创业实践实训报告
创新创业社会实践报告范文5篇
创新创业社会实践报告范文5篇创新创业社会实践报告范文5篇_2021最新创新创业实践报告创新创业社会实践报告范文(一)通过这段时间创业课的实训，在老师的指导帮助下，完成了实训课中的各项任务。
虽然创业实训的时间不长，但课程很充实，从中收获到了很多知识，了解创业的主要流程，让我对今后的创业有了更深刻的认识。
现在大学生在就业方面的压力越来越大，各个学校毕业的学生逐年增加，在找工作如此困难的情况下，创业就成了一条很好的出路。
各地的地方政府也鼓励创业，不仅给更多的劳动者更广的发展，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现个人价值，提高个人的自信心，在这种创业的分为下，推动社会的进步与经济的发展。
在创业实训的过程中，刘老师让我们用开发的思维去思考，各个团队创立什么企业、如何进行市场分析，运用什么营销策略等。
通过这次的创业课的实训，我认为定位市场的目标非常重要，这决定着我们公司未来的经营。
除此之外最难的是财务分析报告和利润表的计算，这需要我们有足够的专业知识和耐心。
我认为创业特别重要的是要有明确的目标以及良好的心态度。
因为这是我们前进的动力，对未来成功的渴望。
同时我们也真正学到了团队合作的重要性，互帮互助，向着自己的目标努力。
在关键时刻和突发状况时要当机立断做出正确的决定。
创业是一个漫长的过程，而且需要一个创业者有着耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，这一点我们可以在那些创业的成功者身上看到，他们的成功从来不是一蹴而就的，他们步步为营，坚持不懈，一步一个脚印，才取得了成功。
在创业的道路上，我们需以他们的精神为榜样，创造出属于自己的天空。
作为大学生，我们创业还面临着许多的挑战，需要我们一步步的去克服。
这次的创业只是模拟公司，但我却发现里面有好多不可预测的困难。
当然，在实训的同时，也发现了自己的不足，自己关于公司的创立的想法不是很多，自己接触面不是很广。
总之，这次创业课的实训受益匪浅，学习到了更多的知识，提高了自己的眼界。
创业实践总结5篇
创业实践总结5篇实践总结帮我们实现了自身的人生价值，优秀的实践总结可以对这段时间的实践情况有个深刻总结，本店铺今天就为您带来了创业实践总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
创业实践总结篇111月7日晚7：30，数学与计算科学学院在e1c-201举办了以创新凝聚力量创业成就梦想为主题的团日活动，本次团日活动出席嘉宾有数计学院党总支书记唐志为、党总支副书记张芳、院辅导员刘志伟以及来自电气与信息工程学院的同学们。
活动由史承坤、吴晓凤主持。
我们都有一个自己的梦想，而创业正是实现我们梦想的途径之一。
无论前方有什么困难，我们都不会畏缩不前，不会改变方向，大学生创业靠的就是这股倔劲，15级二班的三个小伙子，他们用歌声唱出了自己的倔强，我们不仅仅是在学习中要发挥这种倔劲，更要在以后的就业、工作、事业上一往无前，坚持不懈，有所作为。
紧接其后的是14级、15级各班带来的小品、歌唱、舞蹈等节目。
15级四班独特新颖的小品三国创，将就业话题拓展到国外，体现了当代大学生就业难的普遍问题，也同时警醒大家要学会创新，积极创业。
由15级三班话剧《怀化学院附属中学教师招聘大会》，以一种轻松愉悦的情境模拟了现实生活中的应聘现场，观众掌声连连。
14级一班话剧《301先生》给人印象深刻，在只有3个人的寝室中，以理想为话题，在毕业party上幽默诙谐的畅谈自己的理想，流露出深厚的同学情、创业志，给我们描绘了一个贴近现实又充满理想的未来，洋溢着一种团结向上、轻松愉快的氛围。
15级一班的小品t；欢乐主题大会>形式多样的告诉了我们的创业路上要开拓创新，不懈努力。
14级四班的大合唱t；没什么不同>，给平凡我们以鼓励与拼博的信念。
表演活动结束，唐志为对本次团日活动进行总结。
他首先对集中班级、瞄准主题、多方面诠释团日活动主题表示肯定。
对所有节目作了客观、全面的点评，表扬了在活动形式上的创新，在前期做了充足的准备。
他谈到创新创业教育是加快高等教育综合改革的迫切需要，是推动创新驱动发展战略的突破点，是推动高校毕业生高质量毕业就业的重要举措，同时对创新凝聚力量创业成就梦想作了解析。
创新创业实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，创新创业教育越来越受到重视。
实践教学是创新创业教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力具有重要意义。
本报告旨在总结创新创业实践教学的经验，为今后更好地开展实践教学提供参考。
二、实践背景近年来，我国政府高度重视创新创业教育，出台了一系列政策措施，鼓励高校开展创新创业实践教学。
在实践教学中，我校积极探索，不断优化实践教学体系，取得了显著成效。
本报告以我校为例，分析创新创业实践教学的背景、内容、方法和成效。
三、实践内容1. 创新创业课程体系我校创新创业课程体系主要包括创新创业基础、创新创业实务、创业项目孵化等课程。
这些课程旨在培养学生的创新思维、创业精神和实践能力。
（1）创新创业基础：通过课程学习，使学生了解创新创业的基本概念、发展趋势和市场需求，培养学生的创新意识和创业精神。
（2）创新创业实务：通过案例分析、模拟创业等教学方式，使学生掌握创业项目的策划、运营和管理方法。
（3）创业项目孵化：为学生提供创业项目孵化平台，帮助学生将创意转化为实际项目，提高创业成功率。
2. 创新创业实践活动（1）创新创业竞赛：组织学生参加各类创新创业竞赛，如“挑战杯”、“互联网+”等，激发学生的创新潜能，提升实践能力。
（2）创业训练营：邀请知名企业家、投资人等开展创业训练营，为学生提供创业指导、资源对接等服务。
（3）创新创业讲座：邀请业界专家、学者开展创新创业讲座，拓宽学生视野，提高创业素养。
3. 创新创业实践基地（1）创新创业孵化基地：为学生提供创业场地、设备、资金等支持，帮助学生将创业项目落地。
（2）创新创业实践基地：与企事业单位、科研院所等合作，为学生提供实践机会，培养学生的实际操作能力。
四、实践方法1. 教师主导，学生主体在实践教学中，教师发挥主导作用，引导学生积极参与实践，激发学生的创新潜能。
2. 理论与实践相结合将创新创业理论知识与实践相结合，使学生将所学知识运用到实际中，提高实践能力。
创业模拟操作实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，创业已成为越来越多人的选择。
为了让学生更好地了解创业过程，提高创业能力，我校特开展创业模拟操作实验课程。
本次实验旨在通过模拟创业过程，让学生亲身体验创业的艰辛与乐趣，为将来的创业之路打下坚实的基础。
二、实验目的1. 使学生了解创业的基本流程，掌握创业的基本知识和技能。
2. 培养学生的创新意识、团队协作精神和市场分析能力。
3. 提高学生的实践操作能力，为将来创业做好准备。
三、实验内容1. 实验准备（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，推选组长1名。
（2）选题：各小组根据自身兴趣和市场调研，确定创业项目。
（3）市场调研：各小组对选定项目进行市场调研，了解市场需求、竞争对手、行业前景等。
2. 实验实施（1）制定创业计划书：各小组根据市场调研结果，制定详细的创业计划书，包括项目概述、市场分析、营销策略、财务预算、团队介绍等。
（2）模拟运营：各小组模拟创业项目运营过程，包括产品研发、生产、销售、售后服务等。
（3）模拟融资：各小组模拟寻找投资方，进行融资谈判。
（4）模拟经营决策：各小组模拟企业日常经营决策，如市场拓展、产品升级、人员招聘等。
3. 实验总结（1）各小组进行成果展示，分享创业经验。
（2）教师对各小组的创业计划书、模拟运营、融资谈判和经营决策等方面进行点评。
四、实验结果与分析1. 实验成果通过本次实验，各小组完成了创业计划书的制定、模拟运营、融资谈判和经营决策等环节，取得了较好的成果。
2. 实验分析（1）创业计划书：各小组在制定创业计划书过程中，充分了解了市场需求、竞争对手和行业前景，对创业项目有了较为全面的认识。
（2）模拟运营：各小组在模拟运营过程中，掌握了产品研发、生产、销售和售后服务等环节，提高了实践操作能力。
（3）融资谈判：各小组在模拟融资过程中，学会了如何寻找投资方、进行融资谈判，为将来融资奠定了基础。
（4）经营决策：各小组在模拟经营决策过程中，学会了如何进行市场拓展、产品升级和人员招聘等决策，提高了决策能力。
创业的课内实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动经济增长的重要引擎。
为了培养具有创新精神和创业能力的人才，我校特开设创业课程，旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解创业过程，掌握创业技能，为将来的创业实践打下坚实基础。
本实验报告旨在记录本次创业课程中的实验过程、实验结果及实验心得。
二、实验目的1. 熟悉创业的基本流程和关键环节；2. 培养团队合作精神和沟通能力；3. 提高市场调研和分析能力；4. 锻炼创业计划书的撰写能力；5. 激发学生的创业热情和创新能力。
三、实验内容本次实验分为五个阶段：1. 选题与市场调研：选取一个具有市场潜力的创业项目，进行市场调研，分析目标市场、竞争对手、客户需求等。
2. 团队组建与分工：根据个人特长和兴趣，组建一个5-7人的创业团队，明确各成员的职责和分工。
3. 创业计划书撰写：结合市场调研结果，撰写创业计划书，包括项目概述、市场分析、营销策略、团队介绍、财务预测等。
4. 路演与答辩：将创业计划书进行整理，准备PPT，进行路演和答辩，接受评委的提问和建议。
5. 实验总结与反思：对实验过程进行总结，分析实验中存在的问题，提出改进措施。
四、实验过程1. 选题与市场调研：经过讨论，我们团队选择了“校园外卖服务平台”作为创业项目。
通过线上调查、线下访谈等方式，我们对校园外卖市场进行了调研，了解到学生对外卖服务的需求、痛点以及竞争对手的情况。
2. 团队组建与分工：我们团队由5名成员组成，分别是项目经理、市场调研员、运营经理、财务分析师和设计员。
各成员根据自己的特长和兴趣，明确了自己的职责和分工。
3. 创业计划书撰写：在市场调研的基础上，我们团队共同撰写了创业计划书。
计划书中详细阐述了项目背景、市场分析、营销策略、团队介绍、财务预测等内容。
4. 路演与答辩：在路演环节，我们团队展示了精心准备的PPT，向评委介绍了我们的创业项目。
在答辩环节，我们针对评委提出的问题进行了详细解答。
创业就业教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，创业就业已经成为国家和社会关注的焦点。
为提高学生的创业就业能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校特开展创业就业教学实践活动。
本文将从实践背景、实践过程、实践成果等方面对本次教学实践活动进行总结和分析。
二、实践背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视创业就业工作，出台了一系列政策措施，鼓励和支持大学生创业就业。
例如，实施“大众创业、万众创新”战略，设立创业基金，提供创业培训等。
2. 社会需求旺盛随着经济转型升级，我国对创新创业人才的需求日益增长。
许多企业希望招聘具备创新精神和实践能力的人才，为我国经济发展注入新活力。
3. 学生就业压力增大近年来，我国高校毕业生人数逐年攀升，就业形势严峻。
为提高学生的就业竞争力，学校积极开展创业就业教学实践活动，帮助学生拓宽就业渠道。
三、实践过程1. 实践准备阶段（1）成立创业就业教学实践小组，明确实践目标和任务。
（2）邀请相关领域专家进行培训，提高指导教师的专业水平。
（3）制定实践计划，明确实践内容、时间安排和考核标准。
2. 实践实施阶段（1）开展创业培训课程，包括创业意识、创业计划、创业团队建设等。
（2）组织学生参加创业大赛，提高学生的创业实践能力。
（3）邀请优秀创业者进行经验分享，为学生提供创业指导。
（4）开展就业指导课程，包括简历制作、面试技巧、职业规划等。
（5）组织学生参加企业招聘会，拓宽就业渠道。
3. 实践总结阶段（1）对实践过程进行总结，分析实践成果和不足。
（2）对参与实践的学生进行考核，评价实践效果。
（3）撰写实践报告，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、实践成果1. 提高了学生的创业意识通过创业培训和实践，学生的创业意识得到了明显提高。
许多学生表示，通过参与实践，他们更加明确了自己的职业规划，具备了创业的基本素质。
2. 培养了学生的实践能力在实践过程中，学生学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
创业就教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展和创新驱动发展战略的深入实施，创新创业教育已成为高校人才培养的重要方向。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我校特开设了“创业就教学”实践课程。
本报告将详细介绍我在“创业就教学”实践课程中的学习经历、实践过程和收获体会。
二、实践背景1. 课程设置“创业就教学”是面向全校本科生开设的一门实践性课程，旨在培养学生的创业意识、创新精神和创业能力。
课程内容包括创业基础知识、创业项目策划、市场调研、团队协作、融资策略等。
2. 实践目的通过本课程的学习，使学生了解创业的基本流程和所需技能，培养学生在实际创业过程中的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，为学生将来自主创业或加入创业团队打下坚实基础。
三、实践过程1. 创业项目策划在课程开始时，我们学习了创业基础知识，了解了创业的定义、类型、特点以及创业者的素质要求。
随后，我们以小组为单位，进行了创业项目策划。
在项目策划阶段，我们首先确定了项目方向，针对市场需求和自身兴趣，选择了环保科技、教育培训、电子商务等领域。
然后，我们进行了市场调研，分析了竞争对手、目标客户、市场需求等，并在此基础上制定了详细的商业计划书。
2. 市场调研为了使项目更具可行性和竞争力，我们深入市场，开展了实地调研。
通过问卷调查、访谈等方式，了解消费者需求、竞争对手情况以及市场发展趋势。
调研过程中，我们学会了如何运用专业工具和方法，收集、整理和分析数据。
3. 团队协作在项目实施过程中，我们充分发挥团队协作精神，明确分工，各司其职。
团队成员之间相互支持、相互学习，共同克服了项目实施过程中遇到的困难。
在团队协作过程中，我们学会了如何沟通、协调，提高了团队凝聚力。
4. 融资策略为了确保项目顺利实施，我们制定了融资策略。
通过股权融资、债权融资、众筹等方式，为项目筹集资金。
在融资过程中，我们学会了如何撰写商业计划书、路演技巧等，提高了自身的商务能力。
四、实践收获1. 提高了创业意识通过“创业就教学”实践课程，我对创业有了更深入的了解，认识到创业不仅是个人价值的实现，更是为社会创造价值的过程。
大学生创新创业实践报告范文(通用6篇)
大学生创新创业实践报告范文(通用6篇)大学生创新创业实践报告篇1作为大学生的我们有热情，有活力，有知识，有胆识，但对于初出茅庐的我们来说面临着经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈的劣势，这就造成了创业中可能有的盲目性和随意性。
体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。
大学生有益的创业活动将成为真正发挥自己才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会，为此学校专门为大三的学生安排了模拟创业实训课程。
知识及流程的讲解，营业税：销售商品的公司，按所开发票额的4%征收增殖税;提供服务的公司，按所开发票额的5%征收营业税。
所得税：对企业的纯利润征收18-33%的企业所得税。
小公司的利润不多，一般是18%。
对企业所得税，做帐很关键，如果帐面上你的利润很多，那税率就高。
二种税的区别：营业税是对营业额征税，不管你赚没有赚钱，只有发生了交易，开了发票，就要征税;所得税，是对利润征税，利润就是营业额扣减各种成本后剩余的钱，只有赚了钱，才会征所得税。
并给学生充分的创新发展空间。
首要做好角色的转换，如何从一名学生转成一名工作人员，从一位学习者变成执行者。
由会计、市场营销、工商管理三个专业自由组合形成个小公司，讨论公司项目及公司成立、根据员工的专业特长确定员工职务、明确企业文化、分析市场形式制定营销策略、分析成本费用等等以达到企业的盈利。
例如我们是大连百乐道旅游服务模拟有限公司，本旅行社面对顾客群是社会上的所有认识，但我们的主要顾客对象是在校大学生和刚步入社会的青年人群或想以较低价格旅行的人们。
短途旅行，长途旅行并存，同时承包团体室外活动。
目前以大连市为中心构建成旅游网，和多家旅行社建立长期合作关系，在全国范围建立属于我们公司的旅游路线，并有望在3年到5年期间发展成国内知名企业并进军国外。
本公司以“真诚，耐心，无私”为宗旨。
以互相尊敬，互相信赖，互相帮助，互相学习，互相进步，互相成功的“六互”原则为企业文化。
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实训报告
为期两周的创业实训已经结束，这次的实训和以往的不一样，这次我们是真实的买卖商品来进行实训，让我获益匪浅，让我们真正的感受到商业活动竞争的激烈，对即将踏入实习岗位的我们做好了心理准备以及开阔了视野。
在实训动员会上，由指导老师给我们讲解关于这次实训的任务的一些情况，再有老师安排部署实训任务，在老师的安排下，我们组成了小组，确定我们所要进行交易的产品。
经过小组讨论，我们针对女生比较喜爱的多拉魔盒作为此次的创业计划。
多拉魔盒是由多拉真人密室逃脱冠名的企业，在这次的展销会中，我们为我们的目标客户群提供了在他们生活中便于他们收拾整理物品的收纳盒，其中包括了衣服收纳箱，衣收纳盒，桌面收纳盒等的收纳产品。
与此同时，我们还提供了免费送货上门的服务。
确定创业所要卖的东西后，我们便开始了制作调查问卷，进行市场调查，然后再到市场上进行进货。
有了这些前期准备做铺垫后。
我们便开始了我们创业实践中最重要环节，产品的展销活动。
只有通过销售量以及盈利能力来衡量我们各个小组的项目优劣。
在小组成员间的共同努力下，在两天展销的情况来看，我们小组的创业实训还是成功的，虽然我们盈利不是最多的，但我们凭借着对市场的准确把握，对消费者消费心理的判断，我们产品是符合这次实训与学生的需求的。
在这次的展销会中，我们有比较好的竞争优势，经过调查，我们目标客户会收纳盒需求较大，并且参展企业销售收纳的相关产品，我们还是占有一定的竞争优势。
在展销会中我们不管是从产品还是定价促销等都做了详细的策划方案。
也对存在的风险进行了评估，同时还提出了相应的解决方案。
在整个展销会中我们企业也取得不错的成绩。
下面是我在这次实训中所负责的部分：
企业具体的竞争力和赢利能力
自身资源分析
（1）有良好的竞争优势
（2）市场需求较大，经营良好可占有很大的市场份额
（3）我们进货渠道是网络，网络上的商品较便宜，成本占有优势
（4）在企业资金方面我们有一定的弱势，企业创立之初只有四位合伙人，资金较少
与竞争对手的差异分析
（1）首先，在展销会中与其他参展企业经营围不同
（2）精品店购买收纳盒价格过高，最终购买的性价比不高
（3）超市的收纳盒品种较少，去一次超市花费的时间精力是比较大的，而且从超市将收纳盒带回来的过程也不方便
（4）网络竞争对手。
在网络上购买收纳盒，无法看到真实的商品，在质量、尺寸等无法得到保障。
并且从网上购买还会存在一个快递的风险性问题，会出现快递不能准时到达，或者运输途中存在着的商品损坏的风险。
自身特色
由于做过详细的调查，对消费者心理比较掌握，提供了消费者喜欢，需要的产品。
消费者有收拾东西的烦恼，我们就为他们提供方便的收纳盒。
顾客喜欢简约风格以及布艺的我们就为他们提供类似风格的产品。
消费者希望有送货上门的提取方式，我们就给他们提供送货上门的服务。
这些都是我们企业自身的一个特色，就是以消费者的需求为主，为满足消费者的需求为目标。
最终实现双赢的局面。
我们有制定相应的促销策略，从微博，微信，等网络平台来宣传我们的多拉魔盒。
并且购买我们的收纳盒会有一些附带的小赠品。
包括多拉真人密室逃脱的抵用卷，体验不一样的小清新风格的密室逃脱。
在站台布置中，我们会突出多拉的元素，设计海报等一些突出主题的宣传单页，作为自身与其他企业不同的地方。
SWOT分析
优势：（1）由于做过详细调研，我们可以为消费者提供他们需要的产品；
（2）我们的产品种类丰富，价格适中，还有目标客户群体喜欢的DIY收纳盒，会比较受欢迎；
（3）我们的促销策略能够吸引消费者的关注；
（4）在展销会中没有跟我们卖同种商品的企业，在展销会中占有竞争优势；
（5）我们准备的赠品是事先销售所剩的商品，成本可忽略不计，这也在为这次展销会降低整体成本，也能达到预期促销目的；
（6）由于借助多拉真人密室的影响力，也为我们积攒了一定人气。
劣势：（1）资金不足，导致我们能够采购的商品种类不全；
（2）展销会只有两天的时间，可以销售的时间太短
（3）由于我们企业进货渠道是网络，所以会面临一些没能看到商品，或者运输过程中商品损坏的风险，还有快递不能准时到达的问题。
机会：（1）调研过程发现，消费者对收纳盒的需求较大，并且在此次展销会上，我们企业是唯一提供收纳盒的，市场较大
（2）在最近一段时间，学校改造女生宿舍，女生东西也很多，需要收拾。
而且刚好临近放假，同学回家前也会收拾东西，所以我们企业的机会还是蛮大的。
威胁：（1）我们企业从网上进货，包括商品质量，尺寸，材质无法亲眼确定，也不能保证快递准时到达。
这对我们正常销售环节可能会有一定影响；
（2）来自竞争对手的威胁，实体店购买能够选择自己喜欢的产品，并且在材质方面可以直接挑选等。
虽然我们是从网络进货，但是消费者也会有自己在网络上选择的可能，并且网络价格也就是我们的成本价，这方面不占优势。
俗语说:纸上得来终觉浅。
没有把理论用于实践是学得不深刻的。
以前总以为，创业计划就是很简单的一件事嘛，但是当我真正接触之后，我才发现，原来有这么多的学问在里面。
首先是去调查该产品的市场背景及其在市场上的竞争状况，还要制作调查问卷进行市场调查，对消费者的消费习惯进行分析，并根据分析结果制定出一套行之有效的策划方案。
这次我们是通过对消费者分析，卖点，观念，竞争对手等方面进行了分析，确定了策划方向。
然后根据这个方向，进行了细致的分析策划。
通过对市场的分析以及组长召集我们组的成员在一起进行策划方案的讨论，最后，我们终于确定最后所要卖的产品。
经过这次实训生活使我比较全面的了解了创业的基本流程；开阔了视野，锻炼了胆量，另外通过实训活动我也发现了自己的不足的一面，比如做事有时过于热情没有做到不卑不亢；有时比较粗心，这些都是我以后应该注意和改进的地方。
这些应该注意和经常犯错地方，我会铭记于心。
这次的实训，让我懂得了“团结就是力量”，更重要的是让我基本掌握了如何做好一份策划方案，如何让一份好的策划方案更加与公司的发展战略相靠近。
这此实训真的感到很累，有好多事情都必须亲手做，但有一句话是这么说的“累并快乐着”，虽然说很苦，但是我过得很充实，而且我有机会将我在书本上学到
的东西应用到实践中去，同时也学到了许多书本上学不到的东西。
这次实训也大大提高了我们组组员的凝聚力，我在这一次的实训中，对我们组的同学有了进一步的了解，同时也拉近了我和一些同学的关系。
最后非常感学校及我们的指导老师，在我们即将踏入实习岗位前，给了我们这次锻炼自己开阔视野的难得机会，这将对我以后的工作和生活产生积极而深刻的影响！。