做好教育督导联络 助力学校健康发展
关于做好2024年度 责任督学挂牌督导工作计划
关于做好2024年度责任督学挂牌督导工作计划一、背景介绍近年来，我国教育事业得到了飞速的发展，但也面临着一些新的挑战。
为了推进教育改革，提高教育质量，保障学生权益，各级政府出台了一系列政策措施。
责任督学挂牌督导工作作为推动教育发展的重要一环，承担着对学校教育质量和学生发展的监督与评估的任务。
本计划旨在指导责任督学挂牌督导工作的开展，确保其有效实施。
二、目标1.提高教育质量：督导学校加强师资队伍建设，完善教学管理机制，提高教育质量和教育教学水平。
2.保障学生权益：关注教育公平，督促学校加强学生管理，推动学生全面发展，确保每个学生都能享有公平、优质的教育资源。
3.推动教育改革：督促学校贯彻落实教育部门出台的各项教育改革政策，推动教育系统的创新与发展。
三、工作内容1.建立工作机制：成立责任督学小组，明确督导工作的组织结构、职责分工和工作流程，确保工作有序进行。
2.完善督导标准：根据教育部门的要求，制定督导评估指标和标准，并及时更新和完善。
明确督导的重点和关注领域，确保督导工作的针对性和科学性。
3.制定督导计划：根据各学校的实际情况，制定年度督导计划，安排好督导的时间和地点。
与学校保持密切的沟通与协作，确保计划的有效落实。
4.进行督导检查：根据督导计划，对学校进行实地考察和督导检查。
主要督导内容包括教学管理、师资队伍建设、学生发展等方面。
根据实际情况提出督导报告，推动学校改进和提升。
5.问题解决与指导：针对学校存在的问题，督导小组要及时与学校进行沟通交流，并提供合理建议和指导。
确保学校能够有效解决问题，不断提高教育质量。
6.听取社会意见：在督导过程中，要广泛听取学校、教师、学生及家长的意见和建议，并及时采纳和回应。
加强与社会的互动和沟通，共同促进教育改革与发展。
四、工作措施1.建立信息化管理系统：利用现代化科技手段，建立责任督学挂牌督导工作的信息化管理系统，实现信息的快速传递和共享，提高督导工作的效率和精确度。
加强学校教育督导工作方案
加强学校教育督导工作方案引言近年来，教育领域的竞争日趋激烈，学校教育督导工作的重要性愈发凸显。
为了确保学校教育质量的提升，加强学校教育督导工作势在必行。
本文将从多个方面探讨如何加强学校教育督导工作方案，以保障教育事业的持续发展。
第一节：加强督导机构建设为实现有效的学校教育督导，首先需加强督导机构的建设。
政府部门应加大对督导工作的投入，配备足够的人力和物力，提高督导机构的专业化水平。
同时，督导机构应成立专业团队，由教育专家和经验丰富的教育人员组成，确保督导工作的专业性和权威性。
第二节：建立科学的督导评估指标体系科学的督导评估指标体系是衡量学校教育质量的重要标准。
相关部门应根据教育法规和政策，制定合理的指标体系，并对其进行动态调整。
这样做可以确保督导评估的科学性和客观性，推动学校的全面发展。
第三节：加强对学校教育质量的监测与评估加强对学校教育质量的监测与评估是教育督导的基本任务。
督导机构应定期进行校园巡查，对学校的师资力量、教育教学质量、学生综合素质等进行全面评估。
同时，要适时发布评估结果，促使学校改进工作，提高教育质量。
第四节：改进督导方法与手段为了更好地履行教育督导职责，督导机构需要改进督导方法与手段。
可以通过专家座谈、教学观摩等方式，进行针对性的教学检查和指导。
此外，督导机构还应积极采用科技手段，如远程视频监督等，提高监督效果。
第五节：加强督导与评议结果的反馈与传递加强督导与评议结果的反馈与传递是教育督导工作的重要环节。
督导机构应及时将评议结果反馈给学校，帮助学校发现问题和弊端。
同时，还应将评议结果向社会公开，推动教育公平和透明。
此外，可以通过教育论坛、研讨会等形式，分享优秀学校的经验和做法，促进教育者之间的交流与合作。
第六节：建立督导工作的长效机制为了确保督导工作长期稳定运行，需要建立长效机制。
政府部门应将督导工作纳入教育发展规划，制定督导工作的长远目标和计划，并明确督导机构的权责。
同时，还应加强对教育机构的监督与管理，确保教育发展的规范性和可持续性。
2024年教育督导工作会议领导讲话稿
2024年教育督导工作会议领导讲话稿尊敬的各位领导、各位专家、各位同事：大家好！今天，我们在2024年教育督导工作会议上隆重集会，来总结过去一年的工作，分析当前形势，展望未来发展，以及研究如何改进和优化教育督导工作，推动我国教育事业跨越发展。
在这里，我首先代表组织者向大家表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！教育督导作为一项重要的教育管理工作，它既影响着教育发展的质量和效益，也体现着政府对教育工作的关注和支持。
过去的一年，教育督导工作在党中央、国务院的坚强领导下，各级政府、教育行政部门、各级教育督导机构和广大教育督导人员的共同努力下，取得了一系列积极成果。
首先，督导工作逐步规范，形成了一套科学而详细的评估指标体系。
在过去的一年里，为了提高督导工作的科学性和公正性，各级教育督导机构积极响应，制定了一系列具体的评估指标，明确了督导工作的要求和标准，确保了督导工作的有效性和可操作性。
其次，督导工作进一步突出教育质量和教育公平。
我们深知，教育质量是衡量一个教育督导工作成效的最重要指标，而教育公平则是教育督导工作的根本目标。
在过去一年中，各级教育督导机构紧紧围绕教育质量和教育公平这两大核心问题，加强了对教育教学过程的监督和评估，加大对薄弱校的帮扶和支持力度，有效提升了教育质量和教育公平水平。
再次，社会参与度进一步提升，营造了良好的教育发展环境。
教育事业涉及到方方面面的利益相关者，唯有广泛凝聚社会力量，携手共同推动教育改革和发展，才能取得更好的效果。
去年，教育督导工作引入社会参与机制，吸引了广大社会力量积极参与教育改革和发展，取得了显著的成果。
当然，尽管督导工作在各项方面取得了积极进展，但也清醒地认识到，我们面临着一些困难和问题。
比如，一些地方和学校对于督导工作的重视程度还不够，工作力度不够大；一些督导机构和人员在工作中存在一定的主观片面性，评价指标体系还不够科学；一些学校和教师对于督导工作的抵触情绪还比较严重等等。
学校落实教育督导实施方案
学校落实教育督导实施方案为了全面提高学校教育教学质量，保障学生身心健康成长，学校需要认真落实教育督导实施方案。
教育督导是对学校教育教学工作的监督和评估，是推动学校教育教学改革和提高教学质量的有效手段。
因此，学校需要从以下几个方面着手，全面落实教育督导实施方案。
首先，学校领导要高度重视教育督导工作。
学校领导要深刻理解教育督导的重要性，树立正确的教育观念，将教育督导工作纳入学校工作重要议事日程，加强对教育督导工作的指导和支持，确保教育督导工作的顺利开展。
其次，学校教师要积极配合教育督导工作。
教师是教育督导的主要对象和参与者，他们应该积极参与教育督导工作，主动接受教育督导的评估和指导，认真总结教育教学工作中存在的问题和不足，努力改进教学方法，提高教学质量。
再次，学校要建立健全教育督导工作机制。
学校应当制定完善的教育督导实施方案，明确教育督导的具体内容、方式和标准，建立健全的教育督导工作机构，配备专业的教育督导人员，确保教育督导工作的科学性和专业性。
此外，学校要加强教育督导工作的宣传和推广。
学校可以通过举办教育督导工作经验交流会、开展教育督导成果展示等活动，宣传教育督导的重要性，激发教师参与教育督导工作的积极性，推动教育督导工作的深入开展。
最后，学校要不断完善教育督导工作。
学校应当根据教育督导的实际效果和存在的问题，及时调整和完善教育督导实施方案，不断提高教育督导工作的科学性和有效性，推动学校教育教学工作的全面发展。
总之，学校要认真落实教育督导实施方案，加强对教育督导工作的重视和支持，积极配合教育督导工作，建立健全的教育督导工作机制，加强宣传和推广教育督导工作，不断完善教育督导工作，推动学校教育教学质量的全面提升。
责任督学进校园 有效督导促发展——督学进校检查工作新闻稿
责任督学进校园有效督导促发展——督
学进校检查工作新闻稿
11月6日下午，××小学的责任督学何××和黄××来到学校，对校园文化建设和学生课业负担情况进行了专项督导。
首先，两位督学巡视了校园，检查了学校的校园文化建设情况。
他们肯定了学校干净整洁的环境和井然有序的教学秩序。
学校党支部XXX××书记向两位督学详细介绍了学校精神“崇文尚德，至慧至美”的深层含义。
随后，两位督学深入到课堂，听了XXX××老师的音乐课《我爱我的家乡》。
他们高度评价了XXX的课堂表现，认为
学校艺术教学扎实有效地推进。
接着，两位督学随机抽取了部分学生进行了座谈。
在座谈中，他们详细了解了疫情常态化防控下学生上学放学的情况、学生课业负担、作业完成时间以及学校大课间活动等方面的情况。
教导处XXX××主任向两位督学介绍了学校的教学和学生
辅导工作。
教育督导组工作总结7篇
教育督导组工作总结7篇第1篇示例：教育督导组工作总结随着教育事业的不断发展，教育督导工作的重要性日益凸显。
教育督导组作为贯彻落实国家教育政策和推动学校教育教学改革的重要力量，发挥着不可替代的作用。
在过去的一年里，我们教育督导组团结一致，攻坚克难，努力推动教育事业取得了显著的成绩，现将工作总结如下：一、扎实的工作基础教育督导组作为学校的重要组成部分，我们始终坚持问题导向、目标导向，以服务为宗旨，全面贯彻执行国家教育方针政策，不断提升教育督导工作的专业化、科学化和标准化水平。
组织开展了一系列专业培训和学习活动，提高了全体督导人员的综合素质和专业能力，为高效完成督导任务奠定了坚实基础。
二、全面的教育督导在过去的一年里，我们教育督导组深入学校各个教学环节，通过课堂观摩、专家评估、教师培训等方式，对学校的教学工作进行全面的督导和评估，及时发现问题、提出建议，有效地促进学校教学质量的提升。
我们还积极参与学校的教学改革和发展规划，为学校的长远发展提供专业支持和建议。
三、狠抓工作落实在教育督导工作中，我们教育督导组注重把握关键环节，强化工作落实。
通过建立健全的考核评估机制，促进工作任务的有序开展，确保工作的实效性和可持续性。
我们还加强与学校领导、教师以及家长的沟通和交流，形成良好的工作合力，共同推动教育事业的发展。
四、创新教育督导模式教育督导组在工作中不断探索创新，积极引入先进的科技手段，提高教育督导的效率和准确性。
我们利用大数据分析、人工智能等技术，对学校的教学情况进行深入研究和分析，为决策者提供科学依据。
我们还重视引进国际先进的教育督导经验，借鉴各地的成功做法，不断提升教育督导工作的水平和影响力。
教育督导组的工作总结可以说是扎实而充实的。
我们将继续发扬团结、奋进的精神，不断探索创新，努力实现教育事业的高质量发展，为建设教育强国做出更大的贡献。
感谢各位领导的关心支持，感谢全体同事的辛勤付出，让我们携手并肩，共同开创更加美好的未来！第2篇示例：教育督导组工作总结教育督导组是学校教育管理中非常重要的一部分，它承担着对学校教学工作的评估、督导和指导任务。
教育督导在学校管理中的作用
龙源期刊网 教育督导在学校管理中的作用作者：冯辉来源：《安徽教育科研》2018年第15期摘要：发现并及时解决问题，以督促导，以导促改，是教育督导工作的初心和使命。
作为学校上下沟通的纽带，教育督导能够促进教育教学质量的改进和提高，保障学校和谐稳定、优质高效、健康持续地发展。
關键词：教育督导;学校;管理黄崴在《现代教育督导引论》一书中对教育督导的职能作了分析归纳，主要包括监督职能、评价职能、指导职能、反馈职能和协调职能。
在具体的学校工作中，依据教育督导及时反馈的信息，然后进行整理和汇总，才能做出科学的决策。
教育督导严格按照工作职责，围绕学校的重点工作，一般包括督导动态、常规督导和专项督导，强化制度，严格管理，以督促导，以导促改。
一、督导提升实效性学校工作是通过落实上级的文件精神，学校科室工作计划（行事历），促进学校工作的开展和提高。
发现并及时解决问题，是督导工作的初心和使命。
督导工作中发现问题并不可怕，可怕的是掩盖和置之不理。
许多次的督导通报，涉及的部门、科室、年级及个人，需要及时整改和提高。
鉴于此，学校督导室召开了工作会议，就学校的督导工作进行深入的探讨与交流，让学校督导工作更务实，更好地服务于教育教学。
学校安排的每日行政领导值班，肩负着教育教学管理巡查、后勤保障和安全工作，也是学校领导最接地气的工作。
一方面，通过校园监控对各班教育教学秩序进行督查，实时督查学生在课堂上的听课情况和教师的教学环节安排、组织教学情况等，对在督查中发现的问题，及时通报给相关科室，由科室领导负责与问题责任人员沟通，指出问题，提出解决问题的办法。
这样有利于个人查摆问题，有利于科室进一步督查整改，从而有效地规范教师的课堂教学行为;另一方面，深入教学一线，实地查看安全保障，及时解决师生最急需办理的事情。
比如，对于日常例行巡查中发现的个别学生在课堂上玩手机、睡觉等现象，对照学校的规章制度，及时提醒，及时整改到位。
中职学校的学生，行为习惯养成比较难，强力推进课堂督查，确保了课堂教学的实效性，同时，在教师重视课堂教学环节、学生重视课堂学习环节、班主任重视课堂学生秩序等方面，都有不同程度的改变。
真“督”实“导”为教育发展扬帆助力
设与作风建设，以模范的言行来体现 督导的严肃性、权威性和重要性。 第三，应制定详细的学习制度， 促进督学的专业化发展。
优化督导过程，促进教育督导的 健康发展
督导要真正做到专业化，除需 建立正常的督导机制、规范督导程 序外，优化督导过程尤显重要。 第一，精简督导程序。要打破 每次都要接待、汇报、反馈等程式， 简化程序，不重形式，重实效，不 影响学校正常Байду номын сангаас学秩序。 第二，督导模式多样化。应根 据不同类型的督导对象和不同的督 导目的，采用不同的督导模式，做 到单项督导与综合督导相结合、常 规督导和突击督导相结合。 第三，督导方法科学化。督导 中所采集来的信息要准确，处理信 息的手段要科学，并在督学队伍中 大 力 推 崇 和 普 及 学 习 教 育 测 量 学、 教育统计学等基本课程。 第四，注重督导过程和结果的 核查。督导不能只重结果而轻过程， 如督导课程计划是否落实，就不能 只看墙上挂的课程表，而忽视了从 各科教师配备、 教学计划、 学生作业、 考试成绩、访问学生等方面进行检 索式的全程督导。 第 五， 对 督 导 实 施 社 会 监 督。 督导应确保督导结果公开，提倡对 督导结果进行论证，通过各种社会 力量对督导结果和督导队伍进行监 督，以保证督导的科学性与公平性。 （作者单位： 山东省青岛台湛路 小学）
GuanLiManTan・管理漫谈
真“督”实“导” ，为教育发展扬帆助力
文 / 张淑世
教育督导是一级政府根据我国 的有关教育方针、政策、法规和制 度对教育行政部门和各级各类学校 进行监督、 检查、 评估、 指导和帮助， 旨在加强国家对教育事业发展的全 面管理，以保障教育方针和政策的 贯彻执行，提高教育质量，促进教 育事业的健康发展。 目前，代表教育督导机构进行 督导的督学们发挥“导”的功能相 对薄弱，究其原因： 一是学校总认为 督学是来揭短的， 心理上有一种“拒” 的心态； 二是督学自身的督导专业知 识不能满足学校发展的需要； 三是目 前的制度还不能促使督学与它的责 任学校利益捆绑在一起，形成相辅 相成的关系。若长期缺乏“导”的 功能，就必然会引起对其存在合理 性的质疑，不利于教育督导的健康 发展。所以，笔者认为，教育督导 机构以及督学应在 “导” 上狠下功夫。
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做好教育督导联络助力学校健康发展
------府河镇中心学校教育督导联络员徐克波工作汇报
我是府河镇中心学校一名普通的党员干部，2015年开始参与教育督导联络工作，作为一名教育督导联络员，深感自己肩上的责任。
教育督导联络员是联系上级督学与学校领导及教职工工作的中间人，是具体工作的信息者、践行者，作用发挥的好坏直接影响整个联络服务工作的效果。
如何做好一名教育督导联络员，从我不长的工作实践，汇报如下：
一、明确责任，合理定位。
服务教学，实行教育督导制度是教育部为保障学校提高教学质量而采取的一项重要措施。
学校实行督导制度的实践证明，教育督导制度的实施与完善可使社会受益，学校受益，教师受益，学生受益。
如果学校督导联络员能够更好地发挥他的功能与作用，那么对培育良好的校风、教风和学风，对增强教师的师德意识和敬业精神，对青年教师进一步端正教学态度、提高课堂教学水平以及激励学生刻苦学习等方面均有积极的促进作用。
教育督导联络员肩负上级督学与学校之间的各种工作信息的传达、协调、解决、上报、收集和整理等职责，是上级督学联系服务学校工作决策的“眼睛”和“耳朵”，教育督导联络员应该成为学校质量监控体系的服务员、信息员和教学质量的监督员。
所以，面对学校师生、社会群众反馈上来的工作中的问题，我都会及时向学校领导和上级督学汇报，按照领导的要求，联络督促相关
处室、人员立即进行整改。
做好督导联络员工作我还做到了五个积极主动，积极主动向学校领导、教职工传达上级指示精神，积极主动汇报工作情况和意见建议，积极主动同包年级、包学科领导及教职工交流工作心得和经验，积极主动帮助解决教职工的实际困难和问题，积极主动做好各项工作的协调沟通。
二、上下联动，搞好服务
联络服务教职工及学生、家长工作，大部分解决的都是他们工作生活中的小事，但正是这些我们在以前学校管理中看不起眼的小事，却是与师生息息相关的，一件小事的解决，也许就化解了一件信访矛盾，也许就解除了一起安全隐患。
通过走访，使他们能及时了解各种政策和信息，加深了干部、教职工、学生家长之间的感情，也使我了解到更多的教职工和在校学生的家庭、思想情况，彼此少了一分陌生，多了一分信任。
有时候教职工遇到什么事，就直接打电话找我，我们能自己解决的就自己解决，解决不了的再提交领导，让领导协调解决。
例如在督导联络工作中，积极配合学校领导和上级督学联络解决了教师外出任教问题；协调追补了家庭变故学生贫困补助；修改了教学质量评价标准；进一步改善了新机制教师居住条件；为家庭贫困且特异体质的学生争取到了保险公司的捐赠等等。
只有为全体师生联络好、服务好，倾听师生的每一个呼声，师生才会相信督导联络，有什么困难，才会找督导联络解决，群众才会理解并支持督导联络工作，督导联络工作才能得到改进，就能变被动应
付为主动出击，把各种矛盾消除在萌芽状态。
我想，这也就是督导联络服务师生工作的最终目的吧！
三、勤于收集，规范建档
在档案整理资料过程中，自己的能力得到了提升。
上级督学经常到督导联络办公室督查工作，和我谈话交流，指导我工作的方法：开展工作要粗中有细，联络交心要礼中有节，告诉我说整理档案时要把自己当成检查档案的人来整理，既要符合规范要求，又要方便上级检查。
我牢记在心，自己在努力的改进，档案整理水平也有所提高。
经过半年来的档案整理实践，我由衷地感到：资料，贵在及时整理。
及时搜集与整理月督导工作资料是联络员圆满、出色完成联络工作的关键，平时不烧香，临时抱佛脚是行不通的。
所以，我在档案整理工作中做到了：
（一）、常态工作规范化。
充分利用固定表格的形式，将常态化工作规范固定下来，既便于日常书写，又便于装订。
为了上交不出差错，我把每月要上交的资料编制成一个表册，然后，对照册子一项一项的验收。
（二）、电子资料分类化。
将电子资料分别以文本类、图片类储存。
如文本类又分为：各月的督导总结及表册；图片又分专职督学督导图片资料、局领导检查工作资料、及各校督学督导图片资料。
我把收集档案的工作分散在平日的点滴工作中，不增加负担，又提高自身的工作效率，养成随时工作随时总结的习惯。
（三）、档案目录精细化。
在档案室王主任的指导下，我按照三级指标，在档案盒脊、盒面、封皮等指定位置用统一的字体、字号进行档案内容条粘贴，再配以清新淡雅、富有特色的封面彩装，将档案一册册整齐规范的整理，基本达到朴素、美观、大方的要求。
目前，学校的教育督导工作在局领导和上级督学的精心督办下，已具备良好的基础。
进一步提高学校管理人才、教学人才培养质量，使学校的办学水平提档升级，是学校可持续发展的大事。
由此，对教育督导联络工作也必然赋予新的目标、任务和内涵。
作为学校教育督导联络员，我将不断学习完善提高，更好地履行教育督导联络员的职责和义务，为家乡学校的可持续发展添砖加瓦。
2016年3月
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