支教课件+自然地理
表面温度 ：-63℃ 公转周期：约为地球公转时间的两倍 （687天） 古代名称：我国古代“荧惑” 古罗马“战神玛尔斯星”
木 星
特点：体积最大、自转最快的行星，它的 质量为太阳的千分之一，但为太阳 系中其它七大行星质量总和的2.5 倍 天然卫星：一共68颗
行星类型：气体行星，主要有氢气和氦气 表面温度 -168℃ 公转周期：11.86年 其他名称：朱庇特、岁星
古代名称：中国称之“镇星”、“填星” 欧洲称为“萨图恩星”
土 星
表面温度：-191.15℃～-130.15℃ 公转周期：29.53216年 行星类型 ：类木行星（主要含氢） 特点：拥有行星环以及7颗大卫星， 土卫一至土卫七 土星是拥有最多天然卫星的行星
特点：以前被认为是恒星后来由威廉· 赫歇 耳爵士使用望远镜发现是行星，这 也是第一颗由望远镜观测出的行星
谢谢！！
阿德老师
自然地理科学
老师：
自 我 介 绍
陈德益 阿德老师 阿德哥
同学们来进行自我介绍：
课程：
上 课 教 什 么 呢
自然地理 风景名胜
民族风情
高等学府
课 前 小 热 身
萝卜蹲
宇 宙
太 阳 系
太 阳 系
恒星：发光发热的星球 行星：围绕恒星转 卫星：围绕行星转 公转：指行星（卫星）围绕恒星（行星） 旋转的过程 自转：行星自我旋转的过程
天 王 星
卫星：一共 27颗 行星类型：类木行星（主要成分是氢和氦） 表面温度：-180℃ 公转周期：84.323326年
别名：——“尼普顿”（罗马神话中的海神） 特点：类木行星（主要是氢气和氦气）
海 王 星
表面温度：-214℃ 公转周期：60191.91456日
卫星：一共14颗
思 考 与 发 现
体积：九大行星中体积最小的行星
水 星
表面温度：427℃（白天） -183℃（夜晚） 公转周期：87.968天 自转周期：而每公转约2.01周同时也自转 3圈。 计算：自转周期是多少天？ 58.646日
古代的名字：长庚、启明、太白或太白金星
金 星
夜空中的亮度：仅次于月球，排第二 表面温度：465℃~485℃ 公转周期：224.71天
观察8大行星的表面温 度变化，你能发现这样 的原因吗？
1、太阳系有几颗行星？ 2、谁能背出9大行星分别是什么吗？
提 问
3、最小的行星是什么？ 5、地球的天然卫星是什么？ 5、拥有最多天然卫星的行星是哪一颗？ 6、太白、启明星是指哪一科行星？ 7、地球是什么形状的？ 8、地球上水资源占地球总面积的多少？
卫星：月球（月亮）
特点：气候适度：15℃ 公转周期：365天（一年） 地球形状：呈两极略扁赤道略鼓的不规则 的椭圆球体 地球内部：地壳、地幔、地核 地球表面积分布：70%水，30%大陆
卫星：火卫一、火卫二 地表：沙丘、砾石、少量水，橘红色外 表是地表的赤铁矿
火 星
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支教用PPT课件
小小预言家：
根据俄罗斯的地形、气候特点，我猜想： 俄罗斯的农业 ...... 俄罗斯的森林资源...... 俄罗斯的内河运输...... 俄罗斯的铁路...... ......
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
俄罗斯在世界中的位置
北冰洋
观 察
俄罗斯位于什么位置
太
位于亚欧大陆的 北部
黑
平
俄罗斯濒临哪个海 洋？源自海洋 北-北冰洋；
东-太平洋；
西-波罗地海
西南-黑海 里海
中国 蒙 古
找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡？ 找出俄罗斯主要的陆上邻国，这些国家分别位于俄罗斯的什么方位？
俄罗斯人的“母亲河”
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
伏尔加河： 全长3600多千米， 是世界上最长的内 流河，流经东欧平 原，流量丰富，水 流平稳，航运价值 高，被称为“五海 通航”。
钟老师地理课堂之俄罗斯
列宾之油画：伏尔加河上的纤夫
西部是平原
东部是高原和山地
河找 流出 ，俄 填罗 写斯 下的
中西伯利亚高原
表主 。要
地
形
区
和
主 要
以平原、高原为主，较为平坦 地势东高西低、南高北低
气温和降水递减
冬季长而寒冷，夏季短而温暖，降水较
自然地理PPT课件
第34页/共79页
(1)同一地区影响日照时数差异的主要因素是天气。7 月 份，雨带移动到华北、东北地区，图们江是雨季，阴雨天多， 天空云量较多，日照时数少。此地海拔、下垫面均是不变的 因素，正午太阳高度与日照时数没直接关系。
(2)图示日照时数图中，3 月份日照时数是 230 小时。3 月份在春分附近，各地昼夜长短相等，每天理论上日照时数 是 12 小时，整个 3 月理论上最大日照时数是 372 小时，日照 百分率约是 62%。
第1讲 地球的宇宙环境和地球的圈 层结构
第1页/共79页
考纲展示
考情报告
1．地球所处宇宙环 1.以宇宙探测为背景，考查地球所处的
宇宙环境和地球的普通性和特殊性，
境；地球是太阳系中
考查频度低，考查形式多为选择题。
一颗既普通又特殊
的行星。
2．以太阳辐射和太阳活动的有关热点
为背景，考查太阳对地球的影响，考
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(2)影响不同 太阳辐射是地球能量的主要来源，为地球提供光热资 源，维持地表温度，是地球上外力作用的能量来源，也是人 类日常生产生活的主要能源。 太阳活动主要是通过影响许多地区的降水量从而对气 候产生影响，还会扰乱电离层，干扰地球磁场，产生极光， 导致一些自然灾害多发。
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第19页/共79页
补充说明 太阳辐射量大小与日照时数关系紧密。太阳 辐射强度大，某地单位时间内获得太阳辐射能量多。太阳辐 射强度与日照时数没必然联系。
(2)全球太阳辐射分布
第20页/共79页
全球年太阳辐射量大致从低纬向高纬递减，南、北半球 纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不 同季节表现出的结果并不相同。如图所示
[2016·福建漳州二模]下图为某企业生产的一种能互补性 利用太阳能和风能的智能化“风光路灯”示意图。读图，回 答 3～5 题。
(1)同一地区影响日照时数差异的主要因素是天气。7 月 份，雨带移动到华北、东北地区，图们江是雨季，阴雨天多， 天空云量较多，日照时数少。此地海拔、下垫面均是不变的 因素，正午太阳高度与日照时数没直接关系。
(2)图示日照时数图中，3 月份日照时数是 230 小时。3 月份在春分附近，各地昼夜长短相等，每天理论上日照时数 是 12 小时，整个 3 月理论上最大日照时数是 372 小时，日照 百分率约是 62%。
第1讲 地球的宇宙环境和地球的圈 层结构
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考纲展示
考情报告
1．地球所处宇宙环 1.以宇宙探测为背景，考查地球所处的
宇宙环境和地球的普通性和特殊性，
境；地球是太阳系中
考查频度低，考查形式多为选择题。
一颗既普通又特殊
的行星。
2．以太阳辐射和太阳活动的有关热点
为背景，考查太阳对地球的影响，考
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(2)影响不同 太阳辐射是地球能量的主要来源，为地球提供光热资 源，维持地表温度，是地球上外力作用的能量来源，也是人 类日常生产生活的主要能源。 太阳活动主要是通过影响许多地区的降水量从而对气 候产生影响，还会扰乱电离层，干扰地球磁场，产生极光， 导致一些自然灾害多发。
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补充说明 太阳辐射量大小与日照时数关系紧密。太阳 辐射强度大，某地单位时间内获得太阳辐射能量多。太阳辐 射强度与日照时数没必然联系。
(2)全球太阳辐射分布
第20页/共79页
全球年太阳辐射量大致从低纬向高纬递减，南、北半球 纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不 同季节表现出的结果并不相同。如图所示
[2016·福建漳州二模]下图为某企业生产的一种能互补性 利用太阳能和风能的智能化“风光路灯”示意图。读图，回 答 3～5 题。
高中地理第4章自然地理实践的基本方法第2节自然地理野外实习方法课件中图版必修第一册
测方面
及时发现环境和灾害的变化，预测将要出现的问题
[小提醒]传感器运载工具的飞行高度对遥感探测范围、速度、周 期、分辨率等影响很大。一般来说, 运载工具飞得越高, 探测的范围越 大, 获得资料的速度越快、周期越短, 对地物的分辨率越低。
三、地理信息系统及其应用 1．概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、储存、 __分__析____
【整合提升】 图解全球导航卫星系统的工作原理、应用
【学以致用】
[考向: 全球导航卫星系统]
全球定位系统能为全球范围内的用户提供全天候、连续、实时、高
精度的三维位置、速度及时间数据。据此完成第1～3题。
1．森林发生火灾时，全球定位系统的主要作用是( )
A．建立火灾模型
B．绘制地图
C．灾情跟踪
D．通讯联络
第四章 自然地理实践的基本方法
第二节 地理信息技术的应用
课标要求
素养目标
通过探究有 关自然地理 问 题 , 了 解 通过探究有关自然地理问题, 了解地理信息技术的应用。 地理信息技 术的应用。
课前 必备知识·自主夯实
打开手机, 滴滴少少都有以上这些APP? “秀才 不出门, 能知天下事”早已成为现实, 而随着地 理信息等技术的发展, 如今“秀才”不出门, 还 能“管”天下事。数字城管系统、人口管理系 统、网格社会化管理系统等典型应用给各部门 管理插上了“智慧”的翅膀。
地理信息技术已经越来越多地进入现代生活。你能举出身边的一些 例子吗？
提示：手机导航、无人售票等。
【基础清单】
一、全球导航卫星系统及其应用
1．概念: 三维坐标___________、速度、时间信息的导航定位系统。
2．类型: 美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯全球导航
4.1自然地理野外实习方法课件2023-2024学年中图版(2019)高中地理必修第一册
知识和科学工具，对自然环境和人文现象进行考察的 研究方法。想要获得好的观察效果，要有好的习惯：
腿 要 勤 ， 多 走 一 些 路 ， 可 能 会 观 察 到 更 多 的 自 然 现
象；
眼 要 勤 ， 多 观 察 ， 多 发 现 问 题 ； 手 要 勤 ， 多 动 手 ， 尤 其 是 在 观 察 土 壤 、 岩 石 性 质 方
中国郑州附近的黄河岸
德国波恩附近的莱茵河岸
提示：对比：河岸曲折度、河水颜色和河堤高低；水文（流量、含沙量、结冰期、 汛期等）、气候（气候类型、气候特点）地形特点（地貌类型与地势起伏）。
一、野外实习的前期准备
1 资料准备
阅读课文并讨论：进行一次野外土壤剖面观察实习，前期需要准备哪些资料？
天津市土壤类型分布
二、野外实习的方法
3 野外方向的识别
利用太阳和手表来定方向，其方法为：将手 表表面放平，使时针正对太阳，则时针（时针 所示方向为当地地方时）与表面数字“12”之 间的夹角的平分线所指方向就是南方。也可以 在手表表面中心立一根细针，转动手表，用太 阳光线照射细针所形成的针影来平分时针与表 面数字“12”之间的夹角，那么表面数字“12” 正对的方向就是北方。
装备准备：照相机、定位装备（手机）、铁锹、土铲、锄头、剖面刀、放 大镜、铅笔、钢卷尺、小刀、橡皮擦、土壤剖面记载表、PH试纸。适合、舒适的 衣着。
一、野外实习的前期准备
3 观察点和观察线路的选择
阅读课文：了解野外观察实习，观察点和观察线路的选择。
野外调查的最基本方式，是 进行调查区路线调查和代表点观测。 观察点和观察线路的选择是否科学、 合理，直接关系到野外调查的效果 和效率。
一、野外实习的前期准备
3 观察点和观察线路的选择
腿 要 勤 ， 多 走 一 些 路 ， 可 能 会 观 察 到 更 多 的 自 然 现
象；
眼 要 勤 ， 多 观 察 ， 多 发 现 问 题 ； 手 要 勤 ， 多 动 手 ， 尤 其 是 在 观 察 土 壤 、 岩 石 性 质 方
中国郑州附近的黄河岸
德国波恩附近的莱茵河岸
提示：对比：河岸曲折度、河水颜色和河堤高低；水文（流量、含沙量、结冰期、 汛期等）、气候（气候类型、气候特点）地形特点（地貌类型与地势起伏）。
一、野外实习的前期准备
1 资料准备
阅读课文并讨论：进行一次野外土壤剖面观察实习，前期需要准备哪些资料？
天津市土壤类型分布
二、野外实习的方法
3 野外方向的识别
利用太阳和手表来定方向，其方法为：将手 表表面放平，使时针正对太阳，则时针（时针 所示方向为当地地方时）与表面数字“12”之 间的夹角的平分线所指方向就是南方。也可以 在手表表面中心立一根细针，转动手表，用太 阳光线照射细针所形成的针影来平分时针与表 面数字“12”之间的夹角，那么表面数字“12” 正对的方向就是北方。
装备准备：照相机、定位装备（手机）、铁锹、土铲、锄头、剖面刀、放 大镜、铅笔、钢卷尺、小刀、橡皮擦、土壤剖面记载表、PH试纸。适合、舒适的 衣着。
一、野外实习的前期准备
3 观察点和观察线路的选择
阅读课文：了解野外观察实习，观察点和观察线路的选择。
野外调查的最基本方式，是 进行调查区路线调查和代表点观测。 观察点和观察线路的选择是否科学、 合理，直接关系到野外调查的效果 和效率。
一、野外实习的前期准备
3 观察点和观察线路的选择
《自然地理野外实习方法》自然地理实践的基本方法PPT课件
据的说法，正确的是
()
A．A 地南坡积雪融化快，北坡积雪融化慢
B．A 地树木年轮北疏南密
C．B 地不能利用太阳的东升西落辨别方向
D．B 地房屋一般坐北朝南
解析：根据 AB 两地的经纬度可判断 A 地位于北半球，B 地 位于南半球，位于北半球的地点，南坡为向阳坡，积雪融化 快，北坡为阴坡，积雪融化慢。树木南北两侧的生长速度也 受阳坡与阴坡的影响，北半球树木南侧向阳，生长速度快， 年轮间距相对较大，北侧正好与之相反。全球各地(极点除外) 太阳都是东升西落，可以用来辨别方向。B 地房屋位于南半 球，应坐南朝北，以获得充足的阳光。 答案：A
[集训冲关]
1．关于用罗盘仪辨别方向的叙述，正确的是
()
A．在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的 180°指向目标
B．在罗盘仪上根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目
标相对于观测者的方位角
C．如果指北针指向 45°，记作 NW45°
D．如果指北针指向 300°，表明目标物位于观测者东北方
向
解析：使用罗盘仪辨别方向的主要步骤：照准—保持仪器水 平—读数。在保持仪器水平状态下，将刻度盘上的 0°指向目 标，根据指北针在刻度盘上的读数，可确定目标相对于观测 者的方位角。如果指北针指向 45°，应记作 NE45°。如果指北 针指向 300°，表示目标物位于观测者的西北方向。 答案：B
[探究] 那么，如何在野外正确辨别方向呢？
提示：如果随身携带工具，如指南针等，可利用指南针
进行方向的判定；也可以根据身边的地理事物进行方向的判
定，或者利用自然规律等进行方向的判定。
方向的识别
[系统认知]
1．借助工具识别方向 (1)利用指北针 当指北针的磁针静止后，其 N 端(通常都有标志)所指的 方向即为北方。利用指北针辨别方向是十分简便快捷的，但 是需要注意：①尽量保持指北针水平；②不要距离铁、磁性 物质太近；③不要错将磁针的 S 端当作北方，造成 180°的南 北方向误判。
支教地理课程中国自然
二、给大家介绍一下各种中国之最：
1、中国面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区
2、最大的湖泊（盐水胡）——青海湖
3、最高的高原——青藏高原
4、最大的盆地——塔里木盆地
5、最热的地方——吐鲁番盆地
6、最大的岛屿——台湾岛
7、最低点是新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖
8、最长的河流——长江
9、最长最早的运河——京杭大运河
四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川
五、将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来，让学生自主重复一遍
授课教师：
授课年级：三四年级
授课时间：
授课课题
认识自然中国
授课形式
课堂面授
教学目的
1、对中国地理以自然和人文两方面进行介绍，使学生了解相关知识
2、增强学生的凝聚力、爱国意识
教学重点
使学生了解自然中国，会在地图上描绘出长江黄河的走势图
教具准备
中国地图、中国各地照片
教Hale Waihona Puke 内容及过程设计一、回顾上节课知识，随机抽查省份的省会和简称
10、最大的广场——天安门广场
11、最长的内陆河——塔里木河
12、海拔最高的大河——雅鲁藏布江
13、最长的地下河——坎儿井
14、最大的瀑布——黄果树瀑布
15、最大的淡水湖——鄱阳湖
16、最大的草原——内蒙古大草原
17、最大的城市——上海
18、最大的山城——重庆
19、最北的村庄——漠河
大家还知道哪些中国之最呢？（自由发言）
三、给学生展示以上中国各地的自然景观，让学生将其按地理风貌分类（照片示例：沙漠、草原、森林、海洋等），并讲述各种地理风貌形成的原因和特点（主要内容）
四、简单介绍具有代表性的四大高原、三大平原、四大盆地 并在地图上指认位置、配有图片展示，让学生有更加刻的印象
1、中国面积最大的省级行政区——新疆维吾尔自治区
2、最大的湖泊（盐水胡）——青海湖
3、最高的高原——青藏高原
4、最大的盆地——塔里木盆地
5、最热的地方——吐鲁番盆地
6、最大的岛屿——台湾岛
7、最低点是新疆吐鲁番盆地中的艾丁湖
8、最长的河流——长江
9、最长最早的运河——京杭大运河
四大盆地：塔里木吐鲁番准噶尔四川
五、将中国的长江黄河走向在地图上描绘出来，让学生自主重复一遍
授课教师：
授课年级：三四年级
授课时间：
授课课题
认识自然中国
授课形式
课堂面授
教学目的
1、对中国地理以自然和人文两方面进行介绍，使学生了解相关知识
2、增强学生的凝聚力、爱国意识
教学重点
使学生了解自然中国，会在地图上描绘出长江黄河的走势图
教具准备
中国地图、中国各地照片
教Hale Waihona Puke 内容及过程设计一、回顾上节课知识，随机抽查省份的省会和简称
10、最大的广场——天安门广场
11、最长的内陆河——塔里木河
12、海拔最高的大河——雅鲁藏布江
13、最长的地下河——坎儿井
14、最大的瀑布——黄果树瀑布
15、最大的淡水湖——鄱阳湖
16、最大的草原——内蒙古大草原
17、最大的城市——上海
18、最大的山城——重庆
19、最北的村庄——漠河
大家还知道哪些中国之最呢？（自由发言）
三、给学生展示以上中国各地的自然景观，让学生将其按地理风貌分类（照片示例：沙漠、草原、森林、海洋等），并讲述各种地理风貌形成的原因和特点（主要内容）
四、简单介绍具有代表性的四大高原、三大平原、四大盆地 并在地图上指认位置、配有图片展示，让学生有更加刻的印象
讲课自然地理环境的差异性课件
讲课自然地理环境的差异性课件引言自然地理环境是指地球表面的物理、化学和生物要素组成的环境。
不同地区的自然地理环境具有一定的差异性，这种差异性对人类的生活和经济活动产生着重要影响。
因此，了解自然地理环境的差异性对于我们更好地认识世界和规划经济发展具有重要意义。
本课件将重点介绍自然地理环境的差异性，并通过图表和案例说明不同地区的差异对人类的影响。
一、气候差异气候是自然地理环境中重要的因素之一，不同地区的气候差异对人类的生活和农业生产具有显著影响。
1.热带地区：热带地区位于赤道附近，气候炎热湿润，温度变化较小。
这种气候条件适合热带农作物的生长，如水稻、香蕉等。
然而，热带地区也容易受到热带风暴和台风的袭击，给当地人民的生活带来威胁。
2.温带地区：温带地区的气候四季分明，夏季温暖而湿润，冬季寒冷而干燥。
这种气候条件适合一些粮食作物的生长，如小麦、玉米等。
同时，温带地区的气候条件也适宜人类生活，人口较为集中。
3.寒带地区：寒带地区位于地球的极地附近，气候寒冷干燥，温度极低。
这种气候条件限制了农业的发展，寒带地区主要以畜牧业为主，如北欧国家的养殖业。
二、地形差异地形是指地球表面的地势和地貌特征。
不同地区的地形差异影响着水资源的分布、交通运输的便利性等。
1.平原地区：平原地区地势低平，土地肥沃，适宜农业的发展。
许多平原地区拥有丰富的农产品产地，如中国的长江中下游平原、美国的中西部大草原等。
2.山地地区：山地地区地势起伏，山峰重叠，水资源丰富。
山地地区适合林业和水资源利用。
例如，阿尔卑斯山脉是欧洲重要的林业区，靠近山脉的地区还可以利用峡谷地形建设水坝发电。
3.高原地区：高原地区位于山地和平原之间，地势较高，气候干燥。
高原地区适宜畜牧业的发展，如青藏高原是中国重要的牧区。
三、自然资源差异不同地区的自然资源差异对于经济发展具有重要作用，资源丰富的地区往往更具发展潜力。
1.矿产资源：矿产资源是现代工业发展的基础，不同地区的矿产资源差异巨大。
自然地理PPT课件
▪ 二、填空题
▪ 1.当地球公转至春分点或秋分点时，太阳 光线直射_____ 。此时，北半球或南半球 各纬度地带的昼夜长度_____ ，南、北极 的太阳高角度为______ 。
▪ 2.地球不是一个正球体，而是一个赤道地 段_____ ，两极比较_____ 的扁球体。
▪ 3.彗星是一种质量很小但具有特殊外表和 轨道的天体。它由______ 、______ 和 ______ 三部分组成。
▪ 16.太阳系的九大行星都是自 向 ，环绕太 阳公转。除金星和天王星外，其它行星的 自转方向也是自 向 ，与其公转方向相同。
▪ 17.所有垂直于地轴的平面同地球表面相割 而成的圆圈统称为 或 。一切通过地轴的平 面同地面相割而成的圆圈叫做 。
三、选择题
▪ 1.目前使用的历法是建立在_______ 基础上的。
▪ 7.恒星是由炽热气体组成的_____ 球状或 星球状天体。行星是绕______ 运转且 ______ 的天体。
▪ 8.太阳系的九大行星绕太阳运动具有以下 几个方面的共同特征：第一、______ 。第 二、______ 。第三、_____ 。第四、 ______ 。
▪ 9.卫星是围绕______ 运转的天体。它的质 量小，自身______ 光。
▪ 四、问答题 1.试分析自然地理环境的特点。 2.怎样正确理解自然地理学同其它学科的联系？ 3.现代自然地理学有何明显特征和发展趋势？ 4.试述地球自转的地理意义。 5.地球的形状和大小有何地理意义？ 6.简述地球各圈层的特点。 7.试述地球公转的地理意义。 8.何谓太阳活动？它对地理环境有何影响？
▪ A.加上一天。 C.从早上开始。 B.不变。 D.减去一天。
▪ 6.国际日期变更线是
▪ A.180o经线。 B.0o经线。 C.A和B D.本 初子午线。
自然地理学绪论PPT课件
第一章第一章地球地球第二章第二章地壳地壳第三章第三章大气和气候大气和气候第四章第四章海洋和陆地水海洋和陆地水第五章第五章地貌地貌第六章第六章土壤圈土壤圈第七章第七章生物群落和生态系统生物群落和生态系统第八章第八章自然地理综合研究自然地理综合研究2021精选ppt一自然地理学的研究对象二自然地理学的性质三自然地理学与其它学科的关系2021精选ppt地球表面是人类赖以生活和生存的地方是指海陆表面上下具有一定厚度范围但不包括地球的高空和内部的地球表层
学是将这些内容有机地交叉、融合在 一起，将人类生存环境作为一个完整
水文学
生物学
的体系以及对各个区域的环境组合进
行研究的。也可以说，自然地理学是 大气科学、水文学、地质学与生物学
自然地理学与其他学科的关系
的交叉学科或边缘学科.
第20页/共21页
感谢您的观看！
第21页/共21页
3）分别研究上述三种环境中各成分的学科统称 部门地理学。例如，部门自然地理学；部门经济地 理学（包括工业地理学、农业地理学、交通（运输） 地理学、商业地理学等）；部门人文地理学（包括 人口地理学、政治地理学、社会地理学、文化地理 学等）。而感应地理学和行为地理学则是现代人文 地 理 学 的 综 合 研 究 方 向第。11页/共21页
上述分科的划分是代表地理学分科中的“三分法” （自然、经济、人文）和“三层次”（统一、综合、 部门）的观点。
此外，在地理学分科中还应该考虑“三重性”的 观点，即首先是理论性方面的理论地理学的研究， 对基本的原理和方法论进行重点阐述；其次是应用 性方面的应用地理学的研究；第三是区域性的区域 地理学方面的研究，即对特定的区域进行具体描述。 这三者的具体内容和重点虽有不同，但对上述地理 学各分科来说都是同样重要的，三者是相互关联的。
学是将这些内容有机地交叉、融合在 一起，将人类生存环境作为一个完整
水文学
生物学
的体系以及对各个区域的环境组合进
行研究的。也可以说，自然地理学是 大气科学、水文学、地质学与生物学
自然地理学与其他学科的关系
的交叉学科或边缘学科.
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感谢您的观看！
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3）分别研究上述三种环境中各成分的学科统称 部门地理学。例如，部门自然地理学；部门经济地 理学（包括工业地理学、农业地理学、交通（运输） 地理学、商业地理学等）；部门人文地理学（包括 人口地理学、政治地理学、社会地理学、文化地理 学等）。而感应地理学和行为地理学则是现代人文 地 理 学 的 综 合 研 究 方 向第。11页/共21页
上述分科的划分是代表地理学分科中的“三分法” （自然、经济、人文）和“三层次”（统一、综合、 部门）的观点。
此外，在地理学分科中还应该考虑“三重性”的 观点，即首先是理论性方面的理论地理学的研究， 对基本的原理和方法论进行重点阐述；其次是应用 性方面的应用地理学的研究；第三是区域性的区域 地理学方面的研究，即对特定的区域进行具体描述。 这三者的具体内容和重点虽有不同，但对上述地理 学各分科来说都是同样重要的，三者是相互关联的。
自然地理野外实习方法课件高中地理中图版必修一
二、野外实习的方法
什么是实地观察？
实地观察
是需要有目的、有计划地运 用所学知识和科学工具，对 自然环境和人文现象进行考 察的研究方法
二、野外实习的方法
必要好习惯
腿要勤：多走一些路，可能会观察到更多的自然现象 眼要勤：多观察，多发现问题 手要勤：多动手，从中发现某些特殊性并及时记下来 脑要勤：多联系课堂所学知识进行思考与比较 口要勤：多与老师和同学交流。
野外实地考察主要是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，野外实地考察包括 路线考察和典型地段考察两种，典型地段考察是对某些重要的点作深入的调查研究， 路线考察是沿某一条选定的线路观察，了解地理现象的分布及变化规律。故选项C 符合题意。
2.在野外考察时不能用来辨别方向的是（ B ） A.树干年轮 B.流星 C.北极星 D.指南针
三、野外实习数据的收集记录手段
野外地图的绘制和填图 绘制
图名
要素
比例尺
图例和注记
方向
三、野外实习数据的收集记录手段
种类
等高线地形图
自然地理要素分布图
地形剖面图 土地利用类型图
三、野外实习数据的收集记录手段
填图 在地理底图上 填绘专题内容
四、野外实习报告的撰写
内容
●名称：需说明实习的区城和所研究的地理要素。
名称、类型、目的、仪器、内容 观察线路和观察点、方法和手段、成果
THANKS!
二、野外实习的方法
综合分析 地貌
土壤
相互作用
及时归纳总结
植被
打开罗盘
二、野外实习的方法
野外方向的识别
利用罗盘仪定方向
磁针自由摆动
水平放பைடு நூலகம் 转动刻度盘
目标物所在的 方位角130°