三年级(1)班音乐下册教学计划
三年级下册音乐教学计划
拟写人：陈晓艳一、班级概况
本班有学生62人，其中男生35人，女生27人。
不管孩子的音乐底子好不好，音乐细胞多不多，孩子们天生就是爱唧唧喳喳的，有事没事也总爱哼哼小调，唱唱老师教过的歌曲。
有这样的天性，相信学起音乐来是件很轻松愉快的事情。
二、教材分析
本册教材是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
教材共分9个单元，分别为：《春天的歌》、《我们的朋友》、《童趣》、《音乐会》、《牧童之歌》、《爱祖国》、《老师的歌》、《爱和平》、《家乡美》。
三、教学目的
通过音乐教学，使学生初步了解我国民族的音乐语言，热爱祖国的音乐艺术，接触外国的优秀作品，初步掌握基本的音乐知识和技能。
培养初步的唱歌表现能力以及对音乐的感受能力和鉴赏能力。
（一）、唱歌技巧
1、能用不同的力度（强弱）、速度（快慢）来歌唱。
2、学习连音、非连音和顿音的唱法。
3、学习二部轮唱和简易的二部合唱。
（二）、音乐知识和技能训练、欣赏
1、掌握各种常用音符、休止符的名称和它们之间的时值比例。
2、认识各种力度标记和常用的速度记号，并能作出比较。
3、认识连线和顿音、延长音记号。
4、懂得3/4拍、4/4拍的强弱规律及指挥图式并能辨别2/4拍和3/4拍的曲调。
5、掌握切分音的唱法，了解不完全小节的含义。
6、听唱大小三度、纯四、纯五度的和声音程。
7、听记1- i 范围内三个以上包含大小六度音程进行的音。
8、视唱和听记由已学过的音符和休止符组成的4-8小节旋律。
四、具体措施
1、唱歌教学要通过歌曲的艺术形象来感染和教育学生。
唱歌教材要根据各年级的教学要求、学生的接受能力和作品的思想性、艺术性来选择。
以反映少年儿童精神面貌和生活的歌曲、优秀的传统歌曲、适合于少年儿童歌唱的我国民歌及适量的外国歌曲作为基本教材，以配合形势和具有地方特点的歌曲作为补充教材。
各年级的教材应按照唱歌技巧和音乐知识的要求，由浅入深地编排。
2、进行唱歌教学时，教师应通过示范歌唱（或利用唱片和录音）使学生感受到歌曲的完整艺术形象，通过对歌曲的介绍分析和处理，生动地揭示歌曲的内容，启发学生的形象思维，使他们做到有感情地歌唱。
3、要重视保护学生（特别是变声期的学生）的嗓子。
歌唱时，必须防止“喊唱”、音调过高过低或歌唱时间过长等不良现象。
教唱歌谱时应用视唱法，小学低年级可用听唱法逐步过渡到视唱法。
4、音乐知识的教学要适合学生的年龄特点。
在低年级主要给学生以感性知识；随年级增高，逐步增加系统的理性知识。
教学必须生动、形象、富有趣味性，所学到的知识应运用于实际。
欣赏教学的任务是逐步扩大学生的音乐视野，发展音乐想象力，培养他们对音乐的兴趣和感受理解音乐的能力。
五、教学进度表。
三年级下册音乐教学计划集合4篇
三年级下册音乐教学计划集合4篇三年级下册音乐教学计划集合4篇时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编整理的三年级下册音乐教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级下册音乐教学计划篇1一、学生基本情况分析：三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游。
大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。
本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。
总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。
本教材采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。
教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
三、全册教学要求：1、学唱歌曲。
学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。
欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。
欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
三年级下册音乐学期教学工作计划3篇范文
三年级下册音乐学期教学工作计划3篇范文三年级下册音乐学期教学工作计划1一、指导思想：作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，服从学校安排。
二、工作目标：自身发展目标：提高自身专业素质，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。
加强自身声乐，器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏水平。
2、课堂教学目标：课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、学生素质目标：音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。
所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。
训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。
在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。
突出音乐学科的特点。
让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
三、内容与措施：1、理论学习与交流：理论学习这块我要再次学习《小学音乐课程标准》，按照上面的要求来严格要求自己。
对我来说我的课堂纪律成问题，很是叫我头疼，不知道应该怎么帮助孩子们养成好行为习惯，我在这里还是要向有经验的教师去学习，去交流，如何的管理好我的音乐课，根据学校的要就，本月要抓课堂的常规课，二年级的李阳在课堂常规上做的很有特色，我去听后很有启发，我要虚心的向她请教一下。
三年级下学期音乐教学计划
三年级下学期音乐教学计划引言：音乐是一门独特的艺术，对于孩子们的成长和发展具有积极而重要的影响。
音乐教育对于培养孩子们的创造力、表达能力、协作意识和情感体验都起着重要的作用。
因此，设计一个具有系统性和针对性的音乐教学计划至关重要。
本文将介绍三年级下学期音乐教学计划的相关内容，旨在帮助教师们有效地进行音乐教学，培养学生的音乐兴趣和综合素质。
一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣与表达能力。
2. 培养学生的音乐审美能力和欣赏能力。
3. 培养学生的音乐表演能力和团队合作意识。
4. 培养学生的音乐创作能力和想象力。
二、教学内容1. 音乐基本知识和技能的学习：- 音乐符号与音高的认识与掌握。
- 音乐节奏与节拍的学习。
- 音乐的基本演奏技巧的培养。
2. 音乐欣赏与分析：- 听取不同风格音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 分析音乐的结构、旋律和节奏，提升学生的音乐分析能力。
3. 音乐表演与合作：- 学习基本的音乐歌曲并进行合唱表演。
- 学习基本的乐器演奏技巧，并进行合奏表演。
- 学习舞蹈与音乐的结合，进行舞蹈表演。
4. 音乐创作与想象：- 学习简单的音乐创作技巧，培养学生的创意和想象力。
- 组织学生进行小组创作，培养团队合作精神。
三、教学方法和手段1. 教师讲授法：通过课堂教学的方式，讲解音乐基础知识和技能。
2. 听力训练法：通过反复听取音乐作品，提高学生的音乐欣赏水平。
3. 合作学习法：通过小组合作的方式，进行音乐表演和创作活动。
4. 实践性教学法：通过实际操作，学生亲自参与音乐演奏、歌唱等活动。
5. 多媒体教学法：利用多媒体设备，介绍不同风格的音乐作品和音乐家。
四、教学安排1. 第一单元：音乐基础知识与技能的学习（2周）- 学习音乐符号与音高的认识与掌握。
- 学习音乐节奏与节拍的理解与演奏。
2. 第二单元：音乐欣赏与分析（3周）- 听取不同风格音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
- 分析音乐的结构、旋律和节奏。
三年级下册音乐计划
三年级下册音乐计划在三年级下册的音乐教学中，我们将继续培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐表演能力和欣赏能力。
本学期的音乐教学计划将围绕以下几个方面展开：一、音乐表演。
我们将通过合唱、器乐演奏等形式，让学生感受到音乐的魅力，培养他们的音乐表演能力。
在音乐课上，我们将组织学生进行合唱排练，让他们学会合唱技巧，提高声乐技能。
同时，我们还将组织学生进行简单的器乐演奏，如打击乐、钢琴等，让他们在音乐表演中展现自己的才华。
二、音乐欣赏。
在音乐欣赏方面，我们将引导学生欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
通过欣赏名曲，让学生了解音乐的魅力，培养他们的审美情趣。
我们还将组织学生观看音乐会、音乐剧等音乐表演活动，让他们在欣赏音乐的过程中感受音乐的美好。
三、音乐游戏。
在音乐教学中，我们将通过一些音乐游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
例如，我们将组织学生进行节奏游戏，让他们在游戏中感受音乐的节奏感，培养他们的音乐感知能力。
同时，我们还将进行一些音乐知识问答游戏，让学生在游戏中学习音乐知识，巩固所学的内容。
四、音乐创作。
在音乐教学中，我们将鼓励学生进行音乐创作，让他们在创作中体会音乐的乐趣，培养他们的音乐创造能力。
我们将引导学生进行简单的歌曲创作、音乐故事创作等活动，让他们在创作中展现自己的想象力和创造力。
五、音乐综合活动。
除了课堂教学外，我们还将组织一些音乐综合活动，如音乐节、音乐比赛等。
通过这些活动，让学生有机会展示自己的音乐才华，激发他们对音乐的热爱，提高他们的音乐综合能力。
在本学期的音乐教学中，我们将全面培养学生的音乐素养，让他们在音乐的海洋中感受快乐，收获美好，为他们的音乐之路奠定坚实的基础。
希望通过我们的努力，每个学生都能在音乐中找到自己的乐趣，展现自己的音乐才华。
三年级音乐下册计划、教案
三年级音乐下册计划、教案一、教学目标：1. 让学生通过音乐学习，感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高他们的歌唱能力。
3. 让学生了解各种乐器的特点和演奏方法，培养他们的乐器演奏能力。
4. 通过音乐欣赏，让学生感受不同风格的音乐，提高他们的音乐欣赏能力。
5. 培养学生团结协作的精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 歌曲学习：本学期将学习10首歌曲，包括中外经典歌曲和三年级教材中的歌曲。
2. 乐理知识：学习简单的乐理知识，如音名、节奏、音符等。
3. 乐器学习：学习打击乐器和民族乐器的演奏方法，如非洲鼓、口琴、笛子等。
4. 音乐欣赏：欣赏国内外经典音乐作品，了解不同音乐风格的特点。
5. 音乐活动：组织音乐会、合唱、合奏等音乐活动，提高学生的实践能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解歌曲和乐器的演奏方法。
2. 练习法：让学生通过反复练习，提高歌唱和演奏能力。
3. 欣赏法：引导学生通过欣赏，感受音乐的美妙，提高音乐欣赏能力。
4. 参与法：鼓励学生积极参与音乐活动，提高他们的实践能力。
四、教学评价：1. 平时表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、歌唱和演奏能力等，给予及时的表扬和鼓励。
2. 歌曲演唱评价：定期举行歌曲演唱比赛，评价学生的歌唱能力。
3. 乐器演奏评价：组织乐器演奏比赛，评价学生的乐器演奏能力。
4. 音乐欣赏评价：通过提问、讨论等方式，了解学生对音乐作品的理解和欣赏程度。
五、教学计划：第一周：学习歌曲《小星星》第二周：学习歌曲《茉莉花》第三周：学习打击乐器演奏第四周：学习民族乐器演奏第五周：音乐欣赏《梁祝》六、教学策略：1. 互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，提问和分享，增强师生互动，提高学生的学习兴趣。
2. 情境教学：创设音乐情境，如模拟自然界声音，让学生在情境中感受音乐。
3. 游戏教学：设计音乐小游戏，让学生在游戏中学习音乐知识，提高他们的实践能力。
三年级下册音乐教学计划(通用6篇)
三年级下册音乐教学计划（通用6篇）三年级下册音乐教学计划1一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
小学三年级下册音乐教学计划（精选21篇）
小学三年级下册音乐教学计划（精选21篇）小学三年级下册音乐教学计划时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，现在就让我们好好地规划一下吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学三年级下册音乐教学计划（精选21篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级下册音乐教学计划1教学内容：聆听三首不同地区的《茉莉花》，感受不同的风格教学目标：1、接触多首以"茉莉花"为题的音乐作品，能够从中认识到以"茉莉花"为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠。
2、通过欣赏，让学生乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种因素。
教学重点：感受不同地区的歌曲《茉莉花》。
教学难点：能够听辨并能用语言表述出它们在情感上、风格上的差异。
教学过程：一、导入新课民歌具有浓郁的地方特色，统一题材的作品在不同的地区会有什么样的区别呢?今天我们将一起走进东北、河北，看看那里的茉莉花开得怎么样。
二、欣赏东北民歌《茉莉花》1.师播放东北民歌《茉莉花》，设问：A歌曲在速度和力度上有什么特点?B音乐的风格与东北人的性格有什么样的关系C与江苏民歌《茉莉花》相比，歌词、旋律方面有何异同的地方?2.小组讨论：歌词基本相同，旋律变化比较大，显出东北人开朗的性格和音乐风格特点。
3.师简介东北民歌《茉莉花》：辽宁海城的《茉莉花》旋律进行中的大跳明显增多，衬词的处理也显出东北二人转的特点。
4.生学唱东北民歌《茉莉花》，感受二人转版的《茉莉花》。
三、欣赏河北民歌《茉莉花》1.师播放河北民歌《茉莉花》，设问：与江苏民歌《茉莉花》相比，歌曲的旋律有什么特点?2.生交流：旋律中加入了升"sol"和升"do"等音符，显现出北方爽朗和明快的音乐风格特点。
3.师简介河北民歌《茉莉花》：河北南皮民歌《茉莉花》在旋律中保留了江苏民歌《茉莉花》中的一些主要因素、起始音也相近似。
歌词的变化使歌曲融入较多的叙事说唱性特征。
三年级下册音乐教学计划范文五篇_三年级下册音乐教学计划表
三年级下册音乐教学计划范文五篇_三年级下册音乐教学计划表三年级下册音乐教学打算篇1一、学生根本状况分析：三年级学生大都活泼得意，并且宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游。
大局部学生能驾驭正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进展律动和即兴动作。
本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有必须的识谱实力。
总之，三年级的孩子就像是一张洁白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，坚信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！二、教材分析：本教材突出了造就学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参加，开展音乐感受与鉴赏实力、表现实力与缔造实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进展整和外，新扩展了音乐缔造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，开展学生的缔造性思维实力及提高学生人文素养。
本教材采纳的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟识和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注意终结性评价，又注意过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，鼓励他们更有爱好学音乐。
教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
三、全册教学要求：1、学唱歌曲。
学习用正确的口型唱歌，留意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、造就独立、自信的唱歌的实力。
4、观赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。
观赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。
观赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的凹凸、音阶排列的依次。
感受并相识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
进展节奏和旋律短句的练习。
三年级下册音乐教学计划(5篇)
三年级下册音乐教学计划（一）一、指导思想1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析本册教材共有10课。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
新人音版三年级下册音乐教学计划范文（精选10篇）
新人音版三年级下册音乐教学计划范文（精选10篇）新人音版三年级下册音乐教学计划范文（精选10篇）教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是小编为大家整理的新人音版三年级下册音乐教学计划范文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
新人音版三年级下册音乐教学计划篇1一、学生情况分析：对于三年级的学生应该注重培养他们对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学，并开发他们对音乐的感知能力，体验音乐的美感。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使学生各方面均有提高。
二、教学分析：由于还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
另外，本年级学生在这个学期将进行口风琴的学习。
在课堂上会结合教学适当的安排器乐的学习。
三、本学期教学目标、任务：1、演唱：（1）继续培养学生良好的演唱习惯。
（2）保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能够背唱6－8首歌曲。
2、演奏（1）能用口风琴吹奏3—4首本学期学过的歌曲。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4、识读乐谱（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够跟琴视唱3—5首歌曲的旋律。
5、创作实践能用不同的打击乐器为音乐表现不同的场景。