对触式橄榄球的认识
触式橄榄球传球方式
触式橄榄球传球方式橄榄球是一项热门的运动，而传球是橄榄球比赛中至关重要的一环。
触式橄榄球是一种变体形式，相比传统橄榄球更注重技巧和速度，而触式传球方式在这其中起到了至关重要的作用。
触式橄榄球传球方式是指在比赛中，运动员在传球时不需要将橄榄球实际地投掷给队友，而只需用手触碰橄榄球并传递给队友。
这种传球方式的主要目的是为了减少比赛中的身体接触和伤害，使比赛更加安全。
同时，触式传球方式还能够提高比赛的速度和流畅度。
触式传球方式有以下几种常见的形式：1. 面对面传球：运动员面对面站立，其中一人持球，另一人用手触碰球并接过。
这种传球方式适用于场上两人距离较近的情况，传球速度较快且准确。
2. 侧面传球：运动员站在一条直线上，其中一人持球，另一人用手触碰球并接过。
这种传球方式适用于场上两人距离较远的情况，传球距离较长。
3. 三角传球：三名运动员站在一个等腰三角形中，其中一人持球，另外两人分别用手触碰球并接过。
这种传球方式适用于场上三人配合的情况，传球速度快且具有一定的欺骗性。
除了以上常见的传球方式，触式橄榄球还可以进行传球组合，例如多人持球和多人传球的形式。
这种形式下，运动员可以通过快速传球和变向传球来迷惑对手，提高进攻的效果。
触式橄榄球传球方式的技巧在于传球时的姿势和动作。
在传球时，运动员需要保持身体平衡，并用手触碰橄榄球的一侧，使球保持稳定。
同时，传球时的力度和方向也需要掌握好，以确保传球的准确性和速度。
触式橄榄球传球方式的训练主要包括以下几个方面：1. 手部协调能力的训练：通过练习手部的灵活性和协调能力，提高传球的准确性和速度。
2. 视觉反应能力的训练：通过训练运动员对场上局势的观察和判断能力，提高传球的及时性和精准性。
3. 团队配合的训练：通过训练运动员之间的默契和配合能力，提高传球的连贯性和流畅性。
触式橄榄球传球方式的应用范围广泛，不仅适用于橄榄球比赛，也可以用于体育课程中的教学和训练。
这种传球方式不仅能够提升运动员的技术水平，还能够增加比赛的趣味性和观赏性。
什么是触身式橄榄球
什么是触身式橄榄球英式橄榄球是橄榄球的鼻祖，规则多而且场地大，颇受西方球迷的喜爱。
而触式橄榄球简化了规则缩短了时间，更适用于游戏。
触身式橄榄球(touch football)，美式橄榄球的变种。
运动员以单手或双手触及对方持球人身体代替抱住和摔倒动作。
以下是分享给大家的关于触身式橄榄球介绍，希望能给大家带来帮助!触身式橄榄球概述：触式橄榄球：场地面积小了很多，通常是长60米，宽50米，相当于半个足球场。
草坪上也很“干净”，除了中线，没有更多的辅助线;;这意味着你玩的时候，少了很多条条框框。
达阵区里，也没有球门，只要把球往达阵区里一摁，就得分了!触身式橄榄球发源：1823年的某一天，英格兰沃里克郡拉格比镇的拉格比学校正在举办校内足球比赛。
有一位名为威廉;韦伯;艾利斯的学生，因为一次踢球失误感到懊恼，一时心血来潮，便抱起球跑向对方球门。
此一动作虽然犯规，却引起在场观众的兴趣。
此后在该校的足球比赛中，抱球跑的情况便频频发生，并逐渐传播开来。
后来经由一些热心人士的研究与改善，便逐渐发展成为一项新的运动。
由于是从拉格比学校开始发展的一种足球衍生运动，便称之为“拉格比足球”。
起初所使用的球是用猪的膀胱经太阳晒干后吹涨来使用，其形体呈椭球形，有别于足球的圆球形，因此也增加了球滚动时的不确定性，这特点也是这项运动之所以吸引人的地方。
1851年，拉格比学校门口的皮鞋商Gilbert先生制造了由四块皮缝合的椭圆形球参加伦敦博览会展示，从此英国所有的球队开始使用Gilbert先生制作的四块皮缝合的椭圆形球了。
后来传入华人地区，人们因其球的型状似橄榄为由，而独创以“橄榄球”作为其中文名称。
但在英语中，并无类似之称呼。
触身式橄榄球发展：已发展为世界性体育赛事，橄榄球世界杯(Rugby World Cup)是和IOC奥运会、FIFA世界杯并称为世界三大体育赛事。
触身式橄榄球场地：触式橄榄球比赛场地为100米长、70米宽的长方形草地。
触式橄榄球规则
触式橄榄球规则橄榄球是一项富有激情和身体对抗性的运动，而触式橄榄球则是一种更安全、更适合大众参与的变体。
相比于传统的橄榄球比赛，触式橄榄球规则更加简化，注重团队合作和技巧性。
本文将详细介绍触式橄榄球的规则。
1. 球场和球队触式橄榄球比赛通常在草地上进行，标准尺寸为100米长、70米宽。
每支队伍由7名球员组成，其中6名是场上球员，1名是替补球员。
两支队伍分别站在自己的半场，比赛开始时，一方将发球给对方。
2. 触球和进攻在触式橄榄球比赛中，球员不允许使用身体对抗来阻止对方的进攻。
而是通过触碰对方球员来表示阻止。
当一名进攻球员被对方触碰到时，他必须停止前进并传球给队友。
每次进攻有六次机会，如果在六次机会内没有达到进攻目标，进攻权将转交给对方。
3. 得分规则触式橄榄球的得分方式与传统橄榄球相似，主要有以下几种：- 尝试（Try）：当一名进攻球员成功越过对方的终点线并触地时，得到5分。
- 转换射门（Conversion Kick）：在成功尝试后，进攻方有机会进行转换射门，距离终点线成直线距离为10米，射门得分1分。
- 罚踢（Penalty Kick）：当一支队伍犯规时，对方有机会进行罚踢，距离终点线成直线距离为10米，射门得分3分。
- 罚射门（Penalty Try）：当一支队伍连续犯规、严重犯规或故意犯规时，对方将得到罚射门的机会，射门得分5分。
4. 换人和替补在触式橄榄球比赛中，替补球员可以随时进行换人。
一旦替补球员上场，原来的球员将不能再次上场，除非发生替补球员受伤等特殊情况。
5. 犯规和红黄牌触式橄榄球比赛中，犯规分为轻微犯规和严重犯规。
轻微犯规将导致对方得到罚踢的机会，而严重犯规则可能导致罚射门的机会。
对于严重违规行为，裁判员有权出示红牌，将违规球员罚下场，并让其球队在一段时间内减少一名球员。
6. 时间和局数触式橄榄球比赛通常分为两个半场，每个半场的时间为10-15分钟，中场休息时间为5分钟。
比赛结束时，得分更高的一方获胜。
关于将触式橄榄球运动作为小学体育校本课程的研究
关于将触式橄榄球运动作为小学体育校本课程的研究王费摘要：触式橄榄球简化于英式橄榄球，起源于19世纪60年代的澳洲，因为几乎没有身体对抗，所以是一项男女老少皆宜的集体运动。
主要从学生的兴趣、学校的重视、比赛的公正、运动的安全、规则的制定这些方面对在小学校园将触式橄榄球作为体育校本课程进行研究。
关键词：触式橄榄球;小学;校本课程触式橄榄球（Touch Rugby）最早可追溯到19世纪60年代的澳大利亚，与英式橄榄起和美式橄榄球相比，触式橄榄球规定不允许抱人和推人，没有激烈的身体碰撞，防守方只要用手碰到持球的进攻队员，进攻即被阻止，进攻队员就得放下球，将球从自己的两腿中间向后滚去，交给队友继续进攻。
触式橄榄球比赛简单易学，比赛过程刺激而不粗鲁，充满了快速的奔跑、灵活的躲闪和多变的战术，更重要的是作为一项团队运动，触式橄榄球对球员的合作精神有着极高的要求，是一项非常适合在小学校园开展的集体运动。
一、触式橄榄球在小学校园开展的优势1.非对抗性在传统学校体育教学中篮球和足球特别受学生的欢迎，但是因为学生的年龄原因以及身体发育的不完全，在课堂上或多或少会发生一定的身体对抗，学生的受伤在所难免，所以篮球和足球对学生的身体素质要求就比较高，那些身体素质相对来说差一点的学生特别是女生就不能积极参与到这些集体项目中，老师的所教与学生的所学就不能符合学校体育教学的初衷。
而触式橄榄球则不同，主要为初学者所设计，不强调身体对抗，强调速度、传球与全队的配合，是男女老少皆可参与的运动。
在比赛中防守方只要用手碰到持球的进攻队员，进攻即被阻止，进攻队员就得放下球，将球从自己的两腿中间向后滚去，交给队友继续进攻。
这样的规则就大大减少了伤害事故的隐患，每一位学生都可以参与进来，来享受触式橄榄球所带来的乐趣，逐步加入橄榄球这项运动中来，并且坚持下去，从而达到学校体育教学的初衷。
2.可以男、女生混合比赛在传统的体育项目中，大多数的集体项目都是男女生分开进行比赛的，然而触式橄榄球的比赛则要求上场比赛的6名队员必须得有最少2名女生最多5名女生，男女共同进行比赛，可以协调人际关系，增进男女之间的相互理解、共同协作。
浅析触碰式橄榄球在中小学发展的可行性
浅析触碰式橄榄球在中小学发展的可行性一、触碰式橄榄球的由来及规则触碰式橄榄球是由英式橄榄球演变而来的，原属英式橄榄球中训练方法的一种，但是由于触碰式橄榄球身体对抗少，安全性相对较高所以演变出了一种新兴的比赛，“触式橄榄球”是由英式橄榄球演变而来的一种无对抗，比赛规则简单且对参赛队员要求宽限，男女可以一同参加比赛，进攻的持球人只要被防守人触碰到，就要将球放在自己的双腿之间将球向后滚动，自己的队友将球拿起继续进攻，这项没有身体对抗的项目很难让人和暴力的橄榄球运动完全联想到一起，更像是一种游戏，参加者在集体合作和欢声笑语中完成了比赛。
触碰式橄榄球因规则简单易懂，且具有一定的娱乐性和趣味性，而且参赛规则允许男女混合同时上场，所以参与人群是很广泛的。
就只单从规则上来讲，触碰式橄榄球就是很適合大众参与，不分性别、年龄，规则简单易懂，更加适合进入校园，让更多的人来接触橄榄球，体验橄榄球的乐趣，和这项运动的价值意义，全民健身，全民橄榄。
二、场地要求简单触碰式橄榄球对场地的要求相对英式橄榄球要低很多，半个足球场的场地就是触碰式橄榄球的比赛场地。
而且场地上面的线很少，只有一条中线，达阵区里也没有球门，这样无形中对场地的要求就少了很多，而且在非比赛的情况下触碰式橄榄球的场地要求就更加简单，进行游戏时你可以把场地随便的划分成你想要的大小来进行练习状态，和游戏状态，这是球类项目中很难得的一点，所以触碰式橄榄球这项运动在开展起来就会相对容易一些，也增加了更多的趣味性。
三、触碰式橄榄球在中小学的可行性发展学校领导和教师对体育运动的重视对和对学生体能体质的重视度决定了在中小学开展触碰式橄榄球的意义与可行性。
访谈中了解到现如今大部分中小学课堂上让学生学习的主要课程都围绕着体质测试，比较的枯燥乏味，相比之下触碰式橄榄球可以先当作一种娱乐性的游戏方式进入课堂，让学生在娱乐的过程中增强体质，也因触碰式橄榄球对场地要求简单，器材要求简单且不具有危险性属完全安全的一项运动，所以访谈中了解到大部分的教师都是愿意尝试将触碰式橄榄球带入课堂的。
橄榄球触式规则基本梳理
裁判培训基本资料裁判守则一、公平公正1、根据比赛规则进行判罚，不得偏袒任何一方；2、整个比赛过程保证判罚尺度的一致性。
二、尽职1、保持自身的运动能力，保证在场时能时刻跟上场上的运动员，避免距离过远无法看清而导致误判或者引起争议；2、在球权交换、各类犯规时采用规范手势示意，或者大声呼喊示意，关注场上球员站位和传球路线，保证自身的跑动不对比赛造成干扰。
三、熟悉规则1、熟悉规则；2、熟悉判罚手势，或者大声呼喊示意。
四、保证比赛顺利进行1、在有争议的情况下咨询场外边裁或者场上队员，尽快组织比赛进行；2、队员主动根据比赛规则流畅进行的时候，不过多干扰。
规则一、开球（tap go）1、刚开始比赛或者中场后开始比赛，在中线处踢开球（防守方后退10米）；2、一方得分后，另一方在中线处踢开球（防守方后退10米）；3、一方犯规退后10米后，另一方在犯规处踢开球。
二、滚球（roll ball）1、被触碰后，在触碰处向后滚球；2、正常交换球权后，在交换处向后滚球；3、靠近得分线进行滚球需后退至等分线5米处。
三、犯规（penalty）1、越位（off side）：守时未退够5米就加入防守并对进攻造成干扰；2、触碰后传球（touch pass）：触碰后仍进行传球；3、过点放球（over mark）：被触碰后没有退回到规定地点滚球；4、前传（forward pass）；5、拍球落地（six more，touch次数清零）；6、恶意阻挡；7、恶意犯规：对对方造成人身伤害的防守；四、球权交换1、6次触碰（touch）；2、球落地（drop）：落地位置、进攻球员传递、没接到球的位置迕行控球权交换，以对控球权球队优势较大者的位置为主；3、传锋持球触地；传锋被touch；4、拦截（intercept）；5、持球出场地；6、如果进攻球员和防守球员同时控制球，触碰将计数而进攻球队保留控球权，不进行球权交换；五、换人1、所有换人在换人区进行；2、当时触底得分后的换人不需要进入交换区；3、替代球员不得延迟进场。
课外体育活动——触式橄榄球
课外体育活动——触式橄榄球摘要：触式橄榄球运动是从英式橄榄球简化而来的。
这是一项非常适合学生学习的国际运动项目，它不仅能促进全面提升学生的身体素质，使学生能够在多源化的体育教学中快乐成长，还能使学生在活动中树立正确的人生观和价值观。
基于触式橄榄球这个运动素材所具有的运动特点和文化内涵，我们认为这是一项实现体育健康课程目标很好的载体。
关键词：触式橄榄球；体育教学；快乐成长一、触式橄榄球运动的价值与技术分析橄榄球运动是个人技术与团队协作充分融合的运动。
它是直接对抗竞争，激励人们在你追我赶中获得胜利，要求人们富有理性公平竞争。
橄榄球运动讲究的是顽强拼搏和“人人为我，我为人人”的奉献协作精神。
对学生群体而言“健康第一，终身体育”，在拼搏中感受意志的磨砺，在快乐中收获生命的成长。
触式橄榄球的传、接技术与其它球类技术相比较为简单，这些技术的运用都是在没有激烈的对抗中完成，只要防守队员触摸到进攻队员，即刻做点停止进攻。
因此教师和学生都不用担心会因激烈的对抗和沖撞而受伤，所以在学校课外体育活动中开展时比较容易接受。
二、学习重难点与教学目标重难点是培养学习橄榄球的兴趣和顽强拼搏、团队协作精神。
根据比赛规则在传接球上养成向后传接球，不前传的固定思维，防守一方只要有人用手碰到拿球进攻球员，进攻球员就得放下球。
认知目标是学生进一步熟练掌握触式橄榄球的传接球技术和比赛方法、规则；技能目标是学生在不断的练习、游戏、比赛中能融入其智力和体力，跑位、传球、正确的突破时机；学生能够体验到触式橄榄球是充满智慧的个人和团队精神充分融合的运动，学生表现出来的勇往直前的奋斗精神、坚毅果断的意志品质和无私奉献的集体主义精神。
三、教学程序与作用1导入与热身后转入橄榄球传、接球技术练习通过“丢沙包”游戏导入锻炼学生的球性并热身，调动学生的运动激情。
在传、接球的技术学习过程中，围绕着长传球与接球的教学重点、难点设计了三个递进的学练内容，使学生传、接球的技术一步步的接近实战的要求，让学生在练习的过程中不断的加入假传，变向等技术特点。
触式橄榄球规则
触式橄榄球（Touch Rugby)于30多年前起源于澳州，在职业赛季到来之前，橄榄球队员们通过这种比赛进行赛前训练。
现在Touch Rugby 已经成为一项正式的体育赛事,有完善的规则与全球范围的联合会，在澳大利亚与新西兰，注册球员超过30万。
谈及这项运动,人们会亲昵地称之为 "TOUCH" 。
具体规则如下：进攻在不犯规的前提下,每一次的进攻有6次机会,进攻队队员冲过底线触地即可得分,被防守队队员碰到即为失球,失球后,则开始组织下一次进攻。
1、开球场上任一队员均可开球,方式有两种,一种是Tap, 一种是Roll Ball。
（1）Tap, 或者叫Tap and go，用于中场开球,有时也用在罚球时的开球。
Tap 开球时防守有效距离是10米。
开球时是以手执球,用脚轻轻触球后便可开始进攻, 严格地说,在用脚踢球时,手必须已经离开球了。
（2）Roll Ball，场间开球。
即在每一次进攻失败后开始下一次进攻时的开球。
有时也用于罚球时的开球,这取决于裁判员的判罚。
Roll Ball开球时防守有效距离是5米。
开球时将球放在两腿之间的草坪上,位置应略微靠后,以利于身后的Half 接球。
2、二传手 Half以Roll Ball方式开球时,发球球员将球放在两腿之间后,Half是在开球球员身后捡起球并负责传球的球手。
场上任一队员均可作Half。
在进攻队的Half得球后,防守队便可以开始进行主动防守。
要点：（1）为争取场上时间与进攻机会,在发球前,Half必须已经到位。
所以,当你身旁的球员担任发球手时, 应以最快速度配合站位,做他的Half。
（2） Half 不可以得分,同时如果被防守队员Touch之后,会丢失球权,对方在这种情况下转守为攻,我们的防守阵线可能因为时间仓促尚未到位, 对方便容易利用我们防线中的空隙, 突破得分。
所以：Half得球后应迅速传给身后接应球员－－第三接球手。
（3）因为Half不能得分,它的任务是在短时间内配合发球手开球,并迅速将球传给第三接球手,所以建议女生勇做Half, 当然,如果你是女飞人,就另当别论啦。
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对触式橄榄球的认识
以前看体育比赛的时候，经常看到美式橄榄球运动员在赛场上用着他们的激情去竞技。
我以前经常打篮球，对橄榄球的理解不是特别深，而且印象中的那点影子也都是美式橄榄球。
现在因为体育课，才能深层次的理解橄榄球，发现它还有着分类。
也可以让我的体育知识层面变得更开阔
“触式橄榄球”（Touch Rugby）是从英式橄榄球简化而来的，所用的球也是橄榄球，男女老少都可以参加，但比赛中并没有撞啊抱啊这些身体接触。
防守一方只要有人用手碰到拿球进攻球员，进攻球员就得放下球，把球从自己的两腿中间向后滚去，交给队友继续进攻。
这种温柔的运动，很难与充满野性和力量的橄榄球联想起来，反倒是让人想起小时候玩的“抓人”游戏：参加者在欢声笑语中追逐，在打打闹闹中完成游戏，只不过触式橄榄球增加了团队的合作。
虽然触式橄榄球是从英式橄榄球简化而来的，但是还是有一些区别的。
尤其是触式橄榄球的比赛时间相比英式橄榄球减少了很多。
下面是一些具体的区别：
场地：英式橄榄球：场地长100米，宽70米，面积几乎是触式橄榄球场地的两倍。
场地上还有不少辅助线，达阵区(底线后的得分区)有H型的球门。
触式橄榄球：场地面积小了很多，通常是长60米，宽50米，相当于半个足球场。
草坪上也很“干净”，除了中线，没有更多的辅助线——这意味着你玩的时候，少了很多条条框框。
达阵区里，也没有球门，只要把球往达阵区里一摁，就得分了！
时间：英式橄榄球：上下半场各40分钟，中间休息10分钟。
这对体能的要求显然高得多。
触式橄榄球：上下半场可以是20分钟、10分钟甚至7分钟，全看比赛的“级别”。
至于中场休息，2分钟就可以搞定。
英式橄榄球：15人制，前锋、后卫、中场……样样细分，比足球还要复杂，人一多，还撞作一团，自然容易制造“混乱”。
触式橄榄球：通常是7人制，有时候常常会规定，至少有一名或两名女生参加。
进攻的一方，半场内站成一条斜线；防守一方的站位则和中线平行，在半场内一字散开。
此外，在触式橄榄球中队员也没有细致的位置划分。
英式橄榄球：每次达阵得5分。
达阵一方另有一次射门机会，如果队员能将球踢入H形球门的上半部，得2分。
触式橄榄球：达阵一次得1分。
女队员达阵一般会按1.5分计算。
规则
英式橄榄球：进攻时球落在前面算犯规，落在后面没关系。
触式橄榄球：进攻时只要球一落地，就算犯规，不管是落在你前面还是后面，发球权就要交给对方。
不过，红黄牌倒是绝少“露脸”。
只有一种情况你会被红牌罚下——恶意撞人。
当然触式橄榄球相比美式橄榄球更是简单，冲撞也是明显减少，所以更适合大学生以及初学者来学习。
我是对这个球类充满信心才来的所以肯定会是有一定的兴趣。
希望我可以在今后的学习中可以取得一些不错的成绩，我也一定会认真努力的学习触式橄榄球。
不仅锻炼了身体，发扬了体育精神，同时也丰富着我的生活和知识。