紧边拉力变化而发生的,只要传递圆周力,就一定会产生弹性滑动,因而带的弹性滑动是不可避免的;而打滑是由于过载引起的,此时带和带轮之间所能产生的最大摩擦力Ff不能满足传动所需要的有效圆周力F,带和带轮之间的打滑是应当且可以避免的。

带传动的弹性滑动使从动轮转速将在一定范围内相应降低,因此带传动不适用于传动比要求准确的场合;而带和带轮之间的打滑则使带传动发生失效。

28、带传动的工作原理是什么?29、为什么普通 v 带楔角为 40°,而其带轮的槽形角常制成 34°、 36°或 38°?30、选取V 带型号,要考虑哪些因素?。

31、带张紧的目的是什么?32、带的外表面有“ A 1400 GB/T 11544-1997 ”标号,代表何意?33、带轮的结构形式有哪些?如何选择?34、设计V带时为什么要限制小带轮的最小直径?35、V 带传动的失效形式是什么?36、带传动采用张紧轮的目的是什么?37、套筒滚子链,滚子的作用是什么?38、试分析链节距过大或过小对传动有何影响?39、链传动的中心距过大或过小对传动有何影响?40、之所以把滚子链的链板设计成8字形,其目的是什么?42、链传动设计中,一般链轮最多齿数限制为Zmax=120,其目的是什么?43、链传动中,限制链轮最少齿数的目是什么?44、设计链传动时,链节数有什么要求?44、滚子链传动在何种情况下能得到恒定的传动比?45、渐开线标准直齿圆柱齿轮传动,正确啮合条件是什么?模数相等,压力角相等46、渐开线标准直齿圆柱齿轮有哪些基本参数?47、平行轴斜齿圆柱齿轮传动的正确啮合条件是什么?48、开式齿轮传动的主要失效形式是什么?设计准则是什么?49、简述为什么开式齿轮传动一般不会出现点蚀现象:因为在开式齿轮传动中,磨粒磨损的速度比产生点蚀的速度还快,在点蚀形成之前,齿面的材料已经被磨掉,故而一般不会出现点蚀现象。

50、闭式传动软齿面齿轮的主要失效形式是什么?齿面点蚀51、对齿轮材料的基本要求是什么?齿面较硬,齿芯较韧52、齿轮传动的主要失效形式是什么?轮齿折断、齿面疲劳点蚀、齿面磨损、齿面胶合、齿面塑性变形53、对于闭式软齿面齿轮传动,主要按什么强度进行设计,而按什么强度进行校核?这时影响齿轮强度的最主要几何参数是什么?(接触弯曲分度圆直径)60、一对渐开线直齿圆柱齿轮连续传动条件是什么?61、什么是斜齿轮的当量齿轮,当量齿数等于什么?答案:与斜齿轮的法面齿形相当的假想直齿轮圆柱齿轮称为斜齿轮的当量齿轮。

其上的模数为斜齿轮的法面模数,压力角为斜齿轮的法面压力角,齿数为当量齿数Zv =Z/COS3 。

62、平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是?与直齿圆柱齿轮传动相比,有何不同?答案:平行轴外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是模数相等,压力角相等,螺旋角大小相等,旋向相同。

与直齿圆柱齿轮传动相比,多了螺旋角的限制条件。

63、对齿轮进行变位修正的目的是什么?:避免根切、凑配中心距、改善传动性能等64、何谓齿轮的“根切现象”?它是怎么产生的?有何危害?答:用范成法加工渐开线齿轮过程中,有时刀具齿顶会把被加工齿轮根部的渐开线齿廓切去一部分,这种现象称为根切。

根切现象的产生是因为刀具齿顶线(齿条型刀具)或齿顶圆(齿轮插刀)超过了极限啮合点。

根切将削弱齿根强度,甚至可能降低传动的重合度,影响传动质量,应尽量避免66、设计一减速软齿面齿轮传动时,从等强度要求出发,小齿轮硬度高与大齿轮硬度差是多少?30~50MPa67、闭式齿轮传动的失效形式是什么?通常出现在何处?齿面疲劳点蚀齿面节线附近的齿根部分68、当正常齿的渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿根圆与基圆重合时,齿数是多少?若齿数大于这个齿数时,基圆与齿根圆哪个大?解:df=m(z-2.5)db=d·cosα=mz·cosα当df=db,即m(z-2.5)=mz·cos20°得:z=41.6当z=42时,df=m(z-2.5)=39.5mm, db=mz·cos20°=39.47mm∴当z=41.6时,df=db,z>42时,齿根圆大。

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