黑龙江省哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试语文答案
哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试
语文能力测试答案
1【答案】：D。
A项曲解语意：选项缺少“突然”限定，改变了原意。
B项缺少“很可能”这样的信息，使表述绝对化。
C项“大部分”的位置发生了改变，造成语意变化。
2【答案】：C 。
C项论证方法错：“就像细菌对抗生素变得无动于衷一样”，不是比喻论证。
3【答案】：A. A项曲解原文语意：原文语句不同点是“这些病毒无法修复它们在复制遗传密码时出现的错误”，不能理解为选项意思“病毒变异的速度不会特别快”。
4【答案】：B．曲解文意。
5【答案】：D A推断错误B无中生有C混淆时态,言过其实。
6（6分）【参考答案】①经验教训的总结：研制团队建立“故障树”，认真总结，深入分析，改进技术，反复试验。
②强大科技的支撑：应用跻身国际先进水平的超高能电源系统，配备测控通信系统控制飞行器安全。
③航天精神的指引：为国担当，迎难而上，打造更广阔的航天舞台；协同攻关，万众一心，实现了我国航天运载能力的跨越。
（每点概括1分，分析1分）
7【答案】 C 这里只用字面义。
8（6分）【参考答案】：运用夸张、比喻，（2分，一个手法1分）生动形象地极言蚊子之多，对人侵扰之甚。
（2分，蚊子特点1分，对人影响1分）环境如此恶劣而作者“仍安之”，这是作者对生活环境的自我调侃，体现了幽默风趣的语言风格，表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀。
（2分，语言风格1分，作者情怀1分）
9（6分）【参考答案】：①雅在环境氛围：前临稻田，后接榛莽，围以竹林水池，筑在半山，宜赏月品雨。
以其外部环境营造幽雅氛围。
②雅在交往情谊：虽然雅舍简陋，但是好友访客，不嫌路远，更显情谊真挚。
③雅在情趣追求：雅舍内部个性陈设，追求“简朴”之风，陶醉于“似我”、“非我”的境界，体现了主人高雅的情趣。
或：①“地势较高，得月较先”月夜细雨的美景之趣（雅在能赏美景）②“月明之夕，风雨之日”好友来访的真情之趣（雅在能品真情）③“酣睡写读，均已有着”个性陈设的自在之趣（雅在能展个性）
（只要能从三个不同的角度概括分析出“雅”的特征即可，每个点分类概括1分，结合文本分析1分）
10【答案】C（原文断句：今爽背弃顾命，内则僭拟，外专威权；又以张当为都监，专共交关，候伺神器，离间二宫。
太后令敕臣罢爽，以侯就第，）
11【答案】C（“三曹”不属于“建安七子”。
七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
）
12【答案】D（“向皇帝归罪请死”错，应该是派人向宣王归罪请死后，才通报皇帝。
）
13【答案】
（1）曹爽行军几百里，蜀军凭借大山作为险固屏障，曹爽的军队不能再前进，于是他率领军队返回。
（“因”凭借；“固”险固的屏障；“引”率领。
各1分，句意通顺2分）
（2）宣王声称病重，表现出瘦弱的样子给他看，李胜没能察觉（破绽），认为宣王确实这样。
（“疾笃”病重；“示以羸形”表现出瘦弱的样子给他看；“信然”确实这样。
各1分，句意通顺2分）
【参考译文】
曹爽字昭伯，年轻时就意识到自己是皇室宗亲而谨慎、持重，明帝（曹睿）尚是太子时，便与他很亲近友好。
等到明帝即位，任命曹爽为散骑侍郎，又升他为武卫将军，明帝对他是宠爱有加。
明帝病重，于是将曹爽叫到床前，任命他为大将军，假之以符节、斧钺，统管朝廷内外的一切军务，与太尉司马宣王一起接受遗诏辅佐小皇帝。
明帝驾崩，齐王（曹芳）即
位，封曹爽为武安侯，封邑一万二千户，特赐佩剑、穿履上殿，入朝不必小步快走，朝见皇上时司仪不直呼其名的极高礼遇。
起初，曹爽因为宣王年长德高，经常像对待父辈一样敬重他，行事不敢专断。
等到何晏、邓飏、李胜等得到进用，都劝曹爽不要把权力大事交付他人。
邓飏等人想让曹爽在天下建立威名，劝他去讨伐蜀国，曹爽听取了他们的意见，司马宣王想阻止这一行动，没能成功。
正始五年(244)，曹爽于是大规模发兵六七万人，从骆谷向蜀国进发。
前进了几百里，蜀军凭借大山作为险固屏障，曹爽的部队不能再前进，于是他率军返回。
等到曹爽执掌朝政，各种政事很少经司马宣王之手了。
何晏等人滥用职权，破坏了汤沐地并将之据为己有，还借机向各州郡索要财物。
各地方官观察情势，无人敢违背他们的旨意。
何晏与廷尉卢毓向来不和，他因为卢毓官吏的一点小过错，就命令主管官员先没收了卢毓的印绶，然后才上奏皇帝。
他们就是这样作威作福。
曹爽的饮食住行，都和皇上相似。
皇宫里才有的珍玩，充满了他的家中。
并且他妻妾满房，又私自将先帝的才人养在家中供自己取乐。
正始九年(248)冬，李胜出任荆州刺史，前去拜访司马宣王。
宣王自称已病入膏肓，并装出一副瘦弱的样子给他看。
李胜没有看出破绽，认为司马宣王确实这样病重了。
正始十年(249)正月，皇帝离开京都前往高平陵，曹爽跟随皇帝一起前去。
司马宣王部署军队，首先占据了武器库，再出兵驻守洛水浮桥，然后上奏说：“二祖曾将身后事托付于我，先帝诏陛下和臣到床前，告诉我他为身后国家大事深感担忧。
如今大将军曹爽背弃了先皇的诏命，在内超越本分效仿皇上的饮食起居，在外又任张当为都监，与他勾结在一起，窥探皇上，又离间皇上和太后。
太后命臣罢免曹爽，保留侯爵回到自己府邸，不得逗留再跟随皇上，如敢逗留，便以军法处置。
我于是就支撑病体带领部队驻守洛水浮桥，以防出什么意外。
”曹爽接到司马宣王的奏章，没有通报皇帝。
大司农桓范听说有变，劝曹爽将皇上挟持到许昌，招募一些士兵。
而侍中许允、尚书陈泰劝说曹爽，让他早一点前去请罪。
曹爽于是派许允、陈泰去拜见司马宣王，表示愿意受罚，又将司马宣王的奏章交给皇上。
皇上于是免去曹爽的职位，让他以侯爵身份回到自己府邸。
朝廷汇集公卿朝臣到朝廷议事，结果逮捕了曹爽、何晏、邓飏、李胜、张当、桓范等人，然后全部处死，并诛灭三族。
嘉平年间(249～254)，为使功臣后嗣得以承继，特册封同族孙辈曹熙为新昌亭侯，封邑三百户，以延续曹真（曹爽之父，曹操义子）的后嗣。
14【答案】C。
（“兼”，并、和，说明雪光和月光是并列关系，共同照亮银山，不强调二者光亮的差别。
）
15.（6分）【参考答案】①内容：突出天山环境冷寂，分别时雪厚、风大、冰冷、严寒，在如此冷冽的环境中只有青松耐寒生长，因此诗人折松枝送友人。
（2分）②情感：折松赠友表达对高尚品行的崇尚，对友情的珍视。
（2分）③手法：运用象征/比喻手法，以傲雪迎风的碧绿松枝象征/比喻冰天雪地之中凛凛英姿的戍边将士，赞颂其保国安民的情怀。
（2分）
16【答案】（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
17【答案】D。
（本题主要考查句子的逻辑顺序。
“同时间赛跑、与病魔较量”，先赢得时间再研究抗击病魔的方法；“从耄耋院士到90后00后”，年龄由大到小，符合事实顺序；“医无私，兵无畏，民齐心”，由医疗、部队系统到全国人民，符合抗击疫情的事实顺序、贡献力量的主次顺序。
）
18.【答案】A。
（A项写樱花盛开，人不惜时光绕花欣赏，表达对盛放的樱花的喜爱之情。
疫情缓解，樱花盛放，带给人生机与希望，人们表达对樱花的喜爱之情。
B项写女子停下针线，到朱樱树下赏花游玩，表达惬意的心情。
放在语段中，使用范围局限在女子，较窄。
C项写樱花花期短，有劝人珍惜青春，珍惜时光之意。
D项借樱花抒发思乡之情，与语段中心不相符。
）
19.【答案】C。
（坚强不屈：坚韧刚毅，毫不屈服。
坚贞不屈：有节操，意志坚定，不屈服。
坚如磐石：像大石头一样坚固，比喻不可动摇。
固若金汤：工事无比坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。
牢不可破：异常坚固，不可摧毁，也指人固执己见或保守旧习。
）
20【参考答案】:(1)在较短时间内一下子变过来呢(2)从表面上看也能奏效(3)变得勤快起来是比较容易做到的（第一句1分，第二句和第三句各2分）
21【参考答案】
第一幅下联：决胜千里全民防毒迎春暖花开（3分）（决胜千里1分；全民防毒1分；迎春暖花开1分）；
第二幅下联：情系天下百姓披肝沥胆必救苍生献真情。
（3分）（情系天下百姓1分；披肝沥胆1分；必救苍生献真情1分）
（字数相等，词性相对，内容相关，音调和谐，表述连贯的酌情给分。
）
22写作参加2019高考作文评分标准。
黑龙江省哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试文综答案
哈九中二模地理参考答案选择题：CDCDCDBBDBA36（22分）（1）（4分）台湾纬度低，且垂直地带性显著，生态环境好，适合生存的环境空间广阔；动植物丰富，花期长，蜜蜂类型多，数量大，蜂鹰的食物来源丰富，利于蜂鹰的生存繁殖。
（1）（8分）虎头蜂攻击性强，对（蜂农）养殖蜂造成伤害；野生虎头蜂种类多，数量大对养殖蜂的威胁大；虎头蜂为蜂鹰提供了丰富的食物来源，保障了养殖蜂的的数量（保障了蜂农蜂蜜的产量）；维护了生态平衡。
（2）（10分）（通过食物链）控制（减少）了虎头蜂的数量；喜食坠巢改善环境质量；吸引大量爱鸟人及游客的到来，促进旅游业的发展；增强了人们保护蜂鹰（鸟类）的意识；扩大蜂蜜产品的销售和知名度，增加经济收入。
37（24分）（1）（8分）古地中海地区经长期沉积作用形成石灰岩；地中海沿岸地处板块交界处，岩浆活动强烈，石灰岩在高温、高压条件下变质成为大理岩；地壳运动使地层隆起抬升；上覆岩层受外力侵蚀，大理岩接近或出露地表。
（2）（6分）大理石市场需求量大，出口市场广阔(必答该点)；加工技术高，品牌优势明显，市场竞争力强；荒料价格低；与荒料出口国距离较近，海运便利；有利于保护本国的大理石资源；生产不同品质的产品，以满足市场的多种需求。
(3点即可)（3）（4分）春夏，阿尔卑斯山脉（山地）积雪及冰川融水补给较多；冬季，多大气降水补给。
（4）（6分）上游侵蚀（下切）增强，河床变深；下游沉积作用明显，沉积物增多，河床升高。
43（10分）（1）（4分）限制（减少）游客数量；保护旅游资源（减小对旅游资源的破坏）（2）（6分）铺设旅游专用廊道，禁止游客踩踏；建设一定数量的观赏取景台，方便游客观赏；建固定停车场；发放电子讲解机及顾客旅游注意事项；加强管理；网上预约来控制游客数量；建当地网上3D景观，云旅游，游客在网上游览；做好保护旅游资源的宣传等。
（3点即可，合理酌情给分）44（10分）（1）（4分）大城市生活垃圾为乌鸦提供丰富的食物；冬季北方大城市温室效应明显。
2020年黑龙江省哈尔滨九中高考语文二模试卷(有答案解析)
2020年黑龙江省哈尔滨九中高考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
古人善于用典。
在《春江花月夜》中，“______ ，______ 。
”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。
浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“______ ”和“______ ”令人叹为观止。
《登岳阳楼》由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“______ ，______ 。
”二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共9.0分）2.阅读下面的诗歌，完成小题。
送别高适昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。
萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。
曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。
揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。
下列对本诗的理解，不正确的一项是______A．诗人送友人远行，内心惆怅郁结，夜已三更，难以入眠。
B．夜晚萤虫飞舞、秋叶飞落，秋雨连绵，诗人梦中又见友人。
C．报晓的钟声从远处传来，声声马嘶，把诗人从睡梦中惊醒。
D．诗人匆忙出门想送别友人，但驻足遥望，却不见友人身影。
《送别》与《别董大》都是送别诗，这两首诗抒发的情感及抒情方式有所不同。
请结合诗句，具体分析。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（高适《别董大》）三、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）3.下面文字阐述了人们在雾霾天气自我保护的具体做法，请简要概括成四点，要求每一点不超过7个字。
（4分）雾霾天气里，粉尘颗粒多，因而不主张早晚开窗通风，需要通风也要等到太阳出来再开窗。
最好不出门，更不宜晨练，否则可能诱发呼吸道疾病，甚至导致心脏痛发作，引起生命危险。
因为起雾时气压低，空气中的含氧量有所下降，人们很容易感到胸闷。
早晨潮湿寒冷的雾气还会造成冷刺激，很容易导致血管痉挛、血压波动、心脏负荷加重等。
如果需要外出，可以戴上口罩，这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内。
黑龙江省哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试语文答案
哈尔滨市第九中学2020届高三第二次模拟考试语文能力测试答案1【答案】：D。
A项曲解语意：选项缺少“突然”限定，改变了原意。
B项缺少“很可能”这样的信息，使表述绝对化。
C项“大部分”的位置发生了改变，造成语意变化。
2【答案】：C 。
C项论证方法错：“就像细菌对抗生素变得无动于衷一样”，不是比喻论证。
3【答案】：A. A项曲解原文语意：原文语句不同点是“这些病毒无法修复它们在复制遗传密码时出现的错误”，不能理解为选项意思“病毒变异的速度不会特别快”。
4【答案】：B．曲解文意。
5【答案】：D A推断错误B无中生有C混淆时态,言过其实。
6（6分）【参考答案】①经验教训的总结：研制团队建立“故障树”，认真总结，深入分析，改进技术，反复试验。
②强大科技的支撑：应用跻身国际先进水平的超高能电源系统，配备测控通信系统控制飞行器安全。
③航天精神的指引：为国担当，迎难而上，打造更广阔的航天舞台；协同攻关，万众一心，实现了我国航天运载能力的跨越。
（每点概括1分，分析1分）7【答案】 C 这里只用字面义。
8（6分）【参考答案】：运用夸张、比喻，（2分，一个手法1分）生动形象地极言蚊子之多，对人侵扰之甚。
（2分，蚊子特点1分，对人影响1分）环境如此恶劣而作者“仍安之”，这是作者对生活环境的自我调侃，体现了幽默风趣的语言风格，表现了作者开朗乐观的心态和旷达超脱的情怀。
（2分，语言风格1分，作者情怀1分）9（6分）【参考答案】：①雅在环境氛围：前临稻田，后接榛莽，围以竹林水池，筑在半山，宜赏月品雨。
以其外部环境营造幽雅氛围。
②雅在交往情谊：虽然雅舍简陋，但是好友访客，不嫌路远，更显情谊真挚。
③雅在情趣追求：雅舍内部个性陈设，追求“简朴”之风，陶醉于“似我”、“非我”的境界，体现了主人高雅的情趣。
或：①“地势较高，得月较先”月夜细雨的美景之趣（雅在能赏美景）②“月明之夕，风雨之日”好友来访的真情之趣（雅在能品真情）③“酣睡写读，均已有着”个性陈设的自在之趣（雅在能展个性）（只要能从三个不同的角度概括分析出“雅”的特征即可，每个点分类概括1分，结合文本分析1分）10【答案】C（原文断句：今爽背弃顾命，内则僭拟，外专威权；又以张当为都监，专共交关，候伺神器，离间二宫。
哈尔滨市九中2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题及答案解析与点睛(27页)
哈尔滨市九中2020届高三下学期第二次模拟考试语文试题语文试题一、现代文阅读（35分）(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一在目前的科技条件下，吃一口在太空中孕育出来的食物早就是一件离普通人很近的事了。
我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物，很多就有可能是太空来物。
人们可能也会有这样的疑惑，为何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黄瓜更大更嫩了？这背后的技术就是已经深入到大众生活中却不为人所熟知的“航天育种”。
实际上，一粒种子从上天到入地再到结出果实，是一个复杂的过程，要分为三个阶段：第一阶段是选种。
选择什么样的种子搭载上天，要经过多重筛选，搭载种子在纯度、净度、发芽率上必须符合国家作物种子质量标准，种子的相对含水量应控制在13-14%。
每份搭载种子数量，小粒作物一般应在3000粒以上，大粒作物一般应在1000粒以上。
搭载资源非常有限，每次都是两三公斤的量，每次一百种左右。
第二阶段是诱导。
利用卫星和飞船等太空飞行器将植物种子带上太空，再利用其特有的太空环境条件，如宇宙射线、微重力、高真空、弱磁场等因素使植物产生各种基因变异。
一般来说，种子搭乘卫星上太空转一圈，便能诱导其“变”出更优良的品质，比如结出更大更甜的果实、更美的花朵。
第三阶段为选育。
种子随着搭载的航天器返回地球后，随即要进行地面选育工作，包括地面种植、观察、突变体筛选、遗传稳定性鉴定等工作。
因为种子的变化是分子层面的，想分清哪些是我们需要的，必须要将这些种子全部种下去，繁殖三四代后，才有可能获得性状稳定的优良突变系。
这个过程很漫长，每次太空遨游过的种子都要经过连续几年的筛选鉴定，其中的优系再经过考验和农作物品种审定委员会的审定，才能称其为真正的“太空种子”。
对于“航天育种”这一新事物，人们还存在很多知识上的困惑。
比如，航天育种是不是转基因？有很多人疑惑于这个问题。
科学工作者做出了这样的解释：转基因是外源基因的导入，而航天育种是植物自己的基因在变化。
2020届黑龙江哈尔滨市高考模拟考试语文试题及答案(逐题解析) 人教版高三总复习
2020届黑龙江哈尔滨市高考模拟考试语文试题及答案（逐题解析）人教版高三总复习哈尔滨市高考模拟考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
“五四”的思想家尽管趋向于传统与现代之间的划界和对峙，但在其观念的深层，依然与传统无法分离。
这里可以具体考察“五四”的核心观念与儒学的核心观念之间的关系。
“五四”以科学与民主为其核心观念，传统儒学的核心观念则表现为仁与礼，二者呈现相分而又相融的关系。
在政治的视域中，建立政治秩序，实现社会有效合理的运行，这是五四时期的民主观念和儒学的“礼”的观念都追求的目标，但是在建立什么样的政治秩序、以什么方式进行政治治理这一问题上，五四时期所接受的民主观念和儒学所肯定的礼制却呈现了重要的差异。
按照荀子的阐释，社会政治秩序的建立乃是基于“度量分界”。
所谓“度量分罪”，也就是以礼为核心，将社会区分为一定的等级结构，并为等级结构中的不同成员规定与其地位相应的权利和义务。
基于“礼”的“君君臣臣、父父子子”便是通过个体在政治、伦理等方面各自承担好相关角色，进一步建构不同层面的社会秩序。
作为“礼”之延伸的纲常，则一方面内含对社会秩序的肯定，另一方面又将社会关系单向化，由此形成的秩序，更多地呈现等级之分。
与之相对，“五四”所倡导的民主，以超越等级差别为前提，它所追求的是肯定权利平等前提下的政治秩序。
在这里，平等之序与差等之序，形成了重要的分野。
东北三省三校2020届高三第二次联合模拟考试语文试卷及解析
东北三省三校2020届高三第二次联合模拟考试语文试卷★祝考试顺利★(解析版)全卷满分150分,考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答索标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成下面小题。
①表情包正在毁掉我们的表达能力,甚至毁掉我们的语言吗？这个设问已不新鲜,最近又频现于网络。
“斗图”和连串的表情让许多人感到压力,许多网友“哭诉”,在虚拟环境中,表情包泛滥和误用给自己造成很大的不便和尴尬,一家英国公司甚至已经开始招募表情包翻译员。
这不禁让许多人思考,表情包的使用是否损害了我们的语言能力乃至我们的语言。
②但另一方面的事实也不能忽视。
2016年,有媒体组织的“24小时无表情包生活挑战赛”有5307人参加,超过30%的人失败——无法忍受一天不用表情符号,另有三分之一的挑战者虽然成功,但表示倍感煎熬,“尴尬”是他们提及最多的感受。
③表情包对我们究竟意味着什么？让三分之二的语言社团成员感到难以离弃的东西是否接近,甚至已经成为语言的一部分呢？答案很可能是肯定的。
2014年,美国国会图书馆正式收藏完全用表情包转写的《白鲸记》。
同年,时任美国总统奥巴马在国会辩论间隙表示,“如果全世界还有一样东西我们还能统一意见,那就是表情包了”。
④表情包是虚拟语言生活自组织的产物。
作为语言的一种可视化形式,其本质和文字相差不多。
作为自然语言的拐棍,表情包在以文本交流为主的虚拟空间中提高了用户沟通的效率和质量。
试想,我们多少次用表情符号表达文字无法传递的实时心情？又有多少句末的“呢”“耶”被相应的表情符号取代？一个缺少铺陈的祈使句丢过来,究竟是命令还是建议,恐怕得看后面是不是跟着个笑脸。
2020-2021学年哈尔滨市第九中学高三语文模拟试卷及参考答案
2020-2021学年哈尔滨市第九中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
登桐君山观富春江月下东流①我以为访一处佳胜山水，无须提前做功课。
做过功课，到那里你不知先看哪样后看哪样。
如果你要去的地方是桐庐，做功课，更容易发生选择性困难。
我把这种选择性困难说给水华，他说，要看桐庐，先看桐君山好了。
②次日晨，我和水华到了桐君山下。
我说这山不算高啊，水华说，若游玩，山不需要太高。
好山高矮适宜，有花有草，设亭列椅，人和山才融为一体。
世人都说“峨眉天下秀”，梁启超称桐君山为“峨眉一角”，康有为则认为“峨眉诸峰不及此奇”。
好山啊，不光山本身的形态要好，山上提供的视角也要好，登上去能看到更好的风光。
③往山上走，清风拂面。
枝叶牵衣。
台阶登几级，便有缓步之地，便于抬起头观望，这是当年修山路者为后人提供的人文关怀。
水华说，清代高鹏年在《桐君山记》里写“扁舟渡横港，登岸，徒步而上。
历三百余级，盘旋曲折，达于巅”。
徒步而上，三百余级台阶的高度刚刚好，太高了，李白、韦庄、白居易、苏轼、李清照上不去的。
高鹏年又说，上桐君山“一路松风成林，苔藓铺地，鸣禽上下，如奏笙簧，有石坊曰古小金山，即桐君山也”。
桐君山上草木葱茏，差不多一棵树边上，长着另一品种的树，高矮参差，各呈姿态。
鸟儿在不高的树上跃上跃下，细密鸣叫，更长音的鸟鸣从树叶茂密的高树里传出，如长啸一般。
此山不过于嶙峋，也不过于平缓。
亭阁花草，树石雾岚均各有位置，未破坏野逸气象。
④登山顶，视野顿开。
江水阔大奔流，对岸建筑的远与小，衬出我们所站的山头很高。
水华手指山下说，这一条是富春江，那一条是分水江，桐君山是两江汇合处。
作家柯灵写过一篇《桐庐行》，“船转到山脚，天目溪从斜刺里迎面而来，富春江是一片绀赭，而它却是溶溶的碧流，两种截然不同的颜色，在这里分成两半，形成稀有的奇景”，天目溪就是分水江。
我们脚下站的这个地方是产生过好多诗的。
哈尔滨市高三语文二模考试试卷
哈尔滨市高三语文二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2020高一下·惠东开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密率”355/113以来，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近电脑算到了小数点后两千亿位！但比起“此率绵绵无绝期”来，连也不如。
就算用最快的超级电脑不停地算下去，一直算到，也无法穷尽！此外还有人利用电脑将已算出的圆周率数值化为二进位数列后，对之进行了统计分析，发现它像随机数那样具有最大的不确定性。
圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震憾。
……有了无理数以后，原来的整数和分数统称为有理数。
对数的寻求是否到此为止呢？数学家并不满足，继续，寻找尚未发现的新数，（）。
发现的契机是研究一些数的平方根：4的平方根是2（2×2＝4），这是早就知道的正整数，不足为奇；2的平方根是一个无理数，和圆周率类似，也不新鲜。
－1的平方根是什么？这可不好办！大家都知道乘法的符号规则是：正正得正，负负得正，任何数的平方均为正数，据此－1的平方根就根本不存在。
但不存在的东西可以创造出来！这就是科学的创新精神。
数学家为此创造了“虚数”，以符号i表示之，并规定i的平方为－1，1的平方根当然就是i了。
这样一来负数开平方的难题就。
例如－4的平方根就等2i，即2乘以i。
（1）文中画线的句子有语病，下列各项修改中最恰当的一项是（）A . 自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密率”355/113以后，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近电脑算到了小数点后两千亿位！B . 自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密率”355/113之间以来，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近电脑算到了小数点后两千亿位！C . 自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密率”355/113之间以来，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！D . 自从祖冲之算出圆周率的数值介于“约率”22/7和“密率”355/113之间以后，一直有人在计算圆周率的更精确数值，最近利用电脑算到了小数点后两千亿位！（2）依次填入横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 大海捞针地老天荒孜孜不倦水落石出B . 沧海一粟山崩地裂孜孜不倦迎刃而解C . 沧海一粟地老天荒孜孜以求迎刃而解D . 大海捞针山崩地裂孜孜以求水落石出（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 他们果然找到了B . 他们果然把新数找到了C . 果然他们找到了D . 果然被他们找到了二、句子默写 (共1题；共3分)2. （3分） (2019高二上·台州期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
哈尔滨市2020版高三语文二模试卷(I)卷
哈尔滨市2020版高三语文二模试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2016·丽水模拟) 请按要求答题。
（1）某校高二（1）班新建一个名为“我思故我在”的班级微信群，请你拟写一条体现“群名内涵”的标语发在群公告栏，不超过20字。
（2）王强同学在微信群里发了一个帖子，请你@王强，谈谈你的看法。
王强各位同学，我在网上看到这样一则材料：某职校一名学生开微店创业，每月利润颇丰，但因此经常旷课。
学校经过讨论最终未让他退学，并根据他的兴趣定制了一张个性化课表，帮助其完成相关学业。
我想听听大家对学校这样做的看法。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2019高一上·吕梁期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
①书法与国学有诸多联系，但不能直接画等号。
书法是艺术，国学是学问。
把书法当成国学，与把传统文化当成国学如出一辙。
书法是传统文化的一部分，而且是重要组成部分，但只有用国学方法研究传统文化的学问才是国学。
②那么研究书法的学问是不是就是国学了？不全是。
比如，用传统文献学方法研究的传统书学，可称得上国学。
③古代书论文献大多是文学性描述，多运用比喻、夸张和想象等文学手法，且行文简略，这给后人阅读增加难度。
故此，必须对其进行训诂学与文献学的考证。
比如，孙过庭《书谱》中有一句经典概括“古不乖时，今不同弊”，意思是取法古人，不能背离时代条件，同时又不能随大流，过于迎合今人。
写不出自己，看不到古人，是书法大忌。
孙过庭以简短八个字，把古今书学的道理说通了。
古人用短短几个字就能说透的问题，今人千言万语也未必能达其真谛。
所以，凡遇古书论，都需用文献学方法，对所涉字词进行训诂学研究，这些自然属国学范畴。
④按照国学大师梁启超的划分，国学研究总体分为两类：一类是关于智识的学问，一类是关于人生的学问。
前者侧重于认识，后者侧重于实践体悟。
2020届黑龙江省哈尔滨市高三第二次模拟考试语文试题word版有答案(精品)
哈尔滨市第六中学第二次模拟考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
①就中国的文化源头而言，无论是孔、孟，还是佛、老、墨翟、申、韩，孜孜汲汲，惕励忧勤，无不以济世安民为己任，怀抱一种死而后已的念头。
自庄子、列子之后，继之以巢父、许由，乃至西晋的王衍之辈，倡导洁身自好，愿做山林高人、达士，隐士之风骤然而起。
两者之分，其根本在于“人”、“我”之别：孔、孟认得“人”字真，身心性命只是为了天下国家；而庄、列则认得“我”字真，视天地万物只是成就自己。
②事实确乎如此。
在儒家学者中，孔、孟到处周游，辙环天下，孔子弟子亦不免事奉季氏。
究其原因，固然因为事势不得不然，舍此无以自活；但更重要的因素，还是因为孔、孟怀抱起死回生之力，而天下又有垂死欲生之民，所以遍行天下，希望藉此行道。
③那么，士人为何必须出仕做官？从原始儒家的观点来看，显然是为了达臻兼善天下的公共理想。
担任官职是士人维持小农生存、实践其公共理念的必要媒介。
即使是史书中所广泛记载的隐士、逸民，尽管他们远离官场，然此类隐居行为之所以被不断强调，还是因为他们原本就怀抱一种被君主征召入仕的期待。
④就原始儒家的理想而言，士人积极入仕体现为一种对国家体系的依附。
当然，这种依附性尚不足以证明士人阶级的存在完全是为了追求自身的利益。
儒家的忧乐观足以证明士人阶级原本怀抱一种“孔颜之乐”的理想情操。
“孔颜之乐”自宋儒周敦颐提出之后，已经成为宋明理学的核心理念。
所谓孔颜之乐，就是孔子“疏食饮水”，乐在其中；颜子身处陋巷，箪食瓢饮，不改其乐。
究其本义，并非是说孔子以“疏食饮水”为乐，而是孔子将“不义而富贵”，视之轻如浮云。
至于颜子之乐，则是倡导身处陋巷，不失自己的本心，即使身处富贵，仍能坚持自己的节操。
儒家又有“仁者不忧”之说。
所谓“不忧”，就是不忧于未来，是一种不对个人未来祸害加以担心的境界。