人教版《杨氏之子》课文翻译
杨氏之子文言文原文翻译
杨氏之子文言文原文翻译导语：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
下面小编为你整理的杨氏之子文言文原文翻译，希望对你有所帮助！杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”词句与词语解析（1）对句子的理解。
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。
起到总起全文的作用。
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。
可见，孔与孩子很熟。
③为设果，果有杨梅。
谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。
④孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”这是故事中的重点部分。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。
”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。
孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。
”句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自*表达意思。
(2)对词语的理解。
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：非常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：说(3)对题目的理解杨氏之子杨氏：姓杨的之：助词，相当于“的”子：儿子把它连接起来.整个意思是：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
文言文：《杨氏之子》原文译文
【导语】《杨⽒之⼦》选⾃南朝刘义庆的《世说新语》，该书是⼀部主要记载汉末⾄晋代⼠族。
下⾯是分享的⽂⾔⽂：《杨⽒之⼦》原⽂译⽂。
欢迎阅读参考！ 《杨⽒之⼦》 南北朝：刘义庆 梁国杨⽒⼦九岁，甚聪惠。
孔君平诣其⽗，⽗不在，乃呼⼉出。
为设果，果有杨梅。
孔指以⽰⼉⽈：“此是君家果。
”⼉应声答⽈：“未闻孔雀是夫⼦家禽。
” 【译⽂】 在梁国，⼀户姓杨的⼈家家⾥有⼀个九岁的⼉⼦，⾮常聪明。
孔君平来拜见杨⽒⼦的⽗亲，可是⽗亲不在，于是便叫杨⽒⼦出来。
杨⽒⼦为孔君平端来⽔果，⽔果中有杨梅，孔君平指着杨梅对杨⽒之⼦，并说：“这是你家的⽔果。
”杨⽒⼦马上回答说：“没听说孔雀是先⽣您家的鸟。
” 【注释】 孔君平：孔坦，字君平，官⾄延尉。
⽒：姓⽒，表⽰家族的姓。
夫⼦：旧时对学者或⽼师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：⾮常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
⽰：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
⽈：说。
未：没有。
【解读】 《杨⽒之⼦》选⾃南朝刘义庆的《世说新语》，该书是⼀部主要记载汉末⾄晋代⼠族。
阶层⾔谈轶事的⼩说。
本⽂讲述了梁国姓杨的⼈家⾥⾯九岁的⼩男孩的⼀个故事。
故事的意思是这样的： 在梁国，有⼀户姓杨的⼈家，家⾥有个九岁的⼉⼦，他⾮常聪明。
有⼀天，孔君平来拜见他的⽗亲，恰巧他⽗亲不在家，孔君平就把这个孩⼦叫了出来。
孩⼦端⽔果来招待孔君平，⽔果⾥⾯有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩⼦看，并说：“这是你家的⽔果。
”孩⼦马上回答说：“我可没听说孔雀是先⽣您家的鸟。
” 故事情节简单，语⾔幽默，颇有趣味。
这是⼩学⽣初次接触到的⽂⾔⽂。
学习本⽂应重点指导学⽣把⽂章读正确。
特别要注意停顿的恰当。
举例如下： 梁国/杨⽒⼦/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其⽗，⽗/不在，乃/呼⼉出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以⽰⼉/⽈：“此/是/君家果。
”⼉/应声答/⽈：“未闻/孔雀/是夫⼦家禽。
” 本⽂虽⾏⽂简洁，不⾜百字，但古今字义不同是学⽣阅读理解的难点。
杨氏之子原文及翻译
《杨氏之子》原文及翻译转自古诗词网梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”词句与词语解析（1）对句子的理解。
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。
起到总起全文的作用。
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时，孔并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。
可见，孔与孩子很熟。
③为设果，果有杨梅。
谁为谁设果?联系上下文自然知道，孩子给孔君平端来了水果，看起来孩子很有礼貌，很会招待客人。
④孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”这是故事中的重点部分。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。
”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!”这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。
孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。
”句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。
(2)对词语的理解。
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：非常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：说(3)对题目的理解杨氏之子杨氏：姓杨的之：助词，相当于“的” 子：儿子把它连接起来.整个意思是：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
《杨氏之子》文言文翻译及注释
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【杨氏之子文言文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【杨氏之子文言文注释】1.孔君平：孔坦，字君平，官至延尉2.氏：姓氏，表示家族的姓。
3.夫子：旧时对学者或老师的尊称。
4.设：摆放，摆设。
5.甚：非常。
6.诣：拜见。
7.未闻：没有听说过。
8.示：给……看。
9.惠：惠同“慧”，智慧的意思。
10.乃：就;于是。
11.曰：说。
12.未：没有【杨氏之子文言文翻译】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。
“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
“【作者介绍】刘义庆(公元403—公元444)，字季伯，汉族，原籍彭城(今江苏徐州)，世居京口(今江苏镇江)南朝宋文学家。
宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王。
刘义庆曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍。
17岁升任尚书左仆射，位极人臣，但其堂弟宋文帝和刘义康的“主相之争”日益激烈，因此刘义庆也惧遭不测之祸，29岁便乞求外调，解除左仆射一职。
曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。
后任江州刺史。
刘义庆是刘裕的侄子，在诸王中颇为出色，自幼就被刘裕所知，称赞其“此吾家丰城也”。
他“性简素，寡嗜欲”。
爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
刘宋宗室，刘义庆自幼才华出众。
《杨氏之子》文言文翻译及注释
《杨氏之子》文言文翻译及注释《杨氏之子》文言文翻译及注释【杨氏之子文言文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【杨氏之子文言文注释】1.孔君平：孔坦，字君平，官至延尉2.氏：姓氏，表明宗族的姓。
3.夫子：旧时对学者或教师的.敬称。
4.设：摆放，铺排。
5.甚：十分。
6.诣：参见。
7.未闻：没有传闻过。
8.示：给……看。
9.惠：惠同“慧”，才智的意思。
10.乃：就;所以。
11.曰：说。
12.未：没有【杨氏之子文言文翻译】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，十分聪明。
孔君平来参见他的父亲，恰巧他父亲不在家，所以便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来生果，生果中有杨梅。
孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的生果。
“杨氏子立刻回答说：“我可没有传闻孔雀是先生您家的鸟。
“【作者介绍】刘义庆(公元403—公元444)，字季伯，汉族，客籍彭城(今江苏徐州)，世居京口(今江苏镇江)，南朝宋文学家。
宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王。
刘义庆曾任秘书监一职，掌管国家的图书作品，有时机触摸与饱览皇家典籍。
17岁升任尚书左仆射，位极人臣，但其堂弟宋文帝和刘义康的“主相之争”日益剧烈，因而刘义庆也惧遭不测之祸，29岁便请求外调，免除左仆射一职。
曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩不错。
下一任江州刺史。
刘义庆是刘裕的侄子，在诸王中较为超卓，自幼就被刘裕所知，称誉其“此吾家丰城也”。
他“性简素，寡嗜欲”。
爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
刘宋宗室，刘义庆自幼才华盖世。
著有《世说新语》，志怪小说《幽明录》。
为我国古代文学做出了巨大贡献。
《杨氏之子》文言文翻译及注释整理
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【杨氏之子文言文】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【杨氏之子文言文解释】1.孔君平：孔坦，字君平，官至延尉2.氏：姓氏，表示家族的姓。
3.夫子：旧时对学者或老师的尊称。
4.设：摆放，摆设。
5.甚：特别。
6.诣：拜见。
7.未闻：没有听说过。
8.示：给……看。
9.惠：惠同“慧”，才智的意思。
10.乃：就;于是。
11.曰：说。
12.未：没有【杨氏之子文言文翻译】在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，特别聪慧。
孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。
杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。
“杨氏子立刻回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。
“【介绍】刘义庆(公元403—公元444)，字季伯，汉族，原籍彭城(今江苏徐州)，世居京口(今江苏镇江)南朝宋文学家。
宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王。
刘义庆曾任秘书监一职，掌管国家的图书著作，有机会接触与博览皇家典籍。
17岁升任尚书左仆射，位极人臣，但其堂弟宋文帝和刘义康的“主相之争”日益激烈，因此刘义庆也惧遭不测之祸，29岁便恳求外调，解除左仆射一职。
曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。
后任江州刺史。
刘义庆是刘裕的侄子，在诸王中颇为精彩，自幼就被刘裕所知，赞扬其“此吾家丰城也”。
他“性简素，寡嗜欲”。
爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下。
刘宋宗室，刘义庆自幼才华出众。
杨氏之子这首文言文翻译
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家中有一个九岁的儿子，非常聪明伶俐。
有一天，孔君平前来拜访杨家的父亲，但恰巧杨父不在家，于是孔君平便叫出了这个孩子。
孩子为孔君平摆上了水果，其中就有杨梅。
孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。
”孩子立刻回答道：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”这个故事通过一个九岁孩子的机智应对，展现了他的聪慧和机敏。
下面是对全文的详细翻译和解读：梁国，古国名，位于今天的河南省一带。
杨氏，即姓杨的家庭。
子，古代对男性的称呼，相当于现代的“先生”或“公子”。
九岁，指孩子年纪尚幼，但已经显示出非凡的才智。
孔君平，古代人名，此处指的是孔子的后裔，孔子是春秋时期著名的思想家、教育家，其家族在后世享有盛名。
诣，拜访。
父，指杨家的父亲。
不在，表示杨父不在家中。
乃，表示顺承关系，即“于是”。
呼儿出，叫孩子出来。
呼，呼唤。
儿，指杨家的孩子。
为设果，为孩子摆上水果。
为，为……做。
设，摆放。
果，水果。
果有杨梅，水果中包括杨梅。
有，存在。
杨梅，一种水果，味酸甜，形似梅子。
孔指以示儿，孔君平指着杨梅给孩子看。
指，用手指着。
以，用。
示，给……看。
曰，说。
此是君家果，这是你家的水果。
此，这个。
是，表肯定的判断。
君家，你的家。
儿应声答，孩子立刻回答。
应声，应声回答。
答，回答。
未闻孔雀是夫子家禽，我从未听说过孔雀是先生您家的鸟。
未闻，未曾听说过。
孔雀，一种美丽的鸟类，羽毛华丽。
夫子，古代对有道德学问者的尊称，此处指孔君平。
家禽，家养的鸟。
整个故事通过对话的形式，展现了杨氏之子机智过人的一面。
他的回答巧妙地运用了谐音，将孔君平的“孔”字和“孔雀”联系起来，既礼貌又风趣，令人赞叹不已。
这样的故事在古代被视为教育的典范，寓意着智慧和机智的重要性。
杨氏之子文言文加翻译
杨氏之子，年十五，聪慧异常，好学不倦。
性慈祥，与人交往，和颜悦色，故人皆爱之。
一日，杨氏之子游于市，见一老妪携幼女卖梨，其梨鲜洁，香气扑鼻。
杨氏之子欲买之，老妪见其年少，疑其无钱，遂曰：“孺子，汝欲买梨否？此梨乃梨中佳品，汝可试之。
”杨氏之子微笑应曰：“老妪之言，吾心甚悦。
然吾观汝梨，果真鲜美，吾欲买之，岂敢吝惜金钱？”言罢，遂从怀中取出一枚金币，掷于老妪之前。
老妪见金，惊喜若狂，忙收起金币，笑曰：“孺子，汝真乃君子也！吾乃老妪，岂敢望汝之财？今汝既买吾梨，吾当赠汝一物。
”遂从怀中取出一颗明珠，赠与杨氏之子。
杨氏之子接明珠，视之，光彩夺目，感激不已，拜谢老妪。
老妪笑曰：“孺子，汝不必谢。
吾观汝气度非凡，必成大器。
今赠汝明珠，望汝珍视之，日后必能助汝一臂之力。
”杨氏之子辞别老妪，心中充满喜悦，遂归家。
次日，杨氏之子将此事告知父母，父母闻之，皆大喜，赞曰：“吾儿真乃有德之人也！”自那日后，杨氏之子更加勤奋好学，日夜不懈。
每至闲暇，便与邻里小儿游玩，教他们读书识字，传道授业。
邻里小儿皆敬仰杨氏之子，称其为“小圣人”。
岁月如梭，杨氏之子终于学有所成，成为一代名士。
他广结善缘，助人为乐，深受百姓爱戴。
杨氏之子虽居高位，却不忘初心，始终保持着谦逊仁爱的品质。
杨氏之子晚年，感慨万千，作诗一首，以抒胸臆：昔日市中遇老妪，明珠赠我意难酬。
学成归来报父母，仁爱传道助邻里。
翻译：杨家的孩子，年方十五，聪慧非凡，勤奋好学。
他性格慈祥，与人交往总是和颜悦色，因此人们都很喜欢他。
有一天，杨家的孩子到市场上游玩，看到一位老妇人带着一个小女孩在卖梨，那些梨鲜嫩洁白，香气扑鼻。
杨家的孩子想买梨，老妇人见他年纪小，怀疑他没有钱，于是说：“孩子，你想买梨吗？这梨是梨中的佳品，你可以尝一尝。
”杨家的孩子微笑着回答：“老妇人您的话让我很高兴。
但我看到您的梨确实很新鲜，我想买，怎么会吝啬金钱呢？”说完，他从怀中掏出一枚金币，扔在老妇人面前。
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人教版《杨氏之子》课文翻译
学生作文：杨氏之子
古时候，梁国有一户姓杨的富贵人家，他家有一个九岁的儿子，叫杨修。
杨修是一位天才，不仅非常聪明，而且乖巧，长得十分可爱。
瞧，一双机灵的眼睛，放出智慧的光芒，一张能说会道的小嘴巴，说出的话比蜜还甜，再加上他整洁的服饰，堂堂的相貌，真是人见人爱。
有一天，杨修父亲的朋友孔君平来拜访父亲，正好父亲有事出门不在家，为了不让孔先生失望而归，母亲把杨修叫出来陪孔先生说话。
杨修来到客厅，见到孔先生忙施礼问候，又端来水果招待。
这是一个大果盘，里面放着黄澄澄的沙果、黄里透红的杏儿，还有几颗鲜红的杨梅。
他热情地说：“孔叔叔，天气炎热，您吃点水果吧！”孔先生早就听说杨修聪明伶俐，反应机敏，能言善变，有心试试他，看着果盘，一边说着好好好，一边禁不住露出微笑。
孔先生指着杨梅笑着对杨修说：“嗯？小家伙！你姓杨，杨梅也‘姓’杨，这是你家的果子，我还能吃吗？”杨修听了孔先生的话，知道他话里有话，是故意拿他的姓开玩笑。
心想：常听父亲说孔先生才高八斗，远近闻名，是了不
得的人物。
于是略一沉思，喜上眉梢。
杨修听了，眼睛嘀溜转了一圈，便笑着说：“您姓孔，这孔雀也姓孔，但是，我却从没听说过孔雀是你们家的鸟呀？”“哈哈哈……”孔君平开怀大笑起来，对杨修说：“赶明儿上我家看孔雀去！你真聪明哪！”杨修也笑嘻嘻地说：“好，改日我一定带着杨梅登门拜访。
”二人又大笑起来。