二年级数学第二课堂活动方案
数学第二课堂活动计划2篇
数学第二课堂活动计划2篇数学第二课堂活动计划1一、活动目标本次数学第二课堂活动旨在激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学能力和思维水平，同时也希望通过活动，增进学生对数学知识的理解和应用能力。
二、活动内容与主题本次活动将围绕数学基础知识、数学建模、数学应用等方面展开，具体包括：1. 数学知识讲座：邀请数学专家或老师进行数学知识讲座，让学生了解数学的历史、发展和应用。
2. 数学建模竞赛：组织学生参加数学建模竞赛，锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。
3. 数学应用实践：通过实际案例，让学生了解数学在生活中的应用，如统计学、概率论等。
4. 数学小游戏：设置有趣的数学小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00，地点为学校报告厅。
四、活动参与人员本次活动面向全校学生，特别是对数学有浓厚兴趣的学生。
预计参与人数为200人左右。
在报名阶段，我们将设定一定的筛选条件，确保参与学生的质量和积极性。
五、活动流程与安排1. 14:00-14:30：开幕式，介绍活动背景和目的。
2. 14:30-15:00：数学知识讲座，邀请数学专家进行讲座。
3. 15:00-16:00：数学建模竞赛，组织学生参加建模竞赛。
4. 16:00-17:00：数学应用实践，通过实际案例介绍数学在生活中的应用。
5. 17:00-17:30：数学小游戏，组织有趣的数学小游戏。
6. 17:30-18:00：总结与表彰，对活动进行总结并表彰优秀学生。
六、活动所需材料与设备1. 数学知识讲座需要准备讲座材料和投影设备。
2. 数学建模竞赛需要准备建模工具和相关材料。
3. 数学应用实践需要准备实际案例的相关材料。
4. 数学小游戏需要准备游戏道具和相关材料。
5. 活动期间需要提供茶水和点心等。
七、活动安全保障措施1. 活动期间，保证场地安全，遵守相关规定，注意防火、防盗等安全事项。
数学第二课堂活动方案趣味竞赛数学
数学第二讲堂活动方案--- 兴趣比赛数学一、活动目的（1）培育剖析、想象等能力，增强学生的数学思想；让学生认识数学与现实生活的联系；培育学生对数学的兴趣。
（2）增强同学之间的沟通，培育竞争意识，合作精神和集体荣誉感。
二、活动内容与形式内容：兴趣数学比赛形式：本次活动以班为单位参加，把全班分红几个小组，在主持人的主持下以抢答兴趣数学识题的形式展开。
活动共分三个环节——必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详尽规则说明）。
最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。
三、活动流程1活动引入主持人：或许，在好多同学们看来，数学就是那千篇一律的公式、定理，古板。
假如同学们都这样以为，那么，我能够很遗憾的告诉大家，你们都想错了。
今日，就让我率领大家走进数学的此外一个国家，让大家领会一下数学的奇妙之处。
（接着主持人宣告活动主题）2比赛（一）必做题环节，以 PPT展现的形式向参赛者展现比赛题目及其答题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后宣告答案）：答题规则 :（1）每道题分 A，B 两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两个人能够相互议论可是禁止高声说话。
（2）每道题的答题时间限制为不超出 3 分钟， 3 分钟后答不出将直接宣告答案。
（3）答对一道题目将加 20 分，答错不扣分。
第 1 题A题将 1—9 九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里，使每条边上的四个数字的和等于 17。
B题下边加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字，不一样的汉字代表不一样的数字，相同的汉字代表相同的数字。
当他们各代表什么数字时，算式成立将答案写在右侧的横线上。
北京奥运京奥运奥运+运2008答：答案A三角形三个点圈里的数位x , y , z，那么每四个数，共十二个数之和3×7=51，此x, y, z都加两次，所以x+y+z+(1+2+⋯9)=51 ，即x+y+z=6，由此可知x ,y , z 分取1，2，3。
将 1，2，3 填入后，其余六个数就简单填了。
小学2024年学年度第二课堂活动方案
校外专家
邀请校外相关领域的专家、艺术 家、体育教练等，定期来校进行 授课、讲座或工作坊，丰富第二
课堂的活动内容和质量。
志愿者团队
吸纳家长、大学生及社会热心人 士组成志愿者团队，协助组织、
管理和辅导第二课堂活动。
物资资源保障
活动场地
确保学校内部有足够的场 地用于开展第二课堂活动 ，如多功能厅、体育场馆 、实验室等。
对于部分需要特殊技能或条件的 活动，学生需符合相应的要求。
选拔方式与标准
采取自愿报名与教师推荐相结 合的方式，鼓励学生积极参与 。
对于需要选拔的活动，将根据 学生的表现、能力和兴趣进行 综合评估。
选拔过程将遵循公平、公正、 公开的原则，确保每个学生都 有平等的机会。
组织管理与保障措施
3
组织架构设置
器材设备
根据第二课堂活动的需要 ，采购和更新必要的器材 设备，如音乐乐器、体育 器材、科学实验器材等。
图书资料
丰富学校图书馆的藏书和 多媒体资源，为学生提供 更多与第二课堂活动相关 的阅读和学习材料。
经费预算及来源
经费预算
根据第二课堂活动的具体计划和需求，制定合理的经费预算，包括师资费用、 器材采购、场地维护、活动组织等方面的支出。
进身心健康发展。
实践操作环节
实验操作
组织学生进行物理、化学等科学实验 操作，培养学生的动手能力和实验技 能。
社会实践
安排学生参加社会公益活动、志愿服 务等社会实践活动，增强学生的社会 责任感和公民意识。
劳技制作
指导学生进行手工制作、木工制作等 劳技活动，培养学生的劳动技能和创 造力。
研学旅行
组织学生参加国内外研学旅行活动， 让学生在旅行中学习知识、增长见识 。
小学生趣味数学第二课堂(兴趣小组活动)教案
小学生趣味数学第二课堂（兴趣小组活动）教案第一次学习活动教学内容：年龄问题教学目标：1、根据爸爸与儿子的年龄差不变建立数量关系。
2、根据题意，构建模型教学过程练习：1、妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年后妈妈比芳芳大几岁？2、张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4年前爸爸比张丽大几岁？3、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？例题1、11年前，爸爸的年龄恰好是儿子的7倍；14年后，爸爸的年龄是儿子的2倍。
请问：今年爸爸和儿子各是多少岁？分析：11年前，爸爸的年龄是儿子的7倍，假设11年前儿子a岁，则爸爸7a 岁，他们的年龄差为：7a - a = 6a！14年后，爸爸的年龄为：7a + 25，儿子的年龄为：a + 25，已知爸爸的年龄是儿子的2倍，所以：7a + 25 = 2 × (a + 25)解得：a = 5所以，今年：爸爸：7a + 11 = 35 + 11 = 46（岁）儿子：a + 11 = 16（岁）例题2、爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍，6年后缩减为2倍。
已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍。
请问：今年爸爸、哥哥、弟弟各是多少岁？分析：爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍，涉及三个人6年后缩减为2倍，涉及三个人已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍，哈哈，只有两个人！假设3年后弟弟 a 岁，哥哥2a 岁，则：今年：弟弟(a - 3) 岁、哥哥(2a - 3) 岁，爸爸：(a - 3 + 2a - 3) × 5 = 15a - 306年后：弟弟(a + 3) 岁、哥哥(2a + 3) 岁，爸爸：(a + 3 + 2a + 3) × 2 = 6a + 12所以：15a - 30 + 6 = 6a + 12，9a = 36解得：a = 4综上，弟弟今年1岁、哥哥5岁、爸爸30岁。
第二次学习活动教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。
二年级数学上册《量一量_比一比》第二课堂教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校量一量，比一比（凤阳小学）陈应彩教学目标：１、通过让学生参加实践活动，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。
２、通过对自己身体各部分长度的测量，及周围东西的测量，使学生感受自己正在成长的快乐。
在实际测量与交流中，掌握测量方法的多样性，通过动物的身高或身长和人比一比的过程让学生对米和厘米有更深一步的认识，切实体会数学与自己生活的联系。
３、在测量中培养学生的分工合作意识；在与他人交流的过程中，获得良好的情感体验。
4、在活动中初步渗透统计的思想和统计知识。
教学重难点：学会正确测量实物，掌握测量的方法教具、学具准备：测量工具，长方形的纸，能输入数据的统计表，学生分3人一组教学过程：一、选择测量工具1.认识各种尺，讲述：请把你带来的尺拿出来，在小组内看一看。
提问：谁愿意把你喜欢的尺子介绍给大家？指名让讲台介绍学生的尺、米尺、卷尺。
提问：你用学生尺、米尺、卷尺测量过长度吗？量的什么？2、认识自己身上的“尺”谈话：如果我们想量一个物体的长度，却没有带尺子，用什么办法能量出它大约多长呢？让学生量出自己的一拃、一步、一庹的长度。
量前交代学生可以自己量一拃的长，同学互相帮助量一步、一庹的长，并记录下来。
指名说出自己的一拃、一步、一庹的长度，并要求学生最好记住自己一拃、一步、一庹你的长度，用他们作为自己身上的尺。
二、进行实地测量1、量长方形的纸讲述：每人拿一张长方形的纸，用学生尺量出四条边的长。
学生各自测量、填表提问：通过量，你发现了什么？讲述：如果把这张长方形的纸任意折一次，再打开，你能量出折痕大约长多少厘米吗？学生各自折纸、测量，再指名回答讨论：怎样折，折痕最长？大约是多少厘米？提问：把你量出的这条折痕的长度与长方形的边长比比，你发现了什么？提问：刚才你们量长方形的边和折痕的长度是用什么尺量的？如果用米尺或卷尺来量，方便吗？学生通过交流得出：由于这张长方形的纸的边长和折痕都比较短，所以用学生尺来量就可以了。
2023数学第二课堂活动计划_2
2023数学第二课堂活动计划2023数学第二课堂活动计划1一、指导思想1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
二、辅导对象成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第二小组，第六小组，由自己担任该组指导老师。
三、辅导时间：1.课外活动时间2．每周星期六下午两个小时，星期天上午两个小时时间学生自己强化。
四、辅导内容具体安排如下：1.周别1-4指导老师2．如何最优化设计镜框1．用微机探索反比例函数的性质5-82．收集生活中的反比例关系1．收集与勾股定理有关数学家的故事。
9-122.黄金分割在生活中的应用。
1．用我们所学知识设计自己房间的装修图13-162．为某公司设计一个公司标志。
1．收集各个年级的近视情况。
16-192．写一份有关中学生近视的调查报告。
五、辅导方法教学内容1．容器中的水能倒完吗1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。
2023数学第二课堂活动计划2第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。
为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操,让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。
本学期第二课堂活动计划安排如下：一、指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。
二年级数学第二课堂工作计划
二年级数学第二课堂工作计划一、指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到教学工作中，力争取得好成绩。
二、工作目标：1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过“培优转差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。
三、后进生情况分析：情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，而且所要掌握的基础知识很不扎实，数学的口算能力、计算能力差，理解应用题的能力比较差。
加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己独立完成。
所以学习成绩一直很差。
本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每一个学生都学习提高的机会，我应该有责任、义务和耐心去面对他们，转化他们。
四、工作措施：1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。
在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。
耐心细致地帮助，上课时多留意，督促他们及时完成相关作业以及练习。
4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难。
小学第二课堂活动实施方案范例(二篇)
小学第二课堂活动实施方案范例一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动时间___年___月——___年___月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。
2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。
3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。
六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。
“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。
“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。
2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。
小学第二课堂活动实施方案范例（二）一、背景介绍小学第二课堂活动是指学校组织学生参加学校课外活动的一种教育形式。
通过丰富多样的课堂活动，培养学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。
为了进一步提高小学第二课堂活动的质量，特制定本方案。
二、活动目标1. 增强学生的兴趣爱好，提高学习动力。
2. 促进学生的综合发展，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
4. 开展丰富多彩的体验活动，让学生全面发展。
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1.老师巡视指导；
2.记录员作好记录；
3.整理好资料；
4.汇报展示结果。
三、老师总结：数学来源于我们的生活，数学就在我们身边，把你今天测量的结果回家告诉你的家人吧！
四、拓展练习：把你自己的床量一量它的长和宽，电视机的长和高度。
活动
效果
大部分学生分工合作较好，有合作的氛围，对米和厘米这两个长度单位掌握较好。
3.通过活动让学生感受数学来源于我们的生活，增强学好数学的信心。（德育目标）
活动
准备
课前准备好测量工具和卡片，分工分组。
中坝小学“第二课堂”活动设计方案
活动过程
一、导入：
我们刚刚学完了《认识长度单位》----米、厘米，这节第二课堂我们将对我们所学的知识运用到生活实践中，我们将对我们身边的物体的长和宽进行测量，希望你们根据我们事先分好的小组进行合作，作好记录，你们有信心做好吗？
活动小结
与反思
以后要多让学生进行实践操作，培养学生合作能力。
中坝小学“第二课堂”活动设计方案
科目
数学
活动
主题
用“尺”量物体的长度
参入
对象
二年级
参入
人数
25人
活动时间
18.9.20
活动地点
教室
指导教师
梁依彩
确定活动
主题的缘由
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学教学的有机组成部分。根据人教版数学二年级上册的二单元目标要求，我设计开展了以“用尺来量物体的长度”为主题的第二课堂活动。
学情分析
二年级的学生刚刚接触到长度单位“米”和“厘米”，学生通过参与丰富多彩的第二课堂活动，可以激发学生对长度单位米和厘米的充分认识，形式多种多样量一量，比一比，学生的兴趣也很浓厚，参与积极性也很高，都能积极动手实践。
活动目的
（德育点）
1．通过活动，让学生了解“米”和“厘米”的实际长度。
2．活动中培养学生自主合作，积极参与，交流展示等品质和综合实践能力。