高中政治说题竞赛
能力立意 知识立意 知识分析 材料分析
弘扬始祖信俗蕴涵的传统美德 ① 挖掘始祖文化蕴涵的传统美德 （3）结合材料并根据所 妈祖文化日益成为凝聚华人、华 学的文化生活知识，就 侨的重要精神纽带。 ②发挥妈祖文化的凝聚作用，促 如何更好地发挥妈祖文 进两岸文化交流 化的作用提出两条建议。 ③扩大妈祖文化的影响，扩大中 （4分） 遍布20多个国家和地区 华文化在全球的影响
解题“四步走”策略: 第一步: 看设问，抓中心。 第二步: 悟意图，联术语。 第三步: 列纲要，思完整。 第四步：聚智慧，求创新。
热点材料 高频考点 夯实基础 认真审题 结合材料 分清主次 关注生活
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设问
（1）结合材料和所学文化生活 知识，说明为什么妈祖文化具有 范 凝聚华人、华侨的作用。（10分） 围 （2）运用社会意识具有相对独 立性原理，说明妈祖文化为什 么千余年绵延不绝，不断发展。 角 （12分） 度 （3）结合材料并根据所学的文 化生活知识，就如何更好地发 挥妈祖文化的作用提出两条建议。 （4分）
看设问
文化生活 哲学知识
抓中心（关键信息）
文化生活 作用 设 问 社会意识具有相对独立性 为什么 建议
作用、为什 么、建议
材 料
妈祖 走向世界 庆祝 弘扬 精神纽带 非物质文化遗产
设问
材料
知识点
通过 阅读 分析 理解 把 设问 教材 知识 点 三者 有机 结合 在一 起。
近年来，到美洲来祭祀妈祖的台 （1）妈祖文化影响广大华人、华 湾同胞、香港同胞、澳门同胞和 侨的实践活动和认识活动 （1）结合材料和所学文 海外华裔、华侨越来越多 化生活知识，说明为什 每逢妈祖出生和升天纪念日，福 么妈祖文化具有凝聚华 建、台湾、香港、澳门等地都隆 （2）丰富其精神生活，满足其精 神需要 人、华侨的作用。（10 重举行各种庆祝活动 分） 庆祝活动、凝聚华人华侨的精神 （3）促进了文化交流，有利于增 纽带 强民族认同感和凝聚力 （2）运用社会意识具有 妈祖，宋代出生——目前妈祖庙 相对独立性原理，说明 遍布20多个国家和地区——弘扬 妈祖文化为什么千余年 社会意识相对独立性原理 传统美德促进文化发展——凝聚 绵延不绝，不断发展。 华人华侨的精神纽带 （12分）
能力立意 知识立 看设问，抓中心。 第二步: 悟意图，联术语。 第三步: 列纲要，思完整。 第四步：聚智慧，求创新。
热点材料 高频考点 夯实基础 认真审题 结合材料 分清主次 关注生活
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愿每位同学都带着收获而归
谢 谢
高中政治说课比赛说课稿(通用5篇)
高中政治说课比赛说课稿（通用5篇）高中政治说课竞赛说课稿精选篇1一、教材分析《社会历史的主体》是人教版一般高中课程标准试验教科书，《思想政治》必修第4册，《生活与哲学》第4单元第11课的第2框的内容。
本节课的这部分内容，是在第一框同学们能够正确熟悉社会进展规律的基础上绽开的，通过学习使同学们理解人民群众是社会历史的制造者，是社会历史的主体。
运用人民群众是历史制造者的观点，分析社会历史的进展。
群众是社会历史的主体是历史唯物主义的重要内容之一。
通过学习本课内容，有助于同学树立正确的熟悉人民的主体地位，并为下一课打下基础。
二、说教学目标根据新课标教学目标，结合着高二班级同学他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、学问目标：通过学习使同学把握人民群众是历史的制造者以及群众观点和群众路线的基本内2、力量的目标：通过对社会历史的主体理论的学习，明确社会历史首先是物质生产进展的历史，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的力量。
3、情感与价值观的目标：坚决群众立场，坚持群众路线，自觉站在广阔人民群众的立场上，维护广阔人民群众的根本利益。
培育敬重劳动、喜爱人民的情感。
三、说教学的重、难点本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点和难点在于如何使同学理解人民群众是历史的制造者，人名群众通过实践制造社会物质和精神财宝，对哲学人民群众的主体作用在理解上需要同学拥有较强的抽象思维力量，并且正确理解以上学问点对下一阶段的学习以及树立同学正确主体意识也很重要，因此我把它作为本框的重点和难点。
为了讲清教材的重、难点，使同学能够达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法和学法我们知道，依据新课改的要求、创新教育的精神和我们政治学科的特点，我确定本节课采纳“启发式”的教学指导思，引导同学乐观思维，热忱参加，独立自主地解决问题。
我在采纳讲授法的基础上预备协作运用情景设置，提问，集体争论，活动探究等教学方法，并结合运用我本人所擅长的多媒体道具，依据所创设的情境，诱发同学的学习爱好，调动同学的乐观性，充分挖掘他们的学问潜能。
吉林省延边市长白山第一高级中学2024_2025学年高二政治上学期学科竞赛试题
吉林省延边市长白山第一高级中学2024-2025学年高二政治上学期学科竞赛试题时间：90 分钟分值： 100分一、单选题（共25题，每题2分，共计50分）1.2024年7月22日，青岛传来喜讯，袁隆平院士“海水稻”团队试种的包括“海水稻”在内的80多个水稻品种分批成熟。
经测产，这些品种都超出了全世界水稻4.539吨/公顷的平均产量。
“海水稻”试验种植取得的阶段性胜利( )①表明真理具有反复性、无限性和上升性②佐证了世界上没有不行相识的事物③说明只要充分发挥主观能动性，就能够利用规律为人类造福④证明白实践是检验相识的真理性的唯一标准A．①②B．②④C．②③D．①④2.十九大报告指出，以天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等为代表的一系列重大科技成果，让世界目光再次聚焦刺眼的“东方奇迹”。
广阔科技工作者主动实行创新驱动发展战略，我国创新经验了前所未有的“黄金五年”，奋力干成了多件长期干不成的“大事”。
这些“东方奇迹”和“大事”( )①是充分发挥主观能动性突破客观规律和客观条件制约的结果②是我国科技工作者的主观意识与客观实际详细的历史的统一的结果③凸显了意识活动在相识和改造世界过程中的干脆现实性④凸显了意识活动的目的性、自觉选择性和主动创建性A．①③B．①④C．②③D．②④3.基因改造技术的出现为人类解决某些疾病的困扰供应了有效途径，但也使人们对人类社会的伦理道德及发展前景产生了前所未有的担忧。
一些人起先呼吁，自然界有其自身的运行规律，国际社会应当联合起来，对某些科研行为进行约朿和限制，否则将会把人类置于特别危急的境地。
这蕴含的哲学道理是( )①世界观影响人的思想和行为②思维与存在是否具有同一性须要详细分析③哲学的任务在于指导人们正确的相识和改造世界④哲学可以指引人们正确地相识世界A．①③B．①④C．②③D．②④4.“世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是( )①流水不腐，户枢不蠹②天地合而万物生，阴阳接而变更起③天行有常，不为尧存，不为桀亡④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣A．②→①→③→④B．②→①→④→③C．④→①→③→②D．④→③→②→①5.闻名画家齐白石家道贫寒，少时读书一年，牧牛砍柴之余读书习画。
2019-2020年高二3月竞赛政治试题含答案
2019-2020年高二3月竞赛政治试题含答案本试卷共8页，共100分，考试时长100分钟。
考生务必将第Ⅰ卷选择题的答案填涂在答题卡上，把第Ⅱ卷写在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）1.中共十七届六中全会提出“要大力发展特色文化产业，不断壮大文化产业整体实力，努力推动文化产业成为国民经济的支柱”，这一论断是基于：A.文化发展是经济繁荣的基础B.文化与经济相互影响、相互交融C.文化是经济社会发展状况的反映D.文化发展与经济发展同步前进2.近年来，我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地，开展了“创建绿色家园，建富裕新村”等活动，人们的生态文明观念得到了进一步加强。
这表明：①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体②文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量③文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动④积极参加健康有益的文化活动，能丰富人的精神世界A.①②B.①④C.①③D.②④3.中国皮影戏是一种以皮制或纸制的彩色影偶形象，伴随音乐和唱腔表演故事的戏剧形式，联合国教科文组织已把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
从文化角度对其意义加以描述，你认为准确表述的一组关键词是：A.历史文化文明演进文化多样性文化传承与保护B.大众文化文化创新文化丰富性文化创新与发展C.历史文化文明演进文化民族性文化批判与继承D.先进文化文化发展文化多元性文化传播与开发4.孔子设立私学、广收门徒，促进了儒家思想的传播与传承，使儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇。
这告诉我们：①教育是文化发展创新的根本途径②教育具有文化传递的特定功能③教育是文化传播的一个重要途径④实现文化创新．需要博采众长A.①②B.③④C.②③D.①④5.2012年伦敦奥运会会徽没有像以往奥运会那样，以主办城市的标志作为特色。
高中政治说课比赛一等奖说课稿5篇_1
高中政治说课比赛一等奖说课稿5篇高中政治说课竞赛一等奖说课稿【篇1】一、课程标准和教材分析(一)本框题的地位与作用本框题所处的其次单元《文化的传承与创新》，按两条线索绽开，一条是从地域角度介绍文化的横向传播，即世界文化与中华民族文化的交融与传播;另一条线索则是从时间挨次介绍传统文化纵向继承和进展;最终对两条线索进行整合介绍文化创新。
本框题主要是介绍其次条线索的内容，重点学习传统文化的含义、作用和继承。
它向前承接了在多元化的世界文化中，如何敬重和培育自己的传统文化，向后又为今日如何进展创新传统文化做了铺垫，是承前启后的重要内容。
通过学习，将对同学提高辨析先进与落后传统文化的力量，树立正确的文化价值观，增加民族骄傲感、自信念起到重要作用。
(二)教学目标对于本框题，《课程标准》规定的内容目标为：“解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要‘取其精华，去其糟粕’的道理”。
教材对本框题教学内容的体现主要有：在第一目《体统文化面面观》中介绍传统文化的内涵、表现形式;在其次目《传统文化在今日》中介绍传统文化的特点;在第三目《取其精华、去其糟粕》中介绍对待传统文化的态度。
依据课程标准和教材的内容要求，在教学要求这样把握教学目标：1.学问目标让同学懂得什么是传统文化;理解传统文化的特点;明确传统文化的作用。
2.力量目标让同学能够理论联系实际地解析中华民族传统文化在现实生活中的作用;把握辩证分析传统文化的精华与糟粕的力量。
3.情感、态度、价值观目标通过老师情感的引导，让同学树立对待传统文化的正确态度，树立喜爱优秀传统文化、喜爱家乡、喜爱祖国的感情;树立对待传统文化的正确价值观。
(三)教学重点与难点依据课程标准的要求，本框题教学主要应集中精力解决“现实作用”和“对待态度”两个问题。
为此，对教学的重难点是这样设想的：1.重点：传统文化的表现和作用传统文化是一个比较抽象的概念，同学平常都接触过这一概念，但其详细内涵是什么都不太清晰。
浙江省磐安县第二中学2024_2025学年高二政治10月竞赛试题
浙江省磐安县其次中学2024-2025学年高二政治10月竞赛试题考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,共 4页，满分70分，考试时间 40分钟。
2.考生答题前,须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。
3.选择题的答案必需运用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案必需运用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卡上相应区域内，作图时可先运用2B 铅笔，确定后必需运用黑色字迹的签字笔或钢6笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
一、推断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。
正确的请在括号内填T，错误的请在括号内填F）1.思维和存在的关系问题也就是物质和意识的辩证关系问题。
（）2.整体与部分辩证统一，二者是共性和特性、一般和个别的关系。
（）3.事物的发展总是一个从量变到质变的循环往复过程。
（）4.联系的根本内容是冲突，发展的根本动力也是冲突，没有冲突就没有世界。
（）5.辩证法革命批判精神和创新意识，要求我们突破常规，破除过去的思想观念。
（）6.一般说来，既不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（）7.物质确定意识，物质与意识相互依靠。
（）8.“苟日新，日日新，又日新”蕴含了辩证法的革命批判精神和创新意识。
（）9.详细科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。
（）10.世界上没有两片完全不同的叶子，这说明冲突具有特别性。
（）二、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）11.智能机器人能依据详细的场景，调整自已的动作以达到操作者所提出的各项要求，能拟定所希望的动作，并在信息不充分以及环境快速变更的条件下完成这些动作。
下面理解正确的是（）①智能机器人一经我们的创建，便独立于我们的意识以外②智能机器人相对于真正的人而言，只是我们形象化想象的产物③智能机器人的运用说明实践的发展延长了人类的相识器官④智能机器人是人类实践的产物，能够代替人类进行意识活动A、①③B、②③C、①④D、②④12.唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态，下列观点符合唯物主义发展依次的有（）①“物质是按肯定次序结合的不行分、不行灭的原子的总和”（霍尔巴赫）②“世界是一团永恒燃烧的活火”（赫拉克利特）③“人是万物的尺度”（普罗泰戈拉）④“物质是标记客观实在的哲学范畴，为我们的感觉所复写、摄影、反映”（列宁）A、①—②—④B、②—①—④C、③—①—④D、④—②—①13.我国哲学家认为，气是万物的本原，一切有形的东西本质上都是气。
河南高二高中政治竞赛测试带答案解析
河南高二高中政治竞赛测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、单选题1.“人人有贵于己者,弗思耳矣。
”（每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了）只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。
哲学是我们品味人生的开始。
这从哲学上启示我们要A．正确认识思维和存在的关系B．坚持世界观和方法论的统一C．正确对待社会进步与个人发展的关系D．发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用2.黑格尔在他的《逻辑学》中写道:“一切现实的东西,唯有在它具有理念并表现理念的情况下才有。
”在《美学》中他又说:“只有符合概念的实在才是真正的存在,因为在这种实在里,理念使它自己达到了存在。
”由此可见,黑格尔的哲学思想属于①机械唯物主义②客观唯心主义③不可知论④可知论A．①③B．②④C．①④D．②③3.王充认为,“一天一地,并生万物,万物之生,俱得一气”。
叔本华认为,“世界是我的表象”。
下列对王充和叔本华的观点认识正确的有①王充的观点属于古代朴素唯物主义②叔本华的观点属于主观唯心主义③王充的观点属于近代形而上学唯物主义④叔本华的观点属于客观唯心主义A．①②B．②③C．③④D．①④4.在马克思的墓碑上刻着两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。
”这说明马克思主义哲学坚持A．阶级性B．反思性C．实践性D．科学性5.研究证实,人类大脑中存在着一个具有早期预警作用的特殊区域,这个区域可以监控外界环境线索,同时衡量环境变化可能会给人体带来的后果,并调节人们的行为以避免危险情况的发生。
这表明①人脑为人们的行动提供选择依据②人脑是意识产生的源泉③人脑是产生意识的生理基础④人脑是意识活动的物质器官A．①③B．③④C．②③D．①④6.宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
”这首诗说明了A．事物运动是永恒的B．静止的事物是不存在的C．物质世界是绝对运动与相对静止的统一D．新事物必然战胜旧事物7.有人说：“股市无常道，涨跌无常理。
2013年下学期高二文科班政治竞赛试题.doc
2013年下学期高二文科班政治竞赛试题命题：邓中雄审题：陈明说明：考试时间：120分钟；总分 100分。
一、选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。
每小题2分，共60分）新中国成立60余年来，尤其是改革开放之后，中国扶贫开发工作取得了显著成绩，回答1—2题。
1.2011年5月，为庆祝中国共产党成立90周年，中国社会科学杂志社与南京政治学院联合举办了“第十一届马克思主义哲学论坛”。
与会者认为，应切实把哲学社会科学工作摆在重要位置。
之所以把哲学社会科学摆在位置，是因为①哲学是人们对整个世界的根本看法②哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具③哲学能够为社会变革提供强大的精神动力④哲学是人类社会发展的根本动力A．①② B．②③ C．②④ D．③④2.马克思主义哲学科学地提示了哲学基本问题。
下列选项所包含的哲学道理与马克思主义对哲学基本问题的全面回答相一致的是①天地合而万物生，阴阳接而变化起②量力而行，尽力而为③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱④天灾不由人，抗灾不由天A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．哲学史上存在着唯物主义和唯心主义辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是①指鹿为马乐极生悲②盲人摸象削足适履③形谢神灭理生万物④沧海桑田断章取义A．①② B．②③ C．①④ D．③④4.英国哲学家休谟认为，世界上存在的只有心里的知觉、感觉，此外是否有真实存在，那是不可知道的。
休谟的观点属于①客观唯心主义②主观唯心主义③可知论④不可知论A．①② B．②④ C．②③ D．①③5．南非世界杯期间，章鱼哥保罗成功预测了8场比赛，命中率100%。
于是球迷们都把章鱼保罗视为圣物。
但2011年5月章鱼伊格尔预测欧洲杯冠军决赛却失灵了。
可见把章鱼视为圣物的观点属于A．客观唯心主义 B．主观唯心主义C．朴素唯物主义 D．形而上学唯物主义6.随着实际情况的变化，我国社会管理理念思路、体制机制、法律政策、方法手段等方面还存在很多不适应的地方，解决社会管理领域存在的问题，既十分紧迫又需要长期努力。
高三高考政治题说题大赛共21页文档共23页
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像
高中政治竞赛试题及答案
高中政治竞赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 我国的根本政治制度是（）。
A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A2. 我国处理民族关系的原则是（）。
A. 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣B. 民族平等、民族独立、各民族共同发展C. 民族平等、民族团结、民族独立D. 民族平等、民族团结、民族自由答案：A3. 我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。
A. 人民B. 国家C. 政府D. 政党答案：A4. 我国的基本经济制度是（）。
A. 公有制为主体，多种所有制经济共同发展B. 国有制为主体，多种所有制经济共同发展C. 集体所有制为主体，多种所有制经济共同发展D. 私有制为主体，多种所有制经济共同发展答案：A5. 我国的基本分配制度是（）。
A. 按劳分配为主体，多种分配方式并存B. 按资分配为主体，多种分配方式并存C. 按需分配为主体，多种分配方式并存D. 按人分配为主体，多种分配方式并存答案：A6. 我国的根本任务是（）。
A. 解放和发展生产力B. 建设社会主义现代化国家C. 维护社会稳定D. 保障人民民主答案：A7. 我国的基本国情是（）。
A. 处于并将长期处于社会主义初级阶段B. 处于并将长期处于资本主义初级阶段C. 处于并将长期处于社会主义高级阶段D. 处于并将长期处于共产主义初级阶段答案：A8. 我国的基本国策是（）。
A. 改革开放B. 独立自主C. 和平发展D. 互利共赢答案：C9. 我国的基本方略是（）。
A. 依法治国B. 以德治国C. 以人为中心D. 以经济建设为中心答案：A10. 我国的基本政治制度是（）。
A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：B11. 我国的根本政治制度是（）。
A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度答案：A12. 我国的根本任务是（）。
高三高考政治题说题大赛
目录
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命题立意
解题思路
解题策略
试题升华
备考建议
1
命题立意----真题展示
40.阅读材料，完成下列要求。（26分）
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国
诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结
、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等
技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰
观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生
活知识说明其成功的原因。（10分）
明确设问信息 依据的逻辑思维，是强调意义、原因、措施，还是从是
什么、为什么、怎么办角度分析。
解读信息材料 明确材料中所提供的有效信息，依据设问指向对信息材
料进行分类。
明确知识依据 依据设问和材料信息，找出相关理论依据。
链接组织答案 尽量采用理论+材料组织答案。也可以将理论融会贯通
于给定的材料中，这对学生的能力、素养要求高。
案例，运用文化生活知识
说明其成功的原因。（10
分）
必修三
《文化生
Hale Waihona Puke 活》第二单元考点（具体范围）
文化的传承与创新：
文化传播，
文化的继承与发展，
文化创新。
唯物史观：
结合材料，运用社会历史 必修四
主体的知识说明在传承发 《生活与 社会历史的主体：