幼儿园小班美术教案《苹果》.doc
小班美术教案《苹果》
小班美术教案《苹果》小班美术教案《苹果》1设计意图：本活动是依据美术主题活动《秀丽的秋天》而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。
本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画力量。
并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的爱好。
本次活动中，通过创设"摘苹果"的情境，激发幼儿画苹果的爱好，了解苹果的基本特征。
让幼儿尝试把握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、制造美，体验其中的无穷乐趣。
活动目标：1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的形状。
2.通过拓印感知颜色，体验美术活动的乐趣。
活动预备：物质预备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。
活动过程：一、设置情境、激发爱好。
〔一〕创设情境，观看苹果形状特点"小伴侣今日老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起动身吧！"1.观看苹果"果园呀到了，这里有很多的红苹果呢。
"提问：小伴侣，你知道苹果宝宝是什么样的？小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。
〔二〕歌表演：摘苹果。
"果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！〔师幼共同表演〕"我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"二、示范讲解、感知画法。
〔一〕讲解方法刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！〔随即老师贴上一棵苹果树〕苹果树很难受，要怎么办呢？〔鼓舞幼儿想方法〕小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！1．老师进行示范。
先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？〔出示纸球〕纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。
"小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了"〔老师示范〕2．提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？〔柄〕老师已经把苹果上的柄画好了，小伴侣画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦!那老师要请个别小伴侣选择你喜爱的颜色来印画苹果宝宝了。
幼儿园小班美术教案《苹果》(13篇)
幼儿园小班美术教案《苹果》（13篇）幼儿园小班美术教案《苹果》1活动目标：1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2、学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。
3、探究、发觉生活中的苹果的特征。
3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。
活动预备：苹果图片，固体胶，纸〔画有苹果〕，红色卡纸活动过程：一、出示苹果1、师：小伴侣们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？〔鼓舞幼儿大胆发言〕2、师：今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3、师：小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么样子的？它穿什么颜色的衣服？4、播放哭的背景音师：小伴侣们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5、出示没有颜色的苹果宝宝师：小伴侣们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1、老师示范方法。
双手的食指雨大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。
留意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作1、提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、观赏作品表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。
另外，由于之前对苹果的熟悉，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。
其实可以让孩子们进行自由想象，他们盼望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
幼儿园小班美术教案《苹果》2活动目标1、激发对美术活动的爱好。
2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。
3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》
幼儿园小班美术教案《小班美术教案苹果》一、教学目标通过本课学习，幼儿应该能够：1.能用正确的方法描绘苹果外形；2.学会用颜色、画笔和手指进行绘画；3.了解苹果的特点和营养价值。
二、教学准备1.描绘苹果的图片或实物；2.不同颜色的颜料，画笔和纸张；3.讲解材料。
三、教学内容1.导入：老师先向孩子们介绍“苹果”这个字，让孩子们都知道这里面的一个字就是苹果。
2.讲解：老师可以拿出图片或实物讲解苹果的外观特点，例如，苹果外形是圆的，表皮光滑，红色。
也可以向孩子们介绍一下苹果的营养价值，让孩子们知道苹果为一种非常好的水果，含有多种维生素和营养成分。
3.绘画：给每个孩子一张纸和颜料。
先用灰色颜料大概地勾画出苹果的形状，然后用手指蘸上红色颜料在苹果的周围画出光影的效果，最后用画笔挂上红色的颜料填满整个苹果的内部，直到颜料变得光滑。
4.交流：让孩子们互相展示自己画的苹果，大家可以看到不同的画法和风格。
老师可以提出问题，例如“你的苹果画得好看吗？”、“你都用了哪些颜色？”、“苹果为什么这么好吃？”等问题，让孩子们开口表达自己的想法和感受。
5.结束：孩子们可以把自己画的苹果收起来，以供下一周的课程参考。
老师可以再次简单地介绍一下苹果的营养价值，让孩子们了解这种水果的价值所在。
四、教学反思本次小班美术教学采用了灰色颜料再用手指蘸上红色颜料画出光影的方法绘画。
以此可以让孩子们充分发挥出自己的创造力和想象力，从而帮助他们深入学习苹果的外形特点。
同时，通过对苹果的介绍和营养价值的讲解，可以增加孩子们对水果类的认识，培养他们爱吃水果的好习惯。
最后，通过这种教学方式，还可以让小班孩子们在视觉、色彩等方面得到很好的锻炼，达到美术教学的目的。
幼儿园小班美术教案《苹果》
幼儿园小班美术教学计划《苹果》小班美术教学计划《苹果》适用于小班美术主题教学活动，使幼儿能够学习在指定范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能，并学习使用手的小肌肉来携带通过美术活动消除“撕扯和粘贴”活动。
通过活动，让孩子们体验美术创作的积极情绪，看看幼儿园小班美术01030010的教学计划。
活动目标：1.通过美术活动学习，并利用手的小肌肉进行“撕裂和粘贴”活动。
2.学习拼贴指定范围内的小纸片并掌握拼贴技能。
3.通过活动使孩子们体验艺术创作的积极情绪。
3.探索并发现苹果在生活中的特征。
3.培养孩子的观察力和动手能力。
活动准备：苹果图片，固体胶，纸（涂苹果），红色纸板活动程序：一，展示苹果1.老师：孩子喜欢吃水果吗？您喜欢吃哪种水果？（鼓励幼儿大胆说话）2.老师：今天，老师还为孩子们带来了美味的水果。
让我们以一种欢迎的方式邀请它。
3.老师：老师给您带来了什么好食物？它是什么形状？它穿什么颜色？4.播放哭泣的背景声老师：孩子们听到了什么声音？老师在哭谁？5.显示没有颜色的苹果老师：孩子们，谁在哭？问宝宝，你为什么要哭？老师：孩子们，天气很冷，苹果宝宝没有衣服可以穿，怎么穿新衣服？二，老师的画1.教师示范方法。
双手的食指用雨的拇指握住纸。
以相反的方向施加力，可以撕下纸张（不要太大，不要太小），然后在纸上涂上胶水并将其粘贴在苹果的轮廓上。
注意不要将纸张堆叠在一起。
三，儿童手术1.提醒儿童用纸不要撕得太多，不要太小2.注意将撕碎的纸片捏到苹果的轮廓上，不要将它们堆叠在一起。
四，欣赏工作一个整洁的孩子，可以将碎片切成苹果的轮廓。
活动反思活动不应该是让孩子来回画一种颜色，以便孩子可以画圆圈，这是从外到内的着色方法。
另外，由于先前对苹果的了解，孩子在潜意识中只有红色和绿色的苹果。
绘画时，孩子们只使用这两种颜色的苹果，它们似乎相对单调。
实际上，孩子们可以自由想象他们想要Apple可以是什么颜色，因此不会太受限制。
小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。
幼儿园美术启蒙《苹果》教案
幼儿园美术启蒙《苹果》教案美术教育是幼儿园教学中不可或缺的一环，其对幼儿的智力、情感、审美和生活适应力等多方面的发展有着十分重要的影响。
在幼儿园的美术教育中，教师应当采取引导性教学，帮助幼儿形成对美术的初步认识和兴趣。
下面是一份针对幼儿的《苹果》美术教案，旨在通过教学的方式，促进幼儿的美术素养的提高。
一、教学目标1.了解苹果的形状、颜色、质地等基本特征；2.观察、感受苹果所带来的美感，培养幼儿的审美情趣；3.发挥幼儿的创造能力，设计属于自己的苹果。
二、教学准备1.教材：苹果实物、图片或视频、美术用品；2.教学环境：富有艺术氛围的教室；3.教学时长：60-90分钟。
三、教学过程1.导入（5分钟）幼儿园美术教育最好从幼儿日常生活中的实际情境中入手。
本节课将以"苹果"为话题展开美术教育。
教师可以利用视频或图片等教具展示不同种类的苹果，让幼儿对苹果有初步的了解，并引导幼儿表达对苹果的看法和感受。
教师可进行问答互动，培养幼儿的注意力和思维能力。
2.学习本构（15分钟）引导幼儿观察苹果的形状、颜色、质地等特征，并探讨苹果身上蕴含的美感元素，帮助幼儿了解和感受到苹果的美。
3.绘画创作（20分钟）幼儿在了解完苹果的特征后，可以尝试自己动手画一张自己心目中的苹果。
教师可以给予引导和指导。
同时督促幼儿刻画苹果的各个部分，表达出自己的想法和创意。
可以请幼儿自由发挥进行画底色，让幼儿体验色彩带来的美感。
4.语言交流（15分钟）教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，分享自己对苹果的认识和感受，帮助每个幼儿更好地了解苹果的美和形成自己的审美积累。
5.总结（5分钟）教师针对本节课的教学目标进行总结。
引导幼儿思考今天学到了什么，并向他们提出问题，来帮助幼儿更好地巩固学习内容。
四、教学建议1.在教学的过程中，教师应该注意每个幼儿的个体差异，帮助幼儿充分提升自己的感性认知和创造力。
2.教师在选择教具时应该注意不要选择过于复杂的教具，以避免幼儿在理解上的困惑。
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思
幼儿园小班美术教案《大苹果》含反思一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识大苹果的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作欲望。
二、教学内容：1. 认识大苹果的外形特征，观察大苹果的颜色和纹理。
2. 学习用简单的线条和色彩画出大苹果。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 准备一些大苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示一些大苹果实物，让幼儿观察和描述大苹果的外形特征。
2. 讲解：简单讲解绘画方法和步骤，引导幼儿学习用线条和色彩画出大苹果。
3. 示范：教师示范画大苹果的过程，让幼儿跟随教师一起画。
4. 创作：让幼儿自己动手画出大苹果，鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和线条表现大苹果。
五、教学反思：在本节课中，幼儿们对大苹果的外形特征有了更深入的认识，他们通过观察、描述、绘画和手工制作等活动，充分展示了他们的想象力和创造力。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和描述，激发了他们的创作欲望。
我也注意到了个别幼儿在绘画和手工制作方面需要更多的指导和鼓励，在今后的教学中，我将继续关注每个幼儿的学习进度，给予他们更多的个别指导，帮助他们更好地发展。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和想象力。
2. 通过对幼儿作品的欣赏，评价他们的创作能力和审美能力。
3. 了解幼儿对大苹果的认识程度，以及对美术活动的兴趣。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树的绘画活动，让幼儿学习表现整体画面。
2. 引导幼儿进行苹果的观察，了解苹果的生长过程，培养幼儿的探究精神。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育氛围。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强看护。
幼儿园小班教案《苹果》
幼儿园小班教案《苹果》幼儿园小班教案《苹果》1活动目标：1、能感受儿歌的节奏美。
2、能大声朗诵儿歌，正确发音chi。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、PPT课件一份。
2、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄头饰人手一个，头饰一个。
3、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。
4、房子、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄的图片个一个。
活动过程：一、欣赏水果图片1、请幼儿说说自己最喜欢吃的水果。
2、看看图片中有哪些水果。
二、说儿歌1、创设敲门的情景，引出各种水果。
2、教师示范“吃水果”3、师幼一同“吃水果“(念两遍)三、水果游戏1、分头饰，变成水果妈妈和水果宝宝。
2、的游戏(播放节奏乐《水果歌》)3、回家活动延伸：水果宝宝们真是能干呀!妈妈爱你们!妈妈要请你们来吃水果!(吃水果说出水果名)附：吃完苹果吃鸭梨吃完苹果吃鸭梨，吃完鸭梨吃橘子。
吃完橘子吃香蕉，吃完香蕉吃葡萄。
幼儿园小班教案《苹果》2小班教案《苹果》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处，伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编，快来看看幼儿园小班《苹果》教案吧。
活动目标：1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。
2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。
3、激发幼儿对苹果的兴趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备：立体“苹果树”（可随时取放“苹果”）、音乐。
活动过程：一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。
1、一起去看看果园里熟了的果子。
2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。
二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。
1、（出示立体树）这是一棵什么树？2、树上有许多苹果，数数有多少个？这些苹果是什么颜色的？3、小结：有许多红苹果，数也数不清。
三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。
1、你们想吃苹果吗？苹果在树上，我们怎么才能吃到呢？（可以把它们从树上摘下来）那我们一起来摘苹果了。
幼儿园小班美术《苹果》教案
幼儿园小班美术《苹果》教案一、教学内容本节课选用幼儿园小班美术教材《苹果》一课，主要内容是让幼儿通过观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力；通过手工制作苹果，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察到苹果的形状、颜色和纹理，并能够用手绘画出苹果的基本形状。
难点：让幼儿能够通过手工制作，表现出苹果的立体感。
四、教具与学具准备教具：苹果、画纸、彩笔、剪刀、胶水、蜡笔、棉花球等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水、蜡笔、棉花球等。
五、教学过程1. 情景引入：教师拿出一个苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，引导幼儿说出苹果的特点。
2. 讲解示范：教师在画纸上画出一个苹果，并向幼儿讲解绘画苹果的步骤和技巧。
3. 动手操作：幼儿按照教师的讲解，自己动手绘画苹果。
六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是绘画苹果的步骤和技巧，另一部分是制作苹果的步骤和技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，再画一个苹果，并尝试制作一个立体的苹果。
答案：幼儿回家后，可以再画一个苹果，并尝试制作一个立体的苹果，作业完成后，可以让幼儿和家长一起欣赏。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对手工制作非常感兴趣，但在绘画方面还需要加强指导。
下次教学可以多给幼儿一些绘画的素材，提高幼儿的绘画能力。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作苹果，如用纸盒、棉花等，让幼儿的创造力得到更多的发挥。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 观察苹果的形状、颜色和纹理：在教学过程中，教师需要引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，并能够用手绘画出苹果的基本形状。
这是教学内容的基础，也是培养幼儿审美能力的重要环节。
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幼儿园小班美术教案《苹果》
活动目标：
1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。
2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
3.探索、发现生活中的苹果的特征。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
苹果图片，固体胶，纸（画有苹果），红色卡纸
活动过程：
一、出示苹果
1.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？（l 二、教师范画
1.教师示范方法。
双手的食指雨大拇指相对捏住纸。
朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。
注意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作
1.提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小
2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、欣赏作品
表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思
活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。
另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。
其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。
苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。