三年级美术下册 点出来的画教案 沪教版

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 三年级美术下册点出来的画教案沪教版点出来的画教学目标：

知识与技能：

初步了解点彩画的原理，学会用色彩并置的方法调配颜色，尝试运用色彩并置的技法进行色彩表现。

过程与方法：

认识点彩派的表现特点，在点彩画表现过程中，掌握用点或小笔触将原色、间色直接并置在画面上，通过视觉产生混合效果的方法。

情感态度与价值观：

通过点彩画的学习，丰富学生调色的经验，激发学习色彩的兴趣，引发对色彩表现的创造性思维。

教学重点：

点彩造型的方法。

教学难点：

点出协调的色彩。

课时安排：

2 课时教学过程：

第一课时一、观察与认识 1. 欣赏点彩派作品，认识法国画家保罗西涅克及其点彩画风格。

问：

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对这种风格的理解，你喜欢吗？为什么喜欢？ 2. 观察画家作品中的色彩。

3. 比较色彩的视觉效果。

4. 导入课题点出来的画。

二、讨论与引导 1. 了解点彩画的表现方法。

可以用水彩笔点。

也可以用水分笔点。

2. 学生尝试点出相同色彩并置的点。

3. 教师：

点的疏密不同，效果也不同。

4. 教师出事不同色彩并置的点彩色卡。

学生远看和近看，体会色彩并之后带的色彩混合效果。

（色彩远看后就会融合在一起，变成另外一个颜色了。

） 5. 观察书上的作业，体会怎样点的更有味道。

三、尝试与创作 1. 教师出示不同色彩效果的学生作品，激发学生的兴趣。

2. 学生作业要求：

（1）确定画面内容；（2）点出轮廓和基本色；（3）用点彩画的方法绘画自己喜欢的景物。

四、展示与评价 1. 作品展示 2. 介绍自己作业中最满意的地方，互评。

评价依据：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （1）作业的完整性（2）作品中色彩的搭配效果 3. 请学生说说自己学习的感受。

第二课时一、复习导入 1. 出示未完成的作业。

2. 分析作业的优缺点。

学生发言，教师小结。

二、指导与实践 1. 欣赏一些完成的作品。

2. 看了这些作品后你们对自己的作品有什么想法，什么地方还不够好？怎样改进？

3. 学生发言你是怎么想的？你要修改什么地方？学生上台来演示。

4. 欣赏其他班级的作品。

说说这些同学的作品有什么优点，我们要怎么改进自己的作品。

根据学生的发言，教师演示改进。

三、完成作业学生继续完成作业。

四、展示与评议学生展示自己的作品 1. 讲讲自己的创意，并对自己作品的优缺点来做一个评价。

2. 教师评价。

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