九年级上册历史提纲

九年级上册历史提纲

第1 课：史前时期的人类1、大约300 万年前，非洲生活着早期人类南方古猿。2、人工制造工具的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。生产的发展是母系氏族社会向父系氏族过渡的根本原因。3、世界三大人种：黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团；妇女在生产生活中居主导地位。（该亚的故事）5、父系氏族的特点：以父系血缘为纽带组成稳固的集团；男子在生产生活中居主导地位；私有财产出现。（厄瑞斯忒的故事）两者的共同点是：以血缘为纽带组成稳固的集团。

第2 课：亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域，公元前3100 年，形成统一的奴隶制国家，都城在孟斐斯。国王称为法老。2、金字塔作为法老的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。3、西亚两河流域约在公元前3000 年出现了许多城市国家。4、公元前18 世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，首都在巴比伦。5、古巴比伦文明象征《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。6、古印度文明的象征的种姓制度：婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、官吏和武士）、吠舍（从事农业、牧业、商业的平民）、首陀罗（从事低贱的各种职业）7、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。最主要原因是；它们最先由原始社会（野蛮）进入到奴隶社会（文明时代）。

第 3 课：欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000 年，希腊早期文明爱琴文明兴起，前后中心是克里特岛和迈锡尼。2、公元前 6 世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦（希腊的文明中心）。3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。4、公元前 6 世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。5、布匿战争：公元前 3 世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前 2 世纪中叶，罗马称霸地中海地区。6、奴隶的大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗导致了罗马共和国的衰落。7、公元前27 年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。8、罗马共和国是奴隶主民主政治，罗马帝国是奴隶主独裁政治。两者都是奴隶主专政的奴隶制国家。

第4 课：中古亚欧文明1、日本大化改新：背景：7 世纪，日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐，日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度，实行中央集权。（代表地主阶级利益-----封建性质的改革）时间：646 年。意义：这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。2、476 年，西罗马帝国灭亡（西欧奴隶社会结束。最早进入封建社会的是中国），日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。3、8 世纪前半期，查理·马特改革，建立采邑制，在此基础上形成了封建等级制度。4、751 年，“丕平献土”奠定了教皇国的基础。5、11 世纪前后，随着农业和手工业的发展，西欧工商业城市普遍兴起，重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦。6、1453 年，奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，灭亡了东罗马帝国，将其改名为伊斯坦布尔。

16 世纪中叶，奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。7、西周的分封制与西欧、印度的等级制度在本质上的特点：维护统治阶级的利益。8、中世纪欧洲最大的封建主和精神支柱是教会。

第5 课：文明的冲撞与融合1、公元前5 世纪早期，波斯帝国出证希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。2、公元前334 年，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到印度河流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是巴比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。2 世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内海。4、古代印度人发明了包括0 在内的10 个数字符号（阿拉伯数字）。5、意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有《马可·波罗游记》。该书扩大了欧洲人的视野，是新航路开辟的原因之一。6、文明交往融合的主要方式有暴力冲突（希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张）与和平交往（中印文化西传、马可波罗来华、郑和下西洋、遣唐使），这两种交往方式客观上促进东西方经济文化的交流。

第6 课：世界三大宗教1、公元前6 世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以

求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。2、公元前 3 世纪，阿育王定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。3、公元 1 世纪，基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区，相传其创始人是耶稣。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。4、基督教的经典是《圣经》。5、公元 4 世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。6、公元7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。伊斯兰教的经典是《古兰经》。教义：号召人们信仰“真主”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。7、622 年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。8、8 世纪中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。8、“红十字”标志起源于（基督教），与公元元年有关的宗教人物是耶稣。三大宗教的共同点：都发生在古代文明发达的亚洲，都是在深刻的社会政治背景之下产生的。教义中都有叫人忍受苦难、追求平等的内容，有利于统治者的统治。都得到了广泛传播。第7 课：古代科技和文化1、古代埃及人创造出象形文字。两河流域苏美尔人发明了楔形文字。2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理（勾股定理）。亚里士多德创立了许多学科的学科体系（被称：百科全书式的学者）。阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学（科学之神）。3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，相传为盲诗人荷马所作。《伊索寓言》汇集了古希腊民间的一些寓言故事。（悲剧之父）埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。4、阿拉伯文学最著名的代表作是《天方夜谭》，它是一部民间故事集。5、清真寺建筑是伊斯兰文化的代表，如：麦加克尔白神庙和大马士革奥玛雅大寺（大而高）。6、哥特式建筑是12～13 世纪西欧艺术的主要表现形式。代表：巴黎圣母院（高而尖）。

第8 课：文艺复兴（人的发现）和新航路开辟（地理大发现）1、14 世纪，文艺复兴在意大利兴起。根本原因：资本主义生产方式首先在意大利萌生；主要思潮：人文主义；性质：反封建的资产阶级文化运动。2、但丁是文艺复兴的先驱（旧时代走向新时代的第一位诗人），代表作是《神曲》。3、文艺复兴的巨人达·芬奇，代表画作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。4、近代科学首先在天文学领域取得突破。波兰科学家哥白尼提出“太阳中心说”，奠定近代天文学的基础。5、文艺复兴的历史意义：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚，焕发了人们的创新精神，促进了资本主义的发展。6、意大利人哥伦布向西横渡大西洋，到达美洲（发现新大陆、打破与世隔绝的状态）。葡萄牙人达·伽马开辟了通往印度的新航路（第一次到达东方）。麦哲伦船队环球航行成功，证明了地圆学说的正确性。7、新航路开辟的影响？答：新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，也对孤立、分散的世界走向整体发展起了重要作用。（新航路开辟主观原因：追求财富，客观原因：远航条件成熟，思想解放）P42：人文主义是欧洲文艺复兴时期的主要思潮，你如何看待当时以人为中心的主张？答：人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放出来，对当时的科学、哲学、文学、艺术教育、甚至生活方式都产生了广泛而深刻的影响。是资产阶级反封建、反中世纪神学世界观的思想武器。对人文主义的过分推崇，造成了文艺复兴晚期个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱。

文艺复兴和新航路的开辟的共同作用：促进欧洲资本主义社会的产生和发展。

第9 课：英国资产阶级革命1、英国资产阶级革命的根本原因：封建制度阻碍了资本主义的发展。2、1640 年，新议会的召开标志着英国资产阶级革命的开始。领导阶级：资产阶级和新贵族。3、1649 年查理一世被处死。1688 年，“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成。4、1689 年，英国议会通过了《权利法案》。目的：限制国王权力；意义：《权利法案》确定了议会高于王权的原则，具有宪法性质，君主立宪制开始在英国建立。5、英国资产阶级革命的历史意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代。

第10 课美国独立战争1、18 世纪中期，美利坚民族开始形成。2、北美独立战争的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美殖民地资本主义的发展。3、1775 年 4 月，来克星顿的枪声标志着北美独立战争的开始。4、1776 年7 月 4 日（美国国庆节），