抵御和防范宗教渗透校园 学习材料
学习抵御和防范宗教向校园渗透
学习“抵御和防范宗教向校园渗透”心得体会1宗教作为一种历史悠久的文化体系，对社会的政治、经济、文化和生活等各个方面都有着千丝万缕的关系和较为广泛的影响力。
近年来，随着我国经济发展的突飞猛进，与世界各地的联系更加紧密、交流也日益增多，学校师生中信教人员有明显的增加之势，如何防范各种宗教组织向高校进行渗透，是做好新时期高校稳定工作的一个重要问题。
一、高校宗教渗透的几种方式。
1、外籍人员利用特殊身份进行传教。
高校一些涉外人士如外籍教师、留学生等，利用自身的特殊身份，通过学术讲座、授课、外语口语交流、英语角等方式，有意识地向学生们灌输宗教的相关知识，向学生们潜移默化的传递宗教观念，使大学生们对宗教产生浓厚的兴趣之后，便进一步的抓紧时机，向同学们宣传和推销西方的宗教教义和价值取向，继而发展为信徒。
2、打着慈善的旗号进行传教。
一些宗教组织和传教人，以捐资助学为名而行传教之实，向经济困难的学生积极主动的进行资助，或者在校园内招募学生组织扶贫、助残等慈善小组，引起学生的注意与好感，以善良、博爱、友好的表象，使学生对其产生好感与兴趣而加入其中，最后达到宣传教义、发展成员的目的。
此外，还有的宗教组织积极资助家庭经济困难的大学生，表面上对他们表示关心和帮助，并通过表达希望好好学习，成人成才的良好祝愿等表面目的，去利用贫困生感恩的心理进行教义宣传，从而将他们拉入宗教组织3、通过网络、散发宗教传单等宣传媒介进行传教。
境外宗教势力利用网络、广播和光碟，或者寄发传单等形式向学生进行宗教宣传或散布一些反马克思主义、反科学内容。
特别是通过目前网络的快捷性及普及性，建立一些网站开展网上学《圣经》、空中英语课堂等，1煤化工系宋正伟大肆宣扬西方的宗教思想和价值观，同学们辨别是非的能力较弱，容易被一些美丽的内容所诱惑和吸引，继而对宗教产生好感而迷恋其中并沦为教徒。
4、组建地下宗教团契进行传教。
大学校园是各种宗教组织渗透的主阵地，大学生也是各种宗教势力重点发展的对象，宗教组织派出专门的传教人员在大学周边或者大学校园内租住房屋而将传教职业化，通过以点带面对大学进行宗教渗透，当形成一定规模后组建大学生宗教团契，并定期进行聚会开展教义的学习，使组织规模化、正规化；此外，还有的宗教组织招募大学中的信教学生，而他们则在背后进行人员培训、提供资金支持而完全不用出面，通过这些所谓的宗教骨干分子组建大学生校园宗教团契，从而对高校校园进行渗透二、高校宗教渗透的成因分析。
2024年抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案教案抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案一、教学目标1.让学生了解宗教渗透的含义、危害及防范措施，提高学生的防范意识。
2.培养学生自觉遵守国家法律法规，维护校园和谐稳定的能力。
3.引导学生树立正确的宗教观念，自觉抵制宗教极端思想。
二、教学内容1.宗教渗透的含义及危害2.防范宗教渗透的措施3.宗教政策法规教育4.培养学生自觉抵制宗教极端思想的意识三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍宗教渗透的含义及危害。
（2）引导学生思考：为什么我们要抵御和防范宗教渗透？2.讲解宗教渗透的含义及危害（1）宗教渗透的含义：指宗教势力通过各种手段，试图影响和控制我国政治、经济、文化、教育等领域，破坏我国社会主义制度。
（2）宗教渗透的危害：影响国家政治稳定、民族团结、社会和谐，危害国家安全。
3.讲解防范宗教渗透的措施（1）加强宗教政策法规教育，提高学生的法制观念。
（2）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）加强校园文化建设，营造积极健康的校园氛围。
（4）加强网络安全教育，防范网络宗教渗透。
4.宗教政策法规教育（1）讲解我国的宗教政策法规，让学生了解国家关于宗教问题的基本立场和原则。
（2）教育学生自觉遵守国家法律法规，不得参与非法宗教活动。
5.培养学生自觉抵制宗教极端思想的意识（1）讲解宗教极端思想的危害，引导学生树立正确的宗教观念。
（2）教育学生自觉抵制宗教极端思想，积极参与校园和谐稳定建设。
6.总结（1）教师总结本节课的主要内容。
（2）强调抵御和防范宗教渗透的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学评价1.学生对宗教渗透的含义、危害及防范措施的了解程度。
2.学生参与课堂讨论的积极性。
3.学生课后对宗教政策法规的掌握情况。
五、教学反思1.教师应关注学生对宗教渗透问题的认识，及时解答学生的疑问。
2.教师应注重培养学生的法制观念，提高学生的防范意识。
3.教师应关注学生的思想动态，引导学生树立正确的宗教观念。
防范校园宗教传播,抵御渗透社团活动材料
防范校园宗教传播,抵御渗透社团活动材料防范校园宗教传播，抵御渗透社团活动材料背景介绍随着社会的发展和变迁，校园中宗教传播和渗透社团活动逐渐增多。
这些活动可能对学生的思想观念、身心健康和学校的稳定秩序造成负面影响。
因此，为了保障校园环境的安全与稳定，防范宗教传播和抵御渗透社团活动就显得至关重要。
防范校园宗教传播的措施1. 加强法律教育：通过加强对学生、教师和家长的法律教育，让他们了解校园中宗教传播的法律风险和后果。
2. 宗教教育与启发：加强宗教教育，提升学生对宗教传统、价值观、自由的理解，增强他们的宗教观念和道德自律。
3. 加强管理与监督：加强学校对校园活动的管理与监督，及时发现并制止宗教传播和渗透社团活动。
4. 搭建健康的活动平台：为学生提供多样的健康、积极的活动平台，吸引他们投入到各种积极向上的活动中。
抵御渗透社团活动的措施1. 提高辨别能力：加强对学生辨别渗透社团活动的能力培养，引导他们增强警惕意识，并迅速报告发现的异常情况。
2. 加强与家长的沟通：加强学校与家长的沟通与协作，共同关注学生的行为变化和社交圈子，及时排查渗透社团的存在。
3. 配合公安机关：学校应与公安机关保持密切联系，及时举报并配合处理渗透社团活动。
4. 提供多元发展机会：为学生提供丰富多样的课外活动和发展机会，使他们能够更好地发展个人特长，增加对渗透社团的吸引力。
结束语通过以上措施，我们可以更好地防范校园宗教传播和抵御渗透社团的活动，维护校园的稳定和和谐。
同时，学校和家长也应共同努力，为学生提供良好的成长环境，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
防范校园传教,抵御渗透班会材料
防范校园传教,抵御渗透班会材料
防范校园宗教渗透，提高学生自觉性和社会责任感，是学校教育的重要任务。
为此，七年二班举行了一次反邪教警示教育的班会，由班主任XXX主持。
在活动中，首先介绍了宗教的基本概念，让学生们了解不同宗教的基本特征和历史背景。
接着，重点介绍了非法宗教组织的本质和特点，包括打着宗教、科学的幌子编造XXX说、进行精神控制、秘密结社建立地下组织、不择手段骗敛钱财、反政府、仇视社会、编造伪科学等行为。
此外，活动还强调了非法宗教组织对社会的危害，包括破坏家庭、骗取钱财、破坏生产、残害生命、危害青少年、煽动闹事、危害政权等。
为了防范宗教校园渗透，活动提出了以下几点措施：提高全员防控意识，严禁校内外任何宗教活动；加强对音像和互联网等媒介的管理，制定严格的管理制度和内容审查制度；确保校园无传教活动，保证校园的良好气氛。
通过这次班会，学生们进一步认识到了非法宗教组织的本质和危害，并明确了自己的立场和信念。
同时，也加强了学生的爱国主义精神和社会责任感，为防范校园宗教渗透提供了有力的保障。
抵御非法宗教向校园渗透学习心得
抵御非法宗教向校园渗透学习心得第一篇：抵御非法宗教向校园渗透学习心得《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》学习心得寒假期间，我校集中教育活动中学习了《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》等系列文件。
通过学习，我进一步认清了当前反分裂、反渗透斗争面临的新情况，进一步认识了反分裂斗争的重要性、长期性、复杂性和尖锐性，提高了自己的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识。
深入开展抵御和防范宗教向校园渗透集中教育活动室自治区党委认真贯彻中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，积极应对国内外形势的新变化所采取的一项重大举措；是当前形势发展的迫切需要，是一项十分重要的政治任务。
当前，境内外敌对势力特别是“三股势力”把学校作为渗透的重点，千方百计地利用宗教在教师和亲少年学生中进行有计划、有目的的渗透，推销其政治和价值观念，拉拢学生信教，渗透活动增多，渗透形式多样，渗透力度加大。
宗教渗透具有政治恶毒性、文化侵略性、范围国际性、手段多样性、组织隐蔽性、破坏严重性等基本特征。
这些特征决定了要有效抵御和防范宗教向校园渗透，就必须坚持标本兼治，从思想上解决问题。
必须不间断地开展马克思主义“五观教育”、新疆“三史”教育、法制教育和民族团结、维护稳定的教育活动。
作为班主任，首先要针对学生加强爱国主义教育、加强马克思主义唯物论和无神论教育、加强科学精神教育、加强党的民族宗教政策的教育；其次在今后的管理工作中多下功夫，抓紧班级的管理，树立健康、积极向上的的班风，营造良好的学风。
同时深入到学生中，尽全力把学生思想教育工作做得更细，做得更透，做得更有效，时刻把握每一个学生的思想动向，做好每一个学生的思想教育工作。
深入宣传马克思主义的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；深入开展马克思主义唯物论和无神论的宣传教育，开展“六好”“三爱”教育活动，开、展“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育，使学生深刻认识新、疆解放以来特别是改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，倍加珍惜和维护今天来之不易的大好局面，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心；使学生成为真正的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
抵御和防范宗教向校园渗透心得体会
抵御和防范宗教向校园渗透心得体
会
在当今社会中，宗教的存在是不可避免的。
然而，随着一些宗教组织开始向校园进行渗透，这给教育和学生的健康成长带来了一定的负面影响。
作为一名教育工作者，我深刻认识到抵御和防范宗教向校园渗透的重要性，同时也积累了一些心得体会。
首先，宗教的存在是一个自由的选择问题，我要尊重每个人的信仰，不会因此而对其产生歧视和偏见。
然而，在大学里，我们必须保护学生的学术自由和思想自由，不允许任何不合法的行为侵犯他们的自由选择。
其次，我们应该始终保持理性和科学感，对于宗教组织的说辞需要进行深入思考和核实。
作为一名教育工作者，我们应该注重传递科学的知识和人文的关怀，而非盲目追随某种宗教意识形态。
而当宗教意识形态对于学校的教学和校园秩序造成负面影响时，我们也应该采取果断的措施，保护学生的健康成长。
第三，我们应该注重宣传和教育，促进学生的宗教教育均衡发展。
在教育体系中，我们可以增加宗教类课程的开设和宗教研究的支持，以便让学生更好的了解不同的宗教并选择适合自己的信仰。
同时，我们也应该加强对学生的宗教教育引导，
教育学生保持心境平和、对人对事持有正确的态度，避免极端思想的出现。
总的来说，抵御和防范宗教向校园渗透是一项必要的任务，需要从多个方面入手，加强对于学生的宗教教育引导和定期进行宗教意识形态的监测和调查。
我们应该始终保持理性的思考和处理问题的能力，并且在日常生活中自觉遵守法律法规和道德规范，为学生营造和谐宜居的校园环境。
抵御和防范宗教渗透校园防范措施
建立家校合作机制，共同制定 防范宗教渗透的措施和预案。
定期组织家长代表参与学校安 全检查和评估工作，共同维护 校园安全稳定。
06
总结与展望
总结本次研究的主要内容和成果
梳理了宗教渗透校园的主 要方式和手段
分析了宗教渗透校园的危 害和影响
提出了针对性的防范措施 和应对策略
总结了成功案例和经验教 训
分析研究中存在的不足之处及原因
弘扬科学精神
加强科学知识的普及，提高师生对科学精神的认识，增强对伪科学、迷信活动的 免疫力。
开展爱国主义教育，增强民族自豪感
弘扬爱国主义精神
通过课堂教学、校园文化活动等形式， 深入开展爱国主义教育，引导师生热爱 祖国、热爱人民。
VS
传承中华优秀传统文化
加强对中华优秀传统文化的传承和弘扬， 提高师生对中华文化的认同感和自豪感。
开展家长培训活动，提高家长防范意识
定期开展家长培训活动，邀请专家、学者为家长讲解宗教渗透的危害和防 范措施。
通过发放宣传资料、举办讲座等形式，向家长普及宗教渗透的相关知识， 提高家长的防范意识。
鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，增强家长对学校的信任和支持。
加强家校合作，共同维护校园安全稳定
加强与家长的沟通和联系，及 时了解学生的家庭情况和思想 动态。
05
加强与家长的沟通与合作，共 同维护校园安全
建立家长联系机制，及时了解学生思想动态
01
建立家长微信群、QQ群等沟通平台，及时发布学校 通知、活动信息等，加强与家长的互动交流。
02
定期组织家长会，邀请家长代表参加，共同商讨学 校发展和学生教育问题。
03
设立家长信箱，收集家长的意见和建议，及时了解 学生的思想动态和需求。
抵御和防范宗教渗透校园主题班会教案
抵御和防范宗教渗透校园主题班会-教案第一章：宗教渗透校园的现状与问题1.1 宗教渗透校园的现象1.2 宗教渗透校园可能带来的问题1.3 如何正确看待宗教渗透校园现象第二章：我国宗教政策与法律法规2.1 我国宗教政策的基本原则2.2 我国宗教法律法规的主要内容2.3 违反宗教政策的法律责任第三章：抵御宗教渗透的方法与策略3.1 提高辨别宗教渗透的能力3.2 加强思想教育，树立正确的世界观、人生观和价值观3.3 建立和完善抵御宗教渗透的机制第四章：防范宗教渗透的实际行动4.1 如何在日常生活中防范宗教渗透4.2 如何在网络空间防范宗教渗透4.3 如何在校园活动中防范宗教渗透第五章：构建和谐校园，共同抵御宗教渗透5.1 和谐校园的含义与重要性5.2 校园中各主体共同抵御宗教渗透的责任与义务5.3 营造良好校园氛围，促进学生全面发展第六章：案例分析——校园宗教渗透的实际案例6.1 案例一：分析校园内非法传教活动6.2 案例二：探讨学生信仰宗教引发的问题6.3 案例三：如何正确处理校园宗教活动第七章：增强自我保护意识，抵制非法宗教渗透7.1 识别非法宗教渗透的特征和手段7.2 提高自我保护意识，拒绝非法宗教渗透7.3 遇到非法宗教渗透时如何寻求帮助第八章：家校合作，共同防范宗教渗透8.1 家长在防范宗教渗透中的作用8.2 学校在防范宗教渗透中的责任8.3 家校合作，共同维护校园和谐第九章：积极宣传我国宗教政策，提高师生防范意识9.1 宣传宗教政策的重要性9.2 如何有效地宣传宗教政策9.3 提高师生防范意识，构建安全校园第十章：总结与展望——共建无宗教渗透的和谐校园10.1 班会总结10.2 学生感悟分享10.3 展望未来，共建无宗教渗透的和谐校园重点和难点解析一、宗教渗透校园的现状与问题补充说明：分析宗教渗透校园的具体案例，探讨其对学生思想、行为和校园稳定的影响。
二、我国宗教政策与法律法规补充说明：详细解读我国宗教政策的具体条款，强调遵守宗教法律法规的重要性。
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抵御和防范宗教渗透校园
（学习材料）
一、关于宗教
恩格斯关于宗教的定义“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式”
1、宗教是一种社会意识，也是一种社会实体。
认识宗教，不仅要看宗教的意识形态性，更要看它是由信教群众组成的社会实体。
2、长期性、群众性和复杂性是现阶段我国宗教的基本特点。
3、无神论和宗教信仰者在思想信仰上存在差异，不能片面强调这种差异而忽视和抹杀他们在政治上和经济上的根本利益的一致。
要坚持政治上团结合作、信仰上互相尊重。
4、我国宗教方面的矛盾主要是人民内部矛盾，但在一定条件和一定情况下也可能出现对抗性的问题。
4、公民身份是人的第一身份。
5、民族不是利益完全一致的共同体。
6、宗教信仰自由和宗教自由是不同的，信教群众的宗教活动或行为必须由政府管理
7、处理宗教问题的四个原则：
维护人民的利益维护法律的尊严
维护民族团结维护祖国统一
▪二、新疆宗教问题的表现
▪ 1、宗教活动的无序、违法问题。
▪ 2、宗教被利用的问题。
▪ 3、宗教管理不到位的问题
三、目前新疆非法宗教活动的开展趋势
1.非法宗教活动由公开转向隐蔽。
2.一些非法宗教活动的政治色彩逐渐显露。
3.非法宗教活动出现由重点地区和乡镇向非重点地区和乡镇转移的苗头。
4.参加非法宗教活动的人呈低龄化和妇女化倾向。
5.非法宗教活动的范围有所扩大，一些非法宗教活动的具体形式，如
蒙面、“泰比勒克”活动等，由南疆向北疆或从北疆向南疆甚至向内地蔓延的趋势。
四、我区目前非法宗教活动的表现和危害
非法宗教活动主要表现有:私办地下经文班(点)，私带地下学经人员;利用宗教干预国家行政、司法、教育、婚姻、计划生育等;未经政府主管部门批准跨地区、跨清真寺讲经; 印刷和销售非法宗教书刊和音像制品;干扰宗教信仰自由政策的贯彻落实，扩大信仰差别，制造各宗教或教派矛盾;成立非法宗教组织或团伙，非法进行“宜教”活动;不经政府主管部门批准滥建和豪华装修清真寺;不依传统仪规从事宗教活动;恢复封建宗教特权和宗教课税;鼓吹煽动妇女戴面纱、蒙面;接受国外宗教组织指令，干扰独立自办原则的贯彻，等等。
五、未成年人为什么不能信教
未成年人是祖国的未来，民族的希望，是实现新疆跨越式发展和长治久安的未来生力军。
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
未成年人不能信教是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定，有关政策的要求，是贯彻落实党的教育方针的具体体现，是未成年健康成长的需要，更是家长应尽的义务。
（一）、组织、引导、支持、允许、纵容未成年人信教、参加宗教活动，是违法违规的
1、《中华人民共和国宪法》第36条规定：“任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
”
2、《民族区域自治法》第11条规定：“国家实行教育与宗教相互分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”
3、《中华人民共和国教育法》第8条规定：“组织、引导、支持、允许、纵容学生信教、参加宗教活动，必然妨碍国家教育制度的执行，影响各项教育活动的正常开展。
其行为属于违法行为。
”
4、《未成年人保护法》第3条规定：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
”
5、《自治区未成年人保护条例》第34条规定：任何组织或者个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，不得利用宗教进行妨碍义务教育的活动。
6、1992年国家教委、国家民委联合下发的《关于加强民族教育工作若干问题的意见》强调，任何组织和个人不得强迫、诱使学生信仰宗教，更不得在学校从事任何发展教徒的活动；绝不允许强迫任何人特别是十八岁以下少年儿童入教、出家和到寺庙学经。
（二）、未成年人不能信教，是孩子们健康成长、成就美好未来的保证在一个人的成长历程中，未成年人的身心和智力发展都还不成熟，受外部环境影响很大。
未成年人正处在身心发展的关键阶段，是一个人确立正确的世界观、人生观、价值观的重要时期。
在这个阶段，保证未成年人接受必要的教育，培养良好的道德品质，确立正确的思想观念，关系到每一个未成年人的身心健康，关系到每一个未成年人的前途未来。
未成年人的身心特点决定了他们信教、参加宗教活动，极易受到非法宗教活动、宗教极端思想等的影响，成为敌对势力拉拢、诱惑的对象，成为与我争夺阵地、争夺未来的工具。
对于缺乏判断能力、容易轻信、冲动的未成年人来讲，往往被披着宗教外衣的敌对势力所宣扬的有害思想毒害，参加非法宗教活动，甚至走上了违法犯罪的道路，既害了自己，也害了家庭。
（三）、教育未成年人不能信教，是每一个家长的责任和义务家庭是未成年人接受教育的第一个场所，父母是子女的第一任老师，而且是长期的、甚至是终生的教师。
子女从小到大都在接受家庭所给予的教育。
家长会根据自己对社会的理解认识，将自己的思想观念和价值标准向子女进行灌输，教育引导他们如何做人。
家长应当保障未成年人受教育的权利，使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学，更不能迫使未成年人信教和从事任何形式的宗教活动。
信教家长不能把自己未成年的孩子带到宗教活动场所参加宗教活动，不能强迫他们信教，更不能妨碍他们接受国家义务教育。
因此，保证未成年人受教育的权利是法律赋予每一个家长的义务，教育引导未成年人不信教是每一个家长义不容辞的责任。