小学六年级品社下册第一单元学会合作测试题及答案
人教版小学六年级下册品德与社会单元练习试题与答案 全册
人民教育出版社小学六年级《品德与社会》下册第一单元你我同行练习一、填空1，在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、朋友、以及其他各种人群，会与人打交道是一种（）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（）的人。
2，在我们的学习与生活中，男女生无论是（），还是在（），既有差异，又有很多共同点。
3，仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）就会不一样。
4，如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
5，男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种（），少不（）与（）。
6，随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显，女生会更加（），男生会努力体现出像个（）。
我们要学会（）和（）对方，避免发生冲突。
7，在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的（），甚至还会发生（）。
8，理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不可能十全十美，那些经过努力人人都可以具备的（），我们应该努力（），同时，还要学会（）自己，保持自己的（）。
9，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的（），更取决于（）和良好的（）、（）。
10，朋友是我们疲惫时依靠的（），朋友是我们搏击海浪时的（），朋友是我们登高远眺时的（），朋友是我们卧病在床时的（）。
11，在和朋友相处时，好的（）和（）不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（）的进一步发展。
但有些不好的（）和（），不仅能给朋友带来（），还会（）朋友之间的友谊。
12，朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像（）一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，而有些行为则像（）一样，侵蚀我们的友谊树。
13，最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的（），欢悦的（），同情的（），纯真的（）。
――富兰克林。
14，人人都希望在与他人交彺时，相互之间能（）相处，因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来（）。
小学六年级品德与社会下册第一单元复习题
小学六年第一单元学会合作复习要点一、在学习上，合作让我们（战胜困难），在赛场上合作让我们（赢得荣誉），在集体生活中，合作让我们（更开心）。
二、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情，大家为了同一个目标，齐心协力做事这就叫做“合作”。
三、体育比赛需要（运动员）之间的合作；研究开发新产品需要（科研人员）之间的合作；联合国“维和需要（国家）之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
四、1、中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作才能完成，他们是：（气象局观测分析人员，录制工作人员，主持人。
）2、人类基因计划是自然科学史上国际合作的典范。
参与者一旁大工程的六个国家分别是：（中国、美国、日本、英国、法国、德国。
）五、一种动物如果没有对手就会（失去活力）。
一个人如果没有竞争对手，就会（甘于平庸，养成惰性，最终碌碌无为。
）一个集体如果没有竞争对手，就会（安于现状，逐步消失集体活力，丧失进取心，最终成为一个落后的集体。
）六、教材第7页鳗鱼的启示三幅图的意思和启示：1、图意：因为有了狗鱼的威胁，鳗鱼才长久的保持生命的活力。
2、启示：有了对手才会有危机感，才会有竞争意识；有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
七、在我们的生活中，竞争与合作无处不在。
竞争可以（促进发展）；合作更有利于（取长补短，形成活力，使发展更健康，更协调。
）在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能（包打天下），任何重大成果的获得都离不开（集体的智慧）。
竞争需要（合作），合作中存在（竞争）。
八、当对手成为我们的朋友时，我们得到的（不仅仅是多了一个朋友；）当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
因为：“1、对手有许多优点往往是自己所不具备的，如果成了好朋友，可以互相取长补短，共同进步。
2、当对手成为自己的敌人时，往往会受到对手的打击和陷害。
小学六年级品社下册学会合作测试题及答案
第一单元《学会合作》学校班级姓名等级一、填空题。
1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。
这个故事告诉我们。
4、我们班集体获得的荣誉有。
获得荣誉的原因是。
二、判断题。
（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。
）1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。
（）2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。
（）3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。
（）4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。
（）5、我不能与我能力强的人合作做事。
（）6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。
（）8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。
（）三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。
B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。
（）A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。
（）A、我马上扶起他，一同冲向终点B、我不予理睬，暗暗高兴四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？五、实践活动。
六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案
品德与社会六年级下册第一单元测试卷及答案一、填空：（每空1分，共30分）1．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
2杰出的合作中的合作者是弗洛里，弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。
3．写一句合作谚语或名言警句：人心齐，泰山移。
4．生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
5. 有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、德国、法国。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是双赢。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。
10．体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共20分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（√）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（√）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（×）4、.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（×）5、在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（×）6、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
（√）7、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。
（√）8、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一套附答案【精选题】
部编版六年级下册道德与法治第一单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.尊重自己表现为（）。
①相信自己的价值②维护自己的形象③爱惜自己的名誉④信守自己的承诺A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④2.下列有关包容是什么的说法，你觉得最合理的是（）。
A.包容是有错不纠正B.包容是大人原谅孩子C.包容会让自己上当D.包容就是要心胸宽广3.以下哪位同学是在反思（）。
A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好4.大课间的时候，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（）。
A.实话实说，告诉老师B.当做没看见C.告诉老师是小丽打破的5.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。
一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的头划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。
”下列不符合题意的是（）。
A.自尊自信的人知道尊重他人B.尊重别人才能让人尊重C.自尊自信的人只做好事，永远不做坏事D.自尊自信的人品格高尚6.“过度维护自己”的是（）。
①陈刚做错了事，老师批评他，他为自己辩解。
②老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。
杨丽听了很惭愧。
③吴达喜欢下象棋，赢了就高兴，输了就发火。
④张鸿只要听到有人说他一点不是，他就找人“算账”。
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（）A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅8.关于宽容，下列说法不正确的有（）。
A.宽容是一种美德B.宽容表现为待人宽厚，有气量C.宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D.宽容就是容忍别人的一切行为9.在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点A.①②B.②③C.①②③10.以下观点或行为错误的是（）。
部编版小学六年级下册道德与法治单元测试卷及答案 (全套)
六年级下册道德与法治第一单元测试题一、知识广场（29分）1.反思作为活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们和总结过去。
如果，那么能更好地把握现在和。
宽容不是无限度地和姑息，而是有限度、的。
3.拥有一颗的心，不能“以眼还眼，。
”不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的甚至被追究。
4.“金无，人无”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗的心，学会他人，其实也是可能犯错误的自己。
5.当我们思考过去的事情，并从中得到和时，就是在反思自己。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、。
能让我们心胸开阔。
7.语言可以表达。
俗话说，“良言一句三冬暖，。
”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和。
8.被人尊重让我们感到愉快、，价值感。
推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的。
二、判断（16分）对他人的无心之失，我们也要计较。
（）1.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。
（）每天坚持写日记是一种反思的手段。
（）2.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。
.（）晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动抱歉，平平不接受。
（）3.我们要懂得站在别人的角度看问题。
（）宽容是一种胸怀，也是一种动力。
（）4.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。
（）三、选择（18分）1.以下关于反思的名言警句是（）吾日三省吾身A.逆水行舟，不进那么退至今思项羽，不肯过江东2.在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。
4.2015年1月1日5 .更蓝更绿更清6.旱灾台风洪涝地震滑坡泥石流病虫害生产生活行为7.防灾避险自护自救气象海洋地质生物8.法律不屈不挠团结互助二、选择l.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.D三、判断 1." 2.X 3.X 4." 5." 6. V 7.X 8.X 9." 10. V四、简述人类的行为对自然环境有哪些影响？答：人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。
六下品社实践题答案
六年级下册品德与社会第一单元学会合作（谢士芹）1、为什么要与别人合作？选取生活或学习中的一件事制定一个与小伙伴合作的计划，写下来。
答:(1)因为人多力量大，齐心协力才能把事情做好。
（2）班级卫生大扫除合作计划：①卫生委员给各个值日组分配任务。
②组长交任务分配到个人。
③完成任务的小组请班长和卫生委员进行检查。
2、在我们生活中合作无处不在，回忆你们班在学校活动中取得胜利的过程，写出你们获胜的原因。
并制定一个在学校歌咏比赛中获胜的方案。
答：（1）我们班在广播体操比赛中获得第一名的好成绩，因为全班同学积极训练，团结一心，将每个动作做到整齐标准。
（2）歌咏比赛方案：①推荐推荐班级文艺委员做歌唱指挥。
②集体商讨确定歌唱曲目。
③制定训练时间，组织训练。
3、我们的学习生活中，存在哪些竞争？找出自己在学习和生活中的竞争对手说说他们的优势，然后制定一个向对手学习的计划写下来。
答:（1）在我们的学习生活中,学习、体育比赛、做游戏、评选优秀少先队员、评选班干部等方面存在竞争。
（2）评选优秀少先队员，我的对手热爱学习，团结同学，大家都很喜欢他。
（3）向对手学习的计划：主动和对方交朋友，交流学习对方当选优秀少先队员的秘诀。
4、有人认为，合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗，为什么？答：（1）我不同意这个观点,合作和竞争都重要。
（2）因为:①在我们的生活中,竞争与合作无处不在。
②竞争,可以促进发展合作,更有利于取长补短,形成合力,使发展更健康、更协调。
③竟争需要合作,合作中存在竞争!5、在与伙伴合作的过程中，你遇到过哪些问题？选取一个问题制定与同学合作的方案。
答：（1）遇到的问题：①一句话也不说，不献计献策；②固执己见，不接受别人的意见和建议；③指手画脚，光说不做.（2）班级卫生大扫除合作计划：①卫生委员给各个值日组分配任务。
②组长交任务分配到个人。
③完成任务的小组请班长和卫生委员进行检查。
6、请你介绍自己与人合作的一件事，说说成功合作的秘诀有哪些呢？答：（1）我和同桌合作打乒乓球。
六下道德与法治四个单元测试卷含答案
道德与法治六年级下册第一单元测试卷一．填空题。
（22分）1．在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常的。
每个人都应得到。
2．尊重自己还表现为：维护自己的，爱惜自己的，信守自己的。
3．尊重他人是一项基本的要求，也是一个人的体现。
4．宽容让人们彼此，相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
5．“，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗的心，学会他人。
6．生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的环境、兴趣爱好、看法。
7.反思作为内心活动，是的一种方式，能帮助回顾、分析和过去。
8．通过反思，更好地和思考自己的生活，将我们的过去、现在和联系在一起，让自己的将来做得更好。
9. 被别人尊重让我们感到、，充满价值感。
10. 宽容不是无限度的和，而是有限度、有原则的。
二．判断题。
对的打“√”错的打“×”（20分）1．在我们身边有很多像在街口开了十几年杂货店的周阿姨一样的人，也值得我们尊重。
（）2．中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
（）3．刘菲总认为自己没什么优点。
无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。
( ) 4．他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。
（）5．在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。
（）6．尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
（）7．豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。
（）8．拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
（）9．考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。
（）10．反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
（）三．我会选。
（ 20分）1．下列（）不是《中华人民共和国宪法》里的条例。
A．法律面前人人平等 B.7岁入学C．国家尊重和保障人权 D.人格尊严不受侵犯2.面对冒犯和侮辱，我们可以（）。
A.忍气吞声B.要求对方道歉C.听之任之D.找人报复3．下列（）项是不尊重别人。
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第一单元《学会合作》
学校班级姓名等级
一、填空题。
1、合作需要，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是。
这个故事告诉我们。
4、我们班集体获得的荣誉有。
获得荣誉的原因是。
二、判断题。
（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。
）
1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。
（）
2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。
（）
3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。
（）
4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。
（）
5、我不能与我能力强的人合作做事。
（）
6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）
7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。
（）
8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。
（）
三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。
B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。
（）
A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。
（）
A、我马上扶起他，一同冲向终点
B、我不予理睬，暗暗高兴
四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？
1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？
2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？
五、实践活动。
平时生活、学习中，你与同学合作完成什么事情，请把合作的情况记录下来。
答：具体做的事情：
遇到的问题：
解决的办法：
合作完成后的感受：
第一单元《学会合作》(50分)
一、填空题。
（总共8分，每空1分）
1、求同存异、尊重
2、双赢、共享
3、在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
4、略。
二、判断题。
（总共8分，每题1分）
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
三、不定项选择题。
（总共12分，每题3分）
1、ABC
2、BCD
3、 CDE
4、 A
四、案例分析题（总共12分，每题6分）
1、要以大局为重，学会负责。
要尽自己最大努力做好等。
2、答：要善于倾听不同的意见。
要以大局为重等。
（合理就可，答案不唯一。
）
五、（总共10分）
略（结合学生自己合作的事例，进行自我反思。
）。