人教版八年级物理上册汽化和液化

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八年级物理上册_第三章《物态变化》第3节《汽化和液化》课件_(新版)新人教版

八年级物理上册_第三章《物态变化》第3节《汽化和液化》课件_(新版)新人教版
2.吹风机、干手器吹热风比吹冷风哪种干得快?
小结:
液体温度越高,液体
蒸发得越快。
• 1)放在碟子中的水比放在窄瓶口中的水, 哪个干得快? • 2)晒粮食的时候,摊开的粮食比堆在一 块的哪个干得更快? • 3)晒衣服时候,展开的衣服比团着的哪 个干得快?
小结:
液体的表面积越大,
蒸发得越快。
• 湿衣服挂在通风处和不通风处哪个干得快。
6
水沸腾后,虽继续吸热,但温度保持不变
2.由表中数据可知,水的沸点是________℃,此时液面上的气压________1标准大 气压。 (选填“小于”、“大于”或“等于”)。
小于
98
3.小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中_______图是 水在沸腾时的情况。

4.请指出丙图中实验操作的错误是:______________________________。
2.被100°C的水蒸气烫伤,比被 100°C的水烫伤要严重得多,为 什么?
100°C的水蒸气液化为水时, 要放出大量的热。
下面的现象是液化现象,请记住: • 打开冰箱,烟雾冒出来。
• 夏天,我们看到冰棒冒烟。 • 冬天,我们口里呼出白气。 • 从寒冷的室外进入温暖的室内,眼镜的镜片会 蒙上一层小水珠。 • 夏天,地面的自来水管经常会冒汗。 • 雾的形成。 • 露水的形成。 • 注意:这些雾和气都是水汽遇冷形成的液体水。
气态
分析和论证:
• 1.水未沸腾时,水的温度不断升高 • 2.水沸腾后继续加热,其内部出现了什么现象?
内部形成大量的气泡,气泡由小变大,不断上升,到水面后破裂
3.液体沸腾必须具备那两个条件: (1)_______(2)____ 温度达到沸点 这时水的温度 保持不变

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?


巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布

八年级物理 汽化和液化(课件与素材)

八年级物理 汽化和液化(课件与素材)
请你分析一下“坎儿井” 是如何减少水的蒸发的。
地表下的温度低——降低液体温度——减慢蒸发 与空气的接触面积小——减小液体表面积——减慢蒸发 地表下基本上不通风——减慢液面空气流动——减慢蒸发
当甲中的水沸腾时,乙中的水是否沸腾?为什么?
达到沸点

不能继续吸热

达到沸点 继续吸热
相同点 不同点
蒸发
方式 汽化吸热
沸腾
降低温度
液化放热 方法
压缩体积
(2019•凉山州)在炎热的夏天,凉山州部分县市气温高达35℃,小马同
D 学在家使用电风扇吹风,感到凉爽,是因为( )
A.电风扇吹出的风,能够降低气温 B.电风扇吹出的风为冷风 C.电风扇吹出的风,能吸收人体的能量 D.电风扇吹出的风,能加快人体汗液的蒸发
在温度计的玻璃泡上涂些酒精,用扇子扇,温度计的示数有什么变化? 温度计的示数降低。用扇子扇,加快了酒精蒸发,酒精在蒸发过程中要
吸热,致使温度下降。 如果温度计的玻璃泡上不涂酒精,用扇子扇,温度计度数会变化吗?
不会
液体蒸发吸热,致使液体和它依附的物体温度下降,有致冷作用。
你能解释这些现象吗?炎热的夏 天,刚从水中出来感觉特别冷;天热 时,狗常把舌头伸出来。
设计实验和进行实验 实验器材 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 水 中心有孔的硬纸板 石棉网 计时器
观察水的沸腾装置
探究水沸腾时温度变化的特点
设计实验和进行实验 实验中要观察的现象、记录的数据有那些: 观察温度计示数变化; 观察沸腾前和沸腾时气泡的大小变化; 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90℃ 时每隔1min记录一次温度。
观察现象
探究水沸腾时温度变化的特点
沸腾前
沸腾时

最新人教版八年级上册物理第三章 物态变化第3节 汽化和液化

最新人教版八年级上册物理第三章 物态变化第3节  汽化和液化
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1.(3分)把一支温度计从20 ℃的酒精中取出后放到20 ℃的
空气中,温度计的示数将
(D
)
A.不变
B.一直下降
C.一直升高
D.先下降后又升高
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2.(3分)夏天有人用湿毛巾包在牛奶瓶外,希望牛奶不会很
快变质,从物理学角度看,这种做法
(D )
A.毫无意义,因为物体间温度相同时不发生热传递
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知识点2 沸腾 2.沸腾是液体___内__部___和__表__面____同时发生的剧烈 __汽__化____现象。各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温 度叫做__沸__点____。不同液体的___沸__点___不同。在1个标准大 气压下水的沸点是____1_0_0____℃____。 3.沸腾的规律:液体沸腾前不断__吸__热____,温度___升__高___; 液体沸腾时不断__吸__热____,温度___不__变___。
B.是错误的,湿毛巾包裹牛奶使牛奶瓶散热困难,牛奶反而
会更快变质
C.是错误的,湿毛巾的水渗到牛奶瓶内使牛奶变质
D.是正确的,湿毛巾中的水分蒸发,蒸发制冷起到降温作用
,从而延缓牛奶变质
返ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目录
3.(3分)下列事例中属于防止蒸发吸热不良影响的是
A.没有汗腺的狗,酷暑时伸长舌头来散热
(B )
B.夏天下暴雨,衣服淋湿后要及时更换干衣服
第三章 物 态 变 化
第3节 汽化和液化
目录
01 知识梳理 02 课堂演练 03 课堂检测
1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆过程
课程要求
2.了解沸腾现象及其温度特点,知道什么是沸点 3.知道影响蒸发快慢的因素;了解蒸发的作用(可以制冷)

3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册

3.3汽化与液化(课件)人教版(2024)物理八年级上册
蒸发的快慢与液体的温 度、表面积和表面上的 空气流动等因素有关。
新知探究 知识点2 蒸发
相同点
蒸发
沸腾
都是汽化现象,并且都需要吸热
不同点
①只发生在液体表面; ①内部和表面同时进行;
新知探究 知识点1 沸腾
(2)沸点: ①各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。 不同液体的沸点不同。
几种液体的沸点(标准大气压)
液体 沸点/oC
液态铁 2750
液态铅 1740
水银
357
亚麻仁油 287
液体 甲苯 水 酒精 液态氨
沸点/oC 111 100 78
-33.4
液体 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦
沸点/oC -183 -196 -253 -268.9
新知探究 知识点1 沸腾
想想做做
纸锅烧水
取一张光滑的厚纸,照图那样做成一个小纸锅。纸锅里装些水, 放到火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸。过一会儿, 水就会沸腾,而纸锅不会燃烧。 纸锅为什么不会燃烧? 因为纸的着火点大约是183℃,而水烧开时的温度约为100℃,没 有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。
BC段:当温度达到100℃时,水开
B
C
始沸腾,虽然水还在不断的吸收热
量,但温度保持不变。 A
新知探究 知识点1 沸腾 ②描述水的沸腾现象 从实验中可以看到, 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。这时形 成的大量气泡不断上升、变大, 到水面破裂开来, 里面的水 蒸气散发到空气中。
沸腾前:上升过程中气泡变小 沸腾时:上升过程中气泡变大
沸腾是在液体内部、表 面同时发生的剧烈的汽 化现象。
新知探究 知识点1 沸腾 (1)探究水在沸腾前后温度变化的特点

汽化和液化课件人教版八年级物理上册

汽化和液化课件人教版八年级物理上册

液化 (水)
(水蒸气)
放热
(遇冷液化、紧缩体积)
液态氟利昂在冷冻室汽化,吸热,冰箱内温度降落 紧缩机将生成的气体压入冷凝器液化 热通过冰箱壁放出
【思考】在高山上,水的沸点比100℃高还是低? 高山上水的沸点比100℃低
水沸腾过程中的现象如下,请问顺序是怎么样的?
同一环境下,水烧水,试管内的水可以沸腾吗?
物态变化 温度要求
蒸发 任何温度
沸腾 汽化
一定温度下
现象
表面缓慢现象 内部和表面的剧烈现象
液 液化 气
(水) 放热 (水蒸气)
冬天说话为什么会有“白气”呼出?
与液体的温度有关 (温度越高,蒸发越快)
与液体的表面积有关 (表面积越大,蒸发越快)
有风和没风
与液体表面上的空气流速有关 (空气流速越快,蒸发越快)
夏天游完泳,为什么上岸后一阵风吹完,人会觉得冷?
水烧“开” 沸腾
沸腾:在一定温度下液体 内部和表面同时产生的剧 烈汽化现象
小知识:在标准大气压下,水 在100℃沸腾 1.实验器材安装的顺序是自下 而上还是自上而下呢?
4.图像有什么特点?
持续加热,温度保 持不变
【思考】温度不变
时对应的温度叫什
么?
沸点,图像中水的 【思考】沸腾的条件是什么? 沸点是100℃
(1)到达沸点
5.到达100℃(即沸
(2)持续加热
点)停止加热(移
走酒精灯),水是
否还会沸腾?

【思考】沸腾的条件是什么?
(1)到达沸点 (2)持续加热
6.是否所知有识液体点都:有沸点? 是的,海但液拔体越不同高,,沸点气不压同 减少,沸 【否回 ,顾 只点有】晶所变体有低有的固体都有熔点和凝固点?

最新人教版八年级物理上册3.3汽化和液化 知识点重点难点汇总及配套习题

最新人教版八年级物理上册3.3汽化和液化 知识点重点难点汇总及配套习题

专题3.3汽化和液化知识点提炼知识点一:汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化,从气态变为液态叫液化,液化是气化的逆过程。

2.汽化是吸热过程,液化是放热过程。

知识点二:沸腾1.沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

2.沸腾的过程中液体继续吸热,但吸收的热量用来不断地变成蒸汽,温度保持不变。

3.液体沸腾时的温度叫沸点,不同的液体沸点不同。

液体的沸点与大气压有关,大气压越高,沸点也高,根据这个原理制成了高压锅。

知识点三:蒸发1.影响液体蒸发快慢的因素:温度、表面积、空气流速和液体的种类。

液体种类相同时,温度越高、空气流速越快、液体的表面积越大,蒸发越快(注意控制变量法的运用)2.蒸发致冷。

蒸发过程中吸热。

致使液体和它所依附的物体温度下降。

知识点四:液化的方式1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于储存和运输。

降低温度和压缩体积都可以使气体液化。

2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。

重点难点解析1.探究“水的沸腾”的实验是本节重点(1)水在沸腾时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸汽散发到空气中。

(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。

可以从图像看到从开始加热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。

(3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。

(4)还能探究出其他问题。

比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置;烧杯冒出的大量“白气”是水蒸气遇冷液化成的小水滴;要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变;根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因。

2.知道蒸发与沸腾的相同点与不同点是难点对点例题解析知识点一:汽化和液化【例题1】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是()【答案】B【解析】判断出属于液化的物态变化,要弄清液化的特点,液化是由物体气态变为液态的变化过程,可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉.
应用:
同样气温,为什么 一个人觉得热,一个人 觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿 衣服,为什么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.扇扇子为什么感到凉爽?
① (吹气或扇扇子)加快空气流动,加快蒸发; ② 蒸发吸热致冷。
②定义: 任何温度下只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象。
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
2 探索:
与液体的温度有没有关系? 与液体的表面积有没有关系? 与液体表面上的空气流动有没有关系?
将桶中的湿毛巾拧成一股绳一样,如 想一想: 何能使这毛巾干得快些?
比较方法:在阳光下和不在阳光下; 用展开和不展开挂在衣架上; 用电风扇和不用电风扇吹。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是液 体在任何温度下都能发生,并且只在液 体表面发生的汽化现象。下面我们通过 实验研究汽化的另一种方式——沸腾。
大家应该都烧过开水,那么大家是否细心的观察 过水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 请同学们说说有什么现象。
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少?
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
我们平时洗完衣服就把湿衣服 拿出去晒,一会儿衣服就干了,那 么那些水到底跑到哪里去了呢?
变成气体跑了---蒸发了。
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并
且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
1、汽化:
(1)蒸发: ①蒸发的特点:
(a)蒸发只发生在液体表面; (b)蒸发是缓慢的汽化现象; (c)蒸发可以在任何温度下发生.
③夏天,自来水管、水缸“出汗”;
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人教版八年级物理上册 汽化和液化
2020/8/26
汽化:物质由液态变为气态的过程 汽化有蒸发和沸腾两种方式
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
1.与液体的温度有没有关系? 2.与液体的表面积有没有关系 3.与液体表面上的空气流动有没有关系
提示:平时大家是怎样晒衣服的?
影响蒸发快慢的因素:
1、液体的温度越高,蒸发得越快。
1.液早化晨是,我一们种可十以分经常常见见的到现窗象玻.在璃里 边日会常因生出活现中一,你层见水过雾哪而些变液得化模现糊不 清象?
2.冬天人说话时会有一团“白气” 从口中呼出
3.烧开水时看到“白气” 4.夏天水缸“冒汗”……这些都是水 蒸气液化成小水珠的结果.
思考:为什么被水蒸气 烫伤比被开水烫伤严重 ?
刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫
,过一会儿反而很烫,这是因为(c )
A、蛋的内部温度很高,有热逐渐散发出 来
B、蛋壳不善于传热,把里面的热传递出 来需要一段时间
C、蛋壳末干时,壳上的水蒸发吸热
D、以上说法都不正确
蒸发和沸腾的异同点
蒸发
沸腾
部位 只在液体表面进行
条件
任何温度下都可以 进行
区别 程度ຫໍສະໝຸດ 缓慢温度 蒸发时液体温度降低
1.液体温度高低 影响 2.液体表面积大小 因素 3.液面上空气流动
快慢
在液体表面和内部同 时进行 在一定温度(沸点) 下进行
剧烈 沸腾时液体温度不变
液体表面上压强的 大小
共同点
都是汽化现象,都需要吸热
复习
物体从液态变为气态的过程叫 汽化 汽化两种方式:蒸发、沸腾
物体从气态变为固态的过程 叫液化,液化是汽化的逆过 程
应用:
蒸 发 吸 热
同样气温,为什么一个 天热时,狗靠伸长舌 人觉得热,一个人觉得 头散热 冷?
蒸发是液体在任何温度下都能发 生,并且只在液体表面发生的汽 化现象。下面我们通过实验研究 汽化的另一种方式——沸腾。
看实验视频 观察水沸腾时的现象
沸腾时气泡的变化
沸腾前
沸腾时
“开水不响,响水不开”
今天我们学到了什么?

液 汽化 气



温度
影响因素 表面积
蒸发
空气流动
汽化
蒸发吸热(制冷)
方式 沸腾(沸点)
学到了 什么?
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什 么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.在沙漠中的仙人掌针状的叶子有什么作 用?
水蒸气液化放热
使气体液化的方法
气体在温度降到足够低时,都可以液化. 还有什么方法可以使气体液化呢?
用压缩体 积的方法 可以使一 些气体在 常温下液 化。
是气体液化的好处:
体积缩小便于储存和运 输
实验时各种仪器的精密度不一样等有关。
为什么高压锅煮饭比一般的锅 子要快呢?
高压锅又叫压力锅, 它以独特的高温高压 功能可以将被蒸煮的 食物加热到100℃以 上,大大缩短了做饭 的时间,节约了能源 ,但是营养的破坏也 比较大。
思考:纸锅烧水实验,想想为什么 纸锅不会燃烧?
这是因为,纸的着火点一般为183℃, 而水的沸点只有100℃。当水装在平滑 的纸做成的锅里加热,水温升高至水 沸腾时,由于水在沸腾的过程中要不 断吸热,而水温保持不变,即只要锅 里有水,水温将总是100℃,也就是说 不会达到纸的着火点,因而能用纸锅 烧水,水烧开而纸不会烧坏。
剧烈振荡,产生较大的响声。
1.沸腾是在液体内部和表面同 时发生的剧烈汽化现象
沸腾条件:①温度达到沸点②继续吸热
2.各种液体沸腾时都确定的温 度,这个沸腾时的温度叫做沸 点。
标准大气压下水的沸点是100摄氏度,为什 么和我们在这里做这个实验时的沸点不一 样呢?
原来这还与我们这课室的气压有关系,还有
在器度在的沸壁较水 内腾附低的 部前近。温 急,水气容层泡度 剧器的在达汽里 温上到化各 度升沸在水 较过层 高程腾上的 ,中的升温 水随温过度面水度 程不附温同近的时 中,的降, 其容温低水体 ,积泡不内短有变一部大分,水一蒸直汽液上化升成到水表,所面以而气破 泡裂体,积放将出缩小水。蒸在气继和续加空热气的。过由程中于,此气时 泡水连气减产温不泡 弱生接断上 ,和近地升 响膨沸上胀点升至 声就时,水自越 , 并面然来 有 迅破也越 大 速多 量 地裂就, 的由,小越 气大对了泡来变水。涌越小,现大的使,,振水接当荡
2、液体的表面积越大,蒸发得越快 。 3、液体的表面上的空气流动得越 快,蒸发得越快。
思考:干手器为什么能使手上水分迅 速干?
1.提高了水的温度 2.加快了空气流动速度
1.酒精擦在手背上有什么样的感觉? 2.为什么会有这样的感觉?
实验
实验表明:液体蒸发

时,从周围吸热,温
度下降。所以液体蒸
发有制冷作用。
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